銀杏樹下的作文
作文（composition）是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。小編精心為你整理了銀杏樹下的作文，希望對你有所借鑒作用喲。
篇一：銀杏樹下的時光
陣陣寒意抵擋不住陽光的溫暖，暖陽照在臉上，舒心的溫暖照進心底。一眨眼，已經(jīng)快過了六年。我輕輕合上夾著銀杏葉的書本，帶著些許疲乏的眼睛望向天空。三個不一樣的人，三種不一樣的色彩。六年前在百年銀杏下相識，六年后在百年銀杏下分散。六年，可以發(fā)生許多。在孩童的嬉鬧聲中，三個人擠在一處，看花壇的蝴蝶;兩個人坐在樹蔭下，另一個突然冒出來，嚇?biāo)麄円惶?秋日在樹下?lián)斐舫舻你y杏果，然后惡作劇似的丟向?qū)Ψ健?/p>
我是那燦爛的紅，他是那朝氣的黃，而她是那幽靜的藍(lán)。六年中，紅色到處惹禍，黃色使勁為紅色說話，藍(lán)色嫻熟地出來打圓場。如此反反復(fù)復(fù)，已過了六年。如今，歲月沖淡了火紅，沖淡了金黃，沖淡了幽藍(lán)。轉(zhuǎn)身，告別曾每一天都一同歡笑的摯友，刺目的陽光照射出清晰的影子。三人回首，各自看到的只是昨日那二人的背影。那時候做著古怪的鬼臉，自信地大喊“就是去美國也要和你同桌!”“就是老天爺也拉不開我們!”，如今看來也不是正經(jīng)的誓約。
從前也有想到過，大家有可能離開。盡管嘴上是這么說，“那也沒什么大不了的!”但手卻緊緊拉住對方不放。
倘若真的離開原點，何時才能再次相遇，在這茫茫人海中?我也不知道。
——歲月啊，請你定格在那一秒吧!讓天上的神明為我們永遠(yuǎn)地留下那一刻吧!
——時光啊，請你走得更慢一些吧!讓百年銀杏永遠(yuǎn)注視三個人明凈的.眼睛吧!
——云彩啊，請你按下暫停鍵吧!讓天空永遠(yuǎn)是那一年那一天那一秒吧!
我抬頭，仰望純凈無暇的天空，伸出手：明天的我們，是否還會如初?
篇二：銀杏樹下我成長作文
在我即將成為躍小的一名小學(xué)生時，爺爺便說起了您——校門口的那棵百年銀杏樹。爺爺樂呵呵地回憶起兒時與小伙伴們在您身邊摘銀杏葉、撿銀杏果的快樂時光，令我羨慕不已。
開學(xué)的第一天，我終于見到了您。您真高大�。∷闹艿母邩嵌汲闪四暮⒆�。您真粗壯��！要三四個小朋友才能把您團團圍住。您穿著一件灰褐色的衣服，就像一位飽經(jīng)滄桑的老人，可您又是那樣的充滿活力，枝繁葉茂，綠意盎然，無數(shù)的樹枝像巨人的手臂向四面八方伸展，挨挨擠擠的扇形樹葉像一只只綠色的蝴蝶在枝頭休息。我仰望著您，仿佛聽見您親切的話語：“孩子，好好學(xué)習(xí)啊！”
銀杏樹爺爺，我把您的囑咐牢記在心里，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力成為躍小一名優(yōu)秀的小學(xué)生。
銀杏樹爺爺，您還記得我入隊的那天嗎？當(dāng)鮮艷的紅領(lǐng)巾在我胸前迎風(fēng)飄揚的時候，我很自豪。當(dāng)我迫不及待地把這個好消息告訴您的時候，您身上的葉子“沙沙”作響，仿佛唱著一支歡快的歌謠，慶祝我成為了一名光榮的少先隊員。
銀杏樹爺爺，您還記得我第一次參加運動會的情景嗎？跳遠(yuǎn)決賽中，我卯足了勁，奮力一躍，獲得了第二名的好成績。您遠(yuǎn)眺著我，身上的葉子“嘩嘩”
作響，好像在為我鼓掌喝彩。銀杏樹爺爺，您還記得我考試失利的那次嗎？三年級下學(xué)期期末考試，數(shù)學(xué)只得了91.5分，我的心情十分沮喪。放學(xué)后從您身邊經(jīng)過的時候，您仿佛看出了我難過的心情，身上的葉子“簌簌”作響，似乎鼓勵我不要灰心，要振作。
��！銀杏樹爺爺，謝謝您陪伴著我度過了三年多的風(fēng)風(fēng)雨雨。我會努力吸取知識的陽光雨露，多年以后，我也會像您一樣，長成一棵參天大樹！