書的作文八篇
無論在學習、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的書的作文9篇，歡迎大家分享。
書的作文 篇1
唯書有色，艷比西子；唯書有華，秀玉百卉。
我希望我的房間能有書卷氣。
父母為了幫我實現(xiàn)這個愿望，專門給我一個書柜。雖然沒有藏書成千上萬，但也書香滿屋，足矣。
清晨，推開窗戶，陽光肆無忌憚地擠滿屋子，在晨風吹拂下，隨王之渙遠上黃河，與王昌齡漫步塞外，與崔顥攜手登高，看江水悠悠。那些奇異的文字，把一個個歷史畫面挪移到你的面前，讓你其樂無窮。
午后，世界一片寧靜，在冬天，蟬兒不再鳴叫。這時，我會約見曹雪芹，拜訪羅貫中，聆聽魯迅的教誨，與書中情節(jié)同浮沉，與書中人物同歡笑。
黃昏，最后一縷陽光即將從墻角隱去。我趴在桌子上，攤開一幅歷史長卷，與司馬遷一起諦聽時代脈搏，咀嚼人生甘苦。
夜晚，月亮退出天空，星星登場。這時候，我會打開臺燈，借明亮溫暖的光線，與保爾·柯察金一起戰(zhàn)斗、一起成長，經(jīng)歷那血與火的洗禮，或是與雨果走進那段從拿破侖戰(zhàn)爭到法國七月王朝蕩氣回腸的年代，看一群生活在底層的小人物的眾生相。
房間里不用有華貴的裝飾，因為書是最好的老師，房間里不用放置清香劑，因為書香最能沁人心脾。斯是陋室，惟吾德馨，我的房間也因為有了書而令人陶醉。不求顏如玉，不求黃金屋，只求書相伴，心想滿庭院。
在浩瀚書海中，我與李白一起“舉杯邀明月”，與李清照一起“驚起一灘鷗鷺”，與蘇軾共觀“嬋娟”。沒有《談讀書》的精辟見解，沒有《論語》的高談闊論，豪言壯語，只是在向我訴說各個時代不同階級的人們的情感，也給我到來了精煉而又華美的詞句。
書雖然只是一頁頁紙張，但只需慢慢品味，就能聽到他所訴說的無盡時光。
書的作文 篇2
讀書，使我大開眼界；讀書，豐富了我的頭腦；讀書，讓我打開了通往知識的大門……我還記得，第一次幫我開啟知識大門的那本書，是我幼時讀的《安徒生童話》。
剛上幼兒園時，我對書沒有什么認知，只知道書是幾張紙頭連接起來，上面排列著一些密密麻麻的文字。我認為這種東西，只有那些沒事做的老人為了打發(fā)時間才會去看它。我們小孩哪需要打發(fā)時間啊，玩都來不及呢！于是，我對“書”這類東西絲毫提不起興趣。
那會兒，老師在幼兒園里建立了一個圖書角，還給我們規(guī)定了讀書時間。這是多么無趣��！簡直就是浪費我的時間！
到了讀書時間，大家都集中到了圖書角，坐在軟綿綿的地毯上，認真地看著老師下發(fā)的圖書。我手里不情愿地拿著一本名叫《安徒生童話》的書，我真想放下手中的圖書跑出去玩�。】赡潜緯路鹩兄鵁o形的繩索，緊緊地將我的手與那本書連在了一起，我不敢掙脫它，因為我怕老師會不高興。
窗外的鳥兒也不再歌唱，花兒也不再微笑，四處只有一片寂靜，那些小伙伴們也似乎鉆進了書的“圈套”，不再活潑歡躍，只是死板地盯著手中的書。
“你怎么不看書呢？”一個溫柔的聲音從我耳旁傳來，我轉過頭來看，原來是老師！我一心虛，低著頭說：“我才不要看這種無趣的東西呢！”
老師并沒有生氣，只是坐下來對我說：“我來講給你聽吧！”她拿過我手里的書，用她那溫柔卻又抑揚頓挫的聲音給我講著故事，有股莫名的力量使我聽得著了迷，仿佛也進入了那個童話世界……
回到家，我不停吵著要看書，并要求媽媽給我買那本名叫《安徒生童話》的書。爸爸聽著笑了起來：“呀！今天可真是太陽打西邊出來了，咱們寶貝竟會主動要求看書？”我并沒有理睬爸爸，待媽媽買回書時，我便拿著書跑到自己的房間。
打開一看，那么多文字，我實在看不懂，怎么沒有老師說的那樣精彩？我不甘心，我就逼著自己看著圖片猜想文字的意思，猜想故事的內(nèi)容……漸漸地，我仿佛感受到了故事中賣火柴的小女孩的寒冷孤獨，最后我竟忍不住地哭了起來。
從此之后，我便喜歡上了這本書，它是我人生中讀過的第一本書，是指引我走向知識大門的啟蒙書！
以后的日子里，我看了許多不同的書籍，我讀過的每一本書，都是潛移默化地推動我在學習道路上不斷前行的動力，書成為了我生活中必不可少的一部分，它讓我的生活充滿了色彩。
書的作文 篇3
拂去喧囂，洗盡鉛華，融入書中，盡情享受那溫情的歲月。讀書是寂寞的，清茗一杯，孤燈一盞，只有星星垂顧，冷雨相隨，清風為伴，飛雪作陪，然而書中鮮活的內(nèi)容消除了夜的寂寞，使它驟然生香。
月白風清之夜，最宜讀史。
看窗外，星河垂地，月光如水，如此良宵，怎忍虛度？備好香茗，放松身心，與書相約，與歷史相會。在歷史的漫漫長河里溯游，多少人世悲歡，齊來眼底；萬千個歷史興衰都涌到心頭。群雄峰起的春秋戰(zhàn)國，泱泱雍容的大唐盛世。烏衣巷口，淡淡夕陽曾照“南渡衣冠”；朱雀橋邊，迢迢流水可洗明末遺恨……讀倦拋書，不覺已是月到中天，長夜將盡。
三更有夢書當枕，明日的陽光是否也會有幾許書香的余韻？
凄風苦雨之夜，宜讀傳奇。
聽窗外，風吹碧樹，雨聲淅瀝，前塵往事，何以遣之？斜臥床頭，暫拋惆悵，與書相約，與名士游俠相會。追慕仁人志士憂國憂民的風標，在無邊落木蕭蕭的嗚咽里，體會著忠報家國而棄自身的悲壯。華夏將傾，獨木難支。“位卑未敢忘憂國”“我以我血薦軒轅”，他們以天下為己任，舍生取義，慷慨赴難，不惜以熱血和生命照亮黑暗的天空……他們則是那永恒不滅的星辰。優(yōu)秀的傳奇故事，記載著蕩氣回腸的激情，雨夜讀之，令人平淡壯志。
三更有夢書當枕，以往的金戈鐵馬是否再映眼簾？
蟬噪蟲鳴之夜，宜讀古典。
悶熱的夏夜，蟬噪于高樹，在暑期將盡未盡的秋夕，蟲鳴于階下。郁悶煩燥，何以驅之？伏身案前，暫棄煩悶，與書相約，與騷人墨客相會。或與他們同味世間的人情冷暖，“醉里挑燈看劍”，唱一曲“大江東去”，紓解胸中的塊壘；或聽他們低訴悲歡離合的情思，“何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時”，傳遞心中的思念。詩言志，詩議情，優(yōu)美的詩詞歌賦佳作，暑夜讀之，如飲佳茗，似沐清風。
三更有夢書當枕，今夜豈無“佳句盈心夢亦香”？
好書是夢的支撐，以書為枕的夢境是美麗的；好書是人生的良伴，有書相伴的時光是充實的。三更有夢書當枕，今夜，讓我們與書相約……
書的作文 篇4
那一天，天氣灰蒙蒙的，爸爸開著車，要帶我們?nèi)ダ霞彝妗?/p>
路上，爸爸開到了一個垃圾場旁，那里臭氣沖天，我急忙說：“爸爸，趕緊離開這兒，這里好臭��！”爸爸說：“上次來的時候都沒有啊！”爸爸說完，便加速了。
過了一會兒，還是沒有出去，可我突然看見一位大哥哥坐在一個破舊的長椅上。他衣著樸素，可令我沒想到的是，那位大哥哥竟然在這么惡劣的環(huán)境下看書。
看到這里，我不禁陷入一番沉思：這可真的是最讓我意想不到的呀！我看到他在那里那么認真地看書，難道他不怕那些蒼蠅的蚊子來打擾他嗎？而且我剛才看到還有一只老鼠正大光明地從他面前走過去了，他絲毫沒有反應，我不知道他那么努力看書是為了什么？
可看到他那么努力地看書，讓我不禁想到了“勤奮好學”這個成語，可我呢，家里書架里的書從來都沒有看過一眼，從來我的生日禮物就只有玩具，沒有書，而這位大哥哥呢，他又是非常勤奮地去增長他的知識，這一點，我不如他，他所追求知識的欲望是無窮無盡的，這一點我非常地敬佩他。
經(jīng)過這次事情，我明白了看書是多么的重要，因此我以后要去看書架里的書——這就是書給我的聯(lián)想。
書的作文 篇5
各位看了題目一定感到很不解，愛看書怎么會惹禍？惹了什么禍？我這就一一解決你們的疑問。
平時睡前我愛看書，一看就一發(fā)不可收拾，收也收不住，可父母讓我早點睡，別看書了，怎么辦呢？我就想出了自認為聰明極了的辦法——在被子里偷看。睡覺時余興未了，就經(jīng)常拿起床頭柜上的小小的手電筒，小得像一塊蘇打餅干一樣。拿起書，蒙上被子，打開燈，在微弱的燈光下看書，1看了一篇后心中總想早呢早呢！還來得及呢！于是我一個晚上總要看上兩三篇才肯罷休。就這樣一天又一天，我的視力一點一點下降了。最終我戴上了令人難受的近視眼鏡。近視眼鏡給我?guī)砹硕啻蟮穆闊┌�！隨時隨地都無法脫離眼鏡，除了睡覺的時候。每次旅游的時候不能讓它掉下來；臟了必須用眼鏡布擦一下；架子歪了要去修；壞了還要去買一個新的……各種各樣的不方便纏在我身上，忘了戴上眼鏡就看不清楚；游泳時在水中看不清。我覺得所有和我一樣戴上眼鏡的人一樣有同感，希望擺脫眼鏡。
其實愛看書并不是一個壞習慣，反而是個好習慣�？晌覀円⒁夤饩�是否充足，時間是否太長了，要愛護眼睛，不要戴上令人煩惱的近視眼鏡。眼睛好了，生活才好！
書的'作文 篇6
“小人書”這詞對我們這個年代的學生不陌生。
有一段時間，幾乎整個學校（以前都迷上了小人書，校門口的小攤店更是生意爆好，人山人海，甩幾個尾巴都依然熱鬧。什么《阿衰》《呆頭》的，人氣可不低，就連班上一向嚴謹?shù)睦习嚅L私下也偷偷地買，被發(fā)現(xiàn)了臉就憋得通紅，眼神恍惚不定，手無措地攪在一起，努力地裝出一副“我什么都不知道”樣子，可愛得緊，讓人很想上前揪一揪小辮子。
一兩元的小人書，我自然也不會放過。屋子里堆成了小塔。一本一本翻，有時在學校，那段時間里，同學們都嫌課間短，一本還沒看完呢，正上興頭，結果高跟鞋跺著響，就要上課。那段時間：班上一副奇景：一上課，怨聲四起；一下課，聚精會神。全捧著小人書。那段時間，好幾個老師都表揚我們班變乖了；也有好幾個老師抱怨，說我們班太目中無人了，下課就下課了，也不說再見什么的，朱老師也因此批評了幾次。
自然也有人不老實。上課做些偷雞摸狗的都是常事。特別是還沉浸在書海里且是“慣犯”的某同學，手就特別不老實。悄悄咪咪的，手上就多了樣東西。雖說這書只有巴掌那么大，可能比巴掌大一點吧，可每頁的內(nèi)容就有些少了，指尖翻書又會發(fā)出聲響，若是太過于投入，頭越來越低，自然想不被老師發(fā)現(xiàn)都難。也有人干脆將書套在課本里，豎起來看，可你翻書不方便啊，而且全班書都在躺著的，就你立著；全班的眼睛都在電子屏上，就你看著書，在干什么老師還不清楚嗎？因此，由于一些同學的“執(zhí)著”和“無私”，老師收書收得手累，堆積成一座“小高塔”，想了想，干脆用來獎勵上課認真的同學，自然也有同學眼紅，自然上課效率也跟著漲。老師自然也是滿意了不少，雖然他還是罵：“阿衰阿衰，越看越呆！”
“小人書”風靡校園，倒是讓校園有趣了不少，雖然有人歡喜有人愁。
書的作文 篇7
讀書真好，它給了我優(yōu)秀的成績，給了我陽光的心態(tài)，還給了我包容的性格。
那是一個陽光明媚的下午，我正捧著《智慧背囊》在陽臺上愜意閱讀，我的好朋友小紅來我家做客，我招呼她坐下后，就去給她倒水。我小心翼翼地把杯子遞給了她，剛要坐下，只見她猛地站了起來，大聲地沖我叫道：’這不是我的水晶杯嗎？怎么會在你這里？難道是你偷了我的水晶杯？”我嚇了一大跳，急忙向她解釋“小紅，這不是你的水晶杯，這是我爸爸送給我的生日……”還沒等我說完，她就打斷了我，“你不用解釋了，虧我還把你當作我最好的朋友！”說完頭也不回地走了。而我，委屈的眼淚就像饔晁浚灘蛔∪髀湟壞……
忽然，我想起了剛剛讀過的一句話，“退一步海闊天空，讓幾分心平氣和�！睂Π�，我為什么要耿耿于懷呢？我應該寬容她，和她心平氣和地談一談，一起找出她丟失的那只水晶杯才對呀！
到了第二天，我主動去找小紅，并把我的那只水晶杯的來歷一五一十地告訴了她。我原諒她的誤解，她感到很抱歉，向我認了錯。我也因運用書中的那句話化干戈為玉帛。
于是，我又幫她回顧杯子丟失前的具體細節(jié)，并幫她一塊尋找，果然，功夫不負有心人，我們終于在她的陽臺角落里找到那只丟失的杯子。
“書猶藥也，善讀可以醫(yī)愚”，當你浮躁時，它教會你冷靜；當你面對困難時，它教會你堅強；當你面對矛盾時，它教會你解決問題的方法。我深深感受到：書是我的摯友，我愛書，它會陪伴著我成長。
書的作文 篇8
今天，老師突出其來地發(fā)了一張訂書單。
我如獲至寶，一蹦三尺高，興奮地像一只猴子一樣，東竄竄，西走走，與同學們激動地交談著。
我一回到家馬上打開那張紙，嗯，《探索歷史》還不錯！我津津有味地看著。立刻，我就與媽媽商量起來了：那個星語書友會……。話還沒說完，媽媽就來了一個絆腳石，她直截了當?shù)卣f道：“不行，我知道你想的是什么！”
唉，這可怎么辦呢？我垂頭喪氣地寫作業(yè)，可腦子里全都是那些訂書里的玩具。一想到這，我又有了新的妙計：何不去問爸爸呢，他可是我唯一的救星了。想到不如說到，說到不如做到。立刻，我就來到了爸爸面前。
“爸爸，我想訂這本書可以嗎？《探索歷史》我很想研究一下”。我滿懷信心地說道。心里卻在默默地祈禱，把所有的希望都寄托在爸爸的身上了。他一邊聽著一邊點點頭，最后說：“可以�！焙芸�，我就把筆和紙放在爸爸的面前。不料，他卻說：“我不是這個意思……”說著，他擺了擺手。
話才說了一點，我的心便冷落了一截�？伤纸又f：“這本書我已經(jīng)幫你訂了，而不是在這里訂的�！薄罢娴摹蔽遗d奮地問道。
“是，是呀！”
“哦，耶”
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