什么的記憶抒情作文400字（精選5篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的關(guān)于什么的記憶抒情作文400字（精選5篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
什么的記憶抒情作文 篇1
咖啡，苦中帶甜，只有細(xì)細(xì)品味才能品嘗出其中的美味。
那是在一個(gè)令人昏昏欲睡的午后，班主任突然快步走上講臺(tái)，告訴我們一個(gè)晴天霹靂的消息，夏子墨要轉(zhuǎn)學(xué)。話音剛落，全班都沸騰起來，只有我一個(gè)人靜靜坐在位置上，這是初次品嘗咖啡的味道，苦中帶澀，不正是我現(xiàn)在的心情嗎？萬分不舍，都匯聚在我的目光里，誰能忍受同學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)帶來的痛苦，畢竟我們共同前進(jìn)了六年。
時(shí)間如流水般流逝，也沖刷了前日的痛苦，是呀，天下哪有不散的筵席，雖然她曾在生命中扮演過一個(gè)重要的角色，但是，話劇也有結(jié)束的時(shí)候，白雪公主和王子過了快樂的生活，我們不可能因?yàn)樯钪械囊恍┬〔迩�，就不去前進(jìn)，生活還是要繼續(xù)的，要在其中去領(lǐng)悟真諦，痛苦并快樂著，這是最高的境界。
離小升初還有半年的時(shí)間，離別是遲早的事，但在離別中，感受到更多的是人情溫曖，不然不會(huì)那么的舍不得，再回想快樂瞬間時(shí)，就不會(huì)感覺傷心，我想，這就是咖啡的魅力，先苦后甜，讓人回味無窮，記憶就像咖啡色，苦中帶樂，只剩余味繞口中。
什么的記憶抒情作文 篇2
大家都知道，我們的實(shí)習(xí)老師馬上就要回到她的學(xué)校了，我們都很舍不得她，都在今天表現(xiàn)的'最好。上課了，我們的實(shí)習(xí)老師又像往常一樣地走進(jìn)了教室。
“同學(xué)們好” “老師您好！”還是像往常一樣的對(duì)答，當(dāng)我們坐下去時(shí)，個(gè)個(gè)泣不成聲，就在這時(shí)，我看到老師眼里也泛著淚花，可并沒有流出來，她轉(zhuǎn)過頭寫下：“我不走了”。頓時(shí)整個(gè)教室都安靜了下來，只能聽到樹被風(fēng)吹得沙沙作響和知了在樹上叫個(gè)不停，然后過了一會(huì)兒，老師開口說：“請(qǐng)每位同學(xué)上臺(tái)畫一張開心的臉�！泵總�(gè)同學(xué)都十分認(rèn)真地畫著，畫了一塊黑板，老師開心地笑了，可臉上布滿了淚痕說：“以后不管怎么樣每個(gè)人都要開心哦！”我們?nèi)嘁黄鹫f：“好”！叮鈴鈴，叮鈴鈴，下課了，我們都很開心，因?yàn)槔蠋煵蛔吡��？稍谶@時(shí)，老師淚流滿面地對(duì)我們說：“對(duì)不起同學(xué)們，我得走了，我騙你們的，對(duì)不起！”說完便走了，全班又變得鴉雀無聲……
我們只聽到樹被風(fēng)吹得沙沙作響，跟那討厭的知了：“知了、知了”叫個(gè)不停……
什么的記憶抒情作文 篇3
不知是何處來的水汽，氤氳著，終釀成一個(gè)滂沱的雨季。那段被雨水洗得泛白的記憶，濕漉漉的從腦海中拎起，空氣中彌漫開來的，是悲傷的氣息。
即使我現(xiàn)在一遍遍地把你回憶起，我也始終不敢相信你已離開，我始終相信著，盼望著，下一節(jié)課你會(huì)在教室門口出現(xiàn)，憨厚地笑著，一如當(dāng)時(shí)的模樣。
得知你去世的消息是在一個(gè)淅瀝的雨天，你的死訊仿佛是一個(gè)晴天霹靂，眼睛在剎那間潮濕，拼命抑制也止不住的淚水從臉頰滑落，心底的悲傷蔓延開來。我們都不敢相信這是事實(shí)�！安皇钦f……已經(jīng)恢復(fù)意識(shí)了么？”無力的問句，同淚水一起砸在地上。是啊，大家都說你已經(jīng)沒事了�！胺判�，吉人自有天相�！卑嘀魅问沁@樣輕松地安慰著我。大家都等著找個(gè)機(jī)會(huì)去看你，可你為什么就這樣突然離開了？得知真相的我們，猝不及防，淚水漫上眼眶，心中留下難愈的傷。
去殯儀館的路上，我呆呆的看著車窗上的雨水不斷流淌，眼前總是你的身影，你的音容笑貌。我們不背書時(shí)你只是無奈的笑笑，我們不完成作業(yè)時(shí)你只是開著一個(gè)又一個(gè)的玩笑，我們笑過之后總會(huì)有一些愧疚；我們考得不好時(shí)，你從不怪我們，只是責(zé)備自己教的不好，看到你獨(dú)自在走廊上抽煙，我們不知道你是不是真的難過，那時(shí)多想給你一個(gè)擁抱，卻始終沒有勇氣伸出手；即使你是真的生氣了，你也會(huì)笑著說出“如果法律允許，我就槍斃了你”這樣的玩笑話。我們不曾見過你怒目而視的樣子，飽經(jīng)滄桑的臉上或是平靜沉穩(wěn)，或是一抹不易覺察的笑意，我們都讀不懂你的表情，讀不懂那如水般平靜的面容下深藏著怎樣的感情。
擁有時(shí)不懂得珍惜，失去了只能得到惋惜。我們以前真是太不懂事，不好好背書，不好好寫作業(yè)。如果我們能預(yù)知這一切，如果這一切能夠重來，我們一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，考出讓你滿意的成績(jī)，可是現(xiàn)在想這一切，還有用嗎？
雨不斷的下著，滴滴答答的奏著一曲挽歌，車上的雨刷不停地刷著，刷去一層又落上一層，這雨豈是人力所能刷干凈的？下了車站在雨里，雨水和淚水交織成一片。
淚水本就是心中的雨，雨又何嘗不是天的淚呢？有誰知道雨為誰而落，有誰知道淚為誰而流。這雨何時(shí)停息？它何時(shí)才會(huì)停息呢！
雨過天晴，天空沒有雨的痕跡，而淚已流過；辦公室里還有你的位置，而你已離開。在每個(gè)潮濕的雨天，這潮濕的記憶都會(huì)從記憶深處被喚起，雨水模糊了我的視線，淚水濕了眼，你的身影依稀浮現(xiàn)眼前。
什么的記憶抒情作文 篇4
風(fēng)雨卷攜落葉，吹向天空的深邃。城市像被罩在一塊灰色的巨幅玻璃中，風(fēng)從縫隙的四面八方涌來，我撿起地上那些吹散的落葉，拼合出一個(gè)完美的形象——我的老班。
春意在我的記憶中仿佛從未這樣冷清過，天空持續(xù)飄灑淚水，我想，那大概是天空也在為你而哭泣吧。而今，我坐在考場(chǎng)上，卻依舊無法忘記昨天是你的葬禮，更忘不了你留給我們的那些永不磨滅的記憶。
還記得第一次期中考試，大家為了準(zhǔn)備考試而情緒紛亂，你走上講臺(tái)，只是微笑，說：“我理解同學(xué)們的煩惱痛苦，但不要?dú)怵H，不要放棄，如果大家情緒不好，就可以向我發(fā)泄，我愿意做你們的傾訴者或是出氣筒�！痹瓉砦疫�為考試而發(fā)愁，可是被你的話瞬間感動(dòng)，緊張情緒瞬間分崩離析。
周一升旗儀式上，公布全校各班的量化成績(jī)，我們班倒數(shù)第二。當(dāng)鄰班的班主任在為自己班的量化成績(jī)而惱羞成怒、暴跳如雷、瘋狂訓(xùn)斥學(xué)生時(shí)，您只是緩緩走進(jìn)教室，頓了頓，嘆了口氣說：“我相信大家有這個(gè)能力打掃好衛(wèi)生，紀(jì)律問題不要再犯了，大家也不要再開手電，這樣會(huì)影響睡覺休息。我也不想過多懲罰你們，會(huì)耽誤你們的學(xué)習(xí)�！蔽覂�(nèi)心更加愧疚了，你非但不責(zé)備我們，反而還安慰我們。
學(xué)習(xí)的歷程實(shí)在很累，一到晚上第三節(jié)晚自習(xí)，總有一些同學(xué)打盹兒，不受控制的趴下了。別的班主任每見這樣的情景總會(huì)以迅雷不及掩耳之勢(shì)，三步并作兩步地沖過去，揪起學(xué)生的耳朵拎到后面罰站一個(gè)星期。而你臉上會(huì)露出一種心疼的表情，無奈地慢慢走過去，用手輕輕拍拍同學(xué)的肩膀，說：“別睡了，起來繼續(xù)學(xué)吧，再堅(jiān)持一會(huì)�！�
上一次考試失利，隔壁班的班主任在斥責(zé)學(xué)生，聲音如五雷轟頂，而你卻依舊是那個(gè)樣子，鼓勵(lì)大家說：“我們不怕失敗，我們要勇敢面對(duì)挫折，找出自己的問題，只要大家不放棄，努力就一定會(huì)行�！�
……你說的那些話，就像烙印一樣印在我的腦海，永不磨滅。
當(dāng)你倒下的那一刻，我，不，同學(xué)們都瞬間崩潰了，哭泣聲充滿了整個(gè)教室，我們永遠(yuǎn)都不曾相信：你會(huì)離我們遠(yuǎn)去，因?yàn)槟阋恢被钤谖覀冃睦铩?/p>
那些記憶，我們又怎會(huì)忘記？
什么的記憶抒情作文 篇5
陽光明媚的早晨，我打開窗子，清新的空氣布滿整個(gè)房間，一轉(zhuǎn)眼，看到了書柜上精巧的相框。那是我第一次去方特玩時(shí)的照片，看著那張照片，我不禁回憶起往昔。
十歲那年暑假，我和爸爸媽媽一起去方特，那可是從未去過，我心中充滿了期待，到處尋找著好玩的。
等什么都玩遍了，爸爸問我敢不敢去嘗試一下過山車。以前從未坐過，有些害怕，但我不想當(dāng)一個(gè)膽小鬼，硬著頭皮帶頭沖過去，一把找個(gè)最中心的位置坐下。我坐在中間，等人坐滿了視野全會(huì)被擋住，肯定沒什么事的。不對(duì)，為什么別人坐過山車時(shí)，總是要尖叫呢？
想到這，我突然領(lǐng)悟了什么，準(zhǔn)備下車，可一抬頭猛然發(fā)現(xiàn)車上早已坐滿了人。爸爸對(duì)我說：“快拉下防具，過山車要開了！"我邊拉邊大吼："什么？"過山車已經(jīng)緩緩向前。
我心里怦怦直跳，呼吸沉重，如同剛跑完馬拉松。過山車絲毫沒有因?yàn)槲业暮ε露怕_步，沒辦法，我慢慢閉上眼睛，發(fā)現(xiàn)旁邊一個(gè)十六七歲的大哥哥沒扣上防具，而且靠著瘦腿，兩只腳放在同一個(gè)凹陷處，向上頂。要是防具沒撐住，過山車一開，他不就飛出去了？
我正想提醒他，過山車已經(jīng)開始向下俯沖。過山車的速度越來越快，一瞬間超過了200碼，還在提速。上坡了，我緊抓扶手，閉上眼睛，大氣也不敢喘，忽然渾身難受，像被千斤重的石頭壓在下面，呼吸困難。原來是過山車已經(jīng)在向下沖，耳邊響起人們的尖叫，驚天動(dòng)地。這種時(shí)候還叫得出來？我滿腦疑惑。
對(duì)了，旁邊那個(gè)大哥哥的防具扣上了嗎？我艱難地睜開眼，只見他盡力保持半站立狀態(tài)，眼中無一絲懼色，反是興奮。我盡力坐直，發(fā)現(xiàn)全車人當(dāng)中，好像只有他一個(gè)是如此興奮，別人都大吼大叫的，滿臉懼色。過山車不時(shí)會(huì)震動(dòng)一下，人就會(huì)不由得往上飛一下。人人盡力抓住防具，想讓自己飛得低一點(diǎn)，而他卻張開雙臂，像一只小鳥，希望自己能飛得更高一點(diǎn)，越高越好，他想打開防具，一定是為了尋求刺激，他真的不害怕嗎？真不害怕，想尋求刺激，有本事不綁繩子蹦極去呀。
終于，過山車到達(dá)目的地，我一顫一顫下了車，渾身難受，頭昏眼花。旁人搖搖晃晃，還有的狂吐不止。我不由回想起過山車上看到的情景，心中充滿了疑問，為什么他要用生命來尋求刺激？難道他愿意用生命來換取刺激嗎？一個(gè)個(gè)問題浮現(xiàn)在眼前，但我無法得到答案。
想著想著，一只蒼蠅停在我手上，手一揮趕走蒼蠅。我不由感嘆：生命只有一次啊，怎么能用生命來瘋狂開玩笑呢？
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