【精品】努力的收獲作文三篇

　　在學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的努力的收獲作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

努力的收獲作文 篇1

　　每集體只有盡力就有收獲，但，我的收獲，是很特殊的哦！只有每天2小時的一直訓(xùn)練，才干收獲5分鐘的勝利，正如諺語所說：“臺上3分鐘，臺下十年過�！闭媸且稽c兒也錯。下面我就給大家介紹一下我的“收獲”吧！

　　記得這地，老師告知我們寒假要往南京加入“紅太陽杯”的古箏競賽，過后，我們沖動萬分，但又怕彈不惡，所以天天下戰(zhàn)書抬教，我們就不謀而合地到古箏核心，播種著常識的苦霖。冷假已經(jīng)降臨了，離我們比賽還有2天，我們早早地踩上了南京的道路。跟著主持我的先容——“比賽開端，下面首先有請來從疾州小百折藝術(shù)古箏中央的她們，她們將展現(xiàn)《深谷淌水》……”我們登時緩和得口面皆像十五個吊桶擊水——心神不寧，但我們表點上很安靜……隨著節(jié)奏的響訖，平地跟瀑布間的氣象即時展示在咱們面前，那番漂亮的風景，使我們彈奏得如詩如繪，好像我們身臨其境……“小百合古箏藝術(shù)中央，鉆石獎……”主持己的話音還未降，我們就未經(jīng)不由自主地歡吸跳躍伏去……爾曉得我們這個小集團名義上收成的是聲譽但我更感到我們收成的是更高的古箏程度，是積聚更多的彈奏教訓(xùn)……

　　我深深感到，這是南京之言收取得實是太多了，怎么樣，我的收獲不共覓常吧愿大野當前能發(fā)獲更多知識的甘霖！

努力的收獲作文 篇2

　　“今天的升旗到此結(jié)束，請大家聽音樂退場�！�

　　終于結(jié)束了，我回頭看了看同伴，大家不約而同向我投來了贊許的目光，這令我熟悉和溫暖的目光。

　　我們成功了！

　　我也成功了！

　　我的第一次，或許是最后一次在小學的校園里擔任“國旗下的講話”主持人的角色。這個我向往了很久，也準備了很久的光榮使命，我成功地完成了。

　　一直以來，我都是個膽怯的孩子。課堂上，我非常羨慕那些老師剛把問題提出來，就立刻把手舉得高高的伙伴，他們太機敏，我太遲鈍。時間長了，內(nèi)心深處漸漸有了些自卑。盡管我掩飾著自己的情緒，但還是被老師們看出來了。

　　語文老師徐老師總是用“放大鏡”去發(fā)現(xiàn)我的優(yōu)點，把我的作業(yè)用投影展示給全班同學看，夸我的書寫“班級第一”，這份鼓勵促使我每天都想把作業(yè)寫得更加整潔，書寫更加美觀；徐老師還把我寫的周記在全班念，讓曾經(jīng)為寫作文煩惱不已的.我對作文不再感到害怕。上學期，我在全校的作文競賽中獲得了三等獎。

　　數(shù)學李老師夸我數(shù)學作業(yè)認真，讓我當小組長，我感覺學數(shù)學越來越輕松�，F(xiàn)在，同學們經(jīng)常能聽到我在數(shù)學課上的精彩發(fā)言。

　　英語戴老師選我當領(lǐng)讀員。

　　我喜歡英語，爸爸和媽媽�？湮野l(fā)音很標準，都可以當他們的口語老師。這讓我樂不可支，學英語的勁頭大增。但讓我在全班同學面前領(lǐng)讀，實在太為難我了。我想拒絕，可看到老師那滿是信任的眼神，我把想說的話又咽了回去。

　　晚上，做完作業(yè)。我拿出英語書大聲地讀，那一段時間，總是英語書伴著我沉沉睡去。英語課上，我?guī)ьI(lǐng)同學們拼讀單詞，老師夸我善于抓住學習重點，還說聽我朗讀簡直是一種享受！這句鼓勵的話語讓我信心大增。這一段領(lǐng)讀時光，我一次次走上講臺，一次次在同學面前展示自己。內(nèi)心深處有一顆叫“自信”的種子在慢慢萌芽。

　　讀四年級的時候，班主任徐老師讓我參加“國旗下的演講”的演講，六個人中的一個。

　　我所有的畏懼變成了六分之一，還有一絲能在朋友面前炫耀的小小的虛榮。為了能成功完成這次演講任務(wù)，我在學校一次次和同伴們共同訓(xùn)練，在家里也對著鏡子反復(fù)練習，老師一次次聽我們試講，精心給我們做演講指導(dǎo)。雖然我的第一次登臺時間很短，我完成了任務(wù)的六分之一，但收獲了很多很多。

　　熟悉我的朋友說我變了，變得大方而自信。

　　體育冷老師說我有跑步的天份，選我參加校田徑隊，還常常讓我跑接力的第一棒，我在旋風般地奔跑中看到同學們崇拜的目光。

　　那顆種子正慢慢長成小樹。

　　“老師們，同學們，早上好。我是六（一）班的楊xx，今天的升旗儀式由我為大家主持�！�

　　我自信地站在主席臺上，陽光暖暖地照著我，還有我的老師和伙伴們。

努力的收獲作文 篇3

　　在世界上沒有“不勞而獲”的事，俗話說的好：“臺上一分鐘，臺下十年功”，如果想要得到好的結(jié)果，就要先努力。

　　像我自己本身有一個例子，我從幼兒園大班就開始學鋼琴，那時，父母不幫我買鋼琴，他們怕花很多錢買鋼琴給我，我如果不喜歡怎么辦？當然那時我在讀大班時，媽媽每周都和我上團體班，上了幾周后，父母就問我有沒有興趣練？我說有，他們也是經(jīng)過一番思考，才決定買鋼琴，當我一年級時，媽媽就決定讓我上一對一的課程，去到老師家里，畢竟是新環(huán)境，對我而言，很陌生，同時我心里也在想，沒有老師說故事，沒有同學，就單單只剩我和新的老師，即使是這樣，我對我自己說：“到了新環(huán)境，也會有新的挑戰(zhàn)。”我一定要更努力，就這樣過了幾年，我每一年都會去考試，去年我要檢定6級，在五年級時，我曾經(jīng)彈到崩潰，因為越來越難，使我漸漸的不喜歡練鋼琴，但也是家人的鼓勵，讓我走過來的，我現(xiàn)在正準備考6級，無論如何，我一定要把鋼琴學好。

　　我也從”不會到會”，中間的練習所遭遇的瓶頸到現(xiàn)在已經(jīng)在準備考6級，我深深體會到“一分耕耘一分收獲”這句話。

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