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      書伴我成長作文

      時間:2022-03-03 09:51:45 我要投稿

      【精】書伴我成長作文

        在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對作文都不陌生吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編為大家收集的書伴我成長作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      【精】書伴我成長作文

      書伴我成長作文1

        從小,我便對書有著莫名的喜愛。

        很小的時候,我就擁有屬于自己的一本書,一本薄薄的故事書,每天都纏著長輩教我認字,給我講解。還記得我第一次讀故事書的時候,遇到了一大堆生字,我沒有去尋求答案,而只看圖畫。所以,一本書往往不夠三分鐘就“看”完了。等到長大了一點,識字也多了,翻出以往只看了一下就丟在一邊的書再來看,才發(fā)現(xiàn)書中的諸多樂趣,對書的喜愛更深了。

        讀小學(xué)了,常常拿著一兩本書倚在學(xué)校旁的大榕樹下津津有味地看。然而,從圖書館里借來的書往往因粗心弄壞賠了不少錢,父母也常因心疼錢責(zé)罵我,甚至不讓我再借書,可我哪能聽得進去,依然如故。

        雖然每天都可以去圖書館借書,可是我的渴望仍末能滿足,因為我一直希望有一間好像童話故事里的書屋,每天都可以沐浴在書的甘露下,F(xiàn)在我真正擁有的書不過幾十本。因此對書的渴望越來越強烈,仿佛如果有一天失去了書,就會像魚失去水一樣,直到干涸而死去。

        上六年級了。求知欲非常強的我再不能滿足于那一丁點的書。我家離校不遠,每天放學(xué)都要去爺爺家等媽媽來接我。爺爺家中珍藏著許多珍貴的中外名著,但是視書如寶的他并未允許我碰他的任何一本書。我只好趁他不在家時翻一翻,有時隨手拎上一兩本。但第二天放學(xué)還未回到家,就聽見爺爺在一邊找書一邊怪責(zé)我了,我心里暗笑,發(fā)誓要把爺爺?shù)臅赐。后來我對書的渴求終于感動了爺爺,爺爺一有好書就叫我來一起看,我們爺倆成了忘年書友。

        在書的伴隨下,我順利地度過了愉快的小學(xué)生活。從知道自己考上重點中學(xué)的那一刻起,覺得書在我心中的地位越來越高。因為我知道,這成績除了是多位老師和我一起努力的功勞之外,就是書的功勞了。傍晚的時候,回到家里,全家人都在為我考上重點中學(xué)高興地忙里忙外,只有爺爺平靜地坐在那里,但我看出他嘴角那略帶的微笑,這微笑蘊含了他對我的希冀。我還發(fā)現(xiàn)他那手里捧著幾本厚厚的書,是要送給我當(dāng)賀禮的。直到現(xiàn)在,我還把他那幾本書珍藏得很好。

        在成長的路途中,無論是課本還是課外書,都帶給了我許多益處。從書中我學(xué)會怎樣做人,怎樣生活,怎樣面對挫折和成功?梢哉f沒有書,我的生活將失去目標的方向。書將伴隨我的一生。

      書伴我成長作文2

        讀書使我們視野開闊。我沒有去過非洲,沒到過南極大陸,但我卻領(lǐng)略掠過非洲大陸和南極冰川美麗的風(fēng)景,因為書讓我身臨其境。

        從小我就不愛看書。老媽一拿書給我,我就把它丟在一旁,不聞不問,因為書上的字密密麻麻的,一看就頭暈,而且連一個插圖都沒有,看起書來我都會感覺很煩。后來,有一次,我們班的曹老師布置了一項作業(yè),就是周末回家看一個小時的書。我一聽,這簡直是一個噩夢。我回到家,假裝沒有這個作業(yè),但老媽早就在“作業(yè)群”知道了。唉,真是不得不服從啊,老媽將我關(guān)進書房,說一小時后來檢查。書房里本來是有漫畫書的,但老媽早就知道我的心思,將漫畫書搬走了,“蒼天啊,還我漫畫書!”我大叫一聲,接下來只看密密麻麻的書,我反正也沒什么事,就看一會兒吧。我隨便拿起一本書,慢慢地看,一分鐘過去了,十分鐘過去了,半個小時過去了,我竟被書給吸引了,一小時后,老媽大力地打開門,我絲毫沒有聽到,仍然看著,從那時起,我深深愛上了書。

        但家里的書不多,沒過一個月就被我看完了,我和媽媽又發(fā)起了“買書行動”。到了書店,有幾百本書,每一本我都喜歡,我恨不得把整個圖書館搬回家,一次性看個夠,但那是不可能的。媽媽問我:“《童年》、《笑貓日記》、《三國演義》……你想看哪本?”我掃視過去,一眼看中了一本很厚的書,它的名字吸引了我,名字叫《一千零一夜》。我指著這本書,對媽媽說:“媽媽,我就要這本了!蔽冶е@本書,走向收銀臺,就連讓收銀員掃一下,我都有些不情愿松手。付完帳,我回到家,馬上津津有味地看起來。

        我還經(jīng)歷了一次“讀書風(fēng)波”。中午,老媽做完飯,說她有事出去一下,馬上回來,要我趕快把飯吃了,如果她回來發(fā)現(xiàn)桌上飯菜沒有動過,回來就請我吃一頓“竹筍炒肉”?晌艺粫耆珱]聽進去,一小時后,我才想起來樓下的飯菜,我趕忙下樓,但飯菜已經(jīng)冷了。算了,反正我不餓,就繼續(xù)看書了。老媽如愿以償,送給我一頓“竹筍炒肉”。

        書離不開我,我也離不開書,書不僅給了我知識,而且陪伴我成長。

      書伴我成長作文3

        “書中自有黃金屋,書中自有顏如玉!睍o我的不單單是一些淺顯的知識,而是一筆巨大的財富,更是一位在我成長過程中必不可少的老師。

        《魯濱孫漂流記》中,勇于冒險的魯濱孫在荒無人煙的小島上生活了整整28年!在這28年中,魯濱孫并沒有自暴自棄地浪費生命,而是堅強地與大自然抗衡。遇到重重困難,他不僅沒有退縮,而是勇敢的與困難交戰(zhàn):吃喝穿住一個個問題劈頭蓋臉的向他砸來,他不僅沒有讓問題打倒自己,而是想盡辦法解決問題。戰(zhàn)勝了一個個困難,解決了一個個問題。造了家,有了地,還有仆人“星期五”。本來毫無生氣的小島,被他變得生機勃勃……這就是一位老師,教給小時候的我“沒有比人更高的山,沒有比腳更長的路”,遇到困難、問題、坎坷,不要辦法逃避,而是想辦法面對。

        《三國演義》中,諸葛亮的聰明才智讓人驚嘆不已;劉備的正義豪爽讓人肅然起敬;呂布的絕世武功讓人贊嘆至極!皩幗涛邑撎煜氯,不教天下人負我”的一代奸雄曹操,正如《龜雖壽》中所說“老驥伏櫪,志在千里;烈士暮年,壯心不已!辈懿僭谕砟陼r,心中還有著一統(tǒng)天下的雄心壯志,不甘就這樣死掉。與他形成鮮明對比的是繼先帝劉備皇位的劉禪,人稱“扶不起的阿斗”,劉禪整天在皇宮里尋歡作樂,不顧朝廷之事,不接受軍師姜維的建議,將百姓生死置之身外……這就是一位老師,教給小學(xué)的我,生活要像曹操一樣,不甘平庸。不要像劉禪,只想著尋歡作樂;做人要像劉備重視友情,為人正直。

        《少年周恩來》中,周恩來總理在年幼時,就立下了“為中華崛起而讀書”的遠大志向,每天都要學(xué)習(xí)到深夜,凌晨經(jīng)?梢钥匆娝奚崂镂⑷醯臒艄狻3龑W(xué)習(xí)之外,中國的經(jīng)濟走向,發(fā)展方向是他時常關(guān)注的另外幾個話題。他還時常與他的國文老師在辦公室里談古論今,連國文老師都被這個氣度不凡的十四歲少年給驚訝到了——一個小小少年不僅學(xué)習(xí)好,而且連國家的時事政治也知道的這么清楚,這個少年不簡單……這就是一位老師,教給初中的我,現(xiàn)在就要樹立一個高遠而偉大的志向,朝著志向努力;并且不要覺得自己還是個孩子,愛國就與自己無關(guān)。

        書在我的成長過程中不僅是我成長的伙伴,更是一個教給我做人道理的老師,指引著我前行。

      書伴我成長作文4

        書,為我打開了知識的大門;書,給我?guī)砹藷o窮的樂趣;書,讓我懂得了許多的道理;書,與我結(jié)為了永遠的朋友。

        連環(huán)畫,開啟了我對知識的向往。小時候,我總看著媽媽拿著一本書,目不轉(zhuǎn)睛地盯著一行行密密麻麻的字。我好奇地看著,可我什么也看不懂,只好和媽媽搶書。媽媽就帶我去買連環(huán)畫看,我只是覺得圖上的圖片好看,五顏六色的衣服、背景、人物很好看,每天晚上都纏著媽媽,讓媽媽給我讀故事。自從上了一年級,我才開始一邊拼音一邊讀,雖然很慢,但還是樂在其中。

        優(yōu)秀作文,激發(fā)了我對寫作的熱情。從三年級開始,作業(yè)有點多,我就把讀書拋在腦后。直到有一天,老師要我們寫作文,我絞盡腦汁也寫不出來,媽媽就給我買了一本獲獎作文。我打開第一篇作文讀了讀,沉迷其中,從此我愛上了讀書,愛上了作文。

        新華書店,成為了我的樂園。有一次,我去書店看書,媽媽說:“我打你電話你就回來!蔽摇芭丁绷艘宦,就急忙跑去書店看書了。我看著看著,便入了迷,什么也打擾不到我。我靜靜地看著書,我不想看時間,不想接電話。直到我媽再次打來電話,我才反應(yīng)過來要接。我哀求媽媽:“我再看一會兒就回來!闭f完,我就把電話立馬給掛了。我又入了迷地看起了我的《女生日記》。又過了一個多小時,媽媽又打過來電話說:“回家吃飯!痹拕傉f完,又被我掛了,我又讀起了書。又過了半個多小時,媽媽進書店來找我。媽媽沒有責(zé)怪我,而是對我說:“我家的小書蟲呀!不吃飯,吃書都能吃飽!蔽铱匆妺寢屖种械陌,拿過來就吃,吃完了又開始看書,一直看到了晚上,我才心滿意地回家了。

        一系列成長故事教會了我做人的道理!栋謰尣皇俏覀蛉恕愤@本書讓我懂得,一個人不能太依賴父母,什么事情都讓父母幫你做,過著王子、公主般的生活,要學(xué)會讓自己獨立去做一件事情!《感恩讓溫情常駐》教我們?nèi)绾胃卸魃磉叺囊磺。通過那一則則感恩的故事,讓我們更好地理解感恩,更好地感恩父母,感恩老師,感恩身邊的人!

        我愛閱讀,閱讀為我打開了知識的殿堂,閱讀已成為我生活中不可缺少的部分,閱讀將伴我快樂成長。

      書伴我成長作文5

        高爾基曾說過一句話:“書是人類進步的階梯!蔽艺J為,書知識的源泉。有書相伴的日子真是不亦樂乎。

        兒時,一翻開那多姿多彩的童話故事,眼前就會浮現(xiàn)出白雪公主的純潔,皇后的惡毒;漁夫的善良,妻子的貪婪……一篇篇精彩的故事,至今還依舊深深地印在我的心上。它使我辨認了方向,讓我看到了世上的美與丑,善與惡。

        童年,翻開那本充滿書香的《十萬個問什么》,是它教給我知識,使我明白了含羞草“害羞”的道理、企鵝的不怕冷……《小學(xué)生詩詞80首》是我的寶貝,它不僅讓我認識了許多詩人,還使我背誦了許多詩句。有時候,我會不時吟誦一曲:“東邊日出西邊雨,道是無情還有情!本鸵驗檫@樣,我常常受到了家人的夸獎,真是無比興奮。

        書,就像一盞明燈,照亮了我前進的道路,書永遠是我的精神糧食。

        自從踏入小學(xué),我就已不再看幼稚的童話故事。現(xiàn)在,我喜歡上了中國的四大名著,《西游記》書中淋漓盡致的介紹了孫悟空的天資聰敏,思想跟行動都敏捷如風(fēng);唐僧善良仁慈;豬八戒貪吃懶惰,重視物質(zhì)享受;沙僧純樸善良。一提《三國演義》,自然就會想到劉備,孔明,張飛……但我最佩服的人是“狹天子以令諸侯”曹操,他才氣縱橫,文韜武略,令我欽佩無已。《水滸傳》和《紅樓夢》,各有各的特色,宋江的為人仗義,李逵的心粗膽大,率直忠誠……在我的眼里,這一百零八位梁山好漢都是折不扣的英雄。而《紅樓夢》,曹雪芹用他的“神筆”創(chuàng)作出了這部著作,《紅樓夢》的故事情節(jié)撲朔迷離,讓我如癡如醉得沉浸在故事中去。

        古人常云:“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。”從中可見,古人對書可謂情有獨鐘。確實,讀書能得到許多的知識。

        書籍是全世界的營養(yǎng)品。偉大的詩人杜甫說過:“讀書破萬卷,下筆如有神!边@些名言警句時時刻刻在激勵著我。那一本本散發(fā)著油墨芬芳的好書,就像一塊快強勁有力的磁鐵,只要我一翻開仔細閱讀,就會被牢牢吸引住了。

        書既讓我的生活變得愉快,也讓我獲取更多的知識。這真可謂是“書香伴我走天涯,天涯海角書為伴”啊。

      書伴我成長作文6

        書是個好伙伴,它滿腹經(jīng)綸,在你渴望時,前來給予詳細指教。

        三、四歲的時候,書就依依偎偎的擠入了我的生活。每天晚上,伴著悠悠的清風(fēng),朗朗的明月,時而,竟還有瀝瀝的小雨,綿綿的白雪,母親的讀書聲總是準時響起。母親本是不喜故事的,但有了我,她卻變了,每晚都要為我讀故事,“三只小豬,從前……”,和風(fēng)細雨的聲音總能讓我身臨其境,一個末了,我卻仍要她再讀一個,她笑了,書也笑了。

        再大了一點,我能自己讀了。我每天如饑似渴的讀書,不為別的,只為我的那些“聽眾”們。夏日的黃昏,小朋友們齊聚園中,蜂兒來了,蝶兒來了,甚至連令人討厭的蚊兒也來了,幾朵好學(xué)的喇叭花,都昂著頭,早已迫不及待。這時,我就開講了,好像說書先生一般,抑揚頓挫,將一天所讀到的東西娓娓道來,《西游記》中,孫悟空的大鬧天宮,讓他們充滿對孫悟空的豪情的向往;《三國演義》中,赤壁邊上的旌旗,令他們心潮澎湃;《水滸傳》中,一個個英雄人物的悲慘結(jié)局,使他們搖首慨嘆……隨著故事情節(jié)的波瀾曲折,聽眾們的情緒也跌宕起伏,瞧著小伙伴們敬佩又期盼的眼神,那種成就感真是無以言表。

        再后來,我讀書的目地就不止這些了。我學(xué)會了思考、學(xué)會了將書中的東西化為己用,從《平凡的世界》中,我明白了:有了希望,人就會產(chǎn)生激情,并可以義無返顧地為之而付出代價,在這樣的過程中,才能真正體會到人生的意義。什么是人生?人生就是永無休止的奮斗!只有選定了目標,在奮斗中感到自己的努力沒有虛擲,這樣的生活才是充實的,精神也會永遠年青!;從《圍城》中,認識到什么是真實的生活:城里的人想逃出來,城外的人想沖進去,婚姻也罷,職業(yè)也罷,人生的愿望大都如此。;從《鋼鐵是怎樣煉成的》中,感悟到信念的力量:人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過:當(dāng)他回首往事時,不因虛度年華而悔恨,也不因碌碌無為而羞愧;這樣,在他臨死的時候,能夠說,我把整個生命和全部精力都獻給了人類最寶貴的事業(yè)——為人類的解放而奮斗……

        在不知不覺中,書浸透到了我身體的每一個角落,我真正愛上了書,它像一位長者,不僅教會我知識,還教我辨別善惡美丑,使我在人生道路上,少走彎路,大步前行。

      書伴我成長作文7

        記得我一歲抓周,天真的我面對琳瑯滿目的東西,卻果斷的抱著一本書。從那時開始,我與書就結(jié)下了不解之緣。

        我三歲開始識字,最早的讀物就是繪圖版的《唐詩三百首》。漂亮的圖畫以及深奧的唐詩,是我那是最愛的圖書。

        五歲開始,媽媽就給我訂《東方娃娃》了,那是一套充滿知識和有趣故事的書刊,當(dāng)時我覺得十分有趣,把《唐詩三百首》給飛到九霄云外,捧起,《東方娃娃》認真的讀起來。

        七歲生日時,爸爸送給我的禮物是一本精美的《格林童話》。我更珍愛它了,每天晚上都要拿出來讀一讀。就這樣,我養(yǎng)成了睡前閱讀的習(xí)慣。

        漸漸地,童話故事一類的圖書已經(jīng)不能使我滿足了,我把目標從故事轉(zhuǎn)移到小說上,每個周末,我總會拉爸爸來到書店,盡情地閱讀我喜歡的小說。我讀書不會囫圇吞棗,只會咬文嚼字地讀,《小婦人》《綠山墻的安妮》《魔宮公主》都是我愛看的小說。

        我最喜歡的讀物是《小婦人》。它講的是:在美國的馬奇家里有四姐妹,老大梅格漂亮端莊,有些愛慕虛榮;老二喬自由獨立,渴望成為作家;老三貝絲善良羞澀,熱愛音樂;老四埃米聰慧活潑,愛好藝術(shù),希望成為一名上流社會的淑女。在她們實現(xiàn)理想的道路上,遇到了許許多多的困難。

        讀這本書時的我,仿佛是她們家中的一員:她們開心時,我會跟她們一起歡呼;她們傷心時,我會看看,令她們傷心的事情是什么;她們煩惱時,我會想辦法幫她們解決煩惱。

        我記得哭得最厲害的一次是我讀到喬一邊說一邊摘下了帽子。四周立刻響起一陣驚呼,因為她那一頭濃密的頭發(fā)剪短了。讀到這里,當(dāng)時八歲的我很不開心,似乎是我剪了頭發(fā),一抱住枕頭,眼淚像斷了線的珍珠似的流。心中的小精靈叫道:喬,你怎么能這么做?!要知道,你最愛就是這頭秀發(fā),你居然為了湊錢,賣掉頭發(fā),換二十五美元!唉。

        大哭了一早上后,中午我下定決心,打死也不吃飯,結(jié)果只被奶奶的哄騙下喝了一口湯,肚子餓得直打鼓,但我仍在饑腸轆轆的情況下讀完了整本《小婦人》,在當(dāng)日的晚餐上。各位朋友,可想而知

        我愛書,它伴我成長,是我最好的朋友!

      書伴我成長作文8

        書陪伴著我成長,其間自然也就發(fā)生了不少關(guān)于讀書的故事。

        當(dāng)我還在讀一年級時,只認識幾個漢字,讀的都是些圖多字少的書,還經(jīng)常會碰到些不認識的字,就只能通過看圖,把自己那美好的想象寄托在主人公的身上,給他們編個令我滿意的結(jié)局。

        二年級時,我已經(jīng)能夠認識一些常用的漢字了,望女成鳳心切,促使媽媽為我買了《安徒生童話》、《伊索寓言》這類書。當(dāng)時的我對這類書籍也是非常喜愛。

        三年級,媽媽便開始關(guān)心起了我的積累,每天晚飯后,都會要求我把一天中所看到的好詞好句抄下來,牢記并背誦。這樣一來,我掌握了許多知識,而且開拓了眼界,更増加了我對看書的興趣。

        四年級我生日那天,媽媽下班回到家,一臉的神秘與興奮:"想知道媽媽給你帶來了什么生日禮物嗎?"見我一臉的迷惑,媽媽從包里掏出了一張卡,笑瞇瞇地注視著我:"你猜猜,這是一張什么卡?"我搖搖頭,媽媽總算揭曉了答案:"這是'常州圖書館的'的借書證。"我簡直不敢相信自己的耳朵,連忙雙手接過了借書證,要知道這是我期待已久的,今天,我收到了有生以來最珍貴的生日禮物。此后,我便成了常州市圖書館的?,每周都去借書。

        日月如梭,光陰似箭。轉(zhuǎn)眼間,我已將要升入六年級了,發(fā)生在五年級寒假里的`一件事,我至今還記憶猶新。那一次媽媽出去買菜,臨走前,她提醒我:"趙曉涵,電熱水壺里還燒著水呢,待會兒水開了,可別忘了拔插頭,啊!"當(dāng)時我正在津津有味地看書,隨口答應(yīng)了一聲:"噢。"耳邊響過一聲"砰"的關(guān)門聲后,好象也就一眨眼的工夫,傳來了敲門聲。我合上書跑去開門,只見媽媽兩手拎著大袋小袋,氣喘吁吁地站在門口,一見我,劈頭就問:"水燒開了吧?",我這才猛然想起媽媽臨出門叮囑的話,沖進廚房一看,頓時傻了眼,廚房里霧氣騰騰,一壺水都快燒干了,要是媽媽再晚點回來,可能要釀成火災(zāi)了,好險呀!媽媽看了看我,狠狠地戳了一下我的腦門。我哪敢分辯,只有低頭"認罪"的份了。

        我從小到大讀書的故事,雖然并不是那么驚天動地,但這畢竟記錄著我成長的點點滴滴,回想起來還挺有意思呢!

      書伴我成長作文9

        寧靜的午后,沖一杯熱茶,坐在椅子上,手捧一本書,嗅著書的香味,將目光落在四方端正的漢字上,心也隨著漢字的跌宕起伏跳躍起來?粗粗,仿佛自己融入在書中,游蕩在書中的故事里。

        從上幼兒園到現(xiàn)在我一直在讀書,我被一句話又帶到思索中去:“小時不識月,呼作白玉盤!弊魑挠浀猛陼r那一副充滿稚氣的面孔,一雙肉嘟嘟的小手捏著一本《成語故事》追著母親讓她給我讀故事。而書仿佛就在那時與我結(jié)下了不解之緣……聽著媽媽富有感情的講述,我便也沉迷在故事情節(jié)中:為牧羊人亡羊補牢、知錯就改的精神叫好;為老農(nóng)拔苗助長、違背自然規(guī)律的做法感到可笑;也為買鞋的鄭人死板的做法和愚蠢感到無奈。

        小時候的我最愛讀故事、聽故事、講故事。經(jīng)常讓爸爸給我買故事書,讓媽媽給我讀故事,而媽媽也總是不厭其煩地讀給我聽。漸漸地,簡短的寓言小故事已經(jīng)不能滿足我了,我又愛上了讀童話,喜歡童話里優(yōu)美的語言,喜歡童話里吸引人的情節(jié),更喜歡童話里一個個性格鮮明的人物。

        那時的我最喜歡丑小鴨,它小時候的遭遇令我十分同情,但我又十分敬佩它那種不屈不撓的精神,直到它最后成為一只美麗的白天鵝。丑小鴨的故事令我受益匪淺,它讓我明白了在人生困境時,我們不能退縮,要勇敢面對。

        到了小學(xué),學(xué)習(xí)任務(wù)加重,讀書的時間也少了。但我還是喜歡讀書。不過,不再是讀童話了,而是鐘情于名著。先是讀中國古典四大名著,喜歡孫悟空的正直與勇敢;喜歡關(guān)羽的豪情與勇猛;喜歡宋江的仗義與豪放。后來,在朋友與老師的推薦下,我又讀起了外國名著,認識了魯濱遜與湯姆·索亞,也深深地被他們的精神打動了。我被魯濱遜的頑強剛毅與勇敢打動,也被他創(chuàng)造的生命奇跡所震撼。

        想著想著,我又回到了現(xiàn)實,思緒又回到了書上。突然我看到了一句話:“我的生命早已和書融合在了一起,我的生活里充滿著書香,我離不開書!蔽覟橹徽瘢@……不就是我嗎?我認為書是我生命的一部分,它也是有生命的,它會安慰我,陪伴我,幫助我。

        不知不覺,一下午過去了,我站起來,身體無比疲憊,但卻十分快樂,因為書是精神食糧,讀了書,身心自然快樂。

        從小到大,我的生活就沒有離開書,我到哪兒,書到哪兒,我的成長道路上滿滿都是書香。

      書伴我成長作文10

        書,如同我的親人,在我成長的道路上,對我扶持、幫助。書,又像我的朋友,與我的心靈交流、溝通。書,伴我成長!

        巧遇書香

        還記得兒時的一天晚上,窗外月明星稀,微風(fēng)不時拂過樹梢,爸爸來到我的房間,手中拿著一本茶綠色封面的書——《三百六十五夜》。從那以后,每天睡覺前聽爸爸講故事是對我來說不可少的。

        不過,當(dāng)時稚嫩的我更喜歡自己看書。捧起一本書,靜靜地坐在沙發(fā)上,雖然有很多字不認識,但還是津津有味。那時的我就已經(jīng)與彼得潘一起對付大海盜、與孫悟空一起打白骨精、和快樂王子一起感受幫助他人的喜悅。體會魚美人變成泡影的痛苦,與愛麗絲一同漫游仙境,與三只小豬勇斗大灰狼……總之,幼小的我已與書結(jié)下不解之緣。

        書山有路

        一轉(zhuǎn)眼,我已步入了小學(xué),對書有了更加深厚的情誼。因為已經(jīng)學(xué)過了拼音,所以更需要選擇正確的閱讀方法。

        我開始閱讀《成語故事》、《作文提高》等有益書籍。書,這位忠實的伙伴給予了我豐富多彩的知識,也給了我一個充實快樂的童年。書,使我受益匪淺,如同是一座橋,讓我通往知識的彼岸。

        我越來越沉迷于課外書。腹有詩書氣自華,讀書可以陶冶我的性情,使自己溫文爾雅,具有書卷氣;讀書破萬卷,下筆如有神,多讀書可以提高寫作能力,寫文章就才思敏捷;舊書不厭百回讀,熟讀深思子自知,讀書可以提高理解能力,只要熟讀深思,就可以領(lǐng)悟其中的道理;奇文共欣賞,疑義相與析,讀書可以使知識得到積累,思維更加活躍。果真是書山有路勤為徑。

        與書相擁

        如今,我能夠輕松地閱讀詩詞、散文,自己親自體驗閱讀的樂趣了。我家被光榮的評選為“深圳市十大書香家庭”,使我對書的愛更加深厚了。

        書是人類進步的階梯。在書的海洋里暢游,使我感到沉靜、充實、愉悅。書,就像是一個冷靜穩(wěn)重的朋友,一位忠實可靠的伴侶,給我力量,伴我成長。我體會到了孫悟空取經(jīng)的苦難,桃園結(jié)義的忠義、大觀園的世態(tài)炎涼……我的心情隨著故事情節(jié)發(fā)展而起起落落,感受那書中人物蘊含的美好品質(zhì),學(xué)會樂觀處事、友善待人。我時常感覺到,坐擁書城,與書相擁真是最最幸福的事!

        書,永遠和我相伴,和我一同成長!在前不久舉辦的高交會上展出了一種新奇的“電紙書”,巴掌大小的屏幕,不到一厘米的厚度,卻可容納幾百本常規(guī)的紙質(zhì)文本,而且亮度適中,決不刺眼。這可能代表了書的發(fā)展方向吧,我不禁想,原來書也在不斷成長啊!

      書伴我成長作文11

        從小到大,我有過許多許多的朋友,但其中,最有魅力,最有趣,最永久的朋友,就非書莫屬了。

        小時候,每天晚上,在我的床邊,總能聽到清晰的,有感情的讀書聲。有時,那是保姆姐姐;有時,那是媽媽;有時,那是爸爸;有時,那是他們這是讀給誰聽呢?目標,當(dāng)然是我!那時候,我怕黑,可自從他們讀書給我聽后,我漸漸地,就不怕黑了。這是因為,書中那些栩栩如生的人物和精彩的內(nèi)容陪我度過了一個又一個漫長的、漆黑的夜晚。這時候,書已經(jīng)成為了我的度夜朋友。

        慢慢的,我長大了。這時的我,已經(jīng)可以看懂一些注音的小漫畫書了。我被書中的小人物吸引住了。我看了《大灰狼和七只小兔》,被故事中小兔子們的智慧所吸引。我也想當(dāng)一回小兔子。我把爸爸媽媽叫來,想讓爸爸扮演大灰狼的角色,讓媽媽扮演兔媽媽的角色,我呢,就扮演那七只小兔子。我把我的想法講給了他們聽,可他們卻說:媽媽要做飯了!爸爸要寫文章了!說完后,就都走開了。我失望極了!我發(fā)誓,一個星期之內(nèi)決不再搭理他們。果然,我真的沒搭理他們,有好幾次想說,我都忍住了。長大以后,我才知道當(dāng)時的做法是多么的沖動和幼稚。

        上了小學(xué)后,我認識的字數(shù)漸漸多了起來。我很高興!因為,我再也不用家長們以讀書的方式將書中的內(nèi)容傳送給我了我已經(jīng)可以自己看書了!我的閱讀量不斷上升。我發(fā)現(xiàn)了!我發(fā)現(xiàn)了!原來,讀書是一件多么有趣,多么愉快的事呀!

        差不多二年級的時候,媽媽帶我到郵局去訂雜志,訂的全都是一個月來一次的月刊。讀著讀著,我總覺得期期都看不夠,這些雜志可真會吊人家的胃口。于是,我便幻想著,要是一天來一次,那該多好呀!打那以后,我便天天都開一次信箱,盼望著雜志能快點到。漸漸,我養(yǎng)成了天天開信箱的習(xí)慣,直到現(xiàn)在,都還一直保持著。

        現(xiàn)在,我讀五年級了。作業(yè)、功課漸漸多了起來,可看書的時間依舊是那么多。這是因為,我把玩兒的,吃飯的時間一點一點地節(jié)省了下來。我越看越帶勁兒,成天感嘆:!真好看!

        !書真是我最最最要好的朋友!我要與書同生活,同成長!

      書伴我成長作文12

        歌德曾說過:“讀一本好書就是與一個高尚的人對話!睕]錯,小時候,我因為讀書,識字量不斷地增多,我愛讀書!

        我最喜歡讀的書就是想象故事,什么太空大戰(zhàn),什么外星怪物,什么未來生活……我沉浸在這些書中無法自拔,以至于,小時候看完動畫片都會想象下一集會是什么劇情,最近,我找同學(xué)借了幾本懸念大師的《雞皮疙瘩》系列叢書,每一個驚悚而精彩的故事是總會有一個懸念留在最后。每當(dāng)我讀完這些恐怖故事的時候,我總是會想象懸念之后的那個故事會是什么樣子,所以,當(dāng)我看那些精彩的幻想故事的時候,想象力已經(jīng)在我的腦袋里面萌芽,現(xiàn)在它已經(jīng)長成了參天大樹,為我的作文提供了豐富的素材。

        我不知怎的,一年級的時候,我在學(xué)校里面定了一大套書,里面包括什么楊家將,隋唐演義之類的這些歷史書,我從西游記開始,一點一點的讀到楊家將,水滸傳,這些書雖然很簡單,我一遍又一遍地讀,楊家將讓我印象最深,楊六郎機智勇敢,敢作敢當(dāng),潘仁美作惡多端,勾結(jié)外國……從讀這些書開始,我突然發(fā)現(xiàn)我愛上了歷史,在中華上下五千年歷,在中國通史故事里在與歷史學(xué)的不錯的老爸的對話當(dāng)中,無不歷史,歷史已經(jīng)灌輸進了我的腦袋。一天我做夢,夢見了屈原向我侃侃而談,諸葛亮手拿羽毛扇,仰天大笑,李白手捧酒杯,對月而飲……歷史人物一個一個在我面前展現(xiàn)出來。早晨醒來,立在塑料凳子上臺燈還沒關(guān),歷史故事書也被我拱掉在地上,原來是一場夢!

        四年級開始,我瞬間迷上了冒險故事,《吹牛大王歷險記》、《查理九世》……這些冒險故事讓我讀的如癡如醉,有一次,《查理九世》第三卷媽媽給我買來了,我捧著書,全然不顧客廳里面拆裝空調(diào)的噪音,一口氣,一本,一本,又一本,仿佛我也融入到了這本書里不知不覺中,我讀了三本查理九世,中午一點多了,我還沒感覺到餓,聽見廚房鍋勺敲打的聲音,我才剛剛想起,該吃飯了。要不是媽媽炒菜敲鍋的聲音,我就快要趴在床上睡著了!

        書,給我?guī)砹藷o限的歡樂,豐富了我的知識,讓我明白了許多道理,我愛書!

      書伴我成長作文13

        “書是人類進步的階梯”這是蘇聯(lián)作家高爾基說的一句話,現(xiàn)在我就說一下我和書之間的一些故事。

        從小時候起,我就喜歡書,有一次,爸爸不知從哪兒聽到在嬰兒面前擺幾樣?xùn)|西讓嬰兒挑。爸爸就在我面前放了一個蘋果、一輛玩具車、一支筆和一本書,然而我拿到了書。從那以后,爸爸給買了許多書,讓我天天泡在書的海洋里。

        在書里我懂得了很多道理,學(xué)到了許多知識,比如說《猴子下山》這篇小故事,讓我懂得了做事要一心一意,千萬不可三心二意。從《豺狼添血》這一寓言故事中,讓我懂得了不要只貪圖眼前利益,危險就在你的身邊。還有《皇帝的新裝》、《山谷的回聲》、《小橘燈》……都讓我受益匪淺。

        讀書能讓我忘掉周圍的一切事物,真像高爾基說的“讀書就像饑餓的人撲到面包上!北热缯f有一次,我媽媽不在家,自己又不會做飯,我就拿起一本《一分鐘破案》看了起來,一個個懸案都讓偵探們解開,我看得入了迷,媽媽回來為我吃過飯了沒,我隨口說了聲:“吃過了!庇掷^續(xù)看起來,過了一會兒,,肚子開始抗議了,我才記起自己還沒吃飯呢,我讀書竟忘了吃飯,書可真有吸引力呀!

        讀書使我的時間沒有一秒鐘浪費,讓我學(xué)到了無限的知識。比如說寓言故事吧,每一個寓言故事都說明了一個人生哲理。從讀書中,我積累了很多名言警句,好詞好句。書是人類最忠實的朋友,他會把知識一點不留的教給我們,它是真正的老師,絕不偏心任何人。

        書是我一生中永不分手的好朋友、好伙伴,有的時候,書會離我們而去,不是他們要走,而是我們沒有把握好它們,所以我們要一刻不停的抓住它,不讓它們有時間逃走。

        讀書能使人辨別是非善惡,能使人前進。書里每一個故事,都會給我展現(xiàn)一個精彩、紛呈、充滿情趣的世界,故事中的小主人公伴著我走進知識的殿堂。

        讀書,也必須先選好自己應(yīng)該讀的書。古人云:開卷有益。但從現(xiàn)實生活中看來,讀書如果不加以選擇,書就沒有什么用處了,不選擇好的書目,輕則浪費自己的時間和精力,重則誤導(dǎo)了自己,遺憾終生。

        二十一世紀是一個知識突飛猛進的世紀,也是一個催人奮進的時代,我們青少年將成為建設(shè)新世紀的主力軍。書是人類通向成功的要訣,三百六十行,行行需要知識,所以我們應(yīng)該好好讀書。

        書能陶冶我的性情,啟迪我的智慧,增長我的知識,開拓我的視野,成為我的忠實的伙伴,有了這個小伙伴,會使我終生受益。

        就讓書伴我一生,和我一起成長!我愛書。

      書伴我成長作文14

        書籍,是知識的寶庫,是人類成長的階梯,是我們無言的老師,是人類忠實的朋友,是生活中不可缺少的一部分。

        書每天都和我同伴,在我苦惱的時候,書總是第一時間出現(xiàn)在我眼前,在學(xué)習(xí)中,只要有不懂的問題,就可以從書中找到答案。

        幼年時期的我,床頭邊總是缺少不了漫畫書和故事書,故事中的三毛,真是太可憐了。好幾次我都替他傷心、難過。也是三毛讓我懂得了,我們現(xiàn)在的生活來之不易,和他相比,我們是生活在幸福的天堂,而他卻生活在可怕的地獄,我們是高貴的王子和公主而他卻是一棵沒人要的小草。所以,我們要好好珍惜現(xiàn)在的生活。

        隨著年齡的增長,我上學(xué)了,從一年級到現(xiàn)在,我總是沉侵在《作文大全》《百科全書》《十萬個為什么》《四大名著之旅》。。。。。中,在這些書中,我明白了很多以前不懂的問題,還有《十萬個為什么》中為我解開了所有的謎底如:海水為什么是藍的?血為什么是紅的?等等。

        以前,我讀書總是一掃而過。囫圇吞棗。只是看看畫面的內(nèi)容,而現(xiàn)在,我讀書以后,還要注意故事中的人物都有什么特點,性格怎么樣?還有,我還會在心里默默的評價他們的好與壞,評價小作者寫的好不好等等。

        我時時刻刻都離不開書,書可以說是我生命中的一部分,書可以讓我大開眼界,不做目光短淺的井低蛙,書可以讓我每天快快樂樂的。做一只快樂的百靈鳥,書可以讓我勇往直前,做一只勇敢的千里馬。。。

        我每天都去找書,讓書打開它那美麗的世界,帶我去暢游世界的每一個角落,書就象一艘小船載著我從起點慢悠悠的飄向終點,書就象一架飛機,載著我從狹窄的地方飛到浩瀚無際的天空,書就象我的影子,不管我走到哪,書就跟到哪。

        我剛開始寫作文時,我寫的一點兒也不好,語言不通順,詞語不恰當(dāng),只要聽到“作文”兩個字的時候我就象老鼠見了貓樣的害怕,可就在害怕的時候。是你,書,出現(xiàn)在我的面前,書,你就象一位老師有耐心的一句句教會了我怎樣才能讓自己的作文豐富多彩,怎樣才能夠委婉逼真。從此以后我再也不怕寫作文了。每當(dāng)我受到老師表揚,有些飄飄然時,書,你又出現(xiàn)在了我的面前,告訴我:“驕傲使人落后,虛心使人進步!边@時,我的臉會一下紅了。以后,我再也不驕傲了。

        我對書愛不釋手。書啊書。我愛你!因為你給了我無窮的力量和知識,你是我這輩子最大的恩人!

        書!謝謝你!是你陪我一路遠航!

      書伴我成長作文15

        當(dāng)我還光著腳丫滿地跑時,書就悄悄走進我的生活。習(xí)慣于在夏夜和奶奶坐在如水的月光下,任微風(fēng)輕輕在耳邊傳達著奶奶講述的故事,開始喜歡上憨厚勤勞的牛郎,會七十二變的孫悟空;習(xí)慣于裝模作樣的拿著《西游記》等名著的畫本給小朋友講故事,開始討厭鐵石心腸的王母娘娘,狡猾奸詐的白骨精。于是,開始有了對人間善惡的最淺觸摸和判斷。

        花開花落,燕來又去,不變的是,一本本散發(fā)墨香的書始終陪伴著我。

        當(dāng)背著小書包,迎日出,送夕陽的日子時,書成了我發(fā)現(xiàn)世界的窗口。開始在書的扉頁里聆聽作家用筆敲響的歲月回聲,窺看歷史深遠明晰的腳印,撫摸塵封于記憶深處的童趣,逐漸發(fā)現(xiàn)了蘊藏在復(fù)雜的社會云霧中的世間真、善、美。

        讀書的快樂慢慢充溢著我的心靈,豐富著我的知識,陶冶著我的性情。即使有時讀書僅僅是為作文獲取片言資料,為尋求一個改善心情的平臺,也能給我?guī)砟蟮目鞓贰?/p>

        柳條青青,梧桐金黃,白雪皚皚。時間公主提著她那飄飄的裙角,四季就在其間白駒過隙。不變的是書始終是我的朋友。

        在夜深人靜,晚風(fēng)輕拂之際,扭亮臺燈,捧出書來,跨越時空與古人邂逅;在書的落英繽紛中撿拾“朝花”,在書的縷縷墨香中沐浴楊柳春風(fēng),自然之美盡現(xiàn)我的眼前。

        學(xué)習(xí)的勞累與緊張忘卻了,處事的愁緒與煩惱消失了,只剩下絲絲快樂游走在心田。于是暢游于天南海北,蔚藍的天,浩瀚的海,廣闊的草原,雄偉的山峰,優(yōu)美的荷塘月色,奇異的桃花源林,仿佛都像電影膠片一樣,一幕幕閃現(xiàn)在我的眼前。終于明白歐陽修“至哉天下樂,終日在書案”的感慨,也與蘇東坡“出門無侶漫看書”有同感。讀書其樂無窮!

        送走溫馨朦朧的春夜,迎來煙云繚繞的夏日,揮別瀟灑落寞的秋色,又到寒風(fēng)肅殺的冬天,悠悠數(shù)載,始終與書不舍不棄。

        當(dāng)?shù)搅恕梆嚩x之以當(dāng)肉,寒而讀之以當(dāng)裘,孤寂而讀之以當(dāng)友朋,悠憂而讀之以當(dāng)金石琴瑟也”時,書就是我和作者推薦的橋梁,書就是我苦苦求索的精神食糧。經(jīng)常悠閑逛書店,瀟灑的“揮霍”平時斤斤計較的零用錢,急忙回家,或在陽臺,端一杯菊花茶,在清風(fēng)輕拂中與作者同喜同悲,或在書房與主人公共笑共泣,追求著“只恐夜深花睡去,故燒高燭照紅妝”的意境。

        朝朝日日,歲歲年年。書這老朋友永遠伴我生長。

        此時我已堅信“樂是樂此學(xué),學(xué)是學(xué)此樂。不樂不是學(xué),不學(xué)不是樂!

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