沉甸甸的收獲作文
相信在這個炎炎的夏日，收獲一定是滿滿的!我們努力!用技術武裝自己!努力超越自己!下面是小編精心為您整理的沉甸甸的收獲作文，希望您喜歡!
沉甸甸的收獲作文篇一
一年一度的教師遠程培訓在每位教師的期待中，正式拉開了帷幕。與往年一樣，我懷著一顆求知的心，以最大的熱情投入到這場盛宴中。時光飛快，為期一周的第一階段集中培訓，又要落幕了，心情有些激動又有些不舍�；叵脒@幾天暑假生活是多么的充實多么難忘!
在這次培訓中即開闊了眼界又提高了認識，更重要的學到了先進的教學技術，提高了自身的工作能力!除了豐富多彩的內容，今年的培訓更重視教育教學技術。每年都有新變化，每年都有新內容。信息技術與學科教學的有機結合，讓一切變得可能!各科老師共同研修一個課題，從中借鑒有益于本學科的內容，各取所長為己使用，學到了很多知識。這是最大的與眾不同!相信在這個炎炎的夏日，收獲一定是滿滿的!我們努力!用技術武裝自己!
在這個“時新月異”甚至是“分秒新異”的信息時代，喘息之間，即是萬變，如此叫我們如何不學習!尤其是現代教育技術的應用，不僅改變著教育方式和教學過程，也改變著教師分析和處理教育教學問題的思路。面臨著教育信息化和課程改革的新形勢，對于我們廣大的中小學教師來說，這既是挑戰(zhàn)更是機遇，所以我們更應該主動的將自身的教育技術能力的提高和業(yè)務能力的提高提到日程上來，把握這次寶貴的暑假培訓機會，努力提高自己的綜合教育教學能力!
我認為在語文教學中，教學內容與教育新技術的結合應該是很有實效的。結合多媒體，結合ppt演示文檔，結合最新的社會資訊，同時也體現出“大語文”的時代觀念，能讓學生收獲更大，學習效率更高，老師的教學也是事半功倍!由于是最新的社會資訊，最重要的是調動了學生學習的興趣，主動性和積極性!下面我就舉例說明一下我在以往的作文教學中(材料積累)是如何引導學生的。每一位選手都在書寫著自己的傳奇，每個傳奇背后都有一段精彩的故事。對于步入新高三的同學們來說，他們不僅是我們學習的榜樣，更是我們學習的動力，最重要的也是我們議論文寫作難得新鮮素材!于是我就可以選取奧運會中一些感人的故事做成演示文稿集合其比賽現場放給學生看，讓學生在接受起來更直觀形象!也可以將眾多感人的`有論證力，有說服力的事例做成思維導圖，形成一個新鮮例群!讓學生掌握起來更系統(tǒng)!
相信在這個炎炎的夏日，收獲一定是滿滿的!我們努力!用技術武裝自己!努力超越自己!
沉甸甸的收獲作文篇二
隨著小雨的漸漸停止，我們的聽課熱情隨著太陽公公的笑臉而更加高漲，就連怒號的寒風也沒能阻擋住我們學習的腳步!
因為馬上就要講到《積的變化規(guī)律》一課了，所以我選擇了去三(3)班聽課。好像要故意展示老師的基本功一樣，上課之初，突然斷電了，我心想：壞了，優(yōu)秀的課例展示都是老師花費了大量的時間和精力，結合PPT課件的配合來講解的，此時的停電無疑在告訴我們“課沒法講了�！睕]想到，匆匆趕來的幾位老師送來了些好的小黑板，展示課在傳統(tǒng)教具的幫助下，依然有條不紊的進行，“專項訓練”、“交流匯報”、“自主練習”在老師的引導下，孩子們依然聽得認真，學得輕松!教學任務圓滿完成。尤其是積的變化規(guī)律的探索過程，孩子們不但理解了兩數相乘時，積的變化隨其中一個因數的變化而變化，而且知道了一個因數不變，另一個因數擴大到原來的多少倍，積也擴大到原來的多少倍。同時，孩子們也體會到了事物之間的密切聯(lián)系，受到了辯證法的啟蒙教育。
我不禁感嘆：課堂上的突發(fā)事件往往是我們無法掌控的，但有了老師扎實的教學基本功，靈活的隨機應變能力以及一個優(yōu)秀團隊成員間的互助，還有什么困難是不能克服的呢?
接下來的《小數的初步認識》這節(jié)課，我聽得尤其認真，因為我參加選拔賽的也是這個課題哦!
聽著胡晨曦老師沙啞的嗓音，看著她優(yōu)雅的舉止，分享著她對新知的步步引導，對自主練習的層次設計，對孩子們愛的表達“乖，你來說。”努力的想記下胡老師所講的每一句話，可一切都是徒勞，一深入思考就忘記記錄的我，只有此時翻開只言片語的“聽課記錄”，在點點滴滴的回憶中，消化胡老師的獨到講解，吸收胡老師課堂上的精華所在!
呵呵，又一個沉甸甸的收獲!不虛此行哦!傳上照片，與大家一起分享兩位老師課堂上的精彩瞬間!
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