【精選】熟悉的人作文九篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的熟悉的人作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
熟悉的人作文 篇1
我最熟悉的一個(gè)人是我的好朋友金旭陽(yáng)。
他的個(gè)子比我高，他穿著花花點(diǎn)的衣服，黑黑的頭發(fā)，濃濃的眉毛，圓圓的眼睛閃閃發(fā)亮。
幾天前，我去他家看電視，只見(jiàn)金旭陽(yáng)拿著笤帚在掃地。我說(shuō)：‘我們一起看電視吧“。他不停手中的活說(shuō)：”媽媽工作時(shí)很辛苦，讓我?guī)退麙咄甑卦诳措娨暟�。�?/p>
我回到家里，一定向金旭陽(yáng)學(xué)習(xí)，做一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的好孩子。
熟悉的人作文 篇2
我有一個(gè)熟悉的人，她是我的同學(xué)——鄧瑾萱。她就是一個(gè)書蟲(chóng)。
有一次下課，我看見(jiàn)她捧著一本書正看著。我叫她和我一起出去玩，她不；我叫她畫畫，她也不。我覺(jué)得有點(diǎn)不對(duì)：她的愛(ài)好不是畫畫嗎？現(xiàn)在怎么變成愛(ài)看書了。那我就叫她“小書蟲(chóng)”吧。
“‘小書蟲(chóng)’我們出去玩吧�！蔽依^續(xù)叫道。
“哦！”她說(shuō)著，卻還在看書。
我大聲地說(shuō)：“你要不要出去玩啊？”她不再回答。我想：她不玩就不叫了，我去和別人玩。我走出教室，卻沒(méi)有找到玩的人。就站在教室外面，看她能看多久。她呀，一直在看，看到上課音樂(lè)響起，也不把書放開(kāi)。她可真是個(gè)小書蟲(chóng)�。�
到了第二節(jié)課下課，我再次叫道：“‘小書蟲(chóng)’去玩了呀�！�
“我馬上看完了�！彼^也不抬地說(shuō)。
我一臉驚訝，想：可真是一個(gè)小書蟲(chóng)，一本書這么快就看完了。
這就是我的好朋友——鄧瑾萱。我覺(jué)得她可太符合“小書蟲(chóng)”這個(gè)名稱了。你們喜歡她嗎？
熟悉的人作文 篇3
不知不覺(jué)中已經(jīng)到了初夏。但是，他的音容笑貌就像放電影一樣揮之不去。我只記得他很愛(ài)笑，一笑起來(lái)。會(huì)露出一口很整齊的白牙。他最大的愛(ài)好就是看奧特曼和練習(xí)普通話。在記憶的長(zhǎng)河中，它是那么亮，那么亮。
在院子里，一個(gè)偶然間，我和他結(jié)成了好兄弟，經(jīng)常在茶余飯后談?wù)搳W特曼，模仿奧特曼。他在我面前常常以大哥哥的身份跟我說(shuō)話，我總是一笑了之，不跟他計(jì)較�？捎幸惶欤颐靼琢恕牡拇_確是一個(gè)名副其實(shí)的大哥哥。
那一天，天高云淡，陽(yáng)光溫和地灑滿大地。真是個(gè)好天氣呀！我情不自禁地感嘆道。于是換上鞋，下樓去。因?yàn)槲倚沦I了一套奧特曼的光盤，想找他炫耀一翻。不料他已經(jīng)在樓下等我了。我一見(jiàn)他，脫口就說(shuō)：“嘿，兄弟，我買了一套新光盤，那個(gè)奧特曼可帥了！”說(shuō)完我雙手交叉，做出了一個(gè)發(fā)激光的姿勢(shì)。他眼紅了，滿臉堆笑地說(shuō)：“兄弟，借給我看看吧！”“看可以，看完后得完璧歸趙，不然的話”，我做出一個(gè)怪獸吃人的動(dòng)作，我倆不約而同的哈哈大笑起來(lái)。然后心領(lǐng)神會(huì)的伸出小拇指，拉鉤上吊，一百年不許變！變了你就是怪獸。我們又笑了，并且讓笑聲盡可能的達(dá)到了最極限。
風(fēng)兒也來(lái)湊熱鬧了，它把我們的笑聲帶到了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……
“他就這樣，就這樣發(fā)激光的”。我做了一個(gè)酷酷的姿勢(shì)�！案缮赌�，干啥呢”，一個(gè)野孩子一邊甩手，一邊兇巴巴的過(guò)來(lái)了。他的動(dòng)作和模樣使我想起了兩個(gè)字——霸道。野孩子兇神惡煞，兩顆黃色的大門牙掙扎著從嘴里蹦出來(lái)，很討厭的樣子。他發(fā)話了：“我是你們的老大，你們剛才說(shuō)什么，讓我也樂(lè)一樂(lè)。不然，給我小心！”他攥著臟兮兮的拳頭，“小心這個(gè)，快說(shuō)，你們的老大正等著呢！五——四——三——二——一，”見(jiàn)狀，我有點(diǎn)怕這個(gè)野孩子了，可是他完全無(wú)視這個(gè)“光桿司令”�！肮鈼U司令”火了，揮著有力的拳頭，一步一步的向我逼近。突然，“司令”一個(gè)箭步?jīng)_上來(lái)，一把抓住我的衣領(lǐng)，獰笑著，說(shuō)：“你——來(lái)講”。他死死的拽著我，嚇得我臉色大變。就在這電光石火之間，我的兄弟像一頭發(fā)怒的小牛，沖向野孩子。俗話說(shuō)，軟的怕硬的，硬的怕橫的�！肮鈼U司令”見(jiàn)狀也懼怕起來(lái)。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，他用力抓住“司令”，把他逼到墻邊。就這么幾下“光桿司令”被擺平了�！耙院蟛粶�(zhǔn)再欺負(fù)人！”我在一旁看得熱血沸騰，真想立馬沖上去，打他個(gè)落花流水，哭爹叫娘。但是他阻止了我，對(duì)那野孩子厲聲喝道：“走，快走！”“司令”連滾帶爬狼狽地跑了。我們倆露出了紳士般的笑容，又談起了奧特曼。唉，這一對(duì)難兄難弟。
幾個(gè)月后，他爸爸因?yàn)楣ぷ髡{(diào)動(dòng)，搬走了。我目送著他，看著汽車越來(lái)越遠(yuǎn)，只剩下了滾滾的煙塵。
雖然這件事已過(guò)去多年，但我仍記憶猶新。是啊，朋友之間的情誼是永遠(yuǎn)都抹不掉的。我的耳邊仿佛又聽(tīng)到了那熟悉的聲音，我的腦海中又浮現(xiàn)離別的場(chǎng)景，我們勾著手，輕輕的地說(shuō)著“拉鉤上吊一百年不許變”。
熟悉的人作文 篇4
愛(ài)臭美的媽媽
我的媽媽長(zhǎng)得很美，一頭漂亮的長(zhǎng)發(fā)卷卷的，黑白分明的眼晴大大的。俗話說(shuō)：“愛(ài)美之心，人皆人之。”我的媽媽不僅愛(ài)美，而且已經(jīng)到了臭美的程度。
每天，媽媽都會(huì)很早起床來(lái)化妝、打扮，為我準(zhǔn)備早餐，只要是媽媽送我上學(xué)，還會(huì)經(jīng)常害我上學(xué)遲到。
有一天早上，我吃完早餐收拾完畢了好一會(huì)兒，媽媽還在打扮。眼看就要到八點(diǎn)鐘了，可是媽媽還在心無(wú)旁騖地照鏡子細(xì)細(xì)地打扮自己。我著急地喊到：“媽媽快點(diǎn)！”“好了，走吧！”媽媽說(shuō)到，突然，媽媽想起包包的.搭配不對(duì)，于是她又轉(zhuǎn)身挑選包包，等走到門口時(shí)，都八點(diǎn)過(guò)五分了。忽然，媽媽又說(shuō)：“糟糕，鞋子沒(méi)穿對(duì)！”我心急地說(shuō)：“媽媽快點(diǎn)我要遲到了！”“好，就兩分鐘！”，磨蹭著我們終于出發(fā)了�？墒翘砹�，我已經(jīng)遲到了。
唉！瞧我這愛(ài)臭美的媽媽！
熟悉的人作文 篇5
我有一個(gè)可愛(ài)的弟弟。小弟弟長(zhǎng)著一雙明亮的大眼睛，小小的鼻子，小巧的嘴巴可甜了，因?yàn)槲颐看魏退谝黄鸬臅r(shí)候，他總是不停地叫著我：“姐姐，姐姐�！�
那可愛(ài)的小弟弟，不僅僅是長(zhǎng)得可愛(ài)，他還手巧著呢！他喜歡折飛機(jī)，一張鮮艷的紙?jiān)谒种�，不一�?huì)就變成了一只飛機(jī)。小弟弟折的飛機(jī)既漂亮又飛得遠(yuǎn)。我記得有一次，一個(gè)高中的哥哥，他和我的小弟弟比賽看誰(shuí)的飛機(jī)飛得遠(yuǎn)，我一叫開(kāi)始，哥哥和小弟弟的飛機(jī)一起飛了起來(lái)，比賽結(jié)束的時(shí)候，我跑過(guò)去一看，哇！小弟弟的飛機(jī)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)哥哥。
小弟弟還喜歡畫畫，每次作業(yè)完成了，就拿著筆，在紙上涂涂畫畫。我覺(jué)得小弟弟畫得最好的一幅畫是連環(huán)畫，名字叫做《小蝌蚪的成長(zhǎng)記錄》。這一幅畫，連教他畫畫的美術(shù)老師都夸他畫得好，四幅圖栩栩如生、生動(dòng)形象地描繪出小蝌蚪的成長(zhǎng)記錄。
我喜歡我的小弟弟。
熟悉的人作文 篇6
我熟悉的人很多，但讓我最熟悉的一個(gè)人，那就是我的爺爺。爺爺和藹可親，對(duì)我更多了一份疼愛(ài)。
在我上學(xué)的時(shí)候，有一次下了大雨，因?yàn)槲覜](méi)有帶傘，所以不能回家，我就在學(xué)校門口等著。但一直沒(méi)人來(lái)學(xué)校接我，同學(xué)們都走光了，我只好回到教室寫作業(yè)，我剛到教室的門口，爺爺就 頂著一把傘來(lái)了，我跟爺爺回去的路中，我發(fā)現(xiàn)我們的車子上只有一把傘，爺爺把傘給了我，自己卻冒雨前行，我舉著傘走到半路，發(fā)現(xiàn)爺爺?shù)纳砩先珴窳耍鋬龅耐t，手凍的很硬，但爺爺一點(diǎn)也 不在意。還是帶著我回家。
到了家里，我看見(jiàn)爺爺?shù)亩涠純鲎狭�，手又紅又硬，全身濕透了，我十分感動(dòng)�？墒堑搅说诙煸缟稀敔攨s病了，這就是爺爺對(duì)我的愛(ài)，我也是更愛(ài)我的爺爺。
熟悉的人作文 篇7
他是我的靠山，我兒時(shí)的保障，他有一雙說(shuō)小不小，說(shuō)大不大的眼睛，睡覺(jué)時(shí)打著呼嚕，好像打著雷，他的鼻孔很大，似乎有黃豆般大的鼻孔，臉上長(zhǎng)著一些小豆豆，似乎襯托那沒(méi)有活力，略顯蒼老的眼睛，他的胡須一天比一天長(zhǎng)，好像生命集中在胡須上，他的干燥裂開(kāi)的嘴唇，顯然他為了我用盡了自然的全部力量。他的一舉一動(dòng)顯得多么樸素老實(shí)，而我也繼承了他的這一點(diǎn)。
娛樂(lè)時(shí)，他把所有的煩惱拋在腦后，仿佛全身都有活力，陪我歡快娛樂(lè)，在我看來(lái)，他的一切都由我來(lái)繼承，隨著一天天長(zhǎng)大，讓他把苦悲分擔(dān)一些給我，讓他知道風(fēng)雨后，還會(huì)有彩虹。
他是誰(shuí)呢?我無(wú)微不至的“兄弟兒”——爸爸。
熟悉的人作文 篇8
我最熟悉的人是我的媽媽。
她中等身材，微胖，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，彎彎的眉毛下邊一雙明亮的眼睛，好像兩顆黑寶石。
媽媽最大的特點(diǎn)就是善良，我從小她就教育要做一個(gè)善良、懂事的孩子。記得有一次，我和媽媽去逛街，在市場(chǎng)門口，有許多乞討者。媽媽給了我一些零用錢，讓我給那些乞討者。我覺(jué)得很害羞，隨手把錢扔在了乞討者面前的盒子外邊，就立刻跑回媽媽身邊。本以為媽媽會(huì)表?yè)P(yáng)我，誰(shuí)知媽媽卻嚴(yán)厲地批評(píng)了我，嚴(yán)肅地說(shuō)：“每個(gè)人都有遇到困難的時(shí)候，每個(gè)人都會(huì)有需要幫助的時(shí)候，今天你幫助了別人，當(dāng)你遇到困難時(shí)，別人也會(huì)來(lái)幫助你�！氄卟怀脏祦�(lái)之食’，即便是乞討者，他也有他的尊嚴(yán)，你剛才扔的動(dòng)作會(huì)讓別人認(rèn)為你是一種施舍，幫助別人時(shí)要發(fā)自內(nèi)心，一定要誠(chéng)心實(shí)意�！�
聽(tīng)了媽媽的話，我既慚愧，又為我剛才的行為感到后悔。我重新走到乞討者面前，掏出零錢，雙手輕輕放在盒子里，抬頭一看，站在遠(yuǎn)處的媽媽向我伸出了大拇指，我心里也美滋滋的。
這就是我善良的媽媽，從她的言傳身教中，我明白了許多做人的道理，使我受益匪淺。
媽卻嚴(yán)厲地批評(píng)了我，嚴(yán)肅地說(shuō)：“每個(gè)人都有遇到困難的時(shí)候，每個(gè)人都會(huì)有需要幫助的時(shí)候，今天你幫助了別人，當(dāng)你遇到困難時(shí)，別人也會(huì)來(lái)幫助你。‘貧者不吃嗟來(lái)之食’，即便是乞討者，他也有他的尊嚴(yán)，你剛才扔的動(dòng)作會(huì)讓別人認(rèn)為你是一種施舍，幫助別人時(shí)要發(fā)自內(nèi)心，一定要誠(chéng)心實(shí)意�！�
聽(tīng)了媽媽的話，我既慚愧，又為我剛才的行為感到后悔。我重新走到乞討者面前，掏出零錢，雙手輕輕放在盒子里，抬頭一看，站在遠(yuǎn)處的媽媽向我伸出了大拇指，我心里也美滋滋的。
這就是我善良的媽媽，從她的言傳身教中，我明白了許多做人的道理，使我受益匪淺。
熟悉的人作文 篇9
我有一個(gè)老師，她關(guān)愛(ài)每一個(gè)人，她叫韓雪，既是我的幼兒園老師，也是我的鋼琴家教，她是個(gè)善良的人，想知道她什么樣嗎？聽(tīng)我講講吧！
她很平凡，雪白的瓜子臉，高高的個(gè)子，兩只大眼睛在眉毛下面顯得特別好看，她一身牛仔，是她最常穿的衣服了，經(jīng)常穿平底鞋的她，已經(jīng)讓我們大家太熟悉了。
在幼兒園時(shí)，我不敢睡覺(jué)，因?yàn)槲铱偰绱�，這使我很丟臉，所以我便以“我睡不著”當(dāng)借口，小佳欣老師讓我瞇著眼睛就睡著了，而韓老師怕我沒(méi)意思“二寶，老師來(lái)抱你睡，好嗎？”老師抱著我，慢慢的睡著了。這次，我沒(méi)有溺床，也許是因?yàn)轫n雪老師的關(guān)愛(ài)。
我8歲時(shí)，韓雪老師成了我的鋼琴老師，由于我剛學(xué)不到一個(gè)月，所以我們彈的“兩只老虎”，都讓我覺(jué)得非常難學(xué)。剛學(xué)時(shí)，用右手彈了彈“1、2、3、1”，“不錯(cuò)，但必須左右手都可以，我接著彈“1。2……”韓雪老師，我可能有點(diǎn)緊張，“沒(méi)事，加油！”我們本打算兩節(jié)課學(xué)完，可我太笨了，學(xué)了七節(jié)課還不會(huì)，可韓雪老師卻說(shuō)“誰(shuí)能剛出生就成天使呀！，老師相信你”就這樣，第十二節(jié)課，我學(xué)會(huì)了。是韓雪老師的信任，我才學(xué)會(huì)的。
我長(zhǎng)大了，不再溺床了，也會(huì)彈更多的曲子了，是韓雪老師的關(guān)愛(ài)和信任，我才有這樣收獲，您成了我然悉的人，我熟悉了你的善良。
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