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      書的作文

      時(shí)間:2021-02-19 14:08:35 我要投稿

      關(guān)于書的作文(10篇)

        在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎?下面是小編為大家整理的關(guān)于書的作文,希望能夠幫助到大家。

      關(guān)于書的作文(10篇)

      關(guān)于書的作文1

        提起我的好伙伴,那莫過于書了,它既是我的好朋友,又是我的好老師,特別是我家那套《百科全書》,特別顯眼。

        那套百科書教會(huì)了我生物、科技和中世紀(jì)的帝國文明,以及一些歷史大事。下面我來介紹一下我的良師益友們。生物百科:小到毛毛蟲,大到恐龍;科技百科:小到冰塊顆粒,大到太陽;文明百科:小到匈奴,大到石炭紀(jì)、侏羅紀(jì)、白惡紀(jì)、志留紀(jì)、獨(dú)角鯨、劍齒虎、水星、火星、金星、木星、法拉利、波音七四七客機(jī)、羅馬帝國、波斯帝國、亞述帝國、亞歷、山大帝、十字軍東征、海盜維京人、第一次世界大戰(zhàn)、第二次世界大戰(zhàn)、修道士、傳教士、四大教、這些我都知道,所以對(duì)于它們,我百看不厭。

        現(xiàn)在我來介紹一下關(guān)于恐龍的內(nèi)容:竊蛋龍,身高一米二,活躍于七千五百萬年前,手指長(zhǎng)而有力,有尖利的長(zhǎng)爪子,便于抓取恐龍蛋,腿很長(zhǎng),偷竊時(shí)如果被發(fā)了,便于逃跑;恐爪龍,身高一米五,活躍于一點(diǎn)一億年前,爪子尖利,長(zhǎng)十二厘米,抓一下獵物,就能從身上刮下細(xì)長(zhǎng)的肉來,有很強(qiáng)的殺傷力,并且它們集體合作,萬眾一心,能殺死巨大的獵物,看來它們確實(shí)相信團(tuán)結(jié)就是力量吧!

        我愛書,你呢?

      關(guān)于書的作文2

        開學(xué)了,李老師摟著我來到教室,并把我發(fā)到了一個(gè)小男孩手里。剛發(fā)下來時(shí),主人對(duì)我愛不釋手,如獲至寶,還經(jīng)常把我放在鼻子上聞一聞。這還不算,回到家里,主人還給我穿上一件塑料衣服,上面還有喜羊羊和灰太郎。更甚的是,主人怕我著涼,還把我放進(jìn)像皇宮一樣的書包里,我心里美美的,心想有這樣的主人疼我愛我,我看書包里的書誰還敢瞧不起我。可好花不常開,好景不常在。一天,有幾個(gè)家伙打掃衛(wèi)生,把垃圾掃到了主人座位邊上,垃圾旁還有一灘臟水,我正在桌子上懶洋洋的躺著,不知誰就把我蹭到了地上,這還不止,又過來一個(gè)人把我踩了一腳,主人見我這么臟,就把我衣服脫下扔了。有時(shí)候,主人把我弄得卷卷的,這還成,可是主人為了把我變直,就把我壓在屁股底下。主人還在我的臉上亂畫“連環(huán)畫”,害得我黑不溜秋的。我受不了這種氣,就到班主任辦公室投訴主人,班主任聽后,說:“我一定會(huì)好好教育他的!钡诙欤蠋熍u(píng)了我的主人,從此以后主人改掉了這個(gè)缺點(diǎn)。賀老師點(diǎn)評(píng):讓書來說心里話,賦予書人的品質(zhì),有喜也有憂,很好,繼續(xù)努力!

      關(guān)于書的作文3

        記得那是一個(gè)炎熱的夏天,我去找好朋友胡忠濤借書,經(jīng)管他是一個(gè)鐵公雞,可我還是要去試一試。

        那是一個(gè)清晨。因?yàn)闆]有一個(gè)工廠在工作,所以非常安靜。我來到了他家,可他還在呼呼大睡呢!我小心地走到他床邊,沒想到他已經(jīng)發(fā)覺我了,可他卻沒叫出聲來。不過等我走到書柜面前時(shí),他突然大叫:“楊錦江,你干嘛偷書!”我笑嘻嘻地說:“可以接一下書嗎?”“你要借書是不能的!”我心想:不借書?我只能用“以退為進(jìn)”法了。我假裝嘆了口氣,故意說:“我就說你不會(huì)借我了,哎!”“哼!想讓我給你書?不可能!”我心想:看來“以退為進(jìn)”失敗了,只能用最后一招—激將法!

        我又故意聲音放小,說:“哎呀!你就是不敢借嘛!我這一生都沒看見你這樣膽小的人!”

        “借就借,誰怕誰!說,借什么書?”胡忠濤終于肯借書了,于是我就說:“嗯,借這一本《少年雜志》吧!”“好,下周還!”“嗯!再見”

        這次借書真的花了九牛二虎之力!

      關(guān)于書的作文4

        那天下午,我聽到學(xué)校里廣播捐書的通知,急切地跑到了家。將幾個(gè)書柜來個(gè)“翻天覆地”,幾經(jīng)上竄下跳后,認(rèn)真挑出一本、兩本、三本……

        第二天早晨,我跑到學(xué)校,還以為我是第一個(gè)到捐書現(xiàn)場(chǎng)的,沒想到班里捐書的隊(duì)伍竟成了“萬里長(zhǎng)城”,我只得排在倒數(shù)第三位。我看見同學(xué)們捐了好多的書,說堆積如山一點(diǎn)也不過分。捐書儀式結(jié)束后,我回到座位上,心想一切都結(jié)束了。

        可是那天上課,我的`心思一直沒在課堂上,“書” ——是我當(dāng)時(shí)唯一想的事,我盼望通過記者之手早點(diǎn)將這些書送到那些需要捐助的孩子手中。直到《瀟湘晨報(bào)》記者來了之后告訴我們捐書的場(chǎng)景,我才晃過神,唯一記得的一幕是:一群邊遠(yuǎn)山區(qū)的孩子踮著腳,高高地舉起雙手等著我們捐的書……

        回家的路上,我還在想:你捐一本書,我捐一本書,數(shù)量不多,但是我們每人捐出一本書,或許就能為他們建起一個(gè)小圖書館。你的一點(diǎn)愛,我的一點(diǎn)愛,或許就能讓他們重新燃起對(duì)明天的希望,成就無數(shù)個(gè)夢(mèng)想。

      關(guān)于書的作文5

        “讀書就如吃餅干,咬著酥,啃得香”,這是我最近得出發(fā)現(xiàn)的。

        讀書可以放松,科學(xué)家已證明:睡覺,聽音樂,運(yùn)動(dòng),看書,看電視等幾種放松方式中看書最好。工作緊張是,抽一會(huì)兒出來看書,會(huì)讓你全身輕松。飯后,坐在椅子上看一會(huì)兒書,那會(huì)事一中享受。

        一些大人會(huì)認(rèn)為“讀書就要坐得耐心,不能有絲毫的分心”。但是,這樣的方式最不好,因?yàn),這樣會(huì)給人一種令人緊張的環(huán)境,讀書在于放松心情!

        讀書,最好少讀無益的書,想一些恐怖小說之類的。就舉一個(gè)例子:恐怖小說,有人看的時(shí)候覺得爽,一點(diǎn)都不可怕,但是你是在白天看,恐懼無從而來,到了晚上你白天看的內(nèi)容就會(huì)像看電影似的重播,那就是惡夢(mèng)。

        雖說“讀書破萬卷,下筆如有神”,但也不是全對(duì)的,總之看書要分好壞!

      關(guān)于書的作文6

        今天,我校為民工學(xué)校舉行了一次捐書活動(dòng),要求每人帶一本半成新的書,重新定個(gè)價(jià),價(jià)格不要超過十元錢,再拿十元錢買自己喜歡的書。

        回到家里,我馬上就向爸爸說了這件事。然后,我和爸爸就到書房找書。過了一會(huì)兒,我終于定下了捐出去的書——《鋼鐵是怎樣煉成的》,我給書重新定個(gè)價(jià)格:三元。最后,爸爸給我十元錢。

        第二天早晨,我剛一到校,便發(fā)現(xiàn)我班很熱鬧:買書的買書,賣書的賣書。我也趕緊參與進(jìn)去。我先要把我的書賣掉,再買別人的書。我剛開始賣書就有“難題”出來了:兩個(gè)同學(xué)都要我的書,怎么辦?稍微考慮了一下,我決定:兩個(gè)同學(xué)哪個(gè)同學(xué)的書好,我就讓他買我的書,我也買他的書。我開始選了。我選了好長(zhǎng)時(shí)間,終于選好了。我選了手中有《動(dòng)物大戰(zhàn)》的同學(xué)交換買賣,完成了任務(wù)。

        活動(dòng)搞好了,學(xué)校報(bào)班級(jí)捐款數(shù)目了。當(dāng)我聽見沈老師說我班捐款數(shù)目最多時(shí),我開心極了。我希望學(xué)校能多舉行幾次這樣的活動(dòng)。

      關(guān)于書的作文7

        有一句話說:“舊書不厭百回讀,熟讀深思子自知”,我們應(yīng)該多讀書,讀好書。今天,我就與媽媽一起去買書。

        到了書店,我興沖沖地?cái)D進(jìn)去,哇!書店里的人可真多呀!不管小孩還是老人都在里面買書。書店里的書琳瑯滿目,有科學(xué)類、文學(xué)類、軍事類……,我東翻翻、西瞧瞧,這時(shí),我看見一個(gè)書架上寫有“兒童類”三個(gè)大字,我連忙跑過去,仔細(xì)地找起來。書架上的書各種各樣,弄得我眼花繚亂,有《笑貓日記 》、《淘氣馬小跳》……,五花八門的書擺在我的面前,我都不知道挑選哪一本好了。到底買哪一本呢?我眼睛的余光看到了一本書,我把這本書拿出來一看,這本書的名字是《100個(gè)真情故事》,這本書里有非常多關(guān)于真情的好故事。我對(duì)媽媽說:“就買這本書!”我拿著精心挑選的書高興地去收銀臺(tái)付了錢,就開心地回家了。

        回到家,我迫不及待拿出書津津有味地看起來。

        同學(xué)們,都來讀書吧!讀一本好書,就是與許多高尚的人談話;讀一本好書,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)書里的世界是多么精彩,就讓好書成為我們終身的良師益友吧!

      關(guān)于書的作文8

        可愛的薛晴外表上看是個(gè)柔柔弱弱需要細(xì)心呵護(hù)的小甜心,精致的眉眼,纖細(xì)的身量,說話輕聲細(xì)語,乖巧得不得了。

        薛晴的性子溫溫吞吞、不緊不慢,就像一只小蝸牛,馱著一個(gè)大殼爬啊爬,我想讓她快點(diǎn),反而會(huì)把她嚇進(jìn)殼里,有時(shí)真令人著急。去年的文藝演出,薛晴作為主演每天要參加訓(xùn)練,孫婧瑤和李雪晴我倒是不擔(dān)心,薛晴我卻有些不放心了,原本她在學(xué)習(xí)上就非出類拔萃,而且身體又羸弱了些,每天的排練侵占了大量的時(shí)間,這又是腦力和體力上的雙重較量和考驗(yàn),薛晴能吃得消嗎?如此將近月余,薛晴在學(xué)習(xí)上的確有些下滑,但并不嚴(yán)重,我暗暗欽佩這小姑娘了,看來是一支潛力股哦。演出結(jié)束,取得了巨大 的成功,我們都很高興,接下來的一段時(shí)間,薛晴在學(xué)習(xí)上特別用功,很快就趕超上去了。

        原來,薛晴不是一只普通的小蝸牛,而是一只長(zhǎng)著翅膀的蝸牛,在不經(jīng)意間,她就飛過去了。

      關(guān)于書的作文9

        敬愛的校長(zhǎng):

        在小學(xué)六年的時(shí)光,馬上就要過去了。在這六年里學(xué)校不僅給我?guī)砹酥R(shí),還有無窮無盡的快樂。我十分熱愛和留戀我的母校,因此我想向校長(zhǎng)提出一些建議。

        我衷心祝愿我的母校變得更加美好。特別是希望我們的食堂管理方面有所提高。學(xué)校里有很多中午無法回家吃飯的同學(xué),只能在食堂吃飯。但食堂的飯菜實(shí)在是不好吃,很多同學(xué)沒吃幾口就都倒掉了。

        這樣的情況并不是少數(shù),而是每天都在發(fā)生,每頓飯倒掉的飯菜都有一桶,既浪費(fèi)了糧食,而學(xué)生又沒有吃飽。

        因此我向校長(zhǎng)提出以下建議。

        第一,食堂的伙食要改善也下,兩素一葷就可以。

        第二,食堂的衛(wèi)生方面應(yīng)該時(shí)刻重視,不能忽視同學(xué)們的健康。

        第三,食堂的餐桌數(shù)量要增,不能讓同學(xué)們?yōu)檎也恢欢l(fā)愁。

        以上就是我的建議,希望校長(zhǎng)能慎重考慮采用。

      關(guān)于書的作文10

        在我家附近,有一家書店,開業(yè)快一年了,我和媽媽都沒有發(fā)現(xiàn),因?yàn)樗门c我們小區(qū)居民經(jīng)常走的路是相反方向。就連爸爸每天上班走過那門前,都沒有注意到。

        昨天,我和媽媽去圖書館,媽媽偶然發(fā)現(xiàn)這家書店!我一看,真的!但是那家書店的店名是繁體字,從門面看,很像咖啡屋,難怪媽媽不說,我從來沒關(guān)注它。

        書店分為三層,第一層是文具、玩具和飾品,第二層是咖啡屋,第三層才是書店。而且書特別少,基本都是練習(xí)題。

        我覺得這家書店之所以很不容易被發(fā)現(xiàn),是因?yàn)榈攸c(diǎn)、裝修和布局與“書店”不符,媽媽說這屬于定位的問題,定位很重要,不管對(duì)一個(gè)店還是一個(gè)人。

        對(duì)于我來說,我對(duì)自己的定位是:小學(xué)生。所以,我就要以學(xué)習(xí)為主,把自己包裝成小學(xué)生應(yīng)該有的樣子,不能又戴手鏈、耳環(huán),又涂指甲油,不然就不像小學(xué)生了。

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