有關(guān)收獲作文3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的收獲作文3篇，希望能夠幫助到大家。
收獲作文 篇1
兩年前的一天，那時(shí)我剛上二年級(jí)，因?yàn)榧依镫x學(xué)校比較遠(yuǎn)，所以每天我只好乘公交車(chē)上學(xué)、放學(xué)。六月的太陽(yáng)火辣辣地炙烤著大地，天氣熱極了！中午放學(xué)回家的時(shí)候，公交車(chē)上的人特別多，加上最后一節(jié)是體育課，我感到又餓又累，很渴望有一個(gè)座位能坐下來(lái)。就在這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)在車(chē)廂的后面，有一位老奶奶站了起來(lái)，好像是要下車(chē)。我便使勁向車(chē)廂后擠去，心想：老奶奶下車(chē)后，我就可以坐下來(lái)休息一會(huì)兒！老奶奶好像看出了我的心思，面色不悅，說(shuō)道：“看這小孩，這么小就學(xué)會(huì)搶座位了，老師是怎么教育你的！”說(shuō)著就拉旁邊的一位阿姨讓她坐了下去。我那時(shí)感到非常生氣，覺(jué)得委屈極了，眼淚不爭(zhēng)氣地在眼眶里打轉(zhuǎn)。我不服氣，心里想：為什么小孩子就不能坐呢？
回到家里，我把這件事情的經(jīng)過(guò)及自己的委屈一股腦兒地向媽媽傾訴，心想她聽(tīng)了肯定會(huì)同情我的。可是媽媽聽(tīng)了后什么也沒(méi)有說(shuō)，只是讓我快去寫(xiě)作業(yè)。
到了晚上該睡覺(jué)的時(shí)候，媽媽問(wèn)我：“今天公交車(chē)上發(fā)生的事情，你知道自己錯(cuò)在什么地方嗎”？當(dāng)時(shí)我并沒(méi)有認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，就理直氣壯地說(shuō)：“我沒(méi)有錯(cuò)！”媽媽聽(tīng)了我的話后，搖了搖頭，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，從明天開(kāi)始，你試一試，上公交車(chē)時(shí)不要擠，主動(dòng)給老人和行動(dòng)不方便的人讓座。媽媽相信你一定會(huì)得到意想不到的收獲！”當(dāng)時(shí)，我雖然不完全理解媽媽的話，但是還是決定按照媽媽說(shuō)的去做。
從第二天開(kāi)始，公交車(chē)上，我總是主動(dòng)給需要幫助的人讓座。下車(chē)后還幫老爺爺老奶奶拿東西。大家都夸我懂事有禮貌！我聽(tīng)了覺(jué)得非常開(kāi)心。有一次中午放學(xué)回家的路上，我因幫一位老爺爺拿東西而提前下了車(chē)，把老爺爺送到家后我又走了兩站才回到家。雖然天氣炎熱，我也累得滿(mǎn)頭大汗，但是我卻有說(shuō)不出的喜悅。
我終于明白了我錯(cuò)在那里，更明白了媽媽說(shuō)的“意想不到的收獲”是什么了。
我真的沒(méi)有想到：予人玫瑰，手有余香。
收獲作文 篇2
怡收獲常常就躲在我們身邊，但只有當(dāng)我們付出了勞動(dòng)、心血和汗水，就有可能采到它，就像今天！
老師一聲令下，同學(xué)們?nèi)缤彼话愕負(fù)沓鼋淌�。跑到操�?chǎng)，大家立刻分成這里一堆，那里一群，各自拿著五顏六色的風(fēng)箏放了起來(lái)。整個(gè)操場(chǎng)頓時(shí)熱鬧起來(lái)。
我高舉著風(fēng)箏，順風(fēng)站著。我的伙伴聽(tīng)到我的“跑”字，馬上撒腿就跑。我立刻向反方向跑。風(fēng)箏趁機(jī)一下子竄上了兩米多。我迅速放線，一邊放線，一邊跑。跑了一會(huì)兒，我跑得累了就停下來(lái)站住。那風(fēng)箏竟然不解人意，我一停下來(lái)它就慢悠悠地飄落下來(lái)。我不服氣地想，難道我就不能夠把你送上天空。我一咬牙，舉起風(fēng)箏就往前跑�？墒遣恍校芰巳�，等到我一停下來(lái)這風(fēng)箏又落了下來(lái)。再跑，風(fēng)箏又落了下來(lái)……折騰了一節(jié)課，我也沒(méi)有把風(fēng)箏放上去，再看看人家，都把風(fēng)箏放上了天空�？粗麄兊娘L(fēng)箏神氣地在天空中遨游，我灰心極了，真想丟下風(fēng)箏不要了�？晌蚁氲竭@不是遇到困難就退縮了嗎？不，我絕對(duì)不能做懦夫！
我鼓起勇氣，虛心地向人請(qǐng)教。終于“工夫不負(fù)有心人”，在請(qǐng)教中給我摸出了一些門(mén)道。我把線拉出了一段，然后，請(qǐng)人往上送風(fēng)箏。等到對(duì)方把風(fēng)箏往上送的時(shí)候，我就迅速向前跑，我不停地向前跑著。有人在我的身邊說(shuō)：“你的風(fēng)箏已經(jīng)飛得很高了，不用再跑了！”我才停住腳步不跑。我向天空中看去，啊，果然風(fēng)箏飛到天上了，而且飛得那么穩(wěn)�！鞍�，成功了！”我不禁歡呼起來(lái)。這種喜悅真是無(wú)法形容。
風(fēng)箏在云端用贊許的目光看著我，好像在感謝我。是的，我贏了，我成功了，我獲得了成功！
收獲作文 篇3
上個(gè)星期二的“感恩勵(lì)志報(bào)告會(huì)”，劉老師慷慨激昂的演講深深地將我打動(dòng)，在聽(tīng)報(bào)告會(huì)的過(guò)程中有好幾次淚水都要奪眶而出。
終于在劉老師說(shuō)完“下面就請(qǐng)同學(xué)們將雙手舉過(guò)頭頂，大聲說(shuō)‘老師辛苦了’，現(xiàn)在開(kāi)始”這一句話時(shí)，我的淚水再也忍不住了，像斷了線的珍珠一樣，肆意地向外流出，腦海中出現(xiàn)的便是從一年級(jí)開(kāi)始到現(xiàn)在所有教過(guò)我的老師的面貌，還有一些讓我怎么也忘不了的事。
記得上次月考，我滿(mǎn)懷自信地走進(jìn)考場(chǎng)，拿起筆，開(kāi)始答那些印滿(mǎn)26個(gè)字母的'題目，當(dāng)看到密密麻麻像蚯蚓似的題目和文章時(shí)，原本的自信心已經(jīng)消磨得差不多了。
我昂著頭走進(jìn)考場(chǎng)，低著頭走出考場(chǎng)。我已經(jīng)預(yù)感到這次考試的結(jié)果一定會(huì)不如人意，已經(jīng)想象到父母、老師暗淡的神色，已經(jīng)準(zhǔn)備好父母以及老師的質(zhì)問(wèn)。
結(jié)果果真就像我想的那樣不如人意。在拿到考試卷之前，爸爸還曾調(diào)侃過(guò)我，說(shuō)我這次連及格都有可能拿不到，到最后試卷上大大的“75”好像就是在諷刺我一樣。
當(dāng)時(shí)我的心情就跟秋天的葉子一樣凋落，暫時(shí)沒(méi)了生機(jī)，沒(méi)了希望�！跋抡n到辦公室來(lái)”老師在放學(xué)之前對(duì)我說(shuō)到，我的身子僵硬了一下，木訥地點(diǎn)了點(diǎn)頭，腦海中已經(jīng)出現(xiàn)了老師可能會(huì)問(wèn)的問(wèn)題：這一個(gè)月你是怎么學(xué)的？這試卷你因?yàn)榇中�、態(tài)度不端正而錯(cuò)失多少分你知道嗎？
“鈴鈴”下課了，往常只要下課鈴一打響我立刻像獲得新生那樣，充滿(mǎn)生機(jī)，可是在那一刻我覺(jué)得下課鈴就是送我去地獄的劊子手，從班級(jí)到老師辦公室只有短短二十幾米的路程，可我覺(jué)得那足有十萬(wàn)八千里之長(zhǎng)。
到了老師辦公桌旁，乖乖地拿出試卷，低著頭不敢直視老師的眼睛，可是接下來(lái)老師的舉動(dòng)讓我大為驚訝。沒(méi)有鋪天蓋地的問(wèn)題，更沒(méi)有責(zé)罵，而是用紅筆指著我做錯(cuò)的題目，一條一條地給我分析題目，試卷上很快就布滿(mǎn)了老師做的筆記。
當(dāng)我終于鼓起勇氣直視老師的眼睛時(shí)，我發(fā)現(xiàn)老師的眼睛中雖然帶著一絲失望，但的是一位老師對(duì)學(xué)生的期盼，老師的眼神深深地打動(dòng)了我。
當(dāng)天晚上，我躺在床上回味老師的眼神，心中那最軟的地方很快便陷了下去，眼角顯然已經(jīng)濕潤(rùn)了，但是哭又有什么用呢？用手輕輕地擦去眼淚，轉(zhuǎn)感動(dòng)為動(dòng)力，為自己的未來(lái)而努力，同時(shí)也為了那些在背后默默注視著我的人。
感動(dòng)，那必需“感”和“動(dòng)”相結(jié)合，只有“感”那便是空想，只有“動(dòng)”那便是沒(méi)有目標(biāo)，“感”和“動(dòng)”連在一起就變?yōu)榧扔心繕?biāo)又有行動(dòng)，這才是“感動(dòng)”的涵義。
那片凋落的葉子在收獲感動(dòng)之后，沒(méi)入土壤，而是準(zhǔn)備下一個(gè)春天再次為自然點(diǎn)綠。
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