【精品】收獲作文合集9篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的收獲作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
收獲作文 篇1
我和同學(xué)們高高興興地一起去秋游。
我們?cè)谝宦飞嫌姓f(shuō)有笑，我們的心情又興奮，又激動(dòng)。在路上我看見(jiàn)了一只狗，后面還有主人拉這，這只狗可愛(ài)極了它那矯健的外形和那溫柔中帶點(diǎn)嚴(yán)肅的眼神讓我目不轉(zhuǎn)睛地看著它，我剛剛沒(méi)仔細(xì)看看這位狗主人，我現(xiàn)在看清楚了，他原來(lái)是一位失明人士，那只狗原來(lái)是導(dǎo)盲犬，那位狗主人他眼睛戴著黑色的墨鏡，左手拿盲人竹桿，而右手就拿這狗繩子，慢慢地走向他們要去的地方。我看這他的身影，腦袋頓時(shí)有了一個(gè)遐想：這位狗主人他和他的導(dǎo)盲犬他們一起也許一起經(jīng)歷了不少的事情了，在還沒(méi)有導(dǎo)盲犬之前我想這個(gè)狗主人一個(gè)人在黑暗里度過(guò)，可現(xiàn)在有了導(dǎo)盲犬那位狗主人在生活中和他的狗一起度過(guò)，我想他還沒(méi)有這只狗之前他可能沒(méi)有一個(gè)朋友，現(xiàn)在這只個(gè)不單單是一只導(dǎo)盲犬，而且還是他自己的唯一的朋友了。我知道失明人士很多的都會(huì)覺(jué)得很孤單，沒(méi)有好朋友陪，就只有親人，還有一些還會(huì)自尋短見(jiàn)，而他沒(méi)有這樣做，他很樂(lè)觀的面對(duì)生活，有美好的態(tài)度面對(duì)困難不會(huì)逃避，我們也要學(xué)習(xí)他這種精神。
我懂了：在生活不管遇到什么困難我們都要用美好的態(tài)度面對(duì)，不要把自己逼得很辛苦，人生是美好的。
收獲作文 篇2
因?yàn)榍岸螘r(shí)間學(xué)習(xí)了遨游漢字王國(guó)的單元，于是我們舉行了一次有關(guān)漢字的活動(dòng)，目的就是讓同學(xué)們更加了解我們中國(guó)漢字。
首先我們閱讀了兩大板塊的閱讀材料，分別是“有趣的漢字”和“我愛(ài)你，漢字”。然后我們自由組成了四人小組，還制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃。接著我們按原定計(jì)劃開(kāi)展了多姿多彩的活動(dòng)。小盧搜集了漢字的起源的資料，還搜集了孩子的趣味故事；小崔搜集了書(shū)法家的故事和諧音歇后語(yǔ)。今天，我們班全體同學(xué)又開(kāi)展了猜字謎、找錯(cuò)字、交流歇后語(yǔ)和書(shū)法比賽的活動(dòng)。
在上述活動(dòng)中，我覺(jué)得“硬筆書(shū)法比賽”活動(dòng)最有意義了。書(shū)法比賽在梁老師的一聲令下就開(kāi)始了。同學(xué)們二話不說(shuō)，埋頭揮筆，全班鴉雀無(wú)聲，只有“沙沙沙”的筆尖劃過(guò)原稿紙的聲音。我也不甘落后，迅速拿起我的專(zhuān)用筆，做到三個(gè)“一”，認(rèn)真地書(shū)寫(xiě)。梁老師則在一旁用手機(jī)拍下我們一本正經(jīng)，異常投入比賽的情景，我一筆一劃地寫(xiě)著，決心要在書(shū)寫(xiě)比賽中獲得一等獎(jiǎng)。過(guò)了大概五分鐘，我才寫(xiě)完第一首詩(shī)，這時(shí)我忍不住瞄了同學(xué)們一眼，這一瞄沒(méi)關(guān)系，卻瞄出了出乎意料的情景：同學(xué)們的腰板一個(gè)比一個(gè)挺得直，臉上的表情一個(gè)比一個(gè)嚴(yán)肅、認(rèn)真，拿筆的手握筆握得一個(gè)比一個(gè)緊，生怕筆會(huì)掉下來(lái)，影響發(fā)揮……我心中暗暗喝彩：哇，好棒哦！不行，決不能長(zhǎng)他人志氣，滅自己威風(fēng)，我也得加油！又過(guò)了四分鐘后，我才終于完成了我的作品，我自豪地把精心書(shū)寫(xiě)的杰作加上去，并且發(fā)了個(gè)白日夢(mèng)：“這一次的一等獎(jiǎng)非我莫屬！”下午結(jié)果揭曉了，可惜呀，我不能如愿以?xún)�，只獲得了二等獎(jiǎng)，我不能如愿以?xún)�，只獲得了二等獎(jiǎng)。下次再努力吧！
漢字是我們生活中不可缺少的一部分，瞧！街頭的廣告牌上，眼前的書(shū)籍上？都有漢字的足跡。我愛(ài)讀書(shū)，我愛(ài)寫(xiě)作，我更愛(ài)中國(guó)的漢字！如果沒(méi)有漢字，這一切又從何談起？
收獲作文 篇3
歲月匆匆，飛馳如梭。如果我們?cè)谌松拇禾鞜o(wú)拘無(wú)束地唱歌，躺在長(zhǎng)滿莠子的地里無(wú)所事事地看月亮、數(shù)星星。那么人生的秋天帶給我們的將會(huì)是無(wú)盡悔恨和叢生雜草。也許人生就是轉(zhuǎn)瞬即逝的事，假如我們不在春天播種，怎么可能在秋天有所收獲？
如果在春天撒下一粒米，夏天用辛勤的汗水和勤勞的雙手耕耘，秋天就可以一邊收獲數(shù)不勝數(shù)的稻谷，一邊含笑欣賞這一望無(wú)際的金黃。
如果在春天種下一根甘蔗，秋天將收獲沁人心扉的甜蜜。但殊不知，在那份甜蜜里包含著多少播種和耕耘的酸甜苦辣。甘蔗并不是種下了就能自己生長(zhǎng)，它需費(fèi)盡九牛二虎之力，鉆破厚厚的泥土去吸收天地之精華，感受大地之博愛(ài)之后，才能茁壯成長(zhǎng)。
如果在春天埋下一顆樹(shù)種，幾十年后將收獲一片森林。樹(shù)種需要經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮，歲月的煎熬，才能長(zhǎng)成參天大樹(shù)，讓熱愛(ài)大自然的人們心馳神往。
其實(shí)人也一樣，今天的播種，就是為了我們明天遠(yuǎn)行的回望。在播種與收獲的過(guò)程中，也許會(huì)感到迷茫、不知所措，但與生俱來(lái)的好奇心可以創(chuàng)造一切，像小草一樣義無(wú)反顧地鉆出沉重的泥土，才能看到它夢(mèng)寐以求的大千世界。
孟子的母親悄悄地將散發(fā)墨香的種子埋在年幼的孟子腦海里，孟子終日與書(shū)為鄰，成為了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期偉大的思想家，儒家的主要代表之一，收獲了不計(jì)其數(shù)的人生果實(shí)，其中流芳百世的孟子名言“天下之本在國(guó)，國(guó)之本在家，家之本在身” 影響了后世多少仁人志士齊家治國(guó)平天下。
漢武帝自幼在心里埋下了“征服匈奴的種子”。其后運(yùn)用他的雄才大略、文治武功，終于厚積薄發(fā)將“不可一世”的匈奴打敗了。使?jié)h朝成為當(dāng)時(shí)世界上最強(qiáng)大的國(guó)家，給中華民族帶來(lái)前所未有的“自信”。同時(shí)他也成為了中國(guó)歷史上最偉大的皇帝。
我的外公在母親的心中種下了愛(ài)心的種子，母親收獲了滿滿一籮筐的幸福。母親也悄悄在我心底種下幸福的種子，并用無(wú)限的耐心和汗水澆灌，相信不久的將來(lái)，定會(huì)長(zhǎng)成一棵碩果累累的愛(ài)之樹(shù)。
我在心里種下了夢(mèng)想的種子，我將用勤勞的雙手和真摯的情感來(lái)栽培它。不管前進(jìn)的路上有多少荊棘，我堅(jiān)信我的生活定會(huì)充滿陽(yáng)光、絢麗多彩，因?yàn)槲业男睦镉袀�(gè)永不下山的太陽(yáng)。
播種一種好習(xí)慣，收獲的是好行為;播種一顆愛(ài)心，收獲的是恬靜的幸福;播種一個(gè)夢(mèng)想，收獲的是多姿多彩的人生。
人生如一塊地，種瓜得瓜，種豆得豆。要想有個(gè)好收成就不能躺在種滿甘蔗的地里睡大覺(jué)，也不能望著那片高高的莠子沾沾自喜。只有付出辛勤的勞動(dòng)才能收獲心安理得的成果;只有腳踏實(shí)地地耕耘才會(huì)結(jié)出豐碩的果實(shí)。
收獲作文 篇4
秋季，被爽春和盛夏囚禁的風(fēng)再次的肆掠橫行，但是，其中不乏有有一縷的金黃色的啟迪人生的“收獲之風(fēng)”。
人生由過(guò)去、現(xiàn)在、未來(lái)所組成，回顧過(guò)去、把握現(xiàn)在、憧憬未來(lái)是人類(lèi)心中永恒的定義�；仡欉^(guò)去的開(kāi)心、痛苦，是為了更好的把握今朝：努力的把握現(xiàn)在，是為了更好的憧憬未來(lái)！但是我，卻害怕回顧過(guò)去，那不甘的歷史——
如果是寫(xiě)作是我的夢(mèng)鄉(xiāng)的港灣，那么，數(shù)學(xué)則是我奔跑的動(dòng)力了。我很喜歡數(shù)學(xué)的難和深，它可以讓我忘掉外界的一切。當(dāng)解開(kāi)一道題目時(shí)的興奮和喜悅可不是能夠用語(yǔ)言來(lái)描述的。當(dāng)然，我的數(shù)學(xué)成績(jī)也回應(yīng)了我近乎狂熱的喜歡，在一次期中考中，我得到了很好的成績(jī)，然而，卻在只隔了幾個(gè)月時(shí)間的期末考中以慘敗收?qǐng)隽恕?/p>
這在普通人眼里可能是最簡(jiǎn)單不過(guò)普通小事，但是對(duì)于我卻有著不同的意義，我辜負(fù)了父母、老師期待的眼光。屋漏偏逢連夜雨，就在我數(shù)學(xué)成績(jī)下滑時(shí)，其他的成績(jī)既然都以非�？斓乃俣认禄�。那是我初中時(shí)候最為自卑和不甘的時(shí)段。我就像是一條毛毛蟲(chóng)，用厚厚的絲線將自己包裹住。當(dāng)局者迷，旁觀者清或許就是指這種情況吧，下滑的原因還不簡(jiǎn)單？驕傲唄！但是我卻迷茫不知，當(dāng)看著平時(shí)比我差的學(xué)生一個(gè)個(gè)追上來(lái)是，我的心中產(chǎn)生的一種害怕摔下去的恐懼感，而我的心中產(chǎn)生了對(duì)未來(lái)的迷茫感。
這種感覺(jué)一直伴隨我度過(guò)了一個(gè)暑假，就如同夢(mèng)魘一般，揮之不去，令人不寒而栗。新的學(xué)期，我不敢直視老師的眼睛，只是默默的為自己加油打氣。直到一天，我先我的`朋友提問(wèn)時(shí)，他一一種“輕蔑”地口氣說(shuō)：“怎么？連這道問(wèn)題都不會(huì)嗎？”瞬間，我茅塞頓開(kāi)，這不是以前他詢(xún)問(wèn)我時(shí)，我所使用的口氣嗎？自從期中以后，我就很少去向別人詢(xún)問(wèn)了，總是驕傲的說(shuō)：“這算什么？我還不會(huì)嗎？”等待的時(shí)間是痛苦的，望著“繭”中狹小、黑暗的空間，身為“毛毛蟲(chóng)”的我燃起了想要出去的火焰，不，準(zhǔn)確的說(shuō)是，我要以美麗蝴蝶的身姿迎接這個(gè)溫暖的世界！
得知不足的我再次的努力，冒著朋友的“冷嘲熱諷”，我努力著，將自己心中的火苗積蓄，而終于來(lái)到了釋放的一天。一次不弱于期末的模擬考，我已超高的成績(jī)?nèi)〉玫牡谝幻念^銜。周?chē)敝氐睦O被我渴望的火焰燃燒殆盡！我化作了一只美麗的”蝴蝶“，扇出了金色的”風(fēng)“！但是，我知道還不夠！現(xiàn)在的我不比鳥(niǎo)兒飛地塊、不比雄鷹飛的高、不比大鵬飛的遠(yuǎn)！這一刻，可以說(shuō)是一次結(jié)束，又可以是一次新的開(kāi)始，是自卑的我的結(jié)束：更是新的努力的我的開(kāi)始！
秋季的金色的”收獲之風(fēng)“還在不停的吹著，還不停的給在人生之路上奔跑的我?guī)?lái)不一樣的收獲！
收獲作文 篇5
在滿滿的期待與激動(dòng)的心情下，我們迎來(lái)了初二最讓人驚喜的活動(dòng)——野外拓展訓(xùn)練。
地點(diǎn)在清水湖，這不，一大早我們便大包小包的提著一些自以為需要的東西，坐在教室里等著去清水湖。老是聽(tīng)上屆初二的人說(shuō)野外拓展訓(xùn)練有多好玩�，F(xiàn)在，終于可以體驗(yàn)一下了，心里別提有多開(kāi)心。
我們乘公交車(chē)來(lái)到了這個(gè)美麗而陌生的地方。說(shuō)陌生，也并非其然，只是每一次到這兒來(lái)的感覺(jué)都不同，對(duì)這次訓(xùn)練我們的第一印象是這里有帥哥。雖然這么說(shuō)是顯得有點(diǎn)花癡，但是這也是我們這群半大的孩子最樂(lè)意看到的�？偨坦侔盐覀�?nèi)考谝黄�，分別分出一營(yíng)、二營(yíng)、三營(yíng)，而每一營(yíng)又分為二連四小隊(duì)。訓(xùn)練剛開(kāi)始，從教官?lài)?yán)肅的面部表情就可以想象訓(xùn)練三天的殘酷。不過(guò)，我們二營(yíng)的教官是最酷的，這又填平了我們心中涌起的小不滿。在接下來(lái)的訓(xùn)練中很苦很累，但收獲還是不少。我們學(xué)會(huì)了團(tuán)體合作，明白了軍人的第一天職是服從，懂得了榮辱與共。然而，最值得一提的是：最后一天的最后一個(gè)訓(xùn)練項(xiàng)目——畢業(yè)墻。 這是一個(gè)挑戰(zhàn)合作默契的活動(dòng)，墻高三米，沒(méi)有任何支柱需踩著人的身體爬上去，教練給了我們?nèi)昼姡昼妰?nèi)完成任務(wù)就算我們畢業(yè)。活動(dòng)開(kāi)始了，一些高大的男生自然成了我們的人梯，擺好防范措施，我們便一個(gè)個(gè)的往上爬，輪到最后一個(gè)的時(shí)候，我們都不知所措，因?yàn)椴粔蚋撸钟植粔蜷L(zhǎng)，根本不能把墻下面的人拉上去。后來(lái)，男生們想出了一個(gè)辦法，將一個(gè)身材較瘦小的男生倒掉下來(lái)，讓這個(gè)男生扯著墻下面的男生上去。事實(shí)證明，他們是對(duì)的。在最后一個(gè)人上去的那一刻，我們?cè)趫?chǎng)的每一個(gè)人都激動(dòng)得熱淚盈眶，情不自禁的上前擁抱那些“勇士”，場(chǎng)面是感動(dòng)的，心靈是通達(dá)的。在場(chǎng)的氣氛仿佛融合至一個(gè)平衡點(diǎn)，一個(gè)完美的訓(xùn)練，讓我們懂得了許多。
訓(xùn)練就這么落幕了，但留在我們心中這感人的一幕，將一直伴隨著我們成長(zhǎng)，揮之不去。
收獲作文 篇6
上周末，我和同學(xué)們一起到渭河邊練習(xí)跳繩。
張俊楠大聲喊“大家一起玩大繩吧！”同學(xué)們的魂都被張俊楠勾走，只有我，呆呆地站在原地，不知所措，——我可不會(huì)跑大繩��！
爹媽緊急為我開(kāi)了個(gè)速成班，繩被掄起來(lái)了！“被抽到怎么辦？摔著怎么辦？被路過(guò)的同學(xué)笑話又辦？……”一個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào)浮現(xiàn)在我腦中。我猶豫再猶豫，點(diǎn)頭再點(diǎn)頭，可就是不想進(jìn)。
這時(shí)一位同學(xué)走過(guò)來(lái)。他笑話我怎么辦呢？看來(lái)必須奮力一搏了，我緊閉雙眼，奮力一躍，“啊”這可惡的繩子，竟敢把我絆倒，我腳下一滑，像玩滑梯一樣滑進(jìn)了草垛�！安惶�！什么玩意兒！”我捂著生疼的屁股，扭身就走，爸爸叫住我：“哎！你別走哇！”“跳不好，煩死人了！”我恨不得把繩子砍斷。爸爸說(shuō)：“是你沒(méi)掌握方法，當(dāng)繩子揚(yáng)起來(lái)時(shí)，就要往進(jìn)鉆了！”我聽(tīng)著想了想，哼，拼了！我咬了咬牙。跳就跳，誰(shuí)怕誰(shuí)，我看好節(jié)拍，左腳蹬地，沖�。∥医z毫沒(méi)有感覺(jué)繩在抽我，我成功了！我進(jìn)繩再出繩，出繩再進(jìn)繩……經(jīng)過(guò)反反復(fù)復(fù)的努力，我學(xué)會(huì)了！
遇到困難，千萬(wàn)不要輕言放棄，堅(jiān)持不懈就會(huì)取得成功！從跳大繩這件小事中，我收獲了堅(jiān)持！
收獲作文 篇7
讀書(shū)不會(huì)讓你活的更好，只會(huì)讓你活的更多。
——題記
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，十幾年的閱讀經(jīng)歷給我?guī)?lái)的變化，給我?guī)?lái)最大的收獲，不過(guò)是學(xué)會(huì)更深地考慮問(wèn)題。
在我三四年級(jí)的時(shí)候，偶然獲舅舅贈(zèng)送的一本名叫《活著》的書(shū)，這本書(shū)寫(xiě)自余華。在當(dāng)時(shí)的記憶里，這本書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)不過(guò)是一個(gè)消遣一天剩下時(shí)間的物品，我極快又無(wú)聊地翻閱著頁(yè)面，只關(guān)注主線的推進(jìn)，甚至每個(gè)人物死去的過(guò)程在我眼里只是單單的劇情，所以我大概只用兩小時(shí)就讀完了那本書(shū)。我只知道那是講述了一個(gè)地主兒子福貴輸光家產(chǎn)淪為窮人后悲慘的故事。
前些日子，我搬家了。我從積滿灰塵的柜子底拿出這本封面泛黃的老書(shū)，懷念卻又想不起任何東西。我不顧周身的飛揚(yáng)塵土，坐在椅子上將封面擦擦干凈，我翻開(kāi)了第一頁(yè)。靜靜地，時(shí)光在字符間跳躍，漸漸疊加起的頁(yè)碼數(shù)字讓我揉了揉眼睛，不覺(jué)卻已完全陷入這個(gè)悲慘的故事。我心里難受的感覺(jué)堆積，在看到他的兒子有慶為了怕弄壞鞋子而提著鞋子光著腳走在雪地里時(shí)，我的淚水不知不覺(jué)便浸滿了眼眶。不像原來(lái)第一次看的時(shí)候僅僅只有同情，現(xiàn)在僅由簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單描述性的文字我便感受到那個(gè)時(shí)代的不公平。龍二、春生、隊(duì)長(zhǎng)、苦根等人物一個(gè)個(gè)死去，僅剩福貴獨(dú)自活著，我似乎看見(jiàn)了他內(nèi)心一點(diǎn)點(diǎn)熄滅的火焰。平凡又樸實(shí)的中國(guó)人在那個(gè)時(shí)代僅剩的觀念只是“活著”，他們被裹挾在時(shí)代里，命運(yùn)使他們無(wú)路可退。這種戲劇化和真實(shí)感讓我確切體會(huì)到了社會(huì)以及死亡的殘忍。當(dāng)好運(yùn)降臨在主人公身上，我會(huì)慶幸，會(huì)欣慰，會(huì)因他在這篇文章里沒(méi)有被抹去而感到開(kāi)心；當(dāng)噩運(yùn)接踵而至，我會(huì)難過(guò)，會(huì)同情，會(huì)因他再次站起來(lái)的勇氣而心酸。我從未想過(guò)活著是多大的一種幸福，現(xiàn)在，我卻感到十分有幸�；钪俏乙恢币詠�(lái)很難理解的一種體驗(yàn)，現(xiàn)在，對(duì)我來(lái)說(shuō)卻十分親切。
閱讀使我深知自己知識(shí)的淺薄。它使我所知道的世界變大了不少，于是我總是懷揣著謙卑之心，對(duì)于任何的新知識(shí)都十分尊重。甚至對(duì)于世界上每個(gè)微小的事物，我都抱有敬畏之心，因?yàn)�，世界上每一個(gè)事物都有它存在的意義。閱讀使我充實(shí)。閑暇之時(shí)，從書(shū)柜拿出一本書(shū)，當(dāng)你翻開(kāi)時(shí)，時(shí)間便會(huì)在指間翻閱中流逝過(guò)去。閱讀使我沉得下心來(lái)，我開(kāi)始安靜的學(xué)會(huì)觀察別人的行動(dòng)，語(yǔ)言，舉止，并以一定的思維去分析他人的性格。面對(duì)燈紅酒綠的大千世界，只要我安靜下來(lái)，我便會(huì)開(kāi)發(fā)我的腦洞去思考這個(gè)世界每一個(gè)微小的事物。
所以說(shuō)，閱讀使我自己的世界越來(lái)越完滿，對(duì)外在世界的依賴(lài)越來(lái)越少。
收獲作文 篇8
不久，我們就要告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師、同學(xué)、帶著依依不舍的深情，跨入新的學(xué)校、開(kāi)始新的學(xué)習(xí)生活。在這六年的小學(xué)生活里、在這《難忘小學(xué)生活》實(shí)踐活動(dòng)中，我收獲很大，也忽然間明白了許多難以明白的大道理。
《難忘小學(xué)生活》實(shí)踐中，同學(xué)們相互幫助，以求做到最好。一本同學(xué)錄，記錄著我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，記載著同學(xué)們相互的贈(zèng)言。朦朧中，我眼前呈現(xiàn)出一幅生動(dòng)的畫(huà)面，操場(chǎng)上，同學(xué)們快樂(lè)的踢著足球，在草地上自由的翻滾，與大自然融為一體?
我記得，校運(yùn)會(huì)上，六年級(jí)正在舉行跳高比賽，經(jīng)過(guò)一輪輪的淘汰賽，只剩下我和黃冬冬了，毋庸置疑，最后的勝利將會(huì)在我們倆之間產(chǎn)生，我加快速度，騰空躍起，然后重重的摔到地上，那感覺(jué)好痛啊!在往那邊一看，我輸了。老師跑過(guò)來(lái)扶我起來(lái)，問(wèn)我有沒(méi)有事，我說(shuō)沒(méi)事，同學(xué)跑來(lái)安慰我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，反正黃冬冬也是我們班的嘛，下次在和他比過(guò)�！蔽亦帕艘宦�。一次失敗，讓我從失敗中看到了同學(xué)們眼中的看見(jiàn)關(guān)切的目光，失去了一次勝利，收獲了寶貴的友情。
六年的小學(xué)時(shí)光，給我留下了許多美好的回憶。再見(jiàn)，敬愛(ài)的老師，是您教會(huì)我們知識(shí)，為我們開(kāi)啟了智慧的門(mén)窗。再見(jiàn)，親愛(ài)的同學(xué)們，友誼的種子已經(jīng)深深播種在我們心里，再見(jiàn)還是同學(xué)，還是朋友...
收獲作文 篇9
秋風(fēng)，掠走了夏日的炎熱；秋風(fēng)，掠走了夏日的當(dāng)頭烈日；秋風(fēng)，送來(lái)了清爽。在這瓜果飄香的秋天，我們油田一小又迎來(lái)了一年一度的收獲節(jié)。
課間操時(shí)候，我們舉行了收獲儀式，后面的同學(xué)都用手扶著前面同學(xué)肩膀，一次一次地看著前面，希望早一點(diǎn)吃到自己精心呵護(hù)的勞動(dòng)成果。當(dāng)大隊(duì)輔導(dǎo)員說(shuō)到每一個(gè)班都有一袋棗和一袋石榴時(shí)，我高興地一蹦三尺高。
下午，老師說(shuō)現(xiàn)在發(fā)果實(shí)。我抑制住內(nèi)心的激動(dòng)，耐心地看著果實(shí)被傳到別的同學(xué)手里。終于到我了，我輕輕的捏起一個(gè)石榴籽，細(xì)細(xì)端詳著，輕輕地聞著。��！一股淡淡的果香迎面撲來(lái)。我把它放到嘴里，真甜�。“嗬锊蛔〉貍鞒鰢K嘖地贊嘆聲，好像有一股清涼的甘泉，流進(jìn)了每一個(gè)人的心田。再拿起一個(gè)冬棗，放進(jìn)嘴里！又脆又甜，我不由的為我們保護(hù)這些果實(shí)而感到高興。如果沒(méi)有以前我們?nèi)熒木谋Ｗo(hù)，澆水，施肥，就不會(huì)有我們今天的收獲節(jié)。
這是我們?cè)谀感６冗^(guò)的最后一個(gè)收獲節(jié)了。但無(wú)論在何時(shí)何地，我都不會(huì)忘記這美好的時(shí)刻，更不會(huì)忘記這美味的水果。
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