小學(xué)借物抒情的作文6篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家收集的小學(xué)借物抒情的作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)借物抒情的作文 篇1
自從在陽(yáng)臺(tái)上看見(jiàn)了那朵水仙,我也想養(yǎng)水仙了。于是,我纏著爸爸給我買(mǎi)一盆水仙。剛買(mǎi)回來(lái)時(shí),我特別細(xì)心地照料她。但是,天有不測(cè)風(fēng)云,我家那只淘氣的小貓?zhí)狭俗雷,把水仙花碰到了,鋒利的爪子把水仙花劃得遍體鱗傷。我就把水仙放在窗臺(tái)上,不去管它了。過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間,我跑去看了那水仙花幾眼,發(fā)現(xiàn)原本枯萎的水仙花又活了過(guò)來(lái),還長(zhǎng)出了花骨朵兒!
在被傷成這樣的情況下,她活了過(guò)來(lái),還長(zhǎng)出了花骨朵兒。她的堅(jiān)韌,另我著迷。
小學(xué)借物抒情的作文 篇2
她被請(qǐng)回我的書(shū)桌,在我每天的念叨和期盼下,終于綻放了。翠綠中的白色花瓣、黃色花蕊格外引人注目。她靜靜地綻放著:綻放的如此優(yōu)雅,如此嫵媚。可沒(méi)過(guò)幾天,花兒凋謝了,很快腐爛了,和泥土融為一體了。
她的美麗來(lái)得如此心酸、艱苦。但卻那么短暫,但她無(wú)怨無(wú)悔。她的偉大,令我著迷。
還是那個(gè)寒冷的冬日,她就像一束溫暖的陽(yáng)光照進(jìn)了我心里,那一刻,我知道,我的心里已綻開(kāi)了那朵淡雅的水仙。
小學(xué)借物抒情的作文 篇3
初見(jiàn)水仙,是在一個(gè)寒風(fēng)瑟瑟的中午,雖然陽(yáng)光從云中泄露而出,但卻沒(méi)有一絲溫暖。我穿著厚大衣,戴著圍巾、手套,把自己全副武裝起來(lái),行走在大街上,一抹翠綠撞入我的眼簾。在一家人的陽(yáng)臺(tái)上,放著一盆水仙。寒風(fēng)拍打著它柔弱的身軀,但她卻依然傲立,努力地吸收著冬日難得的陽(yáng)光。
如此寒冷的季節(jié),如此惡劣的環(huán)境,她卻如此勇敢,如此勇敢地生根、發(fā)芽、綻放。她,另外著迷。
小學(xué)借物抒情的作文 篇4
我窩在倉(cāng)庫(kù)的最里邊,用雞毛撣子拂去一個(gè)破舊小木箱上厚厚的灰塵,輕輕掀開(kāi)木板后,發(fā)現(xiàn)這個(gè)木箱里滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)裝的全是我小時(shí)候的玩意兒。
懷舊的心緒一小子就被它觸發(fā)了。我不時(shí)翻動(dòng)著這個(gè)箱子里美好的回憶。看到泛黃紙頁(yè)的日記本時(shí),我會(huì)笑那時(shí)的天真;看到過(guò)家家的玩具時(shí),我也會(huì)笑那時(shí)的幼稚。不過(guò),在一個(gè)精美的小盒子里,我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很小的不倒翁,她誘發(fā)了我不一樣的情弦。
它也同其他玩具一樣,面目早已變得模糊不清了。唯一能一眼辨出來(lái)的,只是它臉上咧開(kāi)嘴大笑的模樣罷了。
我小心翼翼得將它取出,重溫著小時(shí)候玩它的快樂(lè)。我用手指輕輕撥動(dòng)它,它如往常一樣,只是在原地微微地打轉(zhuǎn),很快便恢復(fù)了平靜,像什么事也沒(méi)發(fā)生,臉上蕩漾的,還是那永久的微笑。
這么好玩的玩具,我到底是在哪兒買(mǎi)的呢?我努力回憶著,記起了這個(gè)不倒翁的由來(lái)……
小的時(shí)候,我特愛(ài)哭。無(wú)論遇到什么不順意的事,我就會(huì)哭得像淚人一樣,就連一次小小的跌倒,我硬是要鬧得恨不得全世界的人都知道。于是,媽媽就給我買(mǎi)下了這么一個(gè)不倒翁。只可惜那時(shí)我并不懂得這其中的含義,只知這個(gè)玩意兒在地上滾幾圈都會(huì)自己站起來(lái),也太神奇了?扇缃裎覅s懂得了媽媽的良苦用心,她不就是希望我如那個(gè)小小的不倒翁一樣,不管摔多少回,都能堅(jiān)強(qiáng)地站起來(lái)嗎?不管經(jīng)歷多少挫折,都能像不倒翁那樣咧嘴大笑嗎?
我不由得笑了,重新把它輕輕放進(jìn)那個(gè)小盒子里,帶到了我的房間,因?yàn)槲乙蚕胱屗?jiàn)證我的成長(zhǎng)。
小學(xué)借物抒情的作文 篇5
聞過(guò)那絲絲縷縷的幽香,那獨(dú)特的香甜,是屬于月季的味道;體驗(yàn)過(guò)那沉醉而濃烈的香味,那令人陶醉的味道,是屬于梔子花的味道;縱使是那無(wú)名野花,亦有她香味飄繞的燦爛。每一朵花都有屬于自己的'味道,每一個(gè)人,也有屬于自己的燦爛。
轉(zhuǎn)身回首,那兒也留下了我燦爛的味道。
“呼呼……”大喘粗氣的我正在跑道上賣(mài)力的跑著,這是一場(chǎng)耐力與速度的對(duì)抗,“1000米!”終點(diǎn)遙遙無(wú)期,心里仿佛也被施加了莫名的壓力,怎樣才是個(gè)頭啊!來(lái)不及仰天長(zhǎng)嘯,也只能頂著頭皮往前沖了!耙蝗Α蔽曳置鞲杏X(jué)到氛圍的凝重,咚咚的腳步聲沉悶的擊打著跑道。燥熱沖刺著全身,全身上下都酸痛不已,耳旁的風(fēng)哧哧的穿過(guò),心臟仿佛要從胸膛里蹦出來(lái),寂靜的樹(shù),葉子簌簌的響著,一切是那么安靜,安靜到全身的血液似乎要爆開(kāi)。回頭望過(guò)跑過(guò)的路,不少同學(xué)放棄了,慢慢走來(lái),那一刻,我突然覺(jué)得自己好偉大,竟然跑下來(lái)了。原先的種種壓迫感頓時(shí)全無(wú)。我,是啊!我會(huì)堅(jiān)持。
語(yǔ)文老師說(shuō),我最大的燦爛就是勤奮。被許多老師這么說(shuō)過(guò),反而自己也覺(jué)得自己理所當(dāng)然的很勤奮刻苦了,那就拍著胸脯對(duì)父母說(shuō):“我在學(xué)校搞學(xué)習(xí),很認(rèn)真!”真的是這樣嗎?有時(shí)候會(huì)很疑惑,為什么我會(huì)這么勤奮,我和別人差不多嘛!然而,當(dāng)我伏案寫(xiě)字的時(shí)候,那一道道難題注定是要與我周旋到底,死打蠻纏之中,終于找到突破口,一舉攻破,那種暢快是除了勤奮,別人無(wú)法給予我的,當(dāng)我面對(duì)那本本一筆一劃記的清清楚楚的筆記本時(shí),那種感覺(jué)又回來(lái)了。這是我靠勤奮,一點(diǎn)一滴的勞動(dòng)的碩果。失而復(fù)得的感覺(jué),或許當(dāng)別人抱著空筆記本哀嘆以前為何不勤快一點(diǎn)時(shí),或許當(dāng)別人捧著失敗的試卷哭鼻子時(shí),我便能在一旁竊笑了。這是勤奮給予我的碩果。
我不會(huì)去摘斷那嬌弱花朵的莖,因?yàn)槲覒z惜美;我不會(huì)吝嗇那一兩塊錢(qián),因?yàn)槲铱释屏?我會(huì)播灑那一方水露,因?yàn)槲覠釔?ài)生命;我會(huì)隨手撿起一張迷路的廢紙,因?yàn)槲蚁蛲拿鳌?/p>
這些都是我的燦爛,就像每一朵花都有自己的味道。這些便是屬于我的味道。我很高興擁有它們,我也會(huì)好好珍藏屬于自己的燦爛。
小學(xué)借物抒情的作文 篇6
月光,灑在我的身上,溫柔,且?guī)c(diǎn)慈祥,它讓我想起了已經(jīng)過(guò)世的爺爺。
當(dāng)時(shí)的我還小,根本不知道怎么了,爺爺?shù)牟⊥赐狭撕脦啄,直到幾年前?才安祥離去,平時(shí),爺爺最疼的就是我和堂哥堂姐,只要我不乖,要被媽媽罵時(shí),爺爺一定第一個(gè)站出來(lái)護(hù)我,印象最深刻的一次是,奶奶玩麻將的尺被我折斷了, 我哭著去找爺爺,問(wèn)他怎么辦,媽媽一定會(huì)打我的,爺爺邊安慰著我,邊拿了一支新尺,要我拿去給奶奶,媽媽雖然還是罵我,不過(guò)看在爺爺?shù)姆萆,讓我免除了?番皮肉之苦。
我不知道往生的人會(huì)到哪里去,不過(guò),我最親愛(ài)的爺爺一定是到月亮的那一頭去過(guò)好日子了,用月亮上特制的望遠(yuǎn)鏡看著我,我有沒(méi)有不乖,我的功課好不好……。
望著那個(gè)又圓又亮的明月,讓我想起了過(guò)去和爺爺在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,有歡笑,也有淚水,有緊張,也有輕松,每到那月圓的時(shí)刻,我總是會(huì)想起過(guò)去,我不希望忘掉我有一個(gè)這么好的爺爺,我要藉著月亮,永遠(yuǎn)記得他。
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