假如時(shí)光能夠倒流作文6篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的假如時(shí)光能夠倒流作文，希望對(duì)大家有所幫助。
假如時(shí)光能夠倒流作文1
又是一年冬至，隔著車窗，一個(gè)一個(gè)的站臺(tái)從眼前劃過(guò)，仿佛是時(shí)間的車輪滾滾向前。車內(nèi)溫暖如春，我昏昏欲睡，但腦海里總是縈繞著去年的那個(gè)冬至，那個(gè)站臺(tái)，那個(gè)人……
去年的冬至，我和好朋友一起去圖書館看書。傍晚，我們各分東西，匆匆趕到站臺(tái)準(zhǔn)備搭乘公交車回家。車來(lái)了，我正要上車，一摸口袋:咦，媽媽給我的2塊錢硬幣呢？我掏遍得身上所有的口袋，也沒(méi)見(jiàn)蹤影，車開(kāi)走了。我蹲下身子，把書本翻了個(gè)遍，仍然無(wú)果。沒(méi)有硬幣，我怎么乘車回家呢？天色漸晚，路燈亮了，雨下得越來(lái)越大，自己像淹沒(méi)在人群中的一只孤獨(dú)的小船，到不了岸。公交車一輛一輛地從跟前駛過(guò)，轟隆的發(fā)動(dòng)機(jī)聲更刺激著我著急的神經(jīng)。我想要去請(qǐng)求別人的幫助，但是，那個(gè)時(shí)髦的阿姨一臉冷漠，低頭族根本沒(méi)有在意我輕輕的喊聲……我很想哭:媽媽，你在哪兒呢？誰(shuí)可以幫助我？
路燈拉長(zhǎng)了我的身影，站臺(tái)上的人越來(lái)越少，一位農(nóng)民工模樣的中年男人出現(xiàn)在我的旁邊。我瞥了他一眼，下意識(shí)的挪開(kāi)了腳步。他卻問(wèn)我了：“小姑娘，這么晚還不回家�。俊彼穆曇艉榱�，聽(tīng)起來(lái)卻很溫暖。我猶猶豫豫的告訴他原因，但心里想:一個(gè)農(nóng)民工又能幫我什么呢？只見(jiàn)這個(gè)農(nóng)民工二話沒(méi)說(shuō)，從口袋里掏出了一個(gè)塑料袋，打開(kāi)口，拈出幾個(gè)硬幣，遞給我，說(shuō)：“孩子，趕緊拿著坐車回家去吧，媽媽該著急了�！蔽医舆^(guò)一數(shù)，五個(gè):“叔叔，我只要二元就夠了�！钡�是把五枚硬幣都塞給了我。正在這時(shí)，公交車來(lái)了，我趕緊握著硬幣上了車，往人群中擠去，車開(kāi)動(dòng)了。我抬起頭，透過(guò)細(xì)雨看到他臉上漾著微笑，向我揮揮手，我的心里有說(shuō)不出的滋味……直到今天，那多余的三元錢還藏在我的寶匣里。
假如時(shí)光能夠倒流，我一定會(huì)選擇回到去年的冬至那一天，那個(gè)濕漉漉的站臺(tái)，一定會(huì)對(duì)那個(gè)叔叔鄭重的說(shuō)一聲:“謝謝你！”
假如時(shí)光能夠倒流作文2
假如時(shí)光能倒流，我一定會(huì)穿梭過(guò)去，對(duì)她說(shuō)聲：“對(duì)不起！”
崔馨悅是我小時(shí)候最好的朋友。我倆的友誼好的讓人羨慕，我們一起玩，一起分享美食，互相訴說(shuō)苦惱，秘密……我們倆就像連體嬰兒。
記得我第一次回南京上學(xué)時(shí)，她哭得稀里嘩啦。直嚷：“南京有什么好的？她為什么要去？嗚嗚......”，直到有一天......
那天是我的生日，崔馨悅一大早就來(lái)到我家，笑著從口袋里掏出一個(gè)東西，捧在手心：“小藝，你猜我送你什么？”“額，不知道哎……”“哈哈，就知道你不知道！”她滿臉漾著笑，慢慢攤開(kāi)手，手心里居然是我不見(jiàn)了很久的最心愛(ài)貝殼手絹！我頓時(shí)又惱怒又傷心，“你干嘛偷我的手絹？我可是把你當(dāng)最好的朋友看的！沒(méi)想到你居然......我哭著跑回家，只留給她一個(gè)令她傷心的背影，我聽(tīng)到她隱隱約約在后面喊：“小藝，小藝！”，但我沒(méi)理會(huì)她。最好的朋友居然欺騙了我，一肚子的委屈，想找人宣泄卻再也沒(méi)有人像曾經(jīng)的馨悅那樣來(lái)供我傾訴了，耳邊呼呼的風(fēng)聲似乎在嘲笑我，使勁地刮著我的臉龐，寒著我的心……
在我下一個(gè)生日時(shí)，我收到一個(gè)包裹，上面寫著“小藝收”，打開(kāi)包裹，里面是我最喜歡的貝殼手絹，還有一封信，我知道只有馨悅最懂我，我誤會(huì)了她...…此刻已近黃昏，夕陽(yáng)斜照在窗戶上，再反射到這包裹上，暖暖的，我明白了一切，眼淚奪眶而出……
現(xiàn)在我老家的舊房子拆了，再也見(jiàn)不到崔馨悅了，如果時(shí)光能倒流，我一定要穿梭回去，真摯地對(duì)她說(shuō)一聲“對(duì)不起！”
假如時(shí)光能夠倒流作文3
時(shí)光，它是那樣輕輕地，悄悄地從我們指間溜去了。它迅疾，迅疾得不留絲毫痕跡；它瀟灑，瀟灑得不留一個(gè)背影；它肅靜，肅靜得了無(wú)聲息，一切，都成了追憶。
假如時(shí)光能夠倒流，我一定會(huì)格外珍惜快樂(lè)的童年時(shí)光，讓那輕松快樂(lè)的日子能夠永恒，讓那些空余的課外生活更加豐富多彩，讓那些課間的十分鐘更加活力四射，讓那些課堂的四十五分鐘更加精彩絕倫，讓那些無(wú)聊的雙休日獨(dú)具特色，讓那些……
假如時(shí)光能夠倒流，我一定會(huì)把握生活和學(xué)習(xí)中的所有機(jī)會(huì)，只要老師提問(wèn)了，并且我能夠回答的，我一定會(huì)勇敢并自信地舉起右手，即使答案并不對(duì)，即使招來(lái)一陣陣的譏笑，我也會(huì)義無(wú)反顧[注: 義：道義；反顧：向后看。從道義上只有勇往直前，不能猶豫回顧。]地，自信滿滿地這樣做。因?yàn)槲耶吘棺龅搅�，我曾�?jīng)勇敢地在全班同學(xué)面前表達(dá)過(guò)自己的想法，縱使我的觀點(diǎn)不對(duì)，但是，我也能夠得到更多的指正，讓自己變得更加完美。
假如時(shí)光能夠倒流，我一定會(huì)更加用心地體會(huì)并品味生活，我會(huì)更愛(ài)每一株草木，每一朵小花，每一片浮云，每一抹晚霞，每一道彩虹……我愛(ài)它們，是那種由內(nèi)而外的，熾熱的，純凈的愛(ài)；我感恩它們，是最真摯的，發(fā)自內(nèi)心的，甜美的感恩！
假如時(shí)光能夠倒流……
是啊，假如時(shí)光可以倒流，我就可以重新認(rèn)真地，努力地做好每一件事，而不會(huì)因?yàn)槠浯笮�，而將它們區(qū)分。假如時(shí)光能夠倒流，我每天都可以在家睡覺(jué)，我不會(huì)再習(xí)以為常[注: 習(xí)：習(xí)慣。指某種事情經(jīng)常去做，或某種現(xiàn)象經(jīng)�？吹剑簿陀X(jué)得很平常了。]，甚至有時(shí)還那么亂發(fā)脾氣，耍小性子，而是把每一個(gè)在家睡覺(jué)的晚上當(dāng)作是一個(gè)恩賜，天大的恩賜，一個(gè)可遇而不可求的機(jī)遇！因?yàn)橛辛嗽谛Ｉ畹募灏竞湍ルy。我終于才明白，原來(lái)在過(guò)去的十三年中，我是多么幸福和自由，這些。也正是和我現(xiàn)在的生活狀況的對(duì)比吧！
假如時(shí)光能夠倒流， 那時(shí)的我，該是一只多么幸福自由的鳥(niǎo)兒啊…
假如時(shí)光能夠倒流作文4
轉(zhuǎn)眼間，六年級(jí)的最后學(xué)期已經(jīng)過(guò)去一大半，曾一起度過(guò)六年的同學(xué)就要紛飛到不同的地方去了。
我們一起走過(guò)小學(xué)生活，一起歡笑，一起悲傷，一起為獲得永無(wú)的同學(xué)使勁鼓掌。一張張稚嫩的小臉，經(jīng)過(guò)六年時(shí)間已變得成熟起來(lái)。突然要各自離開(kāi)，走到那互不相識(shí)的人群之中，心中涌起說(shuō)不出的滋味。
假如時(shí)光可以倒流，我要好好地與同學(xué)一起回憶。重新度過(guò)我們的生活。我要和同學(xué)認(rèn)真回味每一件事，重新在一起，一起開(kāi)心地笑，痛快地哭。
假如時(shí)光可以倒流，我要為我們所經(jīng)歷的每一件事都拍下照片，留下回憶，留下每個(gè)同學(xué)的音容相貌。
假如時(shí)光可以倒流，我要開(kāi)心地，認(rèn)真地度過(guò)每一天，珍惜同學(xué)們與我在一起的美好瞬間。我要開(kāi)心地面對(duì)每一位同學(xué)，用我的心情來(lái)渲染他，使他也變得開(kāi)心，變得快樂(lè)。
“少年不知愁滋味。”這句話，我不是太認(rèn)可，因?yàn)槲覀円舶l(fā)愁，離畢業(yè)考試的時(shí)間也越來(lái)越近，這表示我們很快就要分開(kāi)了。我開(kāi)始發(fā)愁，因?yàn)槲抑�，時(shí)光一但過(guò)去，就不會(huì)回來(lái)，所以這一切都只是空想而已。怎樣才能留下最好回憶，讓自己以后不會(huì)再想起小學(xué)生活懷有遺憾呢？
哎，假如時(shí)光可以倒流，我要牢牢地吧每位同學(xué)的笑聲刻在大腦里。但是，如果時(shí)間不能夠倒流已沒(méi)有關(guān)系，因?yàn)檫�有時(shí)間。從現(xiàn)在開(kāi)始珍惜時(shí)間，珍惜和同學(xué)們相處的每一分每一秒。
假如時(shí)光可以倒流，這句話真得很溫暖人心，它使我不再為即將分開(kāi)而發(fā)愁，而是將我拉回過(guò)去，為以前的幼稚行為放聲大笑。
這一切幸福都取于假如，假如時(shí)光可以倒流，我還要在……
假如時(shí)光能夠倒流作文5
假如時(shí)光能夠倒流，我想回到侏羅紀(jì)時(shí)代。
到了那里，首先我會(huì)為自己安排一個(gè)住所，我先找到一個(gè)山洞，再搬來(lái)一些石頭，圍成圍欄的樣子，好讓恐龍進(jìn)不來(lái)。我會(huì)去看看劍龍的小寶寶，希望那時(shí)候小恐龍只是個(gè)蛋，我會(huì)和恐龍一家交朋友，看著龍蛋有一絲裂紋，突然就有一個(gè)稚嫩的叫聲，一只小恐龍慢慢悠悠地從蛋殼里走出來(lái)。我會(huì)給它們采一些及其好吃又難尋找的葉子，這樣他們就不會(huì)認(rèn)為我是敵人。雖然是這樣，但是我也要養(yǎng)活自己，我沒(méi)有辦法像恐龍一樣吃從樹(shù)上采來(lái)的樹(shù)葉，我可以和翼龍一起捉魚(yú)，翼龍不是食肉動(dòng)物，所以我敢跟它接觸。我捉到魚(yú)后，沒(méi)有辦法生吃，我可以用古人的辦法鉆木取火，烤熟了魚(yú)和翼龍一家分享。
如果我不幸遇到了霸王龍，它們可能會(huì)想把我吃掉，但是，我會(huì)想盡辦法逃進(jìn)我的小山洞。我在閑暇時(shí)光里還可以欣賞美景，雖說(shuō)恐龍時(shí)代是危險(xiǎn)的，但那里的風(fēng)景可還不錯(cuò)，我會(huì)坐在一棵樹(shù)上，看著水塘里的魚(yú)游來(lái)游去，突然有一只機(jī)靈的要恐龍竄出來(lái)，我給它扔一片樹(shù)葉下去，它一會(huì)兒就會(huì)把樹(shù)葉吃干凈。我會(huì)給一只我最喜歡的小恐龍起名字，名字就按它的樣子而定，如果恐龍寶寶是可愛(ài)的`，我就給它起一個(gè)聽(tīng)起來(lái)機(jī)靈的名字，如果恐龍寶寶是漂亮的，我就給它起一個(gè)賦有詩(shī)意的名字。
我還會(huì)把在侏羅紀(jì)時(shí)代的所見(jiàn)所聞給記錄下來(lái)，有時(shí)我可能還會(huì)寫一篇小詩(shī)，我會(huì)這樣寫：侏羅紀(jì)時(shí)代真奇妙，恐龍寶寶滿處跑，雖然這里很危險(xiǎn)，但是景象也很美，當(dāng)下雨的時(shí)候，采一片葉子當(dāng)雨傘，當(dāng)下雪的時(shí)候，我會(huì)教恐龍堆雪人。雖然這首詩(shī)可能不切實(shí)際，但是它卻充滿著我的想象，等這樣過(guò)了幾年，恐龍寶寶們也長(zhǎng)大了，它們可能會(huì)去遠(yuǎn)方，我會(huì)跟著他們遷移，人類沒(méi)有那么大的耐力，無(wú)法走那么遙遠(yuǎn)的路，我可以坐在一只恐龍的背上，恐龍的力氣很大，它不會(huì)為這一點(diǎn)點(diǎn)體重而介意。等到遷移結(jié)束，我們又開(kāi)始了每天的快樂(lè)生活。
要是真能時(shí)光倒流到侏羅紀(jì)時(shí)代該多好！
假如時(shí)光能夠倒流作文6
時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)三年級(jí)了，也就是說(shuō)，我再在學(xué)校待上兩年，就要和同學(xué)們分別了。
假如時(shí)光能夠倒流，我想倒回剛上一年級(jí)的時(shí)候，因?yàn)槟嵌螘r(shí)光太令人難忘了，想起我剛剛邁進(jìn)班里的情景，一切都是那么陌生，我看到了同學(xué)們都在好奇的看看這里，看看那里，好像剛剛睜開(kāi)眼睛似的，有一些家長(zhǎng)在抄課程表……
我希望時(shí)光可以倒流到第一次春游時(shí)的晚上，那時(shí)候我和爸爸媽媽準(zhǔn)備了好長(zhǎng)一段時(shí)間的東西，因?yàn)檫@是第一次跟同學(xué)們郊游，可能是由于興奮，我連睡覺(jué)都睡不著了。我希望明天快一點(diǎn)到來(lái)，我也希望，此時(shí)，大家的心情也是很快樂(lè)、很開(kāi)心的。
我希望時(shí)光能夠倒流到我上幼兒園的時(shí)候，因?yàn)槟且淮屋喌轿覀儼嗌炝耍菚r(shí)，我很高興，也很激動(dòng)，那時(shí)，我還穿上了專門的護(hù)旗手服，我穿上后，心里很高興，那時(shí)，我還是第一次站在國(guó)旗下，敬著禮。還有一次，是我們要演出，結(jié)果，我們演的都上電視了！
那時(shí)，我無(wú)比的激動(dòng)。我還想再去玩一玩我在幼兒園時(shí)的游戲，再去吃點(diǎn)幼兒園時(shí)吃的飯，我還想去看看我的幼兒園，回味一下我在幼兒園時(shí)的景象。
我希望時(shí)光能夠倒流到我看電視劇的時(shí)候，當(dāng)我看上了以后，我就會(huì)迷上癮，我最喜歡看共產(chǎn)黨和日本鬼子斗智斗勇的故事，當(dāng)看到他們?cè)诖蛘虝r(shí)，我也仿佛參加了這次戰(zhàn)爭(zhēng)似的。
我希望時(shí)光能夠倒流到我玩槍戰(zhàn)的時(shí)候，因?yàn)橥鏄寫?zhàn)可以鍛煉反應(yīng)能力，可以斗智斗勇。
光陰似箭，我在學(xué)校再呆上兩年，我就要畢業(yè)了，希望大家珍惜這份友情。
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