聆聽(tīng)聲音作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的聆聽(tīng)聲音作文，希望對(duì)大家有所幫助。
聆聽(tīng)聲音作文1
星期五，我走在放學(xué)的路上，一想起老師竟然沒(méi)有布置作業(yè)，我就高興得一蹦三尺高。
小花仿佛更艷了，小草仿佛更綠了，空氣仿佛也更清新了。不一會(huì)兒，我便來(lái)到馬路口，天真不如我意，我一到馬路口，路燈便馬上變成了紅燈。本來(lái)我打算闖紅燈的，可我心情好便打算不闖的。老師也說(shuō)過(guò)過(guò)馬路不能闖紅燈的。
沒(méi)等多久，一個(gè)小男孩跑了過(guò)來(lái)，雙手緊緊的拽著書(shū)包，眼睛里飽滿了淚水。我想：這個(gè)小男孩，肯定在學(xué)校里受了委屈。他不耐煩的等了一會(huì)兒，就立馬沖到了馬路中間。我剛想叫他別闖紅燈，可已經(jīng)來(lái)不及了�！芭椤钡囊宦暎惠v車(chē)子因沒(méi)有剎住車(chē)將他撞飛。當(dāng)時(shí)我嚇得愣在那里，腦海里一片空白，只有一片艷紅的鮮血在我那空白的腦海里斷斷續(xù)續(xù)的冒了出來(lái)。連綠燈來(lái)了我都不知道。
突然，救護(hù)車(chē)的警笛使我回過(guò)了神，才發(fā)現(xiàn)綠燈早都亮了，我小心翼翼地走過(guò)馬路，不時(shí)望瞭望馬路，許多人都來(lái)幫助這個(gè)不幸的男孩。
我快步走回了家，心想：要是那個(gè)男孩不闖紅燈的話，就不會(huì)這樣了。
這件事，使我明白了：過(guò)馬路一定要看紅綠燈，不要因?yàn)榈却龓酌�，而失去了我們寶貴的生命。
聆聽(tīng)聲音作文2
凜冽寒風(fēng)如尖刀般刮著，黑暗的冬夜，女孩裹著外套，用那雙柔軟的手推開(kāi)面前的大門(mén)。門(mén)外，只不過(guò)一片荒蕪，女孩挽起袖子，開(kāi)始勞作；又俯下身子，微微地傾聽(tīng)來(lái)自大地深處的心跳聲……
可那聲音如此微弱，女孩只好起身。
罷，不過(guò)是空想一場(chǎng)。
第一次，她向荒蕪播下了種子。她每天摸黑而起，微笑面對(duì)朝陽(yáng)，辛勤地照料那播下的種子。夜晚，她揉揉眼睛難以入眠，總放心不下那柔弱易摧的種子——她在擔(dān)心，門(mén)外的寒風(fēng)會(huì)夾著雨雪刮遍田地，輕而易舉地摧毀那將近成長(zhǎng)的花種。
果然，暴風(fēng)，雨雪接踵而至，那片她費(fèi)盡了心血的花種啊，就這般毀于一旦，只有幾粒種子堅(jiān)強(qiáng)地存留——領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，盡管她能站上，排在前面的卻還有一長(zhǎng)龍的人。
她痛哭一場(chǎng)，又抹抹淚，撫著那殘剩的種子，再將一批花種播下土壤。這一次，她為花種披上了一層保護(hù)膜，誓要把所有種子培育出芽。
深夜，盡管再有雨聲，她卻睡得安穩(wěn)許多，夢(mèng)中，她恍惚聽(tīng)到了芽?jī)浩仆炼龅那宕嗦暋?/p>
第二日清晨，她瞇著的眼被陽(yáng)光未曾有的燦爛耀開(kāi)。走出門(mén)，迎來(lái)一股夾帶雨露的土壤的芬芳。細(xì)細(xì)觀察著那批親密得如同自己孩子的花種，已有許多棵小芽?jī)浩仆炼觥I(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，已能清晰地看見(jiàn)那捧著獎(jiǎng)狀的羞澀的她。她踮了踮腳，向前張望，前排不過(guò)十幾人了。
這不是夢(mèng)。
于是她的斗志再一次被激起。她又一次奮力勞作，為她的孩子筑起一座小棚。又精心挑選花種，向經(jīng)驗(yàn)豐富的老農(nóng)問(wèn)求經(jīng)驗(yàn)。加上她比之前多幾倍的努力——終于，芽?jī)涸介L(zhǎng)越高了，開(kāi)始蔓延，鼓起。
她知道，她苦苦等待的這一天要到來(lái)了。
這一晚，沒(méi)有風(fēng)暴，也沒(méi)有雨雪。她蜷縮在被窩中，朝窗外的花種含笑瞥了一眼，合眼入睡。這一覺(jué)，異常香甜——伴著那弱弱的花開(kāi)聲，她滿足地聆聽(tīng)著，就如同媽媽的搖籃曲，給嬰孩最好的慰藉。
如她所料，翌日清晨，門(mén)外，春暖花開(kāi)。還有幾畝花骨朵含苞待放。她湊過(guò)去嗅一口芬芳，小心地觸著那柔嫩的花瓣兒。又俯耳聆聽(tīng)，大地的心跳聲渾厚而圓潤(rùn)。領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，她的面前，不過(guò)寥寥幾人。內(nèi)心又暗暗決定，待中考之日，便是夢(mèng)想之花綻放之時(shí)！
女孩是我。自我三年前推開(kāi)了初中的大門(mén)，便已開(kāi)始奮斗。如今仍努力著，因?yàn)閳?jiān)信，只要奮斗經(jīng)營(yíng)更多花種，中考之日便能聆聽(tīng)百花齊放之樂(lè)。
聆聽(tīng)聲音作文3
我不清楚，第一次看見(jiàn)他是什么時(shí)候。我也只能憑著僅存的卻早以退色的照片去猜想他現(xiàn)在的模樣。在兒時(shí)的記憶中，母親的身影總是那么匆匆，忙碌，疲憊的臉龐，手中磨出的老繭，時(shí)時(shí)觸碰著我的心。然而父親，就像一個(gè)萍水相逢的過(guò)客，因?yàn)�，直至八歲那年，他才開(kāi)始走進(jìn)我的心里。他以無(wú)法再和我玩躲貓貓的游戲，因?yàn)�，即使他暗藏在我�?nèi)心的最深處，我也會(huì)找到他。
我抱怨過(guò)他，至始現(xiàn)在，我對(duì)他也只是一個(gè)陌生人。每次的談話都會(huì)變得水火不容，最后也只得是不歡而散的結(jié)局。的確，是在該感受愛(ài)的時(shí)候沒(méi)有得到，該享受親情的時(shí)候卻錯(cuò)過(guò)了。我與他之間歷來(lái)有層深深的隔膜。每當(dāng)他教育我時(shí)，我就會(huì)不耐煩地對(duì)他說(shuō)：“你煩不煩，我不想見(jiàn)到你�！倍�，就站在一旁，沉默著�！皠e睡著了，擋道”我說(shuō)。母親站出來(lái)，指著我地鼻尖：“孩子，他是你父親�！薄案赣H？！”我當(dāng)著他地面冷冷地告訴他：“父親，連父愛(ài)都只是一紙空文，父親，一個(gè)虛名罷了�！睉浧�，自從八歲那年開(kāi)始，我才有了與父親相處的機(jī)會(huì)，而我只是抱怨，在我最需要鼓勵(lì)和幫助，在我下雨天摔倒在地上，承受著無(wú)盡的疼痛與黑暗時(shí)，在我生病，沒(méi)人照顧時(shí)，他究竟在何處？
我真的很想問(wèn)他，對(duì)于這些問(wèn)題的答案，我不得而知。想想這八年來(lái)，全是孤獨(dú)和失落，現(xiàn)在他來(lái)關(guān)心我，我就只能含著淚水怪他：“為什么？這又有什么用呢？為什么你不回來(lái)？我常常站在家門(mén)口等你，可結(jié)果呢？我該怎么說(shuō)你？我不會(huì)原諒你的，永遠(yuǎn)不會(huì)自己看著辦吧！”他把頭垂得很低很低，像一個(gè)犯了錯(cuò)的小孩子似的。我的心里好似有什么東西堵住了。我和他就這樣站在一起，漸漸，心里便有絲平靜。我似乎有些內(nèi)疚，將手搭在他的肩上，但就在這一刻，我迅速將手伸了回來(lái)，急忙跑開(kāi)了，空氣中含著苦澀的味道，但我也許并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，心中的寒冰在一點(diǎn)一滴的消融
聆聽(tīng)聲音作文4
水是生命之源，水是我們必不可少的資源�？墒�，有誰(shuí)真正聽(tīng)過(guò)水的聲音？從古到今，水一直在歡快地歌唱，可是，現(xiàn)在它卻在哭泣。
云南的干旱牽動(dòng)著每個(gè)人的心，這是百年難遇的大旱災(zāi)，人們要從幾十公里外的地方運(yùn)水維持生活。
水在那里如同金子般珍貴。在西南地區(qū)，有一所希望小學(xué)，那兒的孩子每人每天會(huì)得到一瓶水。他們都是住宿生，周一至周五，一共可以分到五瓶水。但是周末，他們都能帶三四瓶水回家。家里缺水呀！他們要帶給父母喝，所以自己一周就只喝一瓶水。這簡(jiǎn)直讓我無(wú)法想象！因?yàn)槲覐膩?lái)不會(huì)為水發(fā)愁，水杯里的水總是滿滿的�？柿�，也不會(huì)像西南地區(qū)的孩子們那樣，一小口一小口地喝。咕咚咕咚地喝水，在我們眼里是再平常不過(guò)的事了，可是在干旱的地方，這竟然成了最幸福的事。
中國(guó)本來(lái)就是一個(gè)缺水的國(guó)家，再加上人們不懂得珍惜，水便越來(lái)越少。桂林山水，多么美麗的地方，在干旱中已經(jīng)面目全非了！
在我們身邊，浪費(fèi)水的情景隨處可見(jiàn)：水龍頭在嘩嘩地流著水，人們卻視而不見(jiàn)。那嘩嘩的水聲牽動(dòng)了我的心，如果人人都“事不關(guān)己，高高掛起”，真不敢想象這世界會(huì)變成什么樣子。設(shè)想一下，假如沒(méi)有了水，我們?cè)撛趺椿钅兀?/p>
其實(shí)，節(jié)約用水并不難，動(dòng)動(dòng)你的手，擰上那嘩嘩流水的水龍頭；把淘米洗菜的水、洗衣服的水等收集起來(lái)進(jìn)行二次利用。不要讓水白白流失，否則，水也會(huì)傷心哭泣。
有個(gè)節(jié)日叫世界愛(ài)水日，提醒人們要愛(ài)護(hù)水資源。但是決不能只在這一天珍惜水，而要養(yǎng)成節(jié)約用水的習(xí)慣。讓我們傾聽(tīng)水的聲音，我們希望永遠(yuǎn)聽(tīng)到它快樂(lè)的笑聲！
聆聽(tīng)聲音作文5
思念是一朵沒(méi)有秋冬的花…
午夜的寂寞，習(xí)慣性的想起你。而你卻遠(yuǎn)在千里之外，沉默年代或許不該太遙遠(yuǎn)的相愛(ài)。而此刻僅僅是我想起你，當(dāng)我想起你時(shí)，你會(huì)不會(huì)也會(huì)想起我呢？情愿想著你、記得你，只為重逢能少些許生疏。怕時(shí)間真會(huì)沖淡你在我心里的記憶。如果相見(jiàn)，我絕不會(huì)用萬(wàn)語(yǔ)千言表達(dá)對(duì)你的相思。我只愿能在你耳畔輕聲說(shuō)聲：“回來(lái)了”。你還是那么熟悉，只因我早已把你的身影烙在了心田。只有這烙下的印跡才是銘記的痕，而時(shí)鐘的勻速轉(zhuǎn)動(dòng)卻讓我怎么也追不回當(dāng)初的你。你迎著風(fēng)走在雨里我不能為你披衣?lián)跤�，我心痛了。有種撕心裂肺的感覺(jué)，可我不會(huì)追上前拉你的手。我展開(kāi)雙手昂起頭，閉著眼。感覺(jué)風(fēng)中你殘存的香味。我拚了命的呼吸，我要收藏你所有的味道。放你走，我站在原地看你離去。雨濕了你的眼卻模糊了我的心，在雨里我隱約看見(jiàn)你竟是從未認(rèn)識(shí)的人。原來(lái)你是如此陌生。
你如一縷暖風(fēng)從我心間吹過(guò)，只為帶走我心間的潮濕。卻不想留下了寂寞的種子，蔓延成紫藤爬滿心墻。散出哀傷的氣味，讓我頹廢留戀于霓虹彩燈，醉生夢(mèng)死只為麻醉疼痛…
你是我生命里的一粒沙，只因我們迷失在茫茫沙漠里。如果你是一顆珍珠，我定尋著你的光茫而來(lái)�？赡銉H僅只是一粒沙石，于是我失去了你。假如，我是一把為你而存生的篩，我定會(huì)在這沙田里篩你出塵。只可惜我是路人甲。你賦我過(guò)客，于是我手持長(zhǎng)劍嘶馬江湖。從此，天為被地當(dāng)床，浪跡天涯�？晌覜](méi)有絕世武功，所以我傷痕累累的逃竄在街市。如街鼠般任人欺凌，我掙扎著活著，只為與你相見(jiàn)。執(zhí)子之手，與子偕老。我守著月兒，寄上相思。任淚在臉頰肆虐，我昂天笑紅塵，問(wèn)世間情為何物…
你是一顆流星，光彩奪目。偶經(jīng)我眼簾，瞬間消失在天際。只留下一道光暈，晃我心扉。我將把你遺忘在冬季。你說(shuō)冬季適宜戀愛(ài)，可我寧可一個(gè)人冷也不要等春天來(lái)了，你對(duì)我說(shuō)你不再需要我的胸膛�？晌乙琅f是忘不了你，這是你給我的傷。一道沒(méi)有刀痕的傷留在我泛黃的面頰。你看我的眼，看到了嗎？那里是藏不住傷的。
難不成我要守著相思去尋找愛(ài)，那會(huì)是一場(chǎng)寂寞導(dǎo)演的悲劇。而我竟成了主角，披著盛裝華麗的出場(chǎng)。她說(shuō)我的眼神有憂郁的光，那是我良心的掙扎。我欺騙了誰(shuí)竟如此忐忑…
聆聽(tīng)聲音作文6
那天是外公的七十大壽，是一個(gè)溫馨甜蜜的日子，全家的人都聚在老屋給外公拜壽，小村里一派喜慶與祥和，連空氣中都充滿了喜氣。但在我，那天的主角卻不是外公，而是那個(gè)坐在角落里無(wú)人搭理的啞巴。他天真的笑臉和期盼的眼神至今還深深地印在我的腦海里。
那天，拜完壽后，大家就到堂屋里吃喜酒。我不喜歡太鬧的氣氛，就跑到廚房門(mén)口和姐姐聊天。突然，我看見(jiàn)過(guò)道里坐著一個(gè)十來(lái)歲的小男孩子，他穿著破爛，一身臟兮兮的，孤伶伶地坐在一張很矮的`桌子旁吃飯。經(jīng)過(guò)的人走來(lái)走去，但沒(méi)人搭理他。因?yàn)樽雷犹�，有時(shí)還會(huì)有人不小心撞到他，但沒(méi)有一個(gè)人低頭看看他。他一口一口地扒著飯，在他的前面有一個(gè)很大的海碗，里面裝著亂七八糟的菜，全部攪和在一起，看著都令人惡心，但他卻自顧自地吃，仿佛在吃著人間美味似的。
我問(wèn)姐姐：“為什么他不坐在席上吃飯呢？”
姐姐心不在焉地說(shuō)：“他是個(gè)啞巴�！�
“啞巴就不能同大家一起坐在席上，而只能躲在過(guò)道里吃么？如果我是殘疾人，你們也這樣對(duì)我么？”我非常氣憤，說(shuō)完后白了姐姐一眼，就走了。我蹲在廚房的一個(gè)角落里默默地看著小男孩，眼里泛著淚光。
沒(méi)過(guò)多久，他好象看到了我，朝我“咯咯咯”地笑了起來(lái)，我也趕緊回了他一個(gè)微笑。就這樣，我們對(duì)視著笑起來(lái)。他的笑聲是那樣地干凈純潔，沒(méi)有一點(diǎn)雜質(zhì)。因?yàn)橛腥送读艘粋�(gè)關(guān)注的眼神，他就感到無(wú)比地快樂(lè)。我想走過(guò)去和他說(shuō)話，但又怕他因不能回答我而自卑起來(lái)，于是我提起的腳又放下了。這時(shí)，媽媽走了過(guò)來(lái)，看到我蹲在這里傻笑，憤憤地說(shuō)：“呆在這里干嗎？還不快去吃飯。”我只好無(wú)奈地走了。
我坐在席上，心不在焉，一直想著那個(gè)小男孩。終于，我按耐不住，準(zhǔn)備離開(kāi)。姨媽卻拿著照相機(jī)遞給我，說(shuō)：“你不想吃飯，就到處轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，照些像吧。”我拿過(guò)了相機(jī)，但我沒(méi)有去照相，而是徑直走向了那個(gè)廚房過(guò)道。
我走到了小矮桌旁，蹲了下來(lái)，微笑地看著啞巴男孩。他似乎對(duì)我手中的東西特別感興趣。我于是對(duì)他說(shuō)：“我來(lái)幫你照幾張相吧？”他高興得拍起手來(lái)，好像得到了什么特別好的東西。我舉起相機(jī)，對(duì)著他“咔嚓咔嚓”，閃光燈一閃一閃地，他則張大嘴巴“哇哇”地大笑，笑得特別燦爛。照好后，我又拿給他看，他高興得手舞足蹈。我對(duì)他說(shuō)：“你快吃飯，呆會(huì)兒我?guī)闳ネ�。”于是他快速地�(fù)軇?dòng)著筷子，大口大口往嘴里塞。我本以為他聽(tīng)不懂我的話，沒(méi)想到他竟然完全聽(tīng)懂了，而且如此開(kāi)心。我他大口大口吃飯地樣子，很是可愛(ài)。
不一會(huì)兒，外婆往這經(jīng)過(guò)，看見(jiàn)了我，連忙拉我站起來(lái)，說(shuō)：“哎呀，你怎么在這和他玩啊，小心弄臟了你的衣服，快走，外面有好多孩子呢!”我被外婆拽走了。外婆還告訴了我媽媽?zhuān)瑡寢寗t狠狠罵了我一頓，說(shuō)我眼睛長(zhǎng)在腳底下，什么人都玩，不知道愛(ài)惜自己。我沒(méi)有說(shuō)什么，只是白了她一眼。我忽然覺(jué)得她好陌生。不是她教我要學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)別人的嗎，不是她教我人和人是平等的嗎？怎么我真的這樣做了反而錯(cuò)了呢？
我走到老屋前的那棵大柏樹(shù)下，坐在石頭上，默默地望著遠(yuǎn)方……
一個(gè)一個(gè)的春日，外婆抱著我坐在這石頭上，給我講她的故事，那種貧窮苦難中的感人故事……
其實(shí)媽媽他們是太愛(ài)我了，她們不愿我受到一點(diǎn)點(diǎn)傷害。但她們沒(méi)有想到的是，還有很多人也需要關(guān)愛(ài)，就像那個(gè)小啞巴。我要讓那個(gè)啞巴男孩也分享一點(diǎn)關(guān)愛(ài)，享受一點(diǎn)春天里的陽(yáng)光。想到這，我心情輕松了許多。
我站起身來(lái)，向廚房走去�？墒�，那廚房過(guò)道里空蕩蕩地，只有那張非常矮的桌子和那只吃得很干凈的大海碗……廚房師傅告訴我，他吃完飯后坐了一會(huì)兒，像是在等什么人，后來(lái)失望地走了。我難過(guò)極了。他在等我的時(shí)候，一定很焦急，一定很期待，他一定在想象跟我一塊玩耍的快樂(lè)，他一定想到我跟其他人一樣不可相信……
只是，他沒(méi)能把這些話說(shuō)出來(lái)。
我?guī)е⒕坞x開(kāi)了老家。也沒(méi)再見(jiàn)到啞巴弟弟。
回到家后，每次看到那大大的海碗，我都會(huì)想起他，想起他那張?zhí)煺娴男δ�，我仿佛已�?jīng)聽(tīng)到了他純真的笑聲。
聆聽(tīng)聲音作文7
一個(gè)六、七歲的男孩，長(zhǎng)得又黑又瘦。在近兩年里，他不說(shuō)一句話，高興了不笑，傷心了倒哭個(gè)不停。整個(gè)世界對(duì)他來(lái)說(shuō)，好象充滿著痛苦。
看到孩子這個(gè)樣子，媽媽真是心急如焚。她帶著孩子四處求醫(yī)，醫(yī)生都說(shuō)孩子健健康康的，沒(méi)啥毛病。最后在一家大醫(yī)院里，醫(yī)生告訴她，孩子患了自閉癥�？墒牵巯聸](méi)有什么藥物可以治療。
回到家里，媽媽真是欲哭無(wú)淚。在她走投無(wú)路的時(shí)候，她打電話向電視臺(tái)的“尋找王”欄目求助�！皩ふ彝酢睓谀考皶r(shí)向社會(huì)播發(fā)了求助的信息。一時(shí)間，各種各樣的熱心人蜂擁而來(lái)：有送漂亮玩具的；有寄來(lái)偏方的；有提供信息的；有……，人們的熱情填滿了這位傷心母親的胸懷。可是，有什么用呢？人們的熱情無(wú)法使孩子開(kāi)口說(shuō)一句話，哪怕笑一笑。
正在媽媽絕望的時(shí)候，一位觀眾提供了一個(gè)治療自閉癥的辦法--海豚療法。據(jù)他說(shuō)海豚發(fā)出的聲波，對(duì)人的大腦有刺激作用。他還說(shuō)這個(gè)方法治愈了他的鄰居小孩的自閉癥。喜出望外的媽媽?zhuān)陔娨暸_(tái)的幫助下，以最快的速度趕到極地海洋世界。
水池里的海豚時(shí)而高高躍起，時(shí)而頂著氣球繞圈子，時(shí)而探出半個(gè)身子，跳起了優(yōu)美的舞蹈�？磁_(tái)上一會(huì)兒驚叫，一會(huì)兒鼓掌。孩子的臉上，也露出了驚喜的神色。隨著海豚的表演越來(lái)越精彩，孩子終于露出了久違的笑容。海豚館里的馴養(yǎng)師趁熱打鐵，他熱情地邀請(qǐng)孩子到表演臺(tái)上，讓他拿條小魚(yú)去喂海豚，水池里的海豚看見(jiàn)了，擠擠挨挨的游過(guò)來(lái)，爭(zhēng)著來(lái)吃孩子手中的魚(yú)。忽然，一條饞嘴的海豚心一急，竄到表演臺(tái)上來(lái)，嚇得孩子抱著媽媽的腿大哭起來(lái)。
表演繼續(xù)進(jìn)行，海豚有的“吱吱”地唱起歌，有的扇動(dòng)著胸鰭好象在歡迎你，有的肚子朝天，玩起了仰泳。孩子的臉又開(kāi)朗起來(lái)，馴養(yǎng)師第二次邀請(qǐng)孩子去喂魚(yú)。在大家的鼓勵(lì)下，孩子把一條條小魚(yú)扔進(jìn)了海豚的嘴里，看到海豚吃魚(yú)的高興樣，孩子終于笑出了聲。他甚至還俯下身去，摸摸海豚光溜溜的腦袋。表演結(jié)束了，海豚館里的主持人拉著孩子的手，“小朋友，好玩嗎？”“好玩�！薄澳阆矚g海豚嗎？”“喜歡”�！澳阆麓芜�來(lái)嗎？”“我還要來(lái)�！痹捦怖锖⒆忧逦脑捳Z(yǔ)傳遍了整個(gè)表演場(chǎng)。二年來(lái)第一次聽(tīng)到孩子聲音的媽媽?zhuān)滩蛔×飨铝思?dòng)的淚水。她一遍又一遍的向工作人員說(shuō)著高興的淚水。
聆聽(tīng)聲音作文8
靈動(dòng)的生命圍繞在身旁，可繁忙的行程迫使我們無(wú)心去觀賞，當(dāng)你停下腳步，它們?nèi)园殡S你身旁——題記
黃昏悄無(wú)聲息的將熟透的、散發(fā)出醉人香味的云朵偷走，它要獨(dú)自占有這些，躲在一個(gè)角落里將美味大快朵頤。黑夜趁機(jī)籠罩了大地，猙獰的面孔露出一抹耐人尋味的笑容。此時(shí)，一首生命的樂(lè)曲正悄悄拉開(kāi)帷幕。
夜深了，我拖著沉重的步伐走向公交站。月色朦朧，樹(shù)影婆娑，昏暗的大街上，飄落幾片葉，偶爾傳來(lái)幾聲犬吠給冷落的街道增添幾分神秘色彩。那些亮著的路燈，代表著一個(gè)又一個(gè)未眠的靈魂，它們等待著，因?yàn)樗鼈冾A(yù)感到有一場(chǎng)好戲即將上映。要開(kāi)始了！
站在燈下，看著路燈把玩著影子，捏造出不同的形狀，嘴角勾起一抹弧度。在這個(gè)城市里，喜歡過(guò)夜生活的人似乎不怎么需要公交車(chē)這種廉價(jià)的交通工具，只有影子陪伴著我希冀那最后一班車(chē)。一聲悶響打破了這壓抑的寂靜，雨仿佛聽(tīng)到黑夜的召喚，開(kāi)始一展它那健美的身姿。透過(guò)朦朧的 夜色，我似乎看見(jiàn)遠(yuǎn)處有一個(gè)嬌小的身影，那樣的隱約，那樣的模糊不清，但卻一直的吸引著我，它在慢慢靠近。近看，原來(lái)是一只麻雀。
棕黑相間的羽毛上掛著幾滴水珠，細(xì)看， 一雙墨黑的眼睛不含一絲雜質(zhì)，眼睛骨碌的轉(zhuǎn)動(dòng)顯得很有靈氣，褐色的喙長(zhǎng)得小巧玲瓏，可愛(ài)極了！但，我又疑惑起來(lái)，它是為這雨夜所困而不能高飛？抑或與親人分散而不知何去何從？我好奇地審視這位沉默的同伴，卻詫異的發(fā)現(xiàn)它也在審視我。對(duì)一只麻雀來(lái)說(shuō)，在黑夜中不能清晰地分辨事物——它把我當(dāng)成一棵樹(shù)了！這只可愛(ài)的夜盲麻雀竟跳到我的腳上、大腿上。我屏著呼吸，怕驚擾它，并張開(kāi)雙臂供它棲息，成了一棵樹(shù)。它開(kāi)始坐在我的肩上，舒緩這一路的疲憊，靠著我的耳邊，對(duì)我耳語(yǔ)。它說(shuō)，它來(lái)自遙遠(yuǎn)的地方；它說(shuō)，它剛懵懂就與親人失散；它說(shuō)，它感到很迷茫，不知該做什么。我靜靜聆聽(tīng)，我兩儼然成了無(wú)話不談的好朋友。它說(shuō)，雨淋濕了它的雙翅，它的羽翼無(wú)法張開(kāi)飛翔；它說(shuō)，大風(fēng)趁他遲鈍，試圖將它送往遠(yuǎn)方，它不愿，便逆風(fēng)翱翔；它說(shuō)，閃電嫉妒它的堅(jiān)強(qiáng)，妄想將它打傷，它便傲視閃電，馳聘于空中戰(zhàn)場(chǎng)。它沒(méi)有戰(zhàn)馬，卻擁有無(wú)限力量，它雖然嬌小，卻鐵骨錚錚，不屈不撓... ...我崇拜它的英姿，便予它贊美的目光；我向往它的堅(jiān)強(qiáng)，便以它作為榜樣。它站在“枝頭”與我談天說(shuō)情。這讓我熟悉的公交站，成了我倆相遇相知的地方。
遠(yuǎn)處一束光射過(guò)來(lái)，車(chē)緩緩駛來(lái)，不舍之情油然而生，心房一點(diǎn)點(diǎn)被傷痛吞噬，我放下雙臂，然而手臂已經(jīng)麻木，看著它歪著頭看我的樣子，想到我們即將別離，心中的酸楚更為肆虐，牽動(dòng)嘴角苦澀的笑笑，似乎周?chē)既旧狭艘粚訚夂竦谋�。�?chē)已進(jìn)站，我朝它揮揮手，它似乎不解我為何會(huì)動(dòng)，也不懂我為何要離開(kāi)。
雨似乎也被迷住了，靜靜地看著我們。車(chē)開(kāi)始離開(kāi)，我打開(kāi)車(chē)窗看見(jiàn)它踏著樹(shù)影離去，我失落的轉(zhuǎn)過(guò)頭，還是要離開(kāi)了嗎？眼角透過(guò)一層朦朧撇到一個(gè)熟悉的物體，咦，是那只麻雀，它銜著一根長(zhǎng)有嫩葉的樹(shù)枝，我不知不覺(jué)伸出雙手，它將樹(shù)枝放在我的手上，離開(kāi)了。我看著這根樹(shù)枝，上面還殘留著雨后的余露。透過(guò)車(chē)內(nèi)的燈，我清晰的看見(jiàn)葉脈，那是傳遞美好的脈絡(luò)，一切都在這一刻開(kāi)始蓬勃，展現(xiàn)在我眼前的是生命的綠色�？粗种械臉�(shù)枝，我已不再為離別感到悲哀，縈繞在身邊的是生命的永恒，留給我的是一份美好的回憶，想到這，嘴角從新掛上微笑。
它們，這些可愛(ài)的生靈，一直都在我們身邊，只是因?yàn)槿缃窨萍及l(fā)達(dá)，我們沉迷于網(wǎng)絡(luò)，人與人之間的欺騙和傷害，讓我們不得不戴上面具與他人交流，每天都在算計(jì)著什么，每天繁忙的行程也迫使我們不得不加快腳步，無(wú)法駐足來(lái)與我們同居地球的自然界的生物們交流，無(wú)法傾聽(tīng)它們的心聲，可悲！不過(guò)，幸好，我停下了腳步，接觸到了這些小生命并與這些生命進(jìn)行了一場(chǎng)精彩絕倫的對(duì)話。
“是我三生有幸能碰到你，是我三生有幸被你回應(yīng)。不知如何表示我的心情，只好贈(zèng)與你我的片片深情”
聆聽(tīng)聲音作文9
與文學(xué)相攜，就像內(nèi)心注入一汪清泉，洗凈鉛華，得到精神的愉悅。
——題記
書(shū)里有什么？詩(shī)歌，散文……，書(shū)里還有作者的心聲。熱衷于閱讀的我，時(shí)常聆聽(tīng)文學(xué)的聲音，我聽(tīng)到了什么呢？
詩(shī)情深深
從小學(xué)到如今，我走進(jìn)許多語(yǔ)文課堂，那些膾炙人口的古詩(shī)詞，時(shí)時(shí)回蕩在耳邊，誦讀在口中，熠熠生輝。
你聽(tīng)！"長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。"這是李白的聲音。在政治失意上，他不懼未來(lái)的挫折，銳意進(jìn)取，用行動(dòng)告訴我們：只要努力，總有一天會(huì)乘風(fēng)破浪，抵達(dá)成功的彼岸。"安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏。"這是杜甫的聲音。寧可自己茅屋被破，雨打風(fēng)吹，哪怕受凍而死，也希望天下貧寒之人安居樂(lè)業(yè)，一笑歡顏，憂國(guó)憂民的情懷令人敬佩。"海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。"這是王勃的聲音。只要心靈契合，不管身處哪里都仿佛在一起，樂(lè)觀曠達(dá)地面對(duì)了離別。
聆聽(tīng)詩(shī)詞的聲音，體味深蘊(yùn)其中的先哲情懷，我懂得了如何面對(duì)人生之路。
親情濃濃
讀過(guò)最印象深刻的散文是朱自清先生的《背影》，文中描寫(xiě)了一個(gè)愛(ài)子深沉的父親，途中再三囑咐茶房照顧"我",車(chē)站分別硬是蹣跚著爬上月臺(tái)為"我"買(mǎi)橘子："用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子……"當(dāng)父親摟著滿懷橘子送給即將遠(yuǎn)行的兒子時(shí)，作者的眼淚立刻就落下來(lái)了。
每每讀到此時(shí)，我想，也許父母今生今世不斷地在目送我們的背影漸行漸遠(yuǎn)，所以只要一次，我們回過(guò)頭看看他們，是不是青絲變成了白發(fā)，皺紋布滿眼角，內(nèi)心便多一分理解和感激。
聆聽(tīng)散文的聲音，感受傳統(tǒng)文化中的至愛(ài)親情，我學(xué)會(huì)了感恩父母，給予真誠(chéng)的關(guān)懷。
文學(xué)真的是一座神圣的殿堂，走近它我們可以和作者對(duì)話，自己去當(dāng)故事的主角，體會(huì)文學(xué)表達(dá)的喜怒哀樂(lè)。聆聽(tīng)文學(xué)的聲音，接受文學(xué)的洗禮，讓自己的心靈得到洗滌，思想綻放出光芒。
所以我仍然會(huì)繼續(xù)熱愛(ài)讀書(shū)，繼續(xù)與文學(xué)為友，一生相隨。
聆聽(tīng)聲音作文10
當(dāng)溫暖和熙的陽(yáng)光滲入濕潤(rùn)的土壤里，大地復(fù)蘇了。春天的腳步聲，也愈來(lái)愈近。
種子發(fā)芽，是春天的哈欠聲，一點(diǎn)點(diǎn)、一陣陣。種子不再嗜睡，愜意伸了伸自己早已勃?jiǎng)拥能|殼。一個(gè)個(gè)綠嫩嫩的小芽頭從土地里鉆了出來(lái)，好奇而又疑惑地打量著這個(gè)世界。春天的哈欠聲，可是把種子，從甜密的睡夢(mèng)中吵醒了哦！聆聽(tīng)發(fā)芽的聲音，好像一首搖籃曲。
春雨初下，是春天的跑步聲，她已經(jīng)從南方遷移而至，略帶著姍姍來(lái)遲的歉意。春雨，就這樣悄無(wú)聲息地下了�！班оооА笔遣皇谴禾炝骱沽�？可是，有鳥(niǎo)兒用它剛豐滿的羽毛擦呀；有樹(shù)葉用手為她搖呀；有大地用身軀來(lái)保護(hù)她呀！聆聽(tīng)春雨的聲音，好似羞噠噠的小姑娘為我們帶來(lái)了裝滿生機(jī)的籃子呀！
花兒綻放，是春天的歡笑聲。春天的臉，笑得如花兒一樣燦爛，當(dāng)新生的花莖襯托嬌小的花苞。即使花兒未開(kāi)，可那小小的花苞，仗著自己嬌小，硬是把春天逗笑了。春天的頭飾，是典雅高尚的玉蘭。春天的胭脂粉，是那清涼芳香的花粉和花蜜。春天的百褶裙，是嬌艷鮮紅的月季、色彩斑斕的郁金香、金黃艷麗的迎春花。聆聽(tīng)花開(kāi)的聲音，是一種品味與享受，這種聲音，能為世界帶來(lái)歡笑。
人們歡唱，是春天聲音的大合奏。種子一個(gè)個(gè)探著頭，眼瞅著它們的新家――農(nóng)民犁的地。農(nóng)民笑呵呵地說(shuō)：“春天，是糧食的輸運(yùn)車(chē)”四月下雨啦。春雨過(guò)后，柳姑娘沉眠了一冬的長(zhǎng)頭發(fā)又長(zhǎng)出來(lái)了。咦！怎么下雪了？哦，原來(lái)是柳枝上的棉絮��！老太太們翹著小腳腿，邊磕瓜子邊說(shuō)：“春天來(lái)了，天氣也不冷了�！被▓@里一陣芳香，是園丁種的花花草草開(kāi)花了！紅的紅，黃的黃。前來(lái)求花的人絡(luò)繹不絕。園丁數(shù)著那一張張紅色的票子。臉上真的樂(lè)開(kāi)了花�！按禾焓秦�(cái)富的源頭哇！”園丁激動(dòng)的說(shuō)。
聆聽(tīng)春天的大合奏，是人與大自然和睦相處的奇跡。
“呼嚕呼�！彪y道春天要走了嗎？哈哈！那是春天在睡覺(jué)呢！
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