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      紙杯傳水作文

      時(shí)間:2022-05-12 09:06:22 我要投稿

      【精選】紙杯傳水作文三篇

        在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么你有了解過作文嗎?以下是小編為大家收集的紙杯傳水作文3篇,希望對(duì)大家有所幫助。

      【精選】紙杯傳水作文三篇

      紙杯傳水作文 篇1

        “快,沒時(shí)間了!”“加油呀!”“哎呀,你小心點(diǎn)!薄,班上在干什么呢?原來,我們?cè)谕妗般暭埍瓊魉钡挠螒?旄襾砜匆宦返木拾桑?/p>

        上課了,講桌上擺著神秘道具:一盆水、幾個(gè)紙杯和一個(gè)透明的塑料箱子。大家一看都樂開了花,在座位上議論紛紛。有些男同學(xué)向女同學(xué)發(fā)起了公然的挑戰(zhàn),聲稱要把女生打得哭著回家找媽媽,我的同桌梁容睿用他那“鋼鐵俠”般的腦袋敲桌子,那聲音好似狼牙山五壯士的喊聲,頗有氣勢(shì);還有林學(xué)松一直拍著胸脯,自信心爆棚得不要不要的;而我則顯得沒什么底氣,害怕自己將水灑得遍地都是。

        接下來,老師簡(jiǎn)單地介紹了游戲規(guī)則:“大家分為兩組,另選一名輔助人員幫忙倒水,其余人依次銜著杯子傳水。五分鐘內(nèi),哪一組傳的水多,哪一組就獲勝。”大家聽了都表現(xiàn)出一副躍躍欲試的樣子。

        伴隨著緊張的心情,比賽開始了。我們男生組先上臺(tái),梁容睿嘴巴里銜著大半杯水,他的額頭對(duì)著我的額頭,想快速地把他杯里的水傾倒在我的杯子里,可是我倆頭對(duì)頭,大眼瞪小眼,怎么都無(wú)法傳水。他又把頭一歪,糟了,水大部分都灑了。老師提醒我們:“歪著頭有可能一滴水也不會(huì)灑哦!”話還沒有說完,梁容睿就讓我半蹲著,他斜著身子,一滴不剩地把水倒進(jìn)了我的杯子。這方法果然厲害。接著,我按剛才的步驟小心翼翼地把水傳給了下一位同學(xué)林學(xué)松。最后,林學(xué)松用力一倒,哇,水都進(jìn)了箱子。第二次,我們掌握了方法,只是不太熟練,水灑出了一小半。到了第三次以后,我們都放松下來,不停地嬉笑,水自然沒有傳得很多。

        最后一輪,我們?cè)俅尉o張起來,梁容睿拼盡全力快速把水倒給我,為爭(zhēng)取時(shí)間,我直接就把水倒給了林學(xué)松。這時(shí),神奇的事情發(fā)生了,水居然一滴都沒有灑出來,我的隊(duì)友和對(duì)手都驚呆了!那一杯水,我們只花了6秒鐘的時(shí)間。

        接下來是女生組,她們應(yīng)該學(xué)習(xí)了我們的經(jīng)驗(yàn),在游戲過程中完成得很好。雖然第一輪水灑了一大半,但接下來的過程,她們迅速調(diào)整好狀態(tài),以熟練的'技巧、快速的接力和驚人的速度贏了我們。我們一旁的男生看了都唉聲嘆氣,要是女生先開始游戲的話,贏的或許就是我們男生這一方了!

        雖然這次的比賽我們輸了,但是我也從這個(gè)游戲中我明白兩點(diǎn),一是要善于觀察和思考,總結(jié)經(jīng)驗(yàn);二是團(tuán)結(jié)協(xié)作非常重要:一支團(tuán)結(jié)、配合得當(dāng)?shù)膱F(tuán)隊(duì),能夠戰(zhàn)勝任何外來威脅。

      紙杯傳水作文 篇2

        “你別動(dòng)!”

        “唉,你別把水灑了!”

        “你小心點(diǎn)兒!”

        ……

        心語(yǔ)作文教室里怎么傳來一陣陣尖叫聲呢?到底發(fā)生了什么事,快接著往下看吧!

        今天,老師帶領(lǐng)我們玩了一個(gè)小游戲,叫“銜紙杯傳水”。游戲規(guī)則很簡(jiǎn)單:全班分為兩組,每組人員依次排隊(duì)站好,一個(gè)人當(dāng)輔助人員負(fù)責(zé)倒水,其余人用嘴銜著紙杯,一個(gè)接一個(gè)地傳水,最后一個(gè)人把水倒進(jìn)量杯,哪組水倒得多就獲勝,計(jì)時(shí)五分鐘。

        游戲開始了,無(wú)敵組先上場(chǎng)。她們組的輔助人員把水倒到1號(hào)同學(xué)的杯里,1號(hào)同學(xué)發(fā)現(xiàn)與下一位同學(xué)有身高差,就趕緊用手示意她半蹲,可是他們正準(zhǔn)備倒的時(shí)候,杯口就是對(duì)不準(zhǔn)。他們就這樣僵持了好久,最后1號(hào)同學(xué)就閉著眼睛亂倒一通,水居然倒了有三分之二。后面的同學(xué)看到他們倒水的技巧,也學(xué)著他們的樣子,接水的同學(xué)半蹲,傳水的同學(xué)側(cè)歪著腦袋,就這樣經(jīng)過幾輪的傳水,他們?nèi)〉昧?20毫升的好成績(jī)!我們?cè)谂_(tái)下看得非常激動(dòng),都覺得這并非什么難事。其中我們組的一個(gè)隊(duì)員還囂張地說:“這點(diǎn)水不算什么。一會(huì)兒打得你們滿地找牙!

        終于輪到我們上場(chǎng)了。首發(fā)的兩位隊(duì)員由于身體比較胖,肢體很不協(xié)調(diào),傳的時(shí)候眼鏡對(duì)著眼鏡,大眼瞪小眼,肚子頂著肚子,一點(diǎn)辦法也沒有。我們?cè)诤竺婵吹煤苤保唤M的同學(xué)則笑得前俯后仰。結(jié)果他們倆把水灑了一地,經(jīng)過三次的傳水,他們才將水傳出去了一點(diǎn)。但是到了四號(hào)選手的時(shí)候,本來就沒什多少水了,結(jié)果又一個(gè)不小心,水灑了一地。于是,前面的同學(xué)又趕緊傳起來,終于輪到我了,可是我只倒了一半的水在下一位同學(xué)的杯子里,而另一半則流到了地上。最后我們的戰(zhàn)績(jī)只有10毫升,真是打臉啊!

        教室里充滿著我們的歡聲笑語(yǔ),我也從中明白了:團(tuán)隊(duì)的成功離不開每一個(gè)人的互相協(xié)作!

      紙杯傳水作文 篇3

        如果用手將一個(gè)紙杯中的水倒進(jìn)另一個(gè)紙杯內(nèi)當(dāng)然很容易,不到五秒就能完成,但是用嘴叼著一個(gè)裝滿水的紙杯,而且手不能觸碰到紙杯,再把杯中的水倒入另一個(gè)被叼著的紙杯中,可就不那么容易了。

        今天同學(xué)們?cè)谧魑恼n上玩了一個(gè)銜紙杯傳水的游戲。游戲規(guī)則如下:1.一個(gè)人當(dāng)輔助人員,其他人分成兩組;2.上場(chǎng)的同學(xué)每個(gè)人銜一個(gè)紙杯,輔助人員將水倒進(jìn)第一個(gè)同學(xué)的紙杯中,第一個(gè)同學(xué)銜著紙杯,把水倒進(jìn)第二個(gè)同學(xué)的紙杯中,依次傳下去,最后一個(gè)同學(xué)將水倒進(jìn)一個(gè)小缸;3.游戲時(shí)間5分鐘,在規(guī)定時(shí)間內(nèi)可以不斷地傳遞;4.兩組都結(jié)束后,哪組剩下的水多就是哪組獲勝。

        游戲開始了,首先是第一組上場(chǎng)。輔助人員將水倒進(jìn)了第一位同學(xué)的紙杯里,可是第一位同學(xué)緊張得兩手抓緊衣服,紙杯不斷地在顫抖。就在他傳水的時(shí)候紙杯一抖,濺得第二位同學(xué)的衣服上、臉上都是水。第一位同學(xué)倒完,紙杯中的水只剩下了一半,第二位同學(xué)傳的時(shí)候,第三位同學(xué)蹲下來,并把紙杯平平地立著。第二位同學(xué)把頭和紙杯都斜放著,杯中的水很快就進(jìn)入第三位同學(xué)的紙杯里,而且一滴也沒有灑出來,圍觀的同學(xué)紛紛拍手叫好。接著,第四位同學(xué)靠著桌子緊緊地蹲著,把紙杯直立著,第三位同學(xué)也成功將水倒進(jìn)了杯中。接著第四位同學(xué)將杯子橫了過來,直接倒進(jìn)了缸子。再傳一次,這次第一位同學(xué)又將水灑了出來,臺(tái)下響起了哈哈的笑聲,傳了好幾次,五分鐘到了。

        輪到我們這組了。第一位同學(xué)順利地傳完了水,第二位同學(xué)傳給我的時(shí)候,他沒倒準(zhǔn),有一半以上的水灑到了地上,杯中只剩下一點(diǎn)了。我把水傳給了第四位同學(xué),她也將水倒進(jìn)了缸中。再傳一次,第一位和第二位同學(xué)都成功地傳了水,而輪到我傳的時(shí)候一不小心水灑了一點(diǎn),接著第四位同學(xué)將水順利地將水倒進(jìn)了缸中。傳了一次又一次,每次都會(huì)有人把水灑出來。

        五分鐘很快到了。測(cè)量的結(jié)果是第一組800毫升,第二組550毫升,我們組輸了。玩這種游戲的技巧是接水的時(shí)候蹲著,杯子直立,倒水的時(shí)候站著,杯子斜放才能不灑出水來。掌握了技巧,同學(xué)之間還必須配合默契,才能取得成功。吸取了這次經(jīng)驗(yàn),相信下次玩游戲的時(shí)候我們一定會(huì)取勝的!

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