關(guān)于收獲作文集合15篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的關(guān)于收獲作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)于收獲作文1
古人云：一份耕耘，一份收獲。沒(méi)錯(cuò)，沒(méi)有辛勤的付出，哪能換來(lái)甜美的收獲呢？在一次學(xué)習(xí)與體驗(yàn)相結(jié)合的過(guò)程中，我收獲了一則令我終生受益的道理。
一天早晨，我讓媽媽幫我煮方便面，可是這次媽媽卻沒(méi)有聽我的“指揮”而是態(tài)度嚴(yán)肅地說(shuō)：“今天是星期天，你長(zhǎng)大了，自己學(xué)著煮吧�！蔽乙宦�，不服氣地想：也真是的，我都快十二歲了，煮方便面誰(shuí)不會(huì)呢？真可笑，這件小事能難住我嗎？
于是，我隨手拿了一包方便，哼著小曲兒進(jìn)入了廚房，嚓！我果斷地?cái)Q開煤氣，火苗，“噌”的竄出來(lái)，我急忙向后一蹦，嚇了我一跳，緊接著我小心翼翼地把小鍋放在煤氣灶上，加碗水，把方便面放在鍋里面。我看了一眼方便便袋上寫的三分鐘，便用表計(jì)時(shí)，一分鐘，兩分鐘，三分鐘，小鍋里的水沸騰了，我的心也跳個(gè)不停，哈哈，馬上就要吃上我自己煮地方便面嘍，我得意的掀開鍋蓋兒，拿起筷子品嘗時(shí)，傻了眼，毫無(wú)味道，根本不好吃，正在這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)告訴我，煮面時(shí)必須等水開了以后在下面，同時(shí)還得加上佐料，才能好吃。
喔，原來(lái)是這樣，難怪古人說(shuō)：“看花容易，繡花難�！蔽疫@時(shí)才體會(huì)到這句話的深刻含義。
媽媽一邊把小鍋的剛才的面倒在一個(gè)碗里，一邊笑著安慰我說(shuō)：“失敗乃成功之母。來(lái)，再試一次�！边@回，我認(rèn)真地按照程序操作，添上水，耐心的等水開了，再慢慢地把面放進(jìn)小鍋里，在面散開時(shí)，加入佐料，哇！一股香噴噴的味道彌漫在廚房里，飄入我的鼻孔，真香！
收獲一種本領(lǐng)會(huì)讓你喜出望外，收獲一則道理會(huì)讓你受益匪淺。那次煮面讓我收獲了一個(gè)道理：做任何都要掌握正確的方法，才有可能獲得成功。這個(gè)道理會(huì)讓我記住它，會(huì)伴著我在以后的學(xué)習(xí)和生活成長(zhǎng)的。
關(guān)于收獲作文2
在我們?nèi)松兄灰εc堅(jiān)持就會(huì)有收獲，收獲的多少取決于努力的程度。
記得在我小學(xué)時(shí)非常貪玩，每次考試都是倒數(shù)，因此一學(xué)期下來(lái)也沒(méi)有什么收獲，每次都得挨批評(píng)，于是我媽媽就整天批評(píng)與嘮叨。但直到有一次說(shuō)讓我去舅舅店鋪里幫忙，我到那之后開始鼓起勁，于是幫叔叔完成了整理店鋪的任務(wù)，領(lǐng)走之前叔叔給了我許多糖，回家的路上，我吃了那些糖果，第一次感受到了豐收的碩果，依靠自己的努力得來(lái)的回報(bào)是那樣的快樂(lè)與美好。于是在此之后，我開始幫其他人干活的，因此我不僅得到了大家的夸獎(jiǎng)，還收獲了許多禮物。父母也因此常�？湮以诤蟀雽W(xué)期我也像幫助他人干活那樣積極的學(xué)習(xí)。雖然剛開始不太順利，可我一想起我堅(jiān)信的那句話，只要堅(jiān)持與努力，就能得到收獲。所以我更加努力了，每一次的考試，不管規(guī)模大小，我都很認(rèn)真，所以我開始從倒數(shù)到了30到19再到第10名。在期末考試前的最后幾天里，我回想到了大家的贊賞。讓我信任的那句話以及我一步步前進(jìn)上升的名次，我內(nèi)心更加堅(jiān)信了這句話。于是我沒(méi)有放松，一口氣拿到了第五名。最終我得到了屬于我豐碩的收獲，父親，同學(xué)和老師都對(duì)我刮目相待。
最后還是那句話，只要堅(jiān)持努力，就會(huì)有收獲，讓我們一起努力奮進(jìn)。在學(xué)習(xí)中去得到屬于自己的收獲。
關(guān)于收獲作文3
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書本是人類進(jìn)步的階梯。鞠老師也說(shuō)過(guò)：不讀書，長(zhǎng)大什么也做不成。是啊，不讀書，這個(gè)人在這個(gè)不斷進(jìn)步的社會(huì)就是個(gè)傻瓜，讀書，就會(huì)成為社會(huì)上不斷進(jìn)步的人。
這不，老師前腳剛剛說(shuō)完要我們多讀書，后腳老師就從學(xué)校的圖書室借了好多好多的書，一搬回來(lái)同學(xué)就大聲的說(shuō)：哇好多的書啊。老師說(shuō)這些書是可以給大家看的，不過(guò)，要在打第一節(jié)課的鈴聲之前把自己手里的書放回去。同學(xué)們都異口同聲的說(shuō)：好我們一定到時(shí)歸還。老師又找了兩個(gè)管理圖書的人。有許曉寧和王藝臻。一下課，我就飛似的跑到后面去拿書看，我第一眼看到的是女生日記，于是我就準(zhǔn)備看女生日記，女生日記是楊紅櫻阿姨著名的一部小說(shuō)。我在看第一篇沒(méi)小雅沒(méi)有來(lái)，可是才看到四頁(yè)，上課鈴就打了，我真盼望早點(diǎn)下課，丁鈴鈴，下課鈴打了，我又接著看那一段。不知不覺(jué)，就到了下午，我依依不舍的放下那本書。又過(guò)了幾天，我還是像往常一樣一到學(xué)校就來(lái)放書的地方，找那本女生日記，可是沒(méi)了，我掃了一遍我們班的同學(xué)，發(fā)現(xiàn)康夢(mèng)涵的手里拿著女生日記，我很沮喪，可是又有什么辦法呢。畢馨文知道我喜歡這本書的時(shí)候，就把女生日記帶到學(xué)校來(lái)了，這樣，我就可以繼續(xù)讀我喜歡的女生日記了。
書是不可以讀到一半就放棄的，那樣就不了知識(shí)。所以我們要多讀書，多增長(zhǎng)知識(shí)。
關(guān)于收獲作文4
記得是去年秋天的時(shí)候，奶奶打電話來(lái)說(shuō)：“果實(shí)都熟了！你們回不回來(lái)幫忙��！”我急忙打電話問(wèn)爸爸媽媽，她們居然一致表示同意。
我們一家早早地就坐上旅游車啟程了。一路上我一直看著遠(yuǎn)處的風(fēng)景，看著一片片金燦燦的稻子，隨著風(fēng)形成浪花狀……我來(lái)到田野心情格外舒暢。
我看見各家各戶，有的剝玉米；有的晾玉米；有的收稻粒；還有的摘水果，一片收獲的景象。一只只嘰嘰喳喳的小鳥在樹上飛來(lái)飛去，不時(shí)飛到樹上偷吃成熟的水果；不時(shí)飛到地上偷吃玉米粒，它們一見有人走來(lái)，就趕快逃走。一只只肥嘟嘟的土雞在吃著灑落在地上的玉米粒，連它們都知道不要浪費(fèi)一粒糧食。
來(lái)到奶奶家，奶奶帶我們來(lái)到田地里。我看見地里的玉米已經(jīng)成熟了，金燦燦玉米像咧開嘴巴在朝我們笑。我們把掰下來(lái)的玉米棒，拉到奶奶家的院子里。我和奶奶剝玉米皮，奶奶說(shuō)：“你先看我怎么做�！蹦棠滔劝延衩椎钠冮_，左手把后面的根攥緊，右手握住玉米，然后用力一掰，玉米就隨著刺溜一聲，順從的掉到了奶奶早已準(zhǔn)備好的筐子里。奶奶問(wèn)我：“這下會(huì)剝了嗎？”我說(shuō)：“會(huì)了！”于是我就和奶奶一起剝起了玉米。爸爸和媽媽的晾曬玉米，爸爸先把梯子靠在屋檐上，再慢慢爬爬上去，然后媽媽把剝好的玉米放在籃子里，爸爸用繩子把籃子拉上去，最后把玉米一個(gè)個(gè)擺在屋頂。
這次我回奶奶家，我知道吃的糧食是來(lái)之不易的，是農(nóng)民叔叔阿姨辛辛苦苦用汗水和勞動(dòng)的結(jié)晶，我們更要珍惜糧食。
關(guān)于收獲作文5
夕陽(yáng)依那樣熾紅;海水依然那樣湛藍(lán);沙灘依然金光，唯有那顆心靈正經(jīng)雨露洗禮。
小時(shí)侯，我們總拉著小手，蹦蹦跳跳的來(lái)到那片沙灘，然后拿著鏟子，提著小桶，找著貝殼，鏟著沙土，又將一個(gè)個(gè)美麗、漂亮的貝殼放進(jìn)小桶，然后，比著貝殼�；丶业穆飞希弥悮�，聽著貝殼里海的聲音，感覺(jué)詫異，貝殼里怎么會(huì)有大海呢?那時(shí)我收獲到的是純潔的童心。
稍大一點(diǎn)，我們還是拉著手，拿著鏟子，提著小桶，但不是找貝殼了，而是用海水把沙土打濕，然后堆起一座座小山、小人、沙蛋。把小山堆的高高的，然后一腳踩在我們堆的小山，然后小山又被我們踩扁了，然后又堆，再踩。拿著揉好的沙蛋，你追我趕，扔來(lái)扔去。我收獲到了快樂(lè)、和天真。
現(xiàn)在，我們都長(zhǎng)大了，是亭亭玉立的少女了，我們不再拉著手，也不再拿著鏟子，提著小桶，只是踩著沙灘，挽起心靈的一份成熟、傾訴。坐在沙灘上，望著大�？癖肌⒑魢[。太陽(yáng)東升，落日西下，看著海上漁民歸家，看著他們?nèi)玺~得水，知道日子一直在進(jìn)行，明白生活要精彩，聽著海鷗的歌聲，踏著余輝，沙灘上留下我們成長(zhǎng)的足跡，回頭看一看，原來(lái)，生活不等人，我收獲到永遠(yuǎn)不要讓后悔取代成長(zhǎng)的快樂(lè)。
海風(fēng)依然在吹，海鷗依然在叫，大海依然奔騰，唯有那顆心走向未知，期待挑戰(zhàn)、戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)，收獲一份屬于我們的成功。
關(guān)于收獲作文6
我從小就愛捉小蟲子、什么螳螂呀蝴蝶呀等等。
我最喜歡捉蝗蟲了。
有一次，我又去捉蝗蟲，只見它一躍起，跳了起來(lái)，足足跳了一米，我想：它為什么跳的這么高遠(yuǎn)？我趴在地上，認(rèn)真的看著，原來(lái)，它跳時(shí)后腿向前，翅膀張開了一點(diǎn)，然后，后腿向后一彈，翅膀馬上全部張開，連飛帶跳，如果不仔細(xì)看，是看不到的。
這就是我從玩中得的收獲。
關(guān)于收獲作文7
這一學(xué)期我的收獲是：我的閱讀也讀的很好，我的字也長(zhǎng)進(jìn)了，我的習(xí)作也一天比一天寫的好了。我在閱讀方面上也不錯(cuò)，我這幾天看的書是感動(dòng)小學(xué)生的十部真情故事里的三，《背不起的書包》我已經(jīng)讀了二百零五頁(yè)了，從書中我也讀到了很多好詞好句，也能用在寫作上面。
不說(shuō)到了寫作：我的寫作現(xiàn)在比以前長(zhǎng)進(jìn)了，也能把讀到的詞語(yǔ)用到了寫作方面，我媽媽夸我寫的越來(lái)越好了。我在寫字上，有了我們的老師和媽媽的幫助下，我的字也寫的非常好，在這學(xué)期我收獲了很多東西，我要感謝尊敬的老師為我們付出很多，我也要拿出我的成績(jī)來(lái)回報(bào)她，我以后一定要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取拿上好成績(jī)。
關(guān)于收獲作文8
在我的家里擺放著幾盆吊蘭，為的是凈化空氣。吊蘭那優(yōu)雅、翠綠的葉子中冒出了幾個(gè)白點(diǎn)，媽媽說(shuō)，這是吊蘭花苞，它不久會(huì)開花的，吊蘭很少開花呢！我俯身嗅了嗅，小小的花苞散出一股清香，雖然香味沒(méi)有牡丹的濃郁，但很獨(dú)特。過(guò)了幾天，花開了，潔白的小花點(diǎn)綴在綠葉中，雖沒(méi)有紫羅蘭的高雅，也沒(méi)有百合的優(yōu)美，但依然有著它獨(dú)特的風(fēng)格——清新美麗。我仔細(xì)看了看，如玉般的花瓣，圍著金黃的花心就像穿著白袍子的小精靈。又過(guò)了幾天，花謝了，但翠綠的吊蘭依然煥發(fā)著生命的光彩。
一天，我看見媽媽正剪下一簇連在一起的吊蘭葉，我忙說(shuō)：“媽媽，您這樣做會(huì)讓吊蘭死的！”
媽媽笑著說(shuō)：“不會(huì)。把這些吊蘭葉剪下種起來(lái)，會(huì)再長(zhǎng)出一盆吊蘭呢！”
我不信，媽媽就把剛剪下的吊蘭放在一個(gè)裝了水的塑料盆里，說(shuō)：“過(guò)幾天，它會(huì)在水里生根，那時(shí)候，就能移到土里培栽了�！蔽疫�是不信。
過(guò)了幾天，我發(fā)現(xiàn)在吊蘭底部長(zhǎng)出了須一樣的東西——根，又過(guò)了幾天，生出了許多根條的吊蘭被媽媽移植到了盆里，同樣是綠油油的，同樣是優(yōu)雅地垂下去，同樣是煥發(fā)著生命的光彩。
我被它征服了，我被吊蘭那強(qiáng)勁的生命力征服了！它雖然長(zhǎng)著普普通通的花，但就在這平平凡凡的生長(zhǎng)中，努力用花來(lái)打扮出不平凡的獨(dú)特，用頑強(qiáng)的生命力演繹著不平凡的一生！人也是一樣，在平凡的一生中，可以打造不平凡的獨(dú)特之處；在平凡的一生中，堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)不可逃避的困難。吊蘭生命短暫，但在短暫的一生中表現(xiàn)出美麗、表現(xiàn)出堅(jiān)強(qiáng)。
關(guān)于收獲作文9
秋天的森林里，五彩斑斕美麗極了。在森林中間的空地上，動(dòng)物們正在布置會(huì)場(chǎng)呢！原來(lái)，晚上要舉行一個(gè)“看看誰(shuí)的收獲大”的比賽。參加的動(dòng)物有：小鹿、烏龜、小熊貓，主持人是黃鸝。黃鸝讓它們?nèi)ド窖蚰棠碳掖驋咝l(wèi)生。到了山羊奶奶家，都是塵土，臟兮兮的。它們就開始打掃了。
2個(gè)小時(shí)后，屋子打掃干凈了，它們回到比賽會(huì)場(chǎng)。主持人黃鸝說(shuō)：“請(qǐng)你們談?wù)剟趧?dòng)的收獲。”小烏龜最先舉手，說(shuō)：“打掃屋子又累又費(fèi)勁，下次我不干了�！毙⌒茇堈f(shuō)：“我們把山羊奶奶家打掃干凈了，我心里覺(jué)得高興�！毙÷拐f(shuō)：“幫助別人，我覺(jué)得很快樂(lè)，這就是我勞動(dòng)的收獲。”主持人黃鸝宣布小鹿是第一名。
關(guān)于收獲作文10
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間二年級(jí)已經(jīng)畫上了句號(hào)。在這短暫的一年里，我學(xué)到了很多很多。 在這一年里，我認(rèn)識(shí)了很多生字，記住了許多優(yōu)美的詞語(yǔ)和句子；以前，一年級(jí)時(shí)，我是看注拼音的課外書，現(xiàn)在，我是看沒(méi)有拼音的課外書了。比如：《窗邊的小豆豆》、《米粒上的花朵》等。
在這一年里，我懂得了以前不懂的知識(shí)。比如：什么是北斗七星？愛迪生是怎樣救媽媽的？豌豆的蔓兒為什么是向右繞著爬的？還有————— 在這一年里，我慢慢地長(zhǎng)大了，也漸漸地懂事了。二年級(jí)，你將永遠(yuǎn)停留在我記憶的海洋里。
關(guān)于收獲作文11
收獲是耕耘的結(jié)果，收獲是成長(zhǎng)之樹的果實(shí)。只有付出努力，揮灑汗水后，才會(huì)開花結(jié)果。
我以前是一個(gè)膽小的女孩，不敢學(xué)騎自行車，不敢學(xué)滑板，不敢學(xué)旱冰�？墒�，一件事徹底的改變了我。
“嗖”老爸騎著一輛嶄新的自行車從我身邊飛快的馳過(guò)，“好棒呀!”我高興得拍手大叫，因?yàn)檫@輛車可是老爸給我買的.哦。黃色的車身，紅色的車簍，黑色小巧的車輪，多么完美的組合。“我要學(xué)自行車。”我按捺不住興奮，一下子“騎”上車子。車子卻十分不聽話，在我的面前跳起了“搖擺舞”。只聽“哐當(dāng)”一聲，車子倒在了我的身上。“好痛呀!”我扶起車子，拍了拍身上的土，“我不想學(xué)了，摔得好痛呀!”我就是如此的多變，開心的時(shí)候?qū)W學(xué)，不開心的時(shí)候就打退堂鼓�？墒�，我一抬頭，面對(duì)我的是兩張冷酷的臉。只好學(xué)了，我無(wú)可奈何的騎上車，用懇求的目光望著他們。媽媽走過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“學(xué)會(huì)了，零用錢翻倍。學(xué)不會(huì)，晚上就不用吃飯了。”我這個(gè)人可是個(gè)“小財(cái)迷”，一見錢就開心。為了零用錢，努力吧!我的腦海里不停想象著別人是怎么騎自行車的，腳一使勁離開地面，往上一蹬，卻沒(méi)踩到腳踏，失敗了;再來(lái)一次，這回雖然踩上了腳踏，可是沒(méi)騎幾步，車子又倒了;摔倒了又爬起來(lái)……就這樣反反復(fù)復(fù)得騎了許多次后，我的腿磕青了，手磨破了，我忍著疼繼續(xù)練，終于在第n次后，我學(xué)會(huì)了騎自行車。
在生活中有許多事情不都是這樣嗎?在你做了無(wú)數(shù)次同樣地事后，你的傷痕已不再是傷痕，你的痛也已不再會(huì)痛，因?yàn)樗麄円呀?jīng)成為了你成功的勛章。
關(guān)于收獲作文12
現(xiàn)在流行玩QQ農(nóng)場(chǎng)，我也不例外，對(duì)它產(chǎn)生濃厚的興趣。每當(dāng)我有空閑，就打開電腦，直奔爸爸的農(nóng)場(chǎng)搜查一番，誰(shuí)的菜熟了就去摘。
今天，剛到農(nóng)場(chǎng)，就驚喜地發(fā)現(xiàn)那里已經(jīng)碩果累累，便迫不及待地去摘。我像一只辛勤的小蜜蜂，從一個(gè)農(nóng)場(chǎng)飛向另一個(gè)農(nóng)場(chǎng)，不一會(huì)兒好友的果實(shí)就所剩無(wú)幾，而我卻滿載而歸。呀，不好！爸爸的農(nóng)場(chǎng)里長(zhǎng)了草，生了蟲，，還有一塊地干旱了。我連忙拿起除草劑、殺蟲劑和水壺，把阻礙農(nóng)作物生長(zhǎng)的隱患清除了。
我想，學(xué)習(xí)就像開農(nóng)場(chǎng)一樣，一分耕耘一分收獲。老師和爸爸媽媽像水一樣滋潤(rùn)我們，又像除草劑和殺蟲劑，幫我們改正錯(cuò)誤和壞習(xí)慣。
關(guān)于收獲作文13
我記得以前聽過(guò)外公說(shuō)過(guò)這樣一句話，我至今記憶猶新：“人生就像一場(chǎng)旅行，不必在乎目的地，在乎的是沿途的風(fēng)景以及看風(fēng)景的心情�！�
我的爸爸也曾經(jīng)跟我說(shuō)過(guò)：“只要努力就沒(méi)有做不成的事，不努力將會(huì)一事無(wú)成�！边@兩句話一直從我小時(shí)候陪伴我到現(xiàn)在。努力會(huì)使一個(gè)人快樂(lè)，努力會(huì)使一個(gè)人幸福，努力會(huì)讓人懂得什么最可貴；努力會(huì)成為人生道路中的一盞明燈。
一分耕耘，一分收獲！我相信，我只有用辛勤的汗水，去澆灌美麗的種子，我的收獲才會(huì)更加美麗！
關(guān)于收獲作文14
這學(xué)期我的收獲真不少，我認(rèn)識(shí)了400個(gè)新生字，并會(huì)寫了不少新生字，這幫助我在看課外書的時(shí)候，很少遇到“攔路虎”。
我還從語(yǔ)文書中看到了許多優(yōu)美的句子，從數(shù)學(xué)中我學(xué)會(huì)了加減乘除的運(yùn)算，可以運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)生活中，比如說(shuō)和媽媽去購(gòu)物……另人想往的暑假馬上就要到了，我要邀請(qǐng)我的小伙伴到我的小區(qū)的游泳池里來(lái)玩，在水中嬉戲的我們就像一條條靈活的小魚兒，在水中游來(lái)游游去，比誰(shuí)都快樂(lè)。
我還會(huì)邀請(qǐng)小伙伴到文化廣場(chǎng)去溜冰，我們猶如一只只快樂(lè)鳥，在廣場(chǎng)歡快地飛翔，我還要到海山公園去欣賞夏天的氣息，小花開得有多鮮艷？小草是怎樣碧綠？大樹是怎樣高大挺拔？我還要去外地旅游，去欣賞我們偉大祖國(guó)的美好風(fēng)光……
關(guān)于收獲作文15
課程的基本理念部分明確指出：“語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)有利于學(xué)生在感興趣的自主活動(dòng)中全面提高語(yǔ)文素養(yǎng)，是培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探究、團(tuán)結(jié)合作、勇于創(chuàng)新精神的重要途徑，應(yīng)該積極提倡�！�
語(yǔ)文實(shí)踐性的學(xué)習(xí)，使自己更加深刻地明白，生活是學(xué)生語(yǔ)文“踐行”的場(chǎng)所 ,是大語(yǔ)文。實(shí)踐就是開放性學(xué)習(xí)語(yǔ)文 ,把課堂生活與社會(huì)生活聯(lián)系緊密結(jié)合 ,以培養(yǎng)學(xué)生扎實(shí)的語(yǔ)文能力。
語(yǔ)文實(shí)踐性的學(xué)習(xí)通過(guò)對(duì)切合學(xué)生生活實(shí)際的各種主題的探究，讓學(xué)生體驗(yàn)自主、合作、探究的樂(lè)趣，學(xué)會(huì)交流與合作。能用自己喜歡的方式記錄自己學(xué)習(xí)的過(guò)程，寫自己的收獲；辦一期手抄報(bào)等，對(duì)學(xué)生來(lái)講是一件非常愉快的事情。
而且通過(guò)結(jié)合學(xué)生實(shí)際的各個(gè)主題探究，培養(yǎng)學(xué)生在生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。培養(yǎng)學(xué)生搜集、篩選、整理資料的能力。
通過(guò)展示手抄報(bào)、圖片、音像等多種形式的成果展示，交流綜合性學(xué)習(xí)的感受，提高學(xué)生傾聽、應(yīng)對(duì)、表達(dá)等語(yǔ)言能力。
通過(guò)學(xué)習(xí)，也是自己懂得了要順應(yīng)時(shí)代多元化評(píng)價(jià)學(xué)生，不能光靠老師一人說(shuō)了算。綜合性學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)應(yīng)重過(guò)程，看重的是學(xué)生的探究精神和創(chuàng)新意識(shí)。尤其要尊重和保護(hù)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性和積極性，鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用多種方法，從不同的角度進(jìn)行多樣化的探究。要把家長(zhǎng)、學(xué)生之間、學(xué)生自己的評(píng)價(jià)加入進(jìn)去。
【關(guān)于收獲作文集合15篇】相關(guān)文章：
關(guān)于收獲作文【精】10-05
關(guān)于收獲作文【推薦】10-04
關(guān)于收獲的作文-那意外的收獲12-08
關(guān)于暑假收獲的作文12-19
關(guān)于收獲作文8篇12-11
關(guān)于收獲作文7篇11-17
寒假收獲作文(集合15篇)12-03
有關(guān)收獲作文(集合15篇)02-24
收獲成功作文(集合15篇)01-28
暑假收獲作文(集合15篇)01-12