初中抒情作文（精選18篇）
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的初中抒情作文（精選18篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中抒情作文 篇1
青春的文字躍然于白紙，開出一朵奇異美麗的花，青春的花瓣穿行在雨滴中，花朵綻放出無以言表的美麗。不要絕世的凄冷，不要悲傷的情節(jié)，如花的日子悄然溜過指縫間，那青春劃過心房的跪進那么明澄。驀然回首，那日子早已不復(fù)存在。
青春如詩一般華美，如夢般迷離，或許曾看過淚流滿面或許有過開懷大笑，也許莫名的喜悅可能淡然一笑，淡漠了起伏的心，不是每一種感覺都快樂無比，但一定令人無比懷念。
如花的日子總在悄然逝去，花樣年華的尾巴越來越短，讓人無端想起泰戈爾的詩：
早晨的時間過去了——沉黑的水不住的流逝
波浪相互低于嬉笑閑玩著
流蕩的云片聚集在原野高地天邊
它們留連著悠閑地看著你的臉微笑著
灌滿你的水瓶回家去吧
日子悄然綻放，也在你不注意之間流逝，歲月是一汪凈水，那么青春就是那其中的水仙花，不一定要汪洋大海的事情永遠銘記，但要那細水長流的溫暖，不一定要天空的廣闊無比，但一定要有那浮云的飄蕩自如，即使電閃雷鳴，也不能阻擋如花的日子，就算風(fēng)雪交加，也不失青春的激揚。如花的日子那么美麗，或許有春的生機勃勃，有夏的花枝招展，秋的成熟寂寥，冬的冷漠傲骨，日子有那么不同的美麗，卻有那么相似的快樂，溫暖。
嬌美的花，鮮紅的綻放在你的眼前，也許它卑微，也許它渺小，但水敢忽視它的存在，上面晶瑩的露，純潔的洗刷歲月，沒有人事人非的繁雜蕭索，自顧自的美麗的開。
淡然流逝，如花的日子不復(fù)存在，但記得那份純潔，那份希望，驀然回首無比溫暖，驀然回首芬芳依舊，如花的日子別樣紅。
初中抒情作文 篇2
一抹流光從我視野中消失，風(fēng)中夾雜著淡淡的梔子花向，漸漸地夕陽沉下，月兒悄悄的爬上來，一輪月光，灑在臉上。生于死……
——題記
常常聽人講，月宮中住著美麗善良的嫦娥仙子，月宮中有一棵月桂樹，我聽了這個故事，時常趁爸爸媽媽不注意時，躲在陽臺上看著日落星起，小小的我，時常好奇，日，月，星，辰，到底是什么東西呢？夜。漸漸地深了，我起身回到房間。
時間悄悄地從我的書本上逃離，不知不覺間，我上了初中，晚自俢過后，我在同學(xué)的陪同下回到下回到宿舍“太好了！明天就可以回家了！”她們開心的說。我笑了笑，等待著明天的到來。這天我回到家，發(fā)現(xiàn)家中一個人也沒有，我放下書包，不假思索的往雅凌家走去我笑了笑，幾年沒看到她了不知到她怎么樣了！穿過梔子花樹，了到她家門前我的笑容漸漸地消失了，我，我看到了什么，是一片白，沒有多余的顏色，只有白，我走過花圈，走過靈堂，穿過房門見到了她，原本嬌小的人兒，蜷縮在角落里，無聲的哭泣，淚珠從她的臉頰上滑落，滴在光潔的地面上。
我悄悄地走過去拍拍她的背，她抬起頭，我望著她，她的眼神好空洞，好空洞，她看的好像是我又好像不是我，“我該怎么辦！媽媽她……”她乎然撲在我的懷中，不停的哭直到淚水無法再帶走痛苦，她稍微停一下，她停了一會，起身，用頭用力的朝墻撞過去，我愣了一下，我跑過過去，扶起她用手吾住她的傷口“我失去了爸爸，我不想再失去媽媽了”我看著血不斷的從我的指縫流出，我開始驚慌，叫人把她送去醫(yī)院治療，我看著手上的血，不知到我是怎么回家的，回過神來，看見媽媽為我擦掉手上的血，我心中一酸，我抱住媽媽開始哭媽媽我不想失去你！縱然我知道你總有一天會離開我，但，我不想失去你！
初中抒情作文 篇3
秋日里逆著冷風(fēng)前行。
打著花布傘，雨滴落在傘頂上，地上。
冷風(fēng)吹著，撩起頭發(fā)，吹進耳朵，涼在心里。秋日，寂寥涌上心頭。
雨下，葉落，該往的往，該留的留。
枯黃的樹葉用僅有的一絲根系掛在樹梢，是風(fēng)的呼喚，樹的收獲，還是地的眷戀？
它飄零了，一片片的葉子跟隨著，而留下的是頑強的葉子。
地上的葉子，風(fēng)又卷起，聚成一堆，被雨水打濕，塌陷。
葉落如人生。
那留下的正像我們這些正值壯年的人，往的是那些老弱病殘的人。
我坐在街頭的長椅上，安靜的蜷著，記憶碎片一幕幕浮現(xiàn)在眼前。
我想和遠在天國的奶奶問聲好，問問她那邊的生活還安詳嗎？問問她身體還好嗎？問問她……
記憶就像把枷鎖把我鎖在了時間的流年中。
而現(xiàn)在，有奶奶的相貌住在我的心間，奶奶散發(fā)的熱和，驅(qū)走了心中的寂寥與陰霾。
秋日，漫天飄蕩的記憶縈繞心頭。
初中抒情作文 篇4
朝朝暮暮，暮暮朝朝；飄來蕩去，浮光掠影。蘇醒，看著這個新世界──生命的旋律，奏響了！
季節(jié)的回轉(zhuǎn)，時間的流淌；四季的變化，指針的前進。一切彷佛那么自然，在天地間不斷重復(fù)著，這，是生命的旋律。偶而獨自在街上排徊，大街小巷，車水馬龍；相聚，又分離，不斷的重復(fù)，身邊經(jīng)過幾個人了？陌生的臉龐，在心中蕩漾。然而，離別總相伴著相遇，我們只不過是這列旅途上的旅客，改變不了旅途的軌跡。那偶然的一次邂逅，猶如春光般溫暖，鮮花般燦爛。
然而生命總是如此輾轉(zhuǎn)，你被病痛磨練，被不如意之事洗遍全身。讓你站上高高的尖塔，卻又將你重重摔下，無數(shù)的悲痛、哀傷席卷而來；或接受，或遺忘，這些，都是不可避免的事。
回憶，嘆著往年美好過場，如今卻不復(fù)以往；沉浸，夜色如醉，心波蕩漾。望著已泛黃的舊照，潸然落下，多想將時光禁止于此，多想把歲月翻新，重來一次。
但，無論如何……生命終將有逝去的那一天，每個人只要活著，就會不停失去，但失去之后，我們?nèi)該碛性S多。將身心洗凈，雜念拋除，空空如也，投入大地的懷抱。
時光逆流，生命輪回，生命又奏響了另一曲旋律。
初中抒情作文 篇5
生命仿佛是朔方冬日里的太陽，生命是來之不易的，塑方冬日的太陽是可貴的，兩者仿佛有著千絲萬縷的聯(lián)系，博識的古人說：年輕力壯的人如初升的太陽，生命早已初生在這地平線上的太陽得到詮釋，太陽的初升給生命注滿了最新的活力與生機，人們謹記著古人的諄諄教誨，讓生命在這最燦爛之際發(fā)出最明亮的光。
月有陰晴圓缺，生命，也是如此，人的一生經(jīng)歷了大大小小無數(shù)的挫折而北方冬日的太陽也時常陰況起臉，凜冽的大風(fēng)夾起無情的雪花肆意摧殘大地，升騰著的雪花昭示著升華的心，人已在一次又一次的挫折中磨礪自己，生命已在一次又一次風(fēng)雪中獲得生的意義。
夕陽西下，血紅的天空仿佛是母親的脂粉匣一不小心碰到了，撒下的是一生中最美好的回憶，美艷的天空畢竟是不長久的，那血一般的紅最終在天空中消逝，退盡生命也宣告了結(jié)束。
生命中也有許多的鄙夷，但那懸崖上的百合選擇了自己的路，生命在終結(jié)之時或許得到了延續(xù)，生命已經(jīng)開花結(jié)籽。
初中抒情作文 篇6
桃花粉紅的臉頰映紅了天空，一片片羞滴滴的云霞在天邊羞紅了臉。一陣微風(fēng)吹過，帶著春天特有花草的馨香。又是一年春，桃花依舊笑春風(fēng)。
流年花凋，歲月易逝人易老
“到底要不要送呢?”我擺弄著手里嶄新的電動剃須刀，猶豫不決。小時候，爸爸常常用胡子扎我，逗我咯咯的笑，我會一邊假裝生氣地伸出小手推他，一邊笑著接受這份愛撫。可是當時間的河流不肯停歇地向前奔涌時，我忽然驚恐地發(fā)現(xiàn)：我長大了，父親老了。
那年春天，在那個桃花盛開的季節(jié)里，父親的生日到來，那是十五年來我第一次認識到父親也有生日。于是我決定送他一個電動剃須刀，那是他一直舍不得買的。我?guī)е踝诮贪愕目駸嵝叛龉?jié)衣縮食了兩個月，終于攢夠了那筆‘’天文數(shù)字‘’�？墒牵敵寄合氲臅r刻到來，我卻猶豫不決，不敢送出這份小小的心意。在我的猶猶豫豫中，黑暗趕走了太陽。那天晚上，我徹夜未眠，悔恨的淚水沾濕了枕頭：為什么我不能把握住機會?為什么我竟沒有勇氣給奔波勞碌的父親一個美麗的驚喜?
初夏的風(fēng)吹落了最后一片桃花瓣，因為我的猶豫不決，父親獨自走向了下一個人生路口。
又是一年春，桃花依舊笑春風(fēng)
四個月前，父親剛剛陪我過完第十五個生日，而那份屬于父親的生日禮物，仍然沮喪地躺在我的抽屜里。我知道我已經(jīng)沒有多少個十五年可以揮霍了。于是在這個桃花盛開的季節(jié)，我果斷地送出了這份禮物……
我永遠也忘不了父親收到禮物時那孩子般的笑臉，昔日深深的皺紋也舒展開來。他眼眶紅紅的，竟手忙腳亂地不知所措。我不曾想到：我的果斷竟會給父親帶來這么大的快樂!是啊，那是十五年來父親的第一份生日禮物，那是十五年來我第一次讓父親感到：他不是在一個人孤單地變老，最親最愛的女兒會陪他到地老天荒。
因為猶豫，我在黑暗中徹夜未眠，父親在孤獨的守望中慢慢變老;
因為果斷，我在又一個桃花笑春風(fēng)的季節(jié)里，攙扶著父親，互相溫暖著對方的心，走向下一個人生路口。
初中抒情作文 篇7
秋色慢慢地深了，轉(zhuǎn)眼快要進入冬天啦。
雨開始多了起來，一下就是三兩天，有時還夾雜著些小雪花。人們早已穿上了厚厚的毛衣，有人甚至還穿上了羽絨服。寒意一步步向人們逼近，使人感到了深秋的陰冷。
下雨前一天，風(fēng)就開始刮了。雖然不像冬天的北風(fēng)那么刺骨，但也讓人感到了寒冷的氣息。尤其到了晚上，在黑夜的襯托下，風(fēng)好象刮得更大，使人感覺到冬天正慢慢降臨。
到了第二天下午，天就不像以往那樣晴朗了，漸漸陰了下來。這時，風(fēng)卻不知跑到哪兒去了，讓人感覺陰森森的。不一會兒，一大片土黃而又發(fā)黑的烏云便遮住了太陽。接著，一道閃電劈開烏云。又過了幾秒，傳來一陣沉悶的雷聲，似十幾頭大象齊聲鳴吼。剎時，黃豆般大小的雨點就像跳傘隊員一樣從天而降，打到地上，發(fā)出“啪啪”的響聲。屋頂上積滿了雨水。雨水從房檐上流下，好似花果山水簾洞前的水幕，又好像一條條用珍珠穿成的鏈子，給人一種特殊的美。
雨后的早晨，空氣非常濕潤，使人覺得什么都新鮮。樹葉上、花枝上、小草上，到處都掛著雨珠，看上去是那么的綠，那么的美。大街小巷里，男女老少都出來了。他們都穿著運動服，好像忘記了寒冷。有的跑步，有的打球，還有的練劍，都享受著秋雨過后的美好時光。
秋雨是寒冷的，它讓人們感到?jīng)鲆�；秋雨又是美麗的，人們能感受到它溫柔的一面；秋雨又是多變的，它時而冷酷，時而溫柔，時而使人煩惱，時而使人快樂�？傊镉瓴幌翊河昴菢榆浘d綿，也不像夏天的暴雨那樣兇猛。它是有感情，有思想，有意志的……
初中抒情作文 篇8
冬天已經(jīng)過去，春天也已悄悄來臨！正當春天還在慢慢醞釀時，春姑娘就已吹起了春天的號角。
看！那是春天的第一陣風(fēng)。習(xí)習(xí)春風(fēng)吹走了冬天的寒冷，吹開了五彩斑斕的花。風(fēng)中帶著清新的泥土的氣息，喚醒了酣睡的大地，使人感受到春天的爛漫和可愛。街道上，春風(fēng)拂過人們的臉龐，令人異常愜意。樹上的葉子也上下擺舞著，摩擦出沙沙的響聲。
看！那是春天的第一場雨。春雨貴如油是說春雨像油一樣寶貴，是春的象征。春風(fēng)把沉睡的萬物換醒，滋潤著它們：它讓小草一個個挺起了腰板，替柳樹梳洗了頭發(fā)，讓松更傲了，竹更韌了，水更清了，魚更壯了它是報喜的使者，聽到春的召喚后，花兒們到處爭奇斗艷，紅的、白的連成一大片花田。春雨細細地、密密地落在屋頂上，給屋頂加上了一層灰白的朦朧感，使屋頂上變得更神秘了；落在池塘中，濺起一陣陣的水花，也有萬條銀絲入水中的場景了。沾衣欲濕杏花雨，街道上拿傘走的，穿雨衣的，都默默感受著大自然帶來的恩賜。樹林中，一個個雨珠落在不大的樹葉上，隨著葉的晃動，緩緩地向下滑，一顆一顆匯集成大雨珠。最后，它好似極不情愿地落在泥土中，似乎還想多看一眼這個世界。
看！那是春天的第一場霧。清晨，窗外白茫茫的一片起霧了！我見過茫茫大雪，賞過絲絲細雨，卻很少見這種迷人的霧。它把大地遮得嚴嚴實實，不留下一絲空隙。站在霧中仿佛披著一層薄薄的白紗，它掛在樹上，繞在屋脊上，漫在山路上，藏在草叢中，頓時不是霧遮物還是物遮霧了。
春天，是生機盎然的季節(jié)。有風(fēng)、有雨、有霧。詩人歌泳春天，畫家描繪春天，因為春是世間萬物一切美的融合。
初中抒情作文 篇9
時光迸裂出的層面，像是你的笑容泛著曖昧的痕跡，卻又不失永恒的褶皺。流年終已成殤，夏日早已枯涼。你終究還是帶著傳奇與過往，逃離了我們的曾經(jīng)。只是，只是要我如何相信，你所賜予我的完美截面！也許，也許我不該去強求，強求你予我一曲悵惘的弦音，一屢暈染的溫暖。
反反復(fù)復(fù)，來來去去的年華露出的惟有從未拓印過的章節(jié)�？v然不舍，也無法描繪出那一條縱橫溝壑的滿載憂傷的河川。或許，你我早已明白。彼此不過是在成就一種無名的名分。只是，此時的我無法抓住你轉(zhuǎn)身離開的痕跡。只有遠遠的叫喊著：“不要丟下我一個人，不要去我看不到你的地方，不要對我以外的人溫柔，不要……”
蒼涼的大地，惟有我載著滿目的瘡痍措手不及的張大著眼睛瘋狂的尋找你曾經(jīng)留下的點滴。你予我的一切總是在不經(jīng)意的提醒著我你的離去，也許，你沒有明白，你離開的同時也帶走了我所有的時間。我象是被你帶進一條很深很深的走廊，更像是一條永無止境的隧道。漆黑的四壁，無法感覺和觸摸到任何的溫度，留在夢寐的景象是你的聲音描繪出的精致的輪廓。
我擔憂你會不會將我遺忘？因為不論原本多么熟悉，在時間的洪流里也會慢慢的變的疏遠。那么，我該怎樣在這魔方般的世界里找到你的痕跡？是否，要真的等到手心的天荒地老？
自此，一個人的天空，無法用語言表達的清晰。偶爾的灰邊的天際，那是痛苦與悲傷的交集。但我依舊相信，相信或許在下一個轉(zhuǎn)角，或許墻壁的對面。再次邂逅……
于是，我沉溺在迷宮般的幻想里乞求高塔里的釋迦牟尼。讓他用我的靈魂和心跳。為你穿上紅色的水晶靴，束起那條粉紅的蕾絲緞帶�？v使記憶的溫暖是存在你我之間難以逾越的溝壑，也是欣慰……
初中抒情作文 篇10
憤怒，語言從何而出？彷徨，語言從何而出？憂愁，語言從何而出？
我不懂“老年”的愁，但我卻深知“少年”之愁。一次感情失利而心事重重，老年人有嗎？一場競技落敗而愁眉不展，老年人有嗎？一句無端責(zé)備而悶悶不樂，老年人有嗎？老年之愁在于不堪回首、年迫日索，少年之愁在于兒女情長、奮斗挫折。老年如冬末之白雪，少年如春初之紅日，紅日騰空，白雪液化，一個給人間帶來光明，一個給大地帶來甘露。老年令人哀婉，令人憐惜，但是有誰在意過少年對世界的憤懣不平。他日，我已老年，雄心壯志不可留；今日，我為少年，熱血豪情多煩惱。
朝陽千里白日新，落日欲沉蒼穹魆。年少練達無韻文，滿頭青絲作詩情。
老人是值得我們尊敬的，他們曾經(jīng)給社會帶來財富。只不過某一天失去了報國之心，幸好他們把一切美好的東西遺傳下來，包括他們的奮斗精神，人類由此而進步。然而，或許今日之老人忘記了，昔日的自己也有許多煩惱，許多愁，認為現(xiàn)在的自己才是世界上最不幸的人，認為少年的愁不過是無病呻吟，這樣就有點迂了。人活在世上哪個階段沒有傷心處？老年人面臨的是死亡，青年人面臨的是等待死亡，誰都沒有占到便宜。人生不是用來享樂的，而是用來奮斗的。可憐的老人們，真正可怕的不是失去青春，而是失去信念。所以各位長輩，如果你們找回自己最初的人生態(tài)度，是不是比現(xiàn)在的年輕人更幸福呢？
少年不識愁滋味，其實少年也有愁，只不過被表面的笑容遮掩了。青春，本來就充滿無限希望，但也充滿迷茫，充滿彷徨。為何？只因歲月不居，物是人非。社會在進步，但也在退步。
初中抒情作文 篇11
時間，靜悄悄的過去，我仍然站在原地，等待那一刻的到來。
等待著真正愛情的出現(xiàn)，讓我有時感到疲累，雖然如此，我卻又期待這一刻的到來。
毛毛細雨，站在公車站牌的我，等待著巴士出現(xiàn)，望著黑暗的上空，想著：“你那里也在下雨嗎？有淋濕嗎？”此刻的我，看看手機有無動靜，等待著你的訊息，就怕第一時間錯過，但期望卻總是落空，看著對面的路燈亮起，讓我知道時間不早了，看著無盡遙遠的道路，希望巴士的到來，這一次希望成真了，看車燈越來越近，我忍不住開始興奮，似乎要沖出公車站，但我并無這么做，巴士停在我的面前，車門開啟，而我踏上了巴士，準備回家。
坐在位置上望著窗外，再望著手機螢?zāi)�，心想：“就不要再等了吧！”我將手機關(guān)機，決定獨自去旅行。
乘著公車，抵達了最終站，這時已到了傍晚，找了一間民宿住了下來，洗了個澡后，便賞夜景散步去。等待清晨來臨的我，在森林之間徘徊游蕩。累了，便靠在樹木旁，望著朦朧的月光等待那一刻的到來，一不小心就睡著了。
時間悄悄的過去，一轉(zhuǎn)眼光芒四射的太陽早已現(xiàn)身，陽光穿梭于葉片之間，溫和地照在我身上，我醒了，我知道我終于等到了，終于等待到我想要的“那一刻”了。
我再次坐上公車，但這次不一樣，因為我又重新面對自己了。
有時，等待真的會讓人一夕間成長。讓人知道，等待是有多么痛苦、興奮，然而在那一次的等待中，或許改變了許多，又或許什么都沒變，變得是自己的心。
但在等待之前，自己永遠都不知會發(fā)生怎樣的事，所以就只好等等看啰！
初中抒情作文 篇12
關(guān)愛是一盞燈，照亮了人們前進的道路；關(guān)愛是一艘小船，把人們帶到愛的彼岸；關(guān)愛是一把火，溫暖了人們的心。隨著關(guān)愛的腳步，我輕輕地打開記憶的閘門。
那是在我幼兒園的時候。那時我爸媽工作很忙，常常是很遲來幼兒園接我回家。那時我們的老師是陶老師，她是一個很慈祥的老教師。
一天放學(xué)后，眼看著其他同學(xué)都一個個被大人接走了，而我的父母仍遲遲沒來。此時外面下著傾盆大雨，我望著烏云密布的天空，忐忑不安的想：怎么辦？難道今天爸媽要很遲來接我嗎？可我沒帶雨傘��！怎么辦��！正在我焦急不安時，陶老師走過來，和藹可親地對我說：“陶立瑩，不用擔心，爸爸媽媽忙，我可以送你回家，你去教室等等�！闭f著遞上一包餅干，讓我吃。
于是，我來到小班的教室里看動畫片。在看動畫片的時候，陶老師還在一旁耐心地照顧小朋友們，臉上的皺紋笑成一團，像一朵燦爛的菊花。
“陶立瑩，收拾一下東西。時間到了，我可以送你回家了！”陶老師對我溫柔地說�！班牛 蔽逸p輕地應(yīng)了一聲。陶老師的手緊緊地牽著我的手，我在心里感慨：陶老師的手真暖啊！真希望每一天都有一雙溫暖的手握著我。就這樣，我和陶老師一同撐著一把紫色的雨傘，向我家走去。
終于到家了，我向陶老師說了聲謝謝。陶老師跟我道別后便回去了。我一直站在門口目送陶老師遠去的背影，而那把紫色的雨傘此時還在雨中跳動，如一朵怒放的花。
自此以后，每當我看到陶老師，總會親切地叫她一聲，也會想起在那個大雨滂沱的日子里，那一把跳動的紫色雨傘......
初中抒情作文 篇13
好久沒有靜靜的看星空了，生活的繁忙，讓我為這一刻的安寧而激動，點點星輝點綴夜空，月光柔和的撫摸著我的臉頰，她的流動是那么的溫柔和美麗。薄薄的云霧籠罩著輕紗似的夢，無盡的黑布因那些平凡的塵埃而變得神秘深邃。
每一處星光為我回放著我與世界的故事，每一片碎光記錄了我的哭與笑，若時間能停止，我希望待在這美好的時刻。
初秋之夜，茫星閃爍，一眨一眨地。在廣袤無垠的田野上，野草兒隨風(fēng)纏繞著，交錯著，發(fā)出讓心兒快活的音律，唰唰地；樹林在月光的穿梭下，好似時光隧道，亦真亦假，閃閃地。樹林稀疏的倩影，枝葉斑駁的黑影，可謂“深林人不知，明月來相照”。敞開雙臂，輕輕地閉上雙眼，感受風(fēng)兒的嫵媚，感受花兒的芳香，感受每一道靜脈里月光的流動，月光照亮了花兒、小草，遮住了黑暗，衣裳竟在月光下如此美麗，一切似仙境般柔美，不知不覺月光跑進了心田，清風(fēng)挾著香草，纏繞著，旋轉(zhuǎn)著我。柔發(fā)也隨月光的流動和風(fēng)兒的穿梭而盡情地飄搖著。就在這月光下，指尖的光芒如水滴，似滴非滴，是彩色的。就在那兒跳躍著，劃出一道彩彩虹光，帶動我在月光下的田野上隨大自然跳一支舞，展現(xiàn)屬于自己的舞臺。草兒可愛的舞蹈，昆蟲和青蛙的伴奏，不時也有鳥兒的歌唱都隨月光沉迷的表演著，帶動著我盡情舞蹈。而這是一支讓心靈凈土更美，向往自由的舞。它化成一雙翅膀，帶我在月光下飛翔！
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”，尤其是這秋夜的星空，星兒與月光的搭配，使秋夜清新自然。
而這一次的飛翔，是夢，總會醒，但心未碎。人生難免有坎坷，但求從中悟出真諦，今夜秋光甚好，美景已烙進心屋。
初中抒情作文 篇14
青春，就像一道彩虹，它出現(xiàn)在我的生命里，那是命中注定。我知道，它終會散去。我不知道在你們的世界中青春到底意味著什么，但它在我們的一生中會是一道最美麗的風(fēng)景。我也知道，終會有那么一天，白發(fā)蒼蒼的我會坐在搖椅上做著那些擁有著彩虹的日子的夢，那個我曾經(jīng)為它流下無數(shù)汗水和眼淚的青春...... ——題記
我常常想我的青春會不會是這樣：我會在父母的`關(guān)心話語下與他們發(fā)生爭執(zhí);我會上課睡覺并打呼嚕;我會與老師對立;我會厭學(xué)甚至逃學(xué);我會曠課去游戲城里打電動;我會與好哥們一起去揍人;我會抽煙喝酒當一個不良少年;我會常常光顧酒吧夜店;我會離家出走并留下一封寫著“世界很大我想去看看”的信件，讓家人擔心;我會常�？嫉侥昙� “第一” 。還有等等這之類的舉動。
也許是受家庭影響，我潛意識里就覺得這些行為是令人深惡痛絕的。但仔細想想，我認為，這些并非完全錯誤，只是每個人在面對種種煩惱的處理方式不同罷了。
青春就是這樣，自由，不羈，沖動，瘋狂。就算碰得渾身是傷，還可以忍著疼痛在眾人的指責(zé)下及其不負責(zé)任地坦然的說一句：我開心，我樂意，你算哪根蔥，管得著么?
有時候我挺心疼自己的，心疼上文中做那些舉動的人，你們累么?你們是否很想大哭一場，可以拋開所有，就只是單純的大哭一場。我更心疼那些被我們傷害的父親母親。他們或許比我們還要累，而只顧享受青春的我們，想過他們的感受沒?
青春，只有一次，我也無法決定除我外任何人的青春。但我希望，我們在追逐自己所認為的快樂時，不要傷害到那些真正為你好的人。
初中抒情作文 篇15
自從家里建了新屋后，我就很喜歡家里的木地板。很歲月，而且溫暖，踩在上面的感覺，舒服得很踏實，就像一切過去。因為一切過去已經(jīng)是過去，不會再有什么變遷。很安心，很坦然，很懷念。我喜歡一切溫暖的或者可以溫暖的東西。比如說溫暖的陽光、溫暖的問候、溫暖的小床、溫暖的棉被、溫暖的懷抱。我希望自己的小屋有很多很多的東西，不僅僅是因為欲望，是因為我喜歡滿滿的感覺，滿滿的，會少些縫隙，這樣就可以少些可以趁虛而入的風(fēng)。(中國散文網(wǎng) )
現(xiàn)在是冬天，昨天去了朋友家，吃完飯后，抽空去了朋友的朋友家。一路冷冷的，下著小雨，躲在她后面，突然厭惡起這冬天，這冬天所帶來的寒冷與新的一年，我又開始從頭到尾的老了。剛到，一大家子的人在烤火，瞬間就覺得溫暖，我其實還是喜歡熱鬧的，我已經(jīng)不是以前的我了。想起爺爺奶奶了，他們，不知道好不好，應(yīng)該會好吧，至少他們在一起。朋友的朋友好像有兩個小孩，一直在旁邊蹦蹦跳跳，旁邊是朋友的朋友，年輕的面容，可是已經(jīng)是孩子的媽了，剛從廣東回來。突然就覺得幸福真的好簡單阿，如果可以跟自己愛的男人建立家庭，然后生起碼一個這樣的小孩。
今天回家了，現(xiàn)在在家。朋友送我上縣城，路上還是冷冷的，下著蒙蒙雨，但是我喜歡這樣的感覺，并不是喜歡雨，而是喜歡有一個人帶著我走，你只需要在后面抱緊他（她）。旁邊有高大的速風(fēng)桉，很像香樟，給人浪漫的感覺，我閉上眼睛，感受風(fēng)在耳邊肆虐，希望路可以再長點吧。我想你了，親愛的。我希望帶著我走的人是會覺得幸福的你。
初中抒情作文 篇16
鳥兒渴望天空永遠湛藍，魚兒渴望海水永遠清澈，在充溢著芳香的花園里，我看見蝴蝶輕盈地踮著腳尖佇立在花瓣上，眼里滿是渴望：我渴望，這個世界永遠不變，永遠都是花兒，永遠都這么美。
可我知道，渴望只是幻想，一旦真正擁有了，就不是渴望了對嗎?但人生因渴望而精彩，為渴望而奮斗。盡管有時，忙碌一生也實現(xiàn)不了。
我渴望公平，我渴望公正，我渴望人人平等，這些話人們每天都掛在嘴邊，可又有幾人能真正做到?其實生死由天這句話真的很令人信服，我總會在某種時刻由心底產(chǎn)生一種無力之感，冥冥之中仿佛有人早已安排了我生命的軌跡。
由生到死，幸福，快樂，悲傷，絕望，這一切的一切離我們太遠太遠，就好像靈魂飄浮在潔白的空地上，冷漠的看自己的軀殼喜怒哀樂。
我想起了一段話：迎接所有安排，而無所怨恨和悲戚，從容淡定。這樣的生命，將是驕傲而尊貴的。我于是決定拒絕狼狽，拒絕一切憂傷。雖然，我落下了眼淚，那是因為切膚般感同身受的疼痛，因為太多的深愛。我要記得，我將遺忘。
這是田維的花田半畝，是一位身患絕癥的少女的絕筆，是一首生命的挽歌。
很美，我在瞬間被驚艷，被震撼，油然而生一股莫名的熟悉感。我要記得，我將遺忘。
有太多太多的名人名言告訴我們：命運由自己把握，要扼住命運的咽喉�？v使話說得再好聽，在現(xiàn)實面前還是那麼不堪一擊。
這和渴望似乎沒有關(guān)系，但如果，命運早已注定，那我們渴望什么有用什莫用呢?只是徒留了虛妄的糾葛，在幻想中徘徊行走，醒來時更加難以忍受。
我也不喜歡聽天由命，可我不知該怎么做，前途迷茫一片，舉步艱難。
初中抒情作文 篇17
踩著滿徑的黃葉，裹著一路菊香，秋，姍姍而來，叩響了季節(jié)的大門。
秋葉
走在布滿楓葉的小道上，秋已褪去了夏的余熱，鳴蟬也不在展現(xiàn)它那嘹亮的喉嚨，南飛的燕兒滑過天空，滑出了秋的痕跡，漫街火紅的楓葉，在風(fēng)中迎風(fēng)燃燒著它最后一絲美麗，街道旁，滿地的黃楓葉，黃葉上的斑點仿佛老人臉
上的皺紋，章顯著生命的衰老。一陣風(fēng)吹過，黃葉仿佛一只只枯葉蝶隨風(fēng)旋轉(zhuǎn)著，又仿佛一只墜落的音符，潦草的譜完它們一生的樂章。
秋風(fēng)
秋風(fēng)不似春風(fēng)的柔和，也不似夏日的燥熱，更不似冬風(fēng)的寒冷，秋風(fēng)是慵懶的、疲倦的，所過之處，秋葉打著旋地旋轉(zhuǎn)，當風(fēng)使過后，一切歸于平靜，靜的仿佛秋風(fēng)從沒經(jīng)過；秋風(fēng)是涼爽的，九月的初秋總是有夏的余韻，當秋風(fēng)路過你身旁，你會感覺到一陣清涼；秋風(fēng)也是冰冷的指導(dǎo)人，它步履匆忙，也多了幾分秋的寒意，它拽著我們向深處走去，奏響了冬的序曲，卻再不見它的蹤影。
秋雨
秋雨猶如故事里說的一般，她是一個閱盡滄桑的老婦人，桃兒、杏兒、梨兒成熟了，高梁玉米豐收了，她該做的都做了，只是她卻顯的那么悲涼。秋雨是蕭瑟的，雨滴打在玻璃上、地上，流下一行行水印，在哭訴著不舍與哀求。可她是豁達的，留下豐收的果實，便悄悄拉下了秋的帷幕。
秋天是大自然色調(diào)真實展現(xiàn)，是一個胸懷博大，充滿感情的季節(jié)，秋天果實成熟，火一般的高梁穗，把大地染得鮮紅；黃澄澄的梨子，使田野撒滿金色；雪白的棉花瓣，匯成白色的海洋。
秋天豐富的色彩，令人陶醉，向往。
初中抒情作文 篇18
暑假里，在夜深人靜的一個夜晚，想起了那件令人刻骨銘心的事，我久久不能入睡。
那是一天早上，我和好朋友——湯莉梅一起去玩，他好像想起了什么，突然臉上浮起一絲憂傷，見狀我忙問：“怎么啦，是哪里不舒服？還是想起不愉快的事？我們一起來分擔�！边^了一會兒她緩過神來，微笑地對我說：“沒事，就是我認識一位老太太，他很可憐，老伴已經(jīng)去世了，自己的兒子還嫌他臟不讓她在家里住，她只能孤身一人流浪。要不我和你去看望一下這位老人？”我欣然同意了。
我們朝著一條幽靜而陰森的小道走去，看見了一座破爛不堪的房子——正是這位老人的家，我感到心寒。進到里屋更為驚嘆：房里積有很多垃圾，蒼蠅成群，臭熏熏的。里屋像樣的東西只有一張木板床，被子上綴滿了補丁。剛轉(zhuǎn)過身，忽然一個瘦骨嶙峋的老人已從外面進屋。都大熱天了，她竟然還穿著一件破爛的棉襖。湯莉梅見了恭敬地說：“您回來了，這是我的朋友，我們是來看您的�！闭f著便把兩個蘋果塞到了老人的手里。老人立刻放聲大哭，像一個失去母親的孩子，一邊哭，一邊往墻上撞說：“我活著還有什么意思？兒子嫌我臟把我拒之門外，老伴又去世了，我活著還有什么意義？”聽見老人絮絮叨叨的申訴，我的眼淚奪眶而出。湯莉梅連忙勸阻：“您兒子不要您，我們要您！”等湯莉梅將老人安慰后，我們就悶悶不樂地回家了。
在回家的途中，我問：“你認識這位婆婆？”她只是微微一笑，點點頭。我沒有追問。
頓時，我覺得我面前的湯莉梅高大起來，她同情關(guān)愛老人的情感，她金子般的心靈給了我極大的震撼。
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