【精選】說明文作文五篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的說明文作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
說明文作文 篇1
螞蟻是人們常見的一類昆蟲，很容易識(shí)別。一般體小0。5mm—3cm），顏色有黑、褐、黃、紅等，體壁具彈性，光滑或有毛�？谄骶捉朗�，上顎發(fā)達(dá)。觸角膝狀，4~13節(jié)，柄節(jié)很長，末端2~3節(jié)膨大。腹部第1節(jié)或1、2節(jié)呈結(jié)狀。有翅或無翅。前足的距大，梳狀，為凈角器清理觸角用）。為多態(tài)型的社會(huì)昆蟲據(jù)估計(jì)，僅有大約半數(shù)的螞蟻——目前約為11700種——被描述了。一個(gè)更大范圍的螞蟻區(qū)系研究也有待進(jìn)行。常見的有小家蟻。等。螞蟻為典型的社會(huì)昆蟲，具有社會(huì)昆蟲的3大要素，即同種個(gè)體間能相互合作照顧幼體;具明確的勞動(dòng)分工;在蟻群內(nèi)至少餓個(gè)世代重疊，且子代能在一段時(shí)間內(nèi)照顧上一代。
它的蹤跡幾乎遍布全球，除南極洲之外，其它各洲都可以見到它們，以熱帶地區(qū)最多。螞蟻也是一種非常古老的動(dòng)物，它在地球上生活的歷史超過了一億多年。地球上到底有多少種螞蟻，目前還沒有一個(gè)公認(rèn)的數(shù)據(jù)，各種資料由于來源渠道不同，相差甚遠(yuǎn)，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因可能與螞蟻個(gè)體太小、分布地域太廣等原因有關(guān)，而生活在我國境內(nèi)的螞蟻已經(jīng)查明的大約有500種。螞蟻的個(gè)頭因種類不同相差很大，大的超過花生米，小的只有芝麻般大，從身體的顏色來看，有紅、黑、褐、黃等多種，少數(shù)還有金屬光澤。螞蟻的一生要經(jīng)歷卵、幼蟲、蛹和成蟲幾個(gè)階段，發(fā)育全過程大約要經(jīng)過8至10周的時(shí)間。它們的食性復(fù)雜，一般來說比較低級(jí)的種類為肉食或雜食性，比較高級(jí)的種類為植食性。
在昆蟲世界里，螞蟻的社群行為可以說是最復(fù)雜的了，從群體的大小來看，多的達(dá)到數(shù)十萬到上百萬，例如軍蟻，少的只有數(shù)十到一千來只，例如小家蟻;從巢穴方面來看，大多數(shù)螞蟻的巢穴都建在地下深處或石塊、建筑物之下以及植物根的附近，少數(shù)種類的巢穴高出地面，形成蟻丘，還有把巢建在樹上的。從生活習(xí)慣方面來看，更是五花八門。有一種生活在南美洲熱帶地區(qū)的軍蟻，它們不筑巢，平時(shí)列隊(duì)在叢林中四處游蕩，將沿途碰到的各種昆蟲以及無脊椎動(dòng)物一掃而光，蛇、蝎、蜥蝎等動(dòng)物遇到它們也在劫難逃，除了蟻后周期性產(chǎn)卵時(shí)，蟻群休息幾天，然后就又?jǐn)y帶著幼蟲一起遷移;還有一種以蚜蟲產(chǎn)的蜜露為食的蜜蟻，它們具有放牧的本領(lǐng)，能幫助蚜蟲越冬，從一株植物遷移到另一株植物以及抵御其它天敵的襲擊，蚜蟲就像是它們的“奶牛”一般;還有一種生活在非洲的去頭葡萄蟻的生活習(xí)性也十分有趣，其蟻后故意讓香家蟻將其拖到巢中，然后咬掉香家蟻蟻后的頭，將香家蟻的工蟻?zhàn)兂伤摹芭`”，所產(chǎn)的卵由這些被奴役的工蟻來照看。諸如此類，不一而足，這些千奇百怪的習(xí)性形成原因是螞蟻在長期的生物進(jìn)化中，不斷地適應(yīng)環(huán)境的結(jié)果。
螞蟻個(gè)子雖說不大，但力氣卻不小，它能搬運(yùn)的重量是它體重100至400倍的物體，能拉動(dòng)的重量是自己1 700倍的物體，而對(duì)于號(hào)稱萬物之靈的人類來說，沒有一個(gè)人能舉起重量超過自身體重3倍的物體，所以，螞蟻是動(dòng)物世界中當(dāng)之無愧的大力土。螞蟻的力氣為什么會(huì)如此之大呢？科學(xué)家經(jīng)過研究發(fā)現(xiàn)，螞蟻肢體上的骨頭長在肌肉外面，它的肌肉纖維里含有特殊的酶和激素蛋白，稍加活動(dòng)就能釋放出巨大的能量，而且?guī)缀鯖]有損耗，這是其它動(dòng)物所不能相比的。螞蟻的這一特長引起了仿生學(xué)家極大的興趣，他們?cè)噲D制造出“人造肌肉發(fā)動(dòng)機(jī)”，那樣只需要少量的？？可以使能源的利用率達(dá)到70%至90%。螞蟻還是天生的“數(shù)學(xué)家”，當(dāng)一只螞蟻遇到自己搬不動(dòng)的物體時(shí)，它會(huì)通知蟻巢中的其它工蟻來幫忙，這些來幫忙的工蟻剛好能將物體搬走，在根據(jù)搬運(yùn)對(duì)象確定勞動(dòng)力的多少方面，達(dá)到了十分精確的程度。
說明文作文 篇2
這天，我給大家介紹的水果是“西瓜”。它有著翠綠的外衣，上面鑲嵌著一條僑深綠色的紋線，像似裹著一條漂亮的頭巾。用手去摸它的表皮，光光滑滑，像嬰兒的皮膚一樣，讓人感覺很舒服。
西瓜的品種有：無籽瓜、鳳瓜、水蜜瓜、爆炸瓜辨別拿起西瓜用手敲，如果聽到的是清脆的聲音說明這個(gè)西瓜沒有熟如果聽到的是“砰、砰、砰”的聲音它保準(zhǔn)是熟透的西瓜用水果刀把西瓜切開，立馬露出了鮮嫩的果肉，紅色的果肉上還有許多黑瓜子，像一只只小蝌蚪在紅色的果肉里睡覺紅色的果肉流出紅色的果汁
我迫不及待地拿了一片西瓜，咬了一口感覺涼甜可口，真爽!我吃西瓜大口大口的吃我從來吃西瓜是不吐西瓜籽的紅色的汁水流的滿口都是像滿嘴的血一樣我不由的叫了一聲：西瓜真甜太好了我一下子吃了很多西瓜吃得我高興級(jí)了
西瓜能夠清涼解渴、消暑除煩，令人情緒舒暢其次，所攝入的水分和無機(jī)鹽透過代謝成小便，還能帶走剩余的熱量，到達(dá)清暑益氣的作用李時(shí)珍在《本草綱目》中把吃西瓜的好處敘述得十分詳盡，他說西瓜甘寒無毒，不僅僅“消煩止渴，解暑熱”，而且“寬中下氣，利小水，治血痢，解酒毒，治口瘡”。醫(yī)書中還把西瓜稱作“天生白虎湯”用。
這就是我介紹的西瓜
說明文作文 篇3
今天早晨，我還有睡意，媽媽就把我叫起來，我揉了揉眼睛，忽然發(fā)現(xiàn)桌上的碗里像有些紅色的“火星”在跳動(dòng)。好奇的我一下子從床上跳下來，匆匆穿上幾件衣服，走到桌前一看――哇，紅紅的'草莓！
我挑了一只紅紅的草莓放在桌上，仔仔細(xì)細(xì)地看了起。瞧，它多可愛！全身長滿了小細(xì)粒兒。頭頂上還載著一頂小巧玲瓏的綠色“遮涼帽”。盡管如此，紅紅的草莓似乎還非常熱，瞧它的臉都漲紅了。這時(shí)，金色的陽光透過玻璃窗照進(jìn)來。在陽光的照耀下，那些在綠葉下的大紅紅的草莓，更是紅得那么鮮艷，那么有誘人！
我把一只紅紅的草莓放在手中，小心翼翼地摘下了它的“帽子”，然后放進(jìn)嘴里輕輕地一咬，那股甜中帶酸的可口味兒，真讓我越吃越想吃。我走到大櫥前照了照鏡子，喲，嘴唇上沾滿了鮮紅的汁水，像抹了口紅似的。我不禁吐了吐舌頭，哎呀，舌頭也變紅了。雖然這樣，但紅紅的草莓的味道實(shí)在太美了，我還是抓起紅紅的草莓就吃。不一會(huì)兒，滿滿一碗紅紅的草莓就“底朝天”了。
說明文作文 篇4
窗外雨瀟瀟，把思緒浸潤得葳蕤多姿。冬已去，春光一縷送來溫馨一片，故鄉(xiāng)的橋連著難忘的友情。
還記得那座古韻悠悠的小橋么？我記得，我們記得，我們這一群嘻嘻哈哈的小孩、一伙年少天真的伙伴、一群朝夕相處的同窗記得。我們?cè)�，帶著真誠，懷著希冀，揣著夢(mèng)想，走過風(fēng)雨中的古橋，走過艷陽下的古橋。
幾叢青苔，幾棵小草，抑或是幾粒小螺，悠然展示著小橋的殷實(shí)和安寧。走過前人屐履磨潤得青石板路，足音空跫，當(dāng)是現(xiàn)實(shí)與歷史相互碰撞的回聲……
古橋的學(xué)名叫萬年橋，我稱她友情之橋。它曾陪伴我們走過幼稚，走過童真，走向靚麗的花季。
古老的徽州文化造就了你，座座嶙峋的牌坊托舉著你，細(xì)細(xì)柔柔的炊煙籠罩著你，雙雙深情的明眸掛念著你。��！親情之橋_友情之橋，純潔的色彩，矯健而有不失優(yōu)雅的身姿，是我人生道路上的一縷春風(fēng)，一抹陽光……
說明文作文 篇5
要怎樣漫長又銘心的等待，才能澆灌出這樣的盛放的花開。
——題記
第二十五次。
裝作不經(jīng)意一般走過那塊熠熠生輝的大宣傳板，已經(jīng)是第二十五次了。陽光照耀下，宣傳板上一張張笑臉、一個(gè)個(gè)名字，就像被鍍上了金一樣，刺刺地扎中我心底的不甘。那是新成立的學(xué)生會(huì)成員，那些照片上的笑臉，因?yàn)榕赃叺穆毼幻Q而看起來更加開心。
班主任曾不止一次地贊揚(yáng)過我的能力，也曾多次在我面前提到即將成立學(xué)生會(huì)的事情，可是為什么沒有我？
老師沒有守信用。這是我的第一想法�？上胂�，老師也不曾承諾我什么�？墒遣蛔屪约耗S的候選人進(jìn)入學(xué)生會(huì)，還讓像小楊、小寧這樣平平無奇的人擔(dān)重責(zé)，這學(xué)生會(huì)的組成真是既欠考慮又惱人。
“小月！老師催你做黑板報(bào)了！我們班每次都是臨時(shí)抱佛腳，他讓你注意！”我聞聲一拍腦袋，但心下煩躁，就走到圖書角去尋找素材。
迎面映入眼簾的是一本封面淡雅的書，封面上印著四個(gè)大字：靜待花開。扉頁只有一句話：“你可曾在自省后靜靜等待那艷麗的盛開？”我不由自主地問了自己一句。同學(xué)剛剛的聲音又回響在耳畔：黑板報(bào)都做不好，還談什么學(xué)生會(huì)？
我又沉下心來，不緊不慢地操辦著手邊的班級(jí)事務(wù)，課內(nèi)課外的活動(dòng)，我盡心盡力地負(fù)責(zé)著我應(yīng)該負(fù)責(zé)的部分。出了差錯(cuò)，盡量克制自己不因?yàn)槔蠋煹呐u(píng)氣得跳腳，盡量讓自己順從地去尋找自己的原因。犯錯(cuò)不再可怕，因?yàn)槊恳粋�(gè)錯(cuò)誤都是那漫長的等待中一個(gè)蛻變的機(jī)會(huì)。而嘗試著不因失敗責(zé)怪他人、抱怨連連，則更加徹底地顛覆了我的心態(tài)。我終于留意到，我常常忘了做班級(jí)黑板報(bào)或登記重要的事情，我開始發(fā)現(xiàn)，自己是那樣的錯(cuò)漏百出，那樣不能讓人放心地信任，那樣的需要磨練與沉淀。
我開始明白，機(jī)會(huì)需要的，是一個(gè)寧靜自持、成熟穩(wěn)重的人，而不是一個(gè)自大狂躁、不能自省的人。若要花開傾城，唯有靜心等待。
一年之后，恰逢學(xué)生會(huì)重組，我毫不擔(dān)心。果不其然，名單里有了我。我緊握著手中的會(huì)議單，不負(fù)等待，終于花開。
有時(shí)等待需要更大的勇氣與付出，等待耗費(fèi)的時(shí)光和耐性磨人志氣，等待的未知讓人迷茫而不知前路，但那傾城的盛開猶如黎明前的曙光，綿長的溫暖讓所有漫長的黑暗統(tǒng)統(tǒng)變得不值一提。唯有走過這條路的人才能慨嘆，這世界上最美好的，莫過于懷揣著堅(jiān)定的目標(biāo)，靜待花開。
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