時(shí)光的作文(15篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的時(shí)光的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
時(shí)光的作文1
聆聽著秒表的“嗒、嗒、嗒”，眺望著遠(yuǎn)方的新綠，多少春秋就在這無盡的想望中流逝!樹上的葉子，落地又腐朽。光禿禿地枝丫又滋生新的幼芽，新葉長出。時(shí)光轉(zhuǎn)換，轉(zhuǎn)眼間，我長大了，亦是長高了。以往的歡聲笑語，傷心流淚，早已失去了蹤跡，留下的只是時(shí)光轉(zhuǎn)動(dòng)的痕跡。
往事，就像播放老電影似的，遍遍地重復(fù)著，牽引著我的思緒。我的思緒，猶如蓬蓬的蒲公英，飛離了地面，飄向了遠(yuǎn)方，飄向了兒時(shí)的幼稚，飄向了求學(xué)后知識的魅力與光芒……隱隱約約的恍惚中，我一昧地奔跑，試圖抓住那不聽話的思緒，讓它停下來，讓那蘊(yùn)含汗水淚水歡笑的無憂時(shí)光再現(xiàn)。但是，無論我再怎么加速，奔跑，就是抓不住。
此時(shí)，浸滿淚水的臉上出現(xiàn)了一絲迷茫，是什么呢?站在歲月的高峰，我以居高臨下的姿態(tài)，細(xì)細(xì)地俯瞰與回味那酸甜苦辣的多味時(shí)光。那段時(shí)光，是我最寶貴的記憶，是我一生的珍藏，我突然看見了古老的時(shí)光在一點(diǎn)一點(diǎn)地消逝著，迅速得讓我措手不及，我看到了我的卑微，我卑微地向時(shí)光老人乞求著那簡單的不能再簡單的——往事。我沒有那個(gè)資格，我拋棄了時(shí)光的擁有權(quán)。我后悔莫及，時(shí)光，再給我一次機(jī)會(huì)吧，我珍惜你!
機(jī)會(huì)?恐怕沒有了吧!有的，只是把握現(xiàn)在。
驀然回首，我在這條時(shí)光路上，揮灑了十四年的淚水，那段黑白記憶。
花兒還來得及開放。
我還來得及嗎?時(shí)間會(huì)告訴我。
歲月如水，轉(zhuǎn)瞬即逝。
時(shí)光，匆匆。
匆匆!
時(shí)光的作文2
任時(shí)光匆匆流去，任歲月布滿痕跡，您我間的攙扶仍是一道美麗的風(fēng)景線。
——題記
曾有一段時(shí)光無比懷念，那便是幼時(shí)與您相處的日子……
您把我當(dāng)作手心里的寶貝，細(xì)心的呵護(hù)著我，生怕我受一點(diǎn)傷害。您伴我識字、學(xué)話……但時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間這些都已經(jīng)過去了十年。最令我記憶猶新的便是跟您學(xué)步。您先把我放在學(xué)步車?yán)�，任由我滿院子亂跑；漸漸的，您將我抱出學(xué)步車，雙手環(huán)著我的腰，小心翼翼地追隨著我的每一個(gè)腳步。每天重復(fù)著這似難非難的動(dòng)作，日復(fù)一日，我學(xué)會(huì)了走路，就這樣，您攙扶著我走過了街心花園，走過了林間小道，走過了數(shù)不清的大街小巷。
時(shí)間不等人，如今您已白發(fā)斑斑，那些美好的時(shí)光都已逝去，我長大了，你卻漸漸老去。
我不會(huì)忘記那個(gè)夜晚，您同我走在回家的小巷，我緊緊跟隨在您身后注視著您的背影。頭發(fā)已花白的您左手插著腰支撐著，腳步蹣跚，再看去您曾承載著巨大壓力的背部已無法再直挺。您走得是那么小心翼翼，每邁出一步都感覺如此艱難�？粗@樣的背影，仿佛觸碰了我內(nèi)心深處，突然有一股力量促使我加快前進(jìn)的步伐，走到您身邊，毫不猶豫的攙住了您的右手，您附和著，緊緊握住了我的手，手上的老繭仿佛磨裂了我的心。這時(shí)，我看見您笑了，那個(gè)會(huì)心的笑容也使我頓時(shí)釋然了。我攙扶著您緩緩前行，兩顆熾熱的心交織在一起，正如同兒時(shí)您攙扶著我。
您攙扶著我，我攙扶著您，一同走過了數(shù)不清的路，但腳底鋪滿的是一份厚重的愛。
時(shí)光，時(shí)光，請慢些吧！外婆的臉上已經(jīng)布滿了歲月的痕跡。
時(shí)光的作文3
在每個(gè)人的心中，都有一頓最美好的時(shí)光。對于那些美好的時(shí)光，我們便會(huì)流連忘返。讓我們一起度過那最美好的時(shí)光吧……
在那清澈透底的漓江、在那一座座綿延不斷的山巒邊。我和媽媽等一家人在看著美麗的迷人的風(fēng)景。桂林，是一個(gè)著名的旅游勝地。人們常說“桂林山水甲天下，陽朔山水堪桂林”。聽說了陽朔的山水比過桂林。我們一家人正趕往陽朔。
路旁，一層層引人注目的梯田已融入我心。一聲聲鳥叫，一只只蝴蝶，我已被它們迷醉了。不知也不覺，陽朔到了。我們來到了漓江精華段。一座座各有形狀的山佇立在漓江上。我們坐著小船，蕩槳在漓江上。麗江的水可清澈呢，清澈得看見了漓江下的魚。船，游著游著，游到十里畫廊。
游玩了漓江精華段。我們來到了銀子巖。導(dǎo)游為我們介紹了銀子巖，導(dǎo)游還說了，“游了銀子巖，一世不缺錢”。我們進(jìn)去了，里面的濕氣可大呢。我不由得又穿上了一件衣。第一個(gè)讓我映入眼簾的是音樂石屏，一塊粉紅色的石屏，像瀑布似的。我立刻在那里照了相。接著，我們繼續(xù)走著，我看了一塊像傘似的石頭，上面有五顏六色的顏色。聽導(dǎo)游介紹，這是“混元珍珠傘”。美國第幾任總統(tǒng)（我也忘了），出高價(jià)買這塊石頭，桂林市長都沒買……
桂林有許多好吃的，比如桂林米粉，我很喜歡吃。桂林稱好朋友叫做鐵狗……
最美好的時(shí)光還是值得我們?nèi)セ貞浀�，最美好的時(shí)光不一定只有一個(gè)哦！
時(shí)光的作文4
有一個(gè)男孩，他活在一個(gè)沒有親情、沒有溫暖可言的家庭里。上學(xué)時(shí)，他沒有朋友。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著其他同學(xué)被親人呵護(hù)，再想起自己，他想哭。他經(jīng)常在沒人的角落里哭，時(shí)常想：上帝，為什么別人都有家人的呵護(hù)，而我每天面臨的只是家人每天對我的冷眼嘲諷？
大概是上帝聽到他的心聲了吧，賜給他一個(gè)陪伴他走向人生大路的好兄弟、好朋友。
他們很快了，男孩不在躲在角落里哭泣了，取而代之的是那幸福的笑。
就這樣過了幾年。
可能是他太快樂了，上帝他嫉妒了。13歲那年，男孩的好友得了一種不治之癥，他很痛苦，被病魔纏著。
看著好友因病而蒼白的臉，男孩心很痛，問好友是不是很痛苦。好友說：“不痛，只要有你這個(gè)好朋友陪著，什么痛都不怕�！澳泻⒖蘖�，苦中夾帶著幸福與痛苦，他笑著對好友說：”我來陪你一起過接下來的日子，一起笑著過�！�
在離好友還有一天離世的時(shí)間里，男孩和他來到海邊：”大海，我們的最愛，你說你一直很想看大海，現(xiàn)在我們來了……“
好友說：“我喜歡在大海邊看那美麗的日出�！�
“那我們等待吧�！�
在日出的那一刻，真的很美！那一刻，男孩與好友很幸福，男孩留下了淚水大聲吶喊：時(shí)光，別走！讓時(shí)間停留在這一刻，我沒有失去他，我們很幸福。時(shí)光，別走��！不要帶走我的溫暖��！
太陽出來的那一刻，帶來了美麗，卻在下一刻，帶走了好友的生命。男孩擁著他在哭，他的嘴里還喃喃的念：時(shí)光，別走。時(shí)光，別走……
時(shí)光的作文5
花開花落，沒有不謝的花朵；掌聲雷動(dòng)，沒有不落幕的劇情；歡歌笑語，沒有不散的筵席。轉(zhuǎn)瞬間，在我的生命中，十三個(gè)春夏秋冬匆匆走過，像一位畫家，描出了我精彩的童年和青春的喜悅；像一位詩人，歌頌了我無憂的童年和青春的絢爛；像一位作家，抒寫了我濃墨重彩的童年和青春的叛逆；像一位音樂家，彈唱出我純真的童年和只屬于青春的憂傷。
?時(shí)光，能帶給我們什么？是默默無聲？是精彩紛呈？還是一次次地體驗(yàn)幸福和失落？一次朗誦比賽，可以使你倍受光彩；一次大膽的超越自我的嘗試，可以使你獲得新的體驗(yàn)；一次深入的讀書，可以豐富你的第二人生�？赡苣愕牡谝蝗松行┢降�，但是你可以在書本里找到迷惑你很久的頓悟；在一次次旅行中，增長見識；在一次次助人為樂的小事中，收獲到我為人人的快樂…….
??時(shí)光,能帶給我們什么?設(shè)問的語氣,訴說著淡淡的憂傷。時(shí)光輕輕地流逝，是不是還有許多人感嘆時(shí)光飛逝?是不是還有更多的人在自怨自艾?人生,總是會(huì)有著酸甜苦辣的滋味,朋友,當(dāng)你揮霍無度時(shí),請你想想那些在苦苦堅(jiān)守信念寸陰是惜的人們吧,當(dāng)你還在流連那些靡靡之音消耗自己的斗志時(shí),請你看看那些帶著喜悅忙碌著的人們。
時(shí)光，能帶給我們什么？是不是有人懷著雄心壯志卻無法實(shí)施？是不是有人滿肚子苦水，無處訴說？是不是因事業(yè)受挫而沮喪懊惱？你有沒有想過，平淡的日子也是一種幸福；你有沒有想過，傷心的時(shí)候，你的父母總是你忠實(shí)的傾聽者。時(shí)光?，教會(huì)我們樂觀，教會(huì)我們寬容，教會(huì)我們成熟，更教會(huì)我們懂得要用一顆感恩的心去看待世界。
陽光輕輕鋪開裙擺，點(diǎn)點(diǎn)金黃點(diǎn)亮了這個(gè)早晨，又是一個(gè)快樂的日子。我伏案在做著作業(yè)，心情也不禁被這明媚的陽光和筆端下的語句感染得快樂起來。人生，有幾個(gè)青春，讓我們珍惜時(shí)光，珍惜未來，把握生命中的每一秒吧！
時(shí)光的作文6
心若向陽，無謂悲傷�！}記
歲月匆匆，我們誰也無法停下她的腳步。懵懂的初中三年被一筆帶過，遺失的火光不知去向，高中新一輪的角逐又在眼前展開。丟了的，不只是過去，還有夏夜微涼時(shí)與朋友們一起的適意。唱過的哪些歡歌，丟失了誰的笑語，又清晰地看著我們的背影，漸漸遺失了友誼的光亮。淡淡的憂傷擱淺在心底，此時(shí)的我，少了你們昔日的陪伴，缺了你們在我耳畔的呢喃，取而代之的是久不見長的學(xué)習(xí)成績。我該怎么辦？是任由自己糜爛下去，還是拾起自信，與現(xiàn)在的狀況斗爭到底？
緩慢地踩在學(xué)校午后無人的石子小道上，浸潤在柔和的陽光中。對面的銀杏葉悄悄爬滿了樹枝，濃郁的金黃染遍了整棵樹。秋冬的清風(fēng)掠過樹葉縫隙，葉片不停地翻轉(zhuǎn)，熱烈而奔放地跳起回旋舞。午后的柔光，淡淡地吻過葉兒的黃，又投射在走廊的玻璃頂上，漫反射出光的色調(diào)。兩角滴落雨水的凹凼處，還淺淺地蓄著前天的雨。走廊兩旁的不知名花樹，嫣紅色的花苞，漲滿了熱情，害羞地對著橙色的陽光親密低語。
拿出雙手來，任陽光覆在指頭上，手心分明滲出了細(xì)汗，順著手紋形成了一條條細(xì)線。擺出各種造型，地上的影子也一起舞動(dòng)。親切地對著影子揮揮手，感謝它從未離開過我。暖陽慵懶地貼在我的衣服上，沒有熾熱，沒有躁動(dòng)與不安，有的只是屬于這一刻的冥想，讓浮躁的氣息氤氳在這恬靜的時(shí)光中，漸漸迷失對一切雜念的靜態(tài)感覺。書上說，四十五度角仰望天空，眼淚不會(huì)滑落，悲傷不會(huì)逆流。那么如果我可以直視太陽，是不是還可以觸碰希望？透過雙手指縫的都是光芒，等等，我摸到了溫暖！還有陽光的香甜味道！
原來，光亮從未離開，只是我感知得少了；孤獨(dú)也未被帶來，只是我填充快樂的勇氣不再。
想到這兒，我快步向教室走去，每個(gè)步子都踩滿了陽光。
時(shí)光的作文7
六年級的我們將面臨畢業(yè)，有人歡笑，有人舍不得陪伴了六年的同學(xué)，六年的同學(xué)情就此終結(jié)，再歡聚，那時(shí)也不知道是什么時(shí)候了，初中？高中？還是大學(xué)？說不定，也許以后會(huì)在同一座城市遇見，也許永遠(yuǎn)不會(huì)……
畢業(yè)時(shí)，大家舍不得這所學(xué)校，同學(xué)們可能趴在教室里放聲大哭，似乎要把自己的眼淚給哭干。但有人快快樂樂走出了校門，心里說不出的苦楚，很想找人訴說。母校，這個(gè)名字即將刻在我們心底的最深處……
一年級，我們誰也不認(rèn)識誰，當(dāng)初我們那種幼稚沒有退散，可能男生還喜歡奧特曼，女生喜歡公主、美少女戰(zhàn)士……后來我們漸漸熟悉。我們一年級到六年級邱老師一直陪伴在我們身邊，不管怎么說我們還是喜歡邱老師。
韋老師從一年級開始教我們數(shù)學(xué)，教到三年級就不教了，我們一直認(rèn)為韋老師是我們最好的數(shù)學(xué)老師。張老師也是我們數(shù)學(xué)的老師，從四年級開始教我們，教到四年級下冊就沒有再教過我們了，我當(dāng)時(shí)認(rèn)為他是最兇的數(shù)學(xué)老師。后來?xiàng)罾蠋焷砗�，我發(fā)現(xiàn)他才是最兇的數(shù)學(xué)老師，每次拍講臺，嚇得我一個(gè)激靈，就沒差跳起來了。
畢業(yè)后，不準(zhǔn)哭，不要放聲大哭，因?yàn)槟憧赡軙?huì)忘掉這所學(xué)校，忘掉這里的快樂時(shí)光！坐在教室的不再是那群人，而是學(xué)弟學(xué)妹了，邱老師手機(jī)里會(huì)有其它弟弟妹妹的照片……當(dāng)我們想進(jìn)學(xué)校的時(shí)候問學(xué)弟學(xué)妹問校服穿進(jìn)學(xué)校，還是那個(gè)位置，做我們當(dāng)時(shí)做的事……
時(shí)光的作文8
周二的早上，我來到了學(xué)校。剛一坐下，就聽見郝老師對我講到：“小朱，建勝每天來的太晚，由你當(dāng)監(jiān)督員吧！”話音剛落，趙春翔的手以驚人的速度舉了起來�！昂吕蠋�，我當(dāng)吧！”語氣中透露出渴望，如果品一品這句話，還能品出一絲的撒嬌。我先是一愣，又有些生氣。郝老師好像看出了我的心思，說道：“就由小朱當(dāng)吧！”趙春翔看上去有些失落。
叮鈴鈴……又是這熟悉的聲音。劉老師走了進(jìn)來，面色紅潤，沒有低血糖，我們都長舒了一口氣。終于下課了，我向同桌閆一詢問監(jiān)督員要干什么，畢竟閆一也算是我的前輩，他滔滔不絕的講到：“早上早來幾分鐘，……�！卑�？原來當(dāng)監(jiān)督員這么辛苦呀，我有些后悔。
時(shí)間過得很快，到了大課間，我剛要做眼睛保健操，閆一卻一把把我拽了起來。“這是要干什么？”“走啊，檢查眼睛保健操啊�！遍Z一沖我大吼道。��！我慌忙起身，趕緊從書包里拿出表格，沖出了教室，飛奔向其它教室。七班合格、八班合格……終于我們查完了所有的班級，但事情還沒有完，我們又飛奔向門口，打開了大門，同學(xué)們要跑步了，我們要檢查跑步，閆一數(shù)著隊(duì)伍，我記錄著，二班、四班……好，第一段時(shí)間的班級已到達(dá)。我們趴在欄桿上，太陽光照在我們身上，暖暖的并不刺眼，就像在身上披了一層薄薄輕紗，這無疑是一天中最美的時(shí)光。
大約過了十分鐘，第一段時(shí)間跑步的班級已陸續(xù)帶回，第二段時(shí)間跑步的班級已來到操場開始跑步，閆一又開始數(shù)著班級，我又開始記錄，六班、八班……完事，所有班都來了，很快所有班都帶回了，我們班也不例外，我們倆也當(dāng)了隊(duì)伍的跟屁蟲。時(shí)間轉(zhuǎn)眼來到下午，我又來到了崗位上，開始檢查學(xué)生的儀容儀表，一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……叮鈴鈴……又打上課鈴了，我們回到了教室，開始了新課程的學(xué)習(xí)。
時(shí)光清淺，我們就在這樣美好時(shí)光中成長。
時(shí)光的作文9
愛情有時(shí)候很溫柔，讓人時(shí)時(shí)刻刻體會(huì)著甜蜜，愛情有時(shí)候也很冷酷，讓人承受著上天入地的變數(shù)。人生中最美的珍藏，正是那些往日時(shí)光，或許，我們一直眷顧、留戀著的，只是當(dāng)初言語間的那種愉悅情懷，和剎那間的動(dòng)心，于是，深情一眼，便摯愛一生。
心碎、或心醉，都是一念之間的感受。只是擁有愛情時(shí)不懂珍惜，懂得愛情時(shí)卻沒了可以相愛的人和時(shí)光。歲月流轉(zhuǎn)，情歸何處，有多少愛可以重來？有多少人為你等待？不管愛給予我們的是甜還是苦，至少為了心儀的某個(gè)人，我們勇敢過，追求過，心甘情愿地忘我付出過.
即使傷痕累累，然而，總有些情愫入心入懷，總有些期待執(zhí)念在心。心路上遇見你，那是緣分，也是幸運(yùn)，驚艷了時(shí)光，明媚了心房，猶如一汪清澈的清泉，在我心田緩緩的流過，于是我所有的日子便有了綠色的生機(jī)，就像種下了一朵幸福的花，那么芳芳醉人，每一天都變的意味深長了
人生中最美的珍藏，還是那些往日時(shí)光。因?yàn)橛心�，心里烙下了千山萬水的景致，孤獨(dú)時(shí)候的惆悵、神傷也因此變的有滋有味，一個(gè)陌生而美好的名字，從此被自己溫暖的記住。那份不由自主的牽掛便蔓延整顆心房，如果想念有聲音，你一定能聽見有一個(gè)多情的女子在內(nèi)心深情的吶喊，只此一生，陪你看細(xì)水長流。
時(shí)光的作文10
在我的童年中，你給我播下了知識的種子，可是你卻沒能繼續(xù)延續(xù)下去，是你讓我懂得珍惜那些日子。記憶中，你是那么愛念詩，我是那么愛聽你念詩。在窗前，我倆坐在藤椅上，你念道﹕“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美�！边@是泰戈?duì)柕脑娂�，你告訴我，生活便應(yīng)如此，既然選擇了活下來，那就要暢暢快快、瀟瀟灑灑地度過這一生。我將你的話銘記在腦海中，時(shí)刻啟迪自己做人之道。正因?yàn)槟愕难�，我對待事情的見解，才能那么深刻，比別的同學(xué)成熟一番。你的啟蒙教育為我今后的學(xué)習(xí)生活鋪平了道路。但是如今你已不在了，每當(dāng)回想起那些時(shí)光，我都格外珍惜，珍惜我們以前在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
我的字以前也寫得不好，是你一遍遍教我，幫助我，我的字才能被老師同學(xué)稱贊。每個(gè)周末，就是我們練字的時(shí)間。到時(shí)候你都會(huì)準(zhǔn)時(shí)地準(zhǔn)備好一切所需要的工具，你握住我的小手，你粗糙的手扎得我有些疼痛，可是知道，那是歲月帶給你的侵蝕。練字帖的紙張加起來已有厚厚的一沓了。每當(dāng)翻出來，細(xì)細(xì)欣賞時(shí)，我都覺得十分傷感，每個(gè)字的一筆一畫都是你用心教給我的。我把這些紙當(dāng)作寶貝，十分珍惜它們，因?yàn)樗俏覀冎g的回憶。
多少個(gè)漫漫長夜，醒來時(shí)我的枕邊已經(jīng)濕透，你臨終之際，告訴我千萬要珍惜身邊人。我做到了，我珍惜與爸媽、親人在一起的每時(shí)每刻，沒有你，我怎么會(huì)懂得珍惜呢?你改變了我的人生，改變了我的價(jià)值觀，可你唯一無法改變的'那就是我對你的思念啊，“爺爺�！�
現(xiàn)在，我終于明白了，珍惜眼前愛我們的人，別做讓自己后悔莫及的事情。橫看今天，多少青少年反感自己的父母，甚至還與大人們爭吵，嫌棄他們沒有能力給予自己一個(gè)更好的家庭環(huán)境，殊不知，他們在外面有多么辛苦。真是可憐天下父母心，贏得身后兒女罵。
爺爺，就讓寬廣的大海作為連接我們心靈的橋梁，讓我們之間的情誼互相傳達(dá)。
珍惜已經(jīng)逝去的，但更要珍惜眼前擁有的!
是你，讓我懂得珍惜。
時(shí)光的作文11
當(dāng)炙熱的陽光照射著大地，當(dāng)一個(gè)夏天又悄悄流逝我們，告別了那六年的時(shí)光，告別了舊友，迎來了新的初中三年。我一定會(huì)更加愛自己現(xiàn)在的時(shí)光
枯燥的暑假在習(xí)題中一點(diǎn)一點(diǎn)結(jié)束，早就意料到這一場離別，面對這無法接受的事實(shí)，但結(jié)束時(shí)還是不得不輕聲說一句：再見。迎接我的便是那兇險(xiǎn)的升學(xué)考。我?guī)е涣?xí)題麻木的心走進(jìn)考場，考后一身輕松。
兩個(gè)月后我便跨入了初中的大門，可如今，又一轉(zhuǎn)眼，已經(jīng)過去了大半學(xué)期。我從以前的拘謹(jǐn)變成了現(xiàn)在的習(xí)以為常，我漸漸地發(fā)現(xiàn)初中也是如此的有趣。早晨大家一起齊聲朗讀，一起努力；課堂上大家奮筆疾書，勤奮地準(zhǔn)備下一場考試；大課間大家蹦蹦跳跳，洗脫一個(gè)上午的疲倦。下午，一束溫暖的陽光被樹葉剪成各種形狀，一把一把的撒在我的課桌上。我在溫暖的陽光下與同學(xué)們一起自修，一起學(xué)習(xí)。
不知道是這不是暑假的磨煉，或是在開學(xué)考試那一種互相斗爭的勝負(fù)欲，讓我覺得比小學(xué)更加激烈，也變得更加有趣。在不知不覺中，我也好像喜歡上了初中。喜歡與同學(xué)們在下課時(shí)，一起討論一道難題；喜歡上了每天都可以吸收新知識；也漸漸的喜歡上了這個(gè)古色古香，如夢似幻的學(xué)校。而那一份對小學(xué)的不舍和留戀，也都早已冰封在了心底
時(shí)光匆匆，如白駒過隙，時(shí)光如清泉，一去不回。過去的就讓它過去吧，珍惜現(xiàn)在的時(shí)光，愛自己眼下的時(shí)光。
四季輪回，波光明滅。時(shí)光又是如此美好，好好愛她吧，時(shí)光的美好總會(huì)在這個(gè)時(shí)候，悄悄綻放
時(shí)光的作文12
一縷陽光透過車窗灑在我們身上。有一絲刺眼，我拉上了窗簾，戴上耳機(jī)聽著音樂，閉目養(yǎng)神。我們正在去將軍山秋游的路上。
到了，我們一個(gè)個(gè)有序的下了車。一下車，我們小組就"扒"了校服，露出我們和諧有愛的組服，老師說過集合時(shí)間后，便解散了。
我們順著路走著，沿途看看風(fēng)景，聊聊天，吃吃東西，拍拍照片。過了一會(huì)兒，我們看到了一個(gè)劃竹筏的地方。我們考慮了一下，決定吃完飯?jiān)賮韯潯?/p>
我們繼續(xù)向前走，路過了一個(gè)小竹林，又往前走了一會(huì)兒，就看到有一大片草坪，我們便過去鋪好桌布開始午餐。不遠(yuǎn)處，我們班的男生們在那里打籃球。一個(gè)個(gè)朝氣蓬勃，英姿颯爽。
吃完飯后，我們與男生們相約一起去劃竹筏。
我們男生和女生平均的分在每一個(gè)竹筏上，男生們努力向前劃著，女生們坐在椅子上與他們談笑著，時(shí)不時(shí)還與相遇的船打打水仗，若女生們被濺到還是不是的罵著男生笨，從他們手里搶走篙，自己向前劃
眼看著，時(shí)光飛逝，初中生活也已過去一年多，我們共處的時(shí)光也只有一年多了，而這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴都會(huì)成為我最美好的時(shí)光。
時(shí)光不老，我們不散。
時(shí)光的作文13
推開時(shí)間天窗，看到兒時(shí)的記憶，那一張張快樂的圖片，已是一去不復(fù)返。我時(shí)常懷念這些逝去的快樂時(shí)光。
如今的我，已上小學(xué)五年級。那天，我坐在客廳看電視，一只手拿著零食，一只手拿著遙控板，把腳放在對面的茶幾上，好不逍遙自在。
“叮，叮叮�！遍T外響起了門鈴聲，我望了望貓眼，是媽媽，打開門，又跑回去繼續(xù)看電視。誰知，正當(dāng)看到最精彩的時(shí)候，媽媽抓起遙控器給我把電視關(guān)了。黑著臉，沒好氣地質(zhì)問道：“作業(yè)做完了嗎？”
“早就做完了！只是……奧數(shù)有一道題不會(huì)。”
“不會(huì)的去網(wǎng)上查！你給我坐回書房，查完了，預(yù)習(xí)下一節(jié)課的英語，復(fù)習(xí)才練的書法！”
唉，我只好來到書房，拿起奧數(shù)書，開始絞盡腦汁地想、一步一步地算，時(shí)光一分一秒地流逝。而我，還沒想出答案，也沒有到網(wǎng)上去查。
到了晚上，我終于按媽媽的要求做完了作業(yè)。想出去玩，媽媽擋在我的面前：“不可能！你多大了？都五年級了，再過一年多就小升初了！再去復(fù)習(xí)！”
我又回到書房，開始了無聊的復(fù)習(xí)。我完全靜不下心，想起近日學(xué)的一首詞，北宋晏殊的《浣溪沙》：
一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺。夕陽西下幾時(shí)回？
無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。小園香徑獨(dú)徘徊。
是啊，時(shí)光一去不復(fù)返。無可奈何快樂去，似曾相識復(fù)習(xí)來。
我翻開書，在書房的時(shí)光里，獨(dú)自徘徊……
時(shí)光的作文14
今天上午，趙叔叔一家來到我的奶奶家玩。爸爸說要帶他們?nèi)ズ永锩菸�。我興奮極了。因?yàn)槠綍r(shí)大人們是不準(zhǔn)我們?nèi)ズ永锿娴�，今天我終于可以去河里痛痛快快的游泳嬉水了！
爸爸、媽媽和叔叔、阿姨們邊走邊說笑著，我則和弟弟迫不急待了，飛奔著來到了河邊。碧綠而又幽靜的河水緩緩的流淌著。兩岸邊郁郁蔥蔥的竹林里，小鳥們嘰嘰喳喳的叫著，使得眼前的一切變得更加生機(jī)勃勃、引人入勝。我和弟弟迅速脫了衣服跳進(jìn)河水里，像兩只快活的青蛙游來游去。
爸爸和叔叔拿著小籃子，蹲在河水里摸螺螄。我也不時(shí)的游過去和他們一起摸。螺絲喜歡呆在水草邊或淤泥里，我在河里踩來踩去，淤泥把水弄得渾濁了，好半天也摸不到一個(gè)螺螄，我簡直沒有耐心了，于是又和弟弟去游泳。我們一會(huì)兒自由泳，一會(huì)兒潛泳，一會(huì)蝶泳，河水里蕩漾著歡樂地笑聲。
爸爸也禁不住誘惑，帶著我們?nèi)ゴ髩蜗旅嫱�，那兒的水又急又清，而且深一些。我們站在大壩邊上，任湍急的河水沖淋在我們的身上，即暢快又涼爽。我又慢慢地躺在水中，讓身體浮在水面上隨波逐流，感覺就像漂浮在太空里，有趣極了！
快樂的一天，快樂的鄉(xiāng)下時(shí)光，讓我意猶未盡，期待著下一次再去玩！
時(shí)光的作文15
小時(shí)候，我們怯生生的牽著父母的衣角走進(jìn)來，現(xiàn)在變得那么熟悉，我們的小學(xué)歲月在這兒緩緩度過，我們也在一步步走向中學(xué)，那似短似長的時(shí)光已模糊不清，也許，我們已不記得校園以前。
我還清晰的記著，那天，我隨著媽媽的腳步，怯生生地東張西望，這兒使我害怕，使我逃避，我完全沒想到，這兒竟會(huì)讓我度過無憂無慮的小學(xué)時(shí)光。當(dāng)媽媽將我領(lǐng)到一位和藹可親的老師面前時(shí)，那位老師掩飾不住唇邊那次愛的微笑，那微笑感染了我，使我也微笑著……
我被老師領(lǐng)進(jìn)了一件明亮的教室，老師在講臺上向大家介紹著我，我看了老師一眼，她是那么的親切。老師給我找一個(gè)座位，我小心翼翼地走過去，坐在旁邊的同學(xué)連忙把身子往邊移，讓我有空間坐下來，這節(jié)課，我聚精會(huì)神的聽著，頭一次覺得讀書也不難，只要用心去讀，一定會(huì)喜歡上讀書的。下課了，大家都在熱情的交朋友，我覺得我很孤單，一個(gè)人蹲在墻角。一個(gè)身影在我面前，是我的同桌，她將手伸向我，我握住那只小小的手，和她站在走廊上享受著陽光，她塞給我一顆糖，我鎮(zhèn)住了，過了許久才回過神來，將那顆糖含著，我頭一次感受到了友情的甜蜜。
放學(xué)了，媽媽接我回家，回到家，媽媽蹲下來問我 ：“新學(xué)校怎么樣？”“棒極了”媽媽滿意的笑了笑。
時(shí)光飛逝，我已在這兒留下了六個(gè)年度，突然將要離開這兒，才覺得分開這么痛苦。
【時(shí)光的作文(15篇)】相關(guān)文章：
時(shí)光時(shí)光慢些吧作文11-21
時(shí)光的記憶作文11-08
多彩的時(shí)光作文01-28
倒流的時(shí)光作文01-12
留戀的時(shí)光作文12-18
珍藏的時(shí)光作文12-06
下課的時(shí)光作文11-26
休閑的時(shí)光作文11-26
共度的時(shí)光作文11-16
時(shí)光機(jī)的作文11-02