【精選】借景抒情作文九篇
在日復一日的學習、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編為大家整理的借景抒情作文9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
借景抒情作文 篇1
春姑娘來了!春姑娘來了!
我們去尋找春天。春姑娘帶來了幾件寶物?矗⌒〔輳牡叵裸@了出來,小草嫩綠嫩綠的,像春天的小豆芽;早開的小花鮮艷極了,小樹穿上了新衣服,冰雪融化了,春雷大聲極了,那是春天的鐘聲吧。春雨好聽極了,沙沙沙,沙沙沙。小鳥在枝頭高唱,好聽極了,那是春天的歌聲吧。在動物公園里,小動物們有的趴著,有的在它住的地方跑來跑去,還有的趴著在睡覺。有的小鳥在天空中自由地飛翔。池塘里的小魚在游來游去。下完一場場雨后,又有許多小草長了出來,小草更嫩了,小花更鮮艷了。公園里許多人都出來散步了。陽光更燦爛了,泉水叮咚、叮咚的,燕子也飛回南方了,那是春天的報信員吧。天氣變暖了,人們換上了春裝。我們在小區(qū)里栽了一棵橘子樹,我們在小區(qū)里玩耍、看火車,春天比冬天暖和比夏天更好了。
春天真好。〈禾煺婧冒。∥易钕矚g春天了。
借景抒情作文 篇2
曾有許多人問過我“一年四季中你最喜歡哪個季節(jié)?”我總會毫不猶豫地回答:“我喜歡秋天!”
我喜歡秋天,雖然它沒有春天生機勃勃之貌,沒有夏天姹紫嫣紅之景,也沒有冬天銀妝素裹之純,但我仍對它情有獨鐘。
如果說綠是春天的使者,紅是夏天的色彩,白是冬天的打扮,那么黃便屬于秋天。在送走夏姑娘的同時,秋婆婆邁著她那矯健的步伐向我們走來,她的到來,使萬物脫下了舊衣,換上新裝。樹兒們都脫下了綠衣裳。換上了秋婆婆精心縫制的新衣;▋憾际諗科鹁`開的笑容,鳥兒也都成群結隊地飛向南方——另一個更加溫暖的世界。似乎一切都顯出幾分無奈,幾分孤獨,幾分凄美。過往行人也來去匆匆,無暇觀賞兩旁風景。這也許是秋天不能受到大眾歡迎的原因吧。
但讓我們把目光從這些令人倍感哀傷的景色中移開,移向那金燦燦的田野。田里的莊稼經過幾個月的培養(yǎng),現在已經成熟了,這給人們帶來了無可比擬的喜悅。辛勤工作許久的農民們帶著滿面的笑容,走向金色的田野,收獲他們勞動的果實。他們在金色的大海中干得熱火朝天,一時間,春天的生機勃勃,夏天的活潑熱情,秋天的豐收喜悅全來到了這廣闊的田間。一陣秋風吹過,“大!狈浩饘訉永,夾雜著人們清脆欣慰的笑聲。看著此情此景,還有多少人會不喜歡上秋天呢?
有時會有一場小雨,秋雨小小的柔柔的撲打在人們的臉上,涼涼的。這時,人們忘記了一切不幸,盡情接受秋雨的洗禮。
我喜歡秋天,喜歡那蕭條的美,喜歡那豐收的喜悅,喜歡那綿綿的小雨……喜歡它的所有所有。
如果現在有人問我:“一年四季,你最喜歡哪個季節(jié)?”我會毫不猶豫地回答:“我喜歡秋天!”盡管它并不很出眾。
借景抒情作文 篇3
下雪了,腳下那層薄薄的積雪,是那樣潔凈、美麗,那么讓人不舍,那么讓人憐惜,不忍去踏……
可是,我茫然了,我發(fā)現我丟了,至于丟到哪了,我還真不知道,此時的我早已不在乎這一切了,只想永遠留在這雪的世界里,這憂傷的懷里;忘卻一切,忘卻生活,忘卻挫折,忘卻痛苦,忘卻那所謂的成功……
雪,可愛的,美麗的天空使者;雪,讓我高興,讓我欣慰,卻同時讓我感到憂傷;雪,潔白的,美麗的,晶瑩的雪,你是專為我而來的嗎?你會是誰的思念與寄托?你會是哪位母親辛酸的淚水?你會是哪個嬰兒可愛的微笑?你會是哪個罪人懺悔的眼淚?
雪,我要永遠徜徉在你的懷里,我要永遠歌頌你!
雪,生命的詮釋;雪,感情的寄托;雪,感情的寄托;雪,母親的思念;雪,思念的淚水;雪,我的青春思絮!
新生的嬰兒,為雪而欣喜;犯罪的惡人,被血洗刷清了心;心酸的母親,為雪而欣慰;思念的人,為雪而擔憂;而孤獨的我,為雪歡笑,為雪憂傷。
我靜靜的看著,感受雪劃過了肌膚的輕柔,看著雪從眼前飄過,我伸出了手,哪知調皮的雪花剛到手里便無影無蹤了,為什么會感到憂傷與失望呢?
雪停了,可我還沉醉于雪的世界里,那憂傷的懷里,雪在向我傾訴著,傾訴著那淡淡的憂傷……作文
借景抒情作文 篇4
每次看見了大海,就像是從黑暗中掙脫出來,看見了希望。
有時真的在心里暗暗慶幸自己就住在這樣一個被大海圍繞著的城市。離大海這么近,抬頭永遠一片湛藍又泛著透明光彩的天空。只要站在樓頂上,就能看見一片泛著光亮的地方。
卻不只是想看見,還是要走近些去感受。
沙灘上的人永遠這么多,被海風吹亂頭發(fā)下的,永遠是一張微笑著的臉。而自己也不為那些生活瑣事而感覺憂傷了。人家說,笑是可以感染的,我相信這句話是因為每次去海邊我都是笑著的,看著媽媽帶著女兒走在淺淺的海水上,牽著手開心的走。
生活沒有一成不變的哀愁。
或許是這片大海給人們洗去身上的煩惱把,所以我才會覺得走近了大海,就看見了生活中的希望,感覺到笑容帶來的力量。
是懷揣著一種看見希望的心情去看海的,而不是一種悲傷的,難以釋懷的心情。因為想給大海帶去的是更多的希望而不是更多的哀愁。人們會感覺到的——那種看見太陽綻放著刺眼的光芒從海平面上升起時,給這片大地帶來的光亮。
在大海的陪伴下長大,感受著它帶給我們的舒適的氣候,還有帶給我們舒適的氣候,還有帶給我的生活中的希望。在同一天空下呼吸著的我們,早已把大海當成了自己的朋友,時不時地探訪,觀望。
你會感覺得到吧?
借景抒情作文 篇5
秋天,是一個豐收的季節(jié)。不信,你看!秋風把黃、橙、紅等顏色灑向了人間。暖暖的顏色暖暖的味,秋風連送來了好幾幅畫。
走進了西溪濕地,去觀賞的梧桐樹當然是最佳選擇。它一年四季每天都在變幻著新的模樣。從綠色變黃色,這都是秋風的功勞。它每天不辭辛苦地吹啊吹,把梧桐的葉子吹得很黃很黃。各種不同的黃:土黃的、金黃的、帶黑色斑點的……還有好多好多,說不盡的美都是由那蕭瑟的秋風想“玩吹秋天”這個想法引起的。而至于梧桐的魅力,就是那一片片葉子了。
無論是葉子的形狀,還是葉子的顏色,梧桐樣樣都是秋的代表,人人看起來的感覺都不同。梧桐的葉子是“手掌形”的,但所有的葉子顏色都不同,所有葉子的大小也都不同。梧桐除了這些樣子各種各樣,它還把最美的一面高高掛在樹上,讓大家都知道秋天來了。
靜態(tài)的梧桐很美,秋風中的梧桐更美。
有人說“秋風掃落葉”。秋風是殘酷的,它把梧桐葉一片片“小生命”掃落在地上,離開了大樹媽媽的懷抱。但也有人講“秋風是溫暖的”,它能使小植物換上暖色的衣服。我認為這兩種說法都對。這時,剛好一陣秋風唱著小調跑了過來。這陣風有時很猛烈,有時很緩慢。猛烈時梧桐樹張牙舞爪地搯了起來。緩慢時卻很美。有幾片凋零的葉子從樹上掉了下來,在漫天飛舞,最后像下雨一樣落在了地上,而就在這剛才的一片“梧桐雨”中,樹上的一些葉子隨風擺動著婀娜的身軀,在樹的支撐下在枝頭跳起了歡快的舞蹈。這一棵樹上秋風還給它帶來了金黃色的衣裙,讓它在秋天與秋風中展現出了不同的秋的韻味。
秋風,既凄涼又溫暖。幾種不同的風韻體現了秋風的`獨特。
借景抒情作文 篇6
知識要點:
1、景物描寫是作者思想感情的具體體現,具有說明事情發(fā)生的環(huán)境、烘托人物心情等作用。高考
2、借助具體的物象,含蓄地表達文章的主旨。
3、滿懷真情,做到融情于物,借物抒情,使人能受到感染。
考試說明:
1、寫景三注意
景物描寫在記敘文寫作中往往是必不可少的?墒窃S多同學在寫作中不懂得景物描寫的特點,有的描寫模糊不清,有的分不清主次,有的缺乏情感,出現了許多不應有的敗筆。那么,在記敘文的寫作中應該怎樣去描寫自然景色呢?具體來說,景物描寫應注意一下三個問題:
(1)寫景要有順序。人們觀賞景物都有一定的規(guī)律:或定點環(huán)顧,或邊走邊看。描寫時也應該“順其自然”。例如老舍先生的《濟南的冬天》一文,描寫濟南城周圍的環(huán)境時寫道:“小山把濟南整個兒圍個圈兒,只有北邊缺點口兒。這一圈小山在冬天特別可愛,好像把濟南放在一個小搖籃里。”景物描寫與作者的定點鳥瞰相吻合,自然清晰,形象準確。又如凡妮的《野景偶拾》一文,按照沿途所見,依次描寫繞村的溪流,山梁的小路、盆地的高粱、山坡的谷穗、曠野的幽靜、落日的霞光、宛如綢帶的河流和公路、華美如貝雕的田野和山林。移步換形,有如移舟前進,時過景遷,景觀隨之改換,給人一種身臨其境之感。
。2)寫景要有選擇。寫景時應要有所取有所棄,抓住最能代表彼時彼地特征的景物加以描寫,其它的景色則略寫或不寫。老舍先生的《在烈日和暴雨下》,為了突出天氣變化的過程,就著力描寫了楊柳的動態(tài):“一點風也沒有時——枝條一動懶得動;有一點涼風時——枝條微微動了兩下;風大起來時——柳條橫著飛!蓖ㄟ^楊柳的動態(tài)。顯示了風的從無到有、由小到大,而對暴風雨降臨時其它景象的變化,作者作了簡略處理。這樣,抓住特征,既形象地表現了天氣變化的過程,又避免了描寫的呆板重復,使得文字準確而精練。
。3)寫景要有情致。人們觀賞景物總是要帶有某種感情的。因此,描寫時也應該將這種感情一起表達出來,做到寓情于景,情景相映。魯迅先生的《故鄉(xiāng)》一文,反映舊中國農村衰敗蕭條,日趨破產的悲慘景象時,筆下的景色是“蒼黃的天空下,遠近橫著幾個蕭索的荒村,沒有一些活氣!倍X海中閃現出少年閏土的美好形象時,則為“深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月。”景物描寫之中滲透著作者愛憎分明的思想感情。以景促情,情景交融,有力地深化了文章的主題。
2、抒情三要求
抒情有好幾種方式,而表現出來,卻有兩種不同的方法。一種是強烈的、緊張的;一種是輕淡的、弛緩的。比如同是歡樂,可以歡呼狂叫,也可以別有會心;同是悲哀,可以痛苦流涕,也可以別有凄心。不同的抒情方法,會收到不同的表達效果。緊張的抒情,直抒所感,不加節(jié)制,也不隱晦和改易,只要內蘊的情感真切、深沉,就會寫出很好的抒情文字。弛緩的抒情,則把內蘊的豐富感情,表露出一部分來,于平淡中抓取精神實質,能給讀者以暗示和啟發(fā),自有感人至深之處。那么,對抒情有哪些要求呢?
(1)要真摯自然。對表現的事物,要有深切的感受,情感要發(fā)自內心,這樣的抒情,才是真摯的、誠懇的,也才能是深沉的、感人的。感情要自然地流露出來。抒情最不能作偽,虛假的、矯柔造作的東西,是最要不得的,那種抒情,不僅不能感染讀者,而只能使人產生厭惡的情緒。
。2)要健康向上。我們抒發(fā)的感情,必須具有健康的情趣,用健康的、朝氣蓬勃的思想感情去打動讀者。那種低級、消極、頹廢等不健康的感情,我們要堅決反對。
。3)要具體生動。抒情要生動,切忌呆板和干癟,重復老一套的東西,是不能給人以新鮮感的。不新鮮、不生動,也就不能感動讀者、打動讀者。感情是比較抽象的東西,要抒發(fā)得具體,是不容易的。而過于抽象或空洞的抒情,是沒有力量的。我們要善于把抽象的、不易表達的感情寫得具體,這要有些手段。例如:“不是年輕的為年老的寫紀念,而在這三十年中,卻使我目睹許多青年的血,層層淤積起來,將我埋得不能呼吸,我只能用這樣的筆墨,寫幾句文章,算是從泥土中挖一個小孔。自己延口殘喘,這是怎樣的世界呢。夜正長,路也正長,我不如忘卻,不說的好罷。但我知道,即使不是我,將來總會有記起他們,再說他們的時候的!濒斞赶壬@一段抒情,寫得十分深沉。他用一個形象的比喻把對在國黨白色恐怖下犧牲的戰(zhàn)友的懷念之情具體、真摯而深刻地表現出來了。
[17—1]以“池塘春早”為題,通過寫一個或幾個池塘的早春景色,反映“池塘春早”。
導思:這是一篇寫景的文章,應注意如下幾點:
1、早春和仲春、暮春的景色不同,應抓住早春的景色特征來寫。如池塘的冰開始融化;塘邊柳枝突出米粒似的新芽;蔚藍的天空略帶暖意的風……早春季節(jié)農民種藕的情景,也是絕美的景色。
2、寫作時可變換立足點,先寫遠景,再寫近景,另外動景、靜景可結合寫,有助于表現早春的景色。
3、寫景和寫人要結合,寫景和抒情要結合。借景抒情,情景交融。
[17—2]夏夜的星空,是那么美,那么遙遠。觸景生情,人們往往由宇宙無情、人生有限的感慨而產生種種思索。請以“遙望星空”為題,寫一篇短文。
要求:①注意情、景、理的結合。②700字左右。③不用詩歌形式。
導思:這是一道命題作文,只不過在題目以外,加了一些啟發(fā)性的文字,借以引發(fā)考生的思路罷了。
。、從命題要求看,寫作這道文題,應該在文章的內容上包含情、景、理這三項要素。既要描寫出夏夜的景色,要觸景而生情,抒發(fā)出自己的真情實感,還要進一步因景因情而發(fā)出議論,作一些理性上的思考與探討。而情、景、理這三者又有機地結合在一起。要寫好這樣題目的文章,是有一定難度的。
。病⑦@類文章的寫作,景是基礎,因景才能生情,所以要有簡潔的寫景文字;情是引線,因情才能明理,所以抒情既要充分,但又要落到理性的思索,不能有情無理。
借景抒情作文 篇7
“如果你渴求一滴水,我愿意傾其一片海;如果你要摘一片紅葉,我給你整個楓林和云彩……春暖花開,這是我的世界,生命如水,有時平靜,有時澎湃,穿越陰霾,陽光灑滿你窗臺,其實幸福一直與我們同在,我的世界,春暖花開……”愉悅地哼著那英的這首《春暖花開》,走在這個正直于仲春三月的蓬勃世界里,我發(fā)現這個生機盎然的春天更美麗了!
植物們沉睡了一個冬天也都蘇醒了——抽芽吐綠,舒展搖曳,盡顯生機!瞧,柳樹又抽出了新的枝條,小小的芽兒都長成了小葉子,嫩嫩的,綠綠的,小巧玲瓏,好不惹人喜愛!金燦燦的迎春花已經開過了。這個時節(jié)綻放笑臉的是桃花。一團團、一簇簇、粉粉的,很是引人注目。那些深深淺淺的粉仿佛在流動,在歡笑,在爭奇斗艷。一朵比一朵漂亮!這種美的粉,毫不遜色于在調色板上調出的色彩。它美得自然,美得特別。海棠也隨著桃花綻放了可愛的笑臉,一朵朵桔紅色的小花,那么秀氣,那么鮮亮,釋放出咄咄逼人的魅力,使人忍不住地再多看幾眼才肯離開。
田野里的麥苗生機勃勃,綠油油的,那翠綠的綠仿佛要滴下來了一般。愛玩的孩子們可不會放過這個機會!瞧!漫天飛舞的風箏急切詮釋著孩子們的快樂?蓯鄣暮⒆觽冊谔镆袄锉M情的奔跑,你追我趕,一個個生龍活虎,精神抖擻,爽朗愉悅的笑聲徜徉在暖暖的春日里。春暖花開,三月的春風,萬物皆生,讓我情不自禁地想起一句詩“沾衣欲濕杏花雨,吹面不寒楊柳風!蔽逸p輕地仰起頭,任和煦的春風輕撫著臉頰,像媽媽的手撫摸著我,還像爸爸溫暖的懷抱。那么舒適,那么溫和,好不愜意!
離離芳草,青青麥苗,裊裊垂柳,柔柔春風,春花似錦……!春天真的好美!
借景抒情作文 篇8
四季是美麗的,也是多彩的。我們在美麗的四季中成長。
春天是充滿生命的季節(jié)。春天送暖、冰雪消融,萬物復蘇。暖暖的春風吹拂過我的臉頰,暖洋洋的,柔柔的,好舒服。∫粓龃河暌粓雠。想繡花針一樣的細雨輕輕地從天空中飄落下來,落在頭發(fā)上,落在衣服上,卻沒有感覺。雨停了,太陽露出了笑臉。經過春雨的滋潤,柳樹長出了嫩綠的葉子,小草也從泥土中鉆了出來。各種各樣的花兒開了。粉紅的桃花,白色的杏花,黃色的迎春花······多么漂亮。《叩那嗤苄褋砹,抖了抖身上的泥土,“呱呱!呱呱!”歡迎春姑娘的到來。農民伯伯則開始了播種,準備在秋天有個好收成。
夏天是一切生命的搖籃。火熱的太陽掛在天空中,炙烤著大地。人們換上了美麗涼爽的夏裝,在街道上匆匆忙忙地趕到公司上班。上午驕陽似火;下午卻轟隆隆地打起了響雷。烏云一下子遮住了天。一陣響雷過后,豆大的雨點從天空中傾瀉下來,像斷了線的珍珠一樣掉落下來。外面的行人三步并作兩步地往家跑。雨停了,天空中架起了一座彩虹橋,我們的城市更美麗了。
秋天是收獲的季節(jié)。艷陽高照,藍藍的天空上飄著潔白的云朵,秋風涼爽地吹過,掛滿枝頭的果子發(fā)出沁人心脾的香味。一位農民伯伯抱著一個大南瓜,滿面笑容地說:“今年秋天真好呀!今年真是個豐收年。
冬天是快樂的季節(jié)。小朋友們穿上棉服,戴上手套、帽子,和小伙伴們在雪地里堆雪人,打雪仗,臉上露出了天真爛漫的笑容。冬天銀白一片,銀裝素裹,六角形的潔白的雪花從天空飄落下來,給大地蓋上了一層厚厚的棉被。
啊!萬物復蘇的春天,赤日炎炎的夏天,五彩繽紛的秋天,銀裝素裹的冬天。這四個美麗的季節(jié)交織在一起,就成了一幅美麗的畫卷。我愛四季!
借景抒情作文 篇9
小雨晨光內,初來葉上聞。
清晨,小雨淅瀝,我站在窗前,望著水洼里的漣漪,一圈,又一圈,仿佛這個漣漪永遠波不完。
吃過了早飯,我推開門,一種雨水特有的氣味撲面而來。仔細聞聞,應該是春天的味道。此時此刻,早已非淅瀝的小雨,雨稍稍大了一點。豆大般的雨滴在天空中飛舞,時不時還被濕潤的清風吹斜,打落在淺淺的水洼上,泛起一個小小的漣漪;還有的被打落在了泥土上,就二話不說鉆到了土里,滋養(yǎng)大地去了。地里的莊稼們,無論是地上新長出的菜葉,還是那藏身于泥土中的蘿卜,他們的葉子都一晃一晃的,許是開心,許是隨著雨滴舞蹈罷。這一場雨,給干旱的土地以生機,給干燥的空氣以濕潤……
近處的房子,遠處的青山,都被這場雨模糊了。朦朦朧朧,若隱若現。山雖模糊,但依舊綠意盎然;窗雖模糊,但房里那談笑聲不絕于耳。這場雨,喚醒了人們,喚醒了自然,喚醒了生機。
好雨知時節(jié),當春乃發(fā)生。隨風潛入夜,潤物細無聲。
不知不覺中,這場雨悄悄地離開了。為什么這場雨就這樣離開了?
我遮著眼,望著天,太陽出來了……
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