精選樹的作文3篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編收集整理的樹的作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
樹的作文 篇1
冬日里的肅殺已悄然逝去,這一年又在這冬末初春間過去了。接替它的,是這剛出生的新一年——零九年。當(dāng)新年的第一聲鐘聲敲響,新一年的氣息便久久回蕩在耳邊。新春的號角已經(jīng)吹響,作為一名中學(xué)生,校園永遠(yuǎn)都是他最向往的地方,難道不是嗎?
在人生的路途中,理想是驅(qū)使人前進(jìn)的法寶。而在新學(xué)期中,目標(biāo)就是在你背后推你的手。目標(biāo)是奮斗的根本。在這個學(xué)期,我決定端正學(xué)習(xí)態(tài)度,明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。
在學(xué)習(xí)時,嚴(yán)格要求自我,遵循“今日事,今日畢”的原則?鬃釉f過“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。”這句話的意思是說“只讀書,而不去思考,就會感到迷惑而無所得;只是一味的去空想,而不讀書,就有(陷入邪說)的危險。孔子這句話也并無道理,”所以,我要將讀書和思考并用。此外,還多做練習(xí),多看課外書!墩撜Z》中有這樣一句話“溫故而知新,可以為師矣!边@句話是說:“復(fù)習(xí)舊的知識后,能有新的體會和發(fā)現(xiàn),就可以做老師了!边有一句“學(xué)而時習(xí)之,不亦說乎?”這句是說:“學(xué)習(xí)知識了,然后按照一定的時間去溫習(xí)它們,不也愉快嗎?”這都說明要想知識不忘記,最好的辦法就是及時的復(fù)習(xí)以前學(xué)過的知識
在學(xué)習(xí)之余,我還要嘗試著完善自我:提高自我控制能力。每當(dāng)主觀愿望與客觀實際發(fā)生沖突時,要努力協(xié)調(diào)好沖突,把握住自己。要適當(dāng)?shù)卣故咀约旱膬?yōu)點,發(fā)揮自己的長處,還要不斷地從別人身上吸取優(yōu)點,補充自己的不足。此外,還應(yīng)該勇于接受挑戰(zhàn),在挑戰(zhàn)中體現(xiàn)自己在班級體中的價值,還要學(xué)會發(fā)展的眼光看待自己。既要了解昨天的“我”,又要認(rèn)識今天的`“我”,更要追求明天的我,實現(xiàn)自我完善的目標(biāo)。
樹的作文 篇2
我家窗前有一棵梧桐樹,它是我的好朋友。
春天,春風(fēng)吹醒了小草,吹開了紅花,梧桐樹上也長出了嫩嫩的小綠葉。我在房間里做作業(yè),看見梧桐樹長出了小綠葉,心里非常高興。
夏天,太陽火熱火熱的,可我在房間里做作業(yè),一點也不覺得熱。這是因為梧桐樹的葉子長得密密匝匝的,把太陽光遮住了。
秋天,一陣秋風(fēng)吹過,涼爽極了。我在房間里做作業(yè),看見窗外的梧桐樹的葉子綠的像綠寶石,黃的像金子一樣,心里可高興啦!這一高興可好,讓我把做不出的數(shù)學(xué)題目全做出來了!
冬天,讓人冷得直發(fā)抖,可我在房間里一點也不覺得冷。這是因為梧桐樹抖了一抖身子,把樹葉全都抖掉了,又伸開雙臂,對太陽說:“太陽啊,請你把陽光照進(jìn)我的小主人的房間,讓她暖和暖和!
梧桐樹對我好,我也對它好,不在它身上用刀亂刻,不用腳踢它,也從不爬到它的樹枝上去,咱們是好朋友。
樹的作文 篇3
在我家重建前,有棵老桐樹。聽媽媽說這棵老桐樹在奶奶小時候就有了。
春天,桐樹光著身子從冬天走來,可不出一個月,就長出了嫩嫩的小葉子。聽媽媽說我剛出生第一眼看見的不是醫(yī)生而是那棵老桐樹。我還在奶奶的懷里望著老桐樹呢!難道是在思考:“那是什么?”
夏天,我已經(jīng)會走路說話了。我問奶奶:“那是什么樹?”奶奶耐心地回答道:“那是桐樹,古代人向傘上涂的油,就是那種木頭燒出來的!
秋天,我在桐樹邊上玩,不小心撞到了樹干,頭流血了,奶奶趕快拿出了藥和紗布,幾秒鐘,我的頭就被奶奶包扎好了。奶奶為了不讓我的頭被風(fēng)吹,就找來自己的大衣服擋住了風(fēng),陪著不肯進(jìn)屋的我。
冬天,大雪紛飛,我想:桐樹一年四季都不開花嗎?每每這時,總能聽到奶奶的喊聲:“乖孫!外面那么冷,還不快來吃飯?”
幾年后,奶奶因身體原因到了另一個世界。爺爺唯一的陪伴就只有老桐樹了。而我每每站在樹下,兒時的美好記憶就會進(jìn)入腦海,讓我的心中瞬間溢滿溫暖。
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