有關思考作文10篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的思考作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
思考作文 篇1
“唉，今天又是我干水池�！蔽彝乩锏拿琢０底試@息。沒辦法，像往常一樣跟米粒，剩菜“玩兒命”，把他們沖下去唄！可是今天的米粒一點兒也不可愛，死活沖不下去。正彷徨時，李傳虎的聲音映入耳畔：“換個角度就能沖下去了！”我仿佛如夢初醒一般，試了試，果然奏效。干完值日后我就想：難道換個角度對人有這么大的幫助？現(xiàn)在，我終于可以給你一個回答：“Yes�！�
你應聽過這樣一個故事：一個老婦人，他的大兒子賣雨傘，小兒子賣西瓜。每逢陰雨天，她就擔心小兒子的西瓜賣不出去；每到晴天，她又為大兒子賣不出去的傘擔憂。終于，這種心理上的疲憊把她累垮了。她去咨詢心理醫(yī)生，了解了她的癥狀后，說她活得太累了，給了她一個“良方”
——換一個角度對待生活。從此，每逢晴天，他就欣慰地想：小兒子的西瓜今天可以賣出去了。到了陰雨天，他為大兒子能賣出傘而喜悅。就這樣，
她的身心漸漸健康起來，每一天都過得充實，精彩。
還有這樣一個故事：一群興致勃勃的人在登山的路上，遇到了從山上下來的滿身疲憊的人。于是，登山的問下山的說，怎么樣？山上有什么好玩的嗎？下山的滿臉失望地說，沒有，什么也沒有，只是一座破廟……如果你是登山的，聽到這些話，就停滯不前，滿心失望。請問你這次旅途愉快嗎？不，一點都不愉快。這個時候，你只有給自己一個微笑，給自己一次機會，自己爬上去看個究竟，也許，你會從中發(fā)現(xiàn)一些新的東西……
當你在黃昏時分，去湖邊走一走，你會發(fā)現(xiàn)垂釣者滿面笑容，背著漁竿，手提空空的魚桶。也許你會驚訝，他們的笑容為何如此燦爛，噢，請你不要驚訝，他們會告訴你，他們是在享受生活，垂釣者之心不在魚而在漁，在這里他們忘記了世俗的一切紛擾，在這里他們回歸自然，放逐自我。朋友當你看著夕陽西下，映紅的晚霞照耀著金色的湖水中時，當你望著垂釣者那遠去的背影時，你是否還會抱怨生活的不公呢？
朋友，生活的答案是如此豐富多彩，不要再去抱怨，不要再迷惘，只要你用心去感知，只要你用另一種角度對待生活，晴朗陰霾，同樣是一種風景；甘苦酸甜，同樣是一般滋味。請你記住，生活就如撒鹽于燭，迸發(fā)出七色的火光，完全取決于看生活的角度。
思考作文 篇2
淡淡的 一朵山茶花開了
輕輕的 散發(fā)著呼吸的芬芳
靜靜的 月光滲透進他的眸子
悄悄的 微風駐足在臺的身旁
她笑了
帶著嫵媚 神采飛揚
笑容 化作一壺溫熱的酒
融合著 冬天的記憶 春天的思維
在我心中流淌
于是在那桃紅李艷的時節(jié)
我 來到你的身畔
親吻著你的身影
吮吸著你的目光
我問
你來自小仲馬筆下瑪格麗特手中嗎
抑或是
來自圣潔的靈魂的土壤
為何那么讓人陶醉 讓人神往
沒有回答
但我確信你來自跨越輪回 跨越三界
的彼岸
那個地方
我叫它天堂
圓潤的露珠
帶著一絲繾綣
化作我眼中的清淚
窈窕的花枝
拼出一道彩虹
奏出我靈性的樂章
而你
春天的一朵山茶花
卻總是將我遺忘
我不忍看你在繁華盡逝后
凋謝 枯萎
然后讓我痛苦的將你埋葬
于是
將你短暫的歲月
連同剎那的芳華
據(jù)為己有
于是
將你明媚的笑容
連同孤單的愛情
深深封藏
這或許
是我靈魂深處的渴望
或許
是我一個永恒的
自私的
幻想
思考作文 篇3
一杯苦茶，獨斟千古。
倚劍獨飲，吸燕趙秦隴之勁氣。雨窗小啜，沐江南吳越之清風。
循著歷史的車轍，多少陸沉，多少海沒，多少聚散，多少分合，豈不正是歷史的表象？而其中充斥著的悵惘與絕望、欣喜與驕狂又無不左右著先人的思想。是什么造就了他們絕望后的希望、滅絕后的重生，進而使中華民族源遠流長？答案只有四個字：正面思考。
當吳王闔閭一舉滅掉滅掉了雄踞一方的越國時，是正面思考給了勾踐十年臥薪嘗膽以報亡國之恥的勇氣。
當趙國被魏國圍困，向齊國求助時，是正面思考促使齊王把援救趙國作為一個削弱魏國的契機，從而使齊國成為東方霸主。
當有稱霸野心卻實力不足的秦國望著東方的沃野千里暗自哀嘆時，是正面思考使秦擁有了變法圖強終于問鼎中原的魄力和豪氣。
歷史不給弱者以地位，而正面思考成就了號令天下的代代帝王！
我們刻崖神話，言播傳說，簡栽歷史，劍指春秋。
女媧問天時，月似牙；倉頡問天時，月似針；后羿問天時，月似弓；東坡問天時，月似船；清照問天時，月似樽；阿炳問天時，月似弦……
自太古洪荒，至恒久綿長，我們就這樣為半壁江山填詞，平平仄仄，仄仄平平……
世界在進行著無盡的輪回，今月曾經(jīng)照古人。那皎潔的月光映照著無數(shù)曾經(jīng)明亮的、模糊的臉，或豪邁，或悲戚，或喜悅，或凄婉；或如阿炳般樂觀，置之死地而后生，或如李煜般凄婉，陷入悲傷地漩渦中，吟著那流傳千古的“剪不斷，理還亂，是離愁……”他們或成了生活的強者，或做了生活的奴隸，對著這些曾經(jīng)光鮮的面孔，我無語。
生活如歌，有高昂也有低沉；生活如畫，有明亮也有晦暗；生活如酒，有苦澀也有香醇。倘若我們正面思考，那么生活不倒，我們，亦不倒！
思考作文 篇4
最近我看了一則故事讓我感受深刻，故事是這樣的：有一對戀人乘坐一輛巴士進山區(qū)。他們打算在某一處下車。他們下車后巴士繼續(xù)前進。巴士行駛的途中一快大石頭從高處墜下并將巴士壓的粉碎，所以乘客沒有一人是活的。那對戀人看到著件事情后說：“如果我們都在那輛巴士上就好了！”
可是一般人都會說：“還好我們剛下車了！”但是他們?yōu)槭裁催@樣說？我想了很久都不明白他們著樣說。原來他們?nèi)绻剂粼谀禽v巴士上面，而那輛巴士將會因為他們沒有下車而趕在大石頭墜落之前開過出事地點。
而在我們生活中總是有太多的人用一個角度來想，卻沒有用多嘗試以不同的角度來思考，來多找機會來幫助其他人，而不是一味自私的為自己活著了。
在平常的時候我也遇到過這樣的事情，就像家里多了一個妹妹，事情也多了很多，而妹妹不太懂事總是不諒解父母，總是怪他們，這又讓我想起了自己的小時候，媽媽哄我上床睡覺時我總是不肯，因為妹妹不給我講故事而媽媽會講的故事我都已經(jīng)聽過了，于是自己不睡還讓爸爸媽媽也沒有睡好，要是那個時后我會自己會反省一下，從另一個角度來想想，爸爸媽媽也就不會這，所以在你在做事時，先從另一個角度想想。
其實生活中的很多事情你不要專門以一個角度來思考，可以換一個角度想想，也許事情會變的更加美好！
思考作文 篇5
雨，并不罕見，卻有著特別的意義。
夏天的雨，來的快，去的也快，但在這里留下了許多足跡。這不，剛才還是晴空萬里，這會兒就狂風大作。不知何時，一大片的烏云像趕集似的聚攏來。霎時，天地一片黑暗。突然，一道刺眼的閃電從天空中劃過，像是把天空劃了一條大口子，緊接著“轟隆隆”一聲震耳欲聾的巨響在空中炸開，豆大的雨點從空中砸下來。天地之間就像掛著一幅無比寬大的雨簾。雨點打在屋頂上、雨棚上“叭叭”作響。風趁著雨勢更加地肆虐，花草樹木在風雨中兒狂舞。不一會兒，雨漸漸地停了，地上水流成河，烏云一掃而光，太陽又露出了紅紅的笑臉。知了又開始唱起“熱啊——熱啊——”，青蛙也“呱呱——”地哼著小曲來湊熱鬧。這就是夏天的雨，來的匆忙，去的瀟灑!
有時，坐在窗前看這樣一場轟轟烈烈的夏雨，又何嘗不是一種享受?看著，看著，我發(fā)覺這雨難道不是人生中那鍥而不舍的追求嗎?只要我們腳踏實地地去拼搏，我想，夢想就能照亮出美麗的彩虹。
但這不得不讓人想起冬天的雨。有人說，冬天的雪很美，有人說，冬天的陽光溫暖，但冬天的配角——雨也毫不遜色。
雨下的時候，總是讓人難以察覺。因為天空總是暗晦的。雨也就在人不經(jīng)意間下來，無聲無息，待人感覺一股冰涼的時候，定睛一看，哦，原來那雨早就下了多時，身上的衣服長滿了無數(shù)個晶瑩的小水珠，稍微一用力，那小水珠有的就滾落下來，有的浸入衣中。
冬天的雨，總是那么陰冷，孤單。默默無語，一聲不吭。我想，大概是因為沒人理解它而感到落寞。雨，你是在尋找朋友嗎?你還是在為孤單哭泣?冬天的雨，就是人生中的低谷，當無人理解自己的時候，當失意遇挫時，不就是像這場冬雨嗎?
每朵花都有綻放的.花期，每個人也有成功與失敗的時候。但是，花在沒有遇到開放的季節(jié)時，需要吸收養(yǎng)料、水分和陽光，等待屬于自己的季節(jié)來臨。失意的時候也就要守住自己的信念，磨礪自己意志，積累更多的經(jīng)驗，等屬于合適的時機，自會開出璀璨的人生之花。
我愛雨，我渴望能像夏季的雨一樣，活得瀟瀟灑灑，不受限制;我也希望能像冬天的雨一樣，守住信念、永不言棄。
思考作文 篇6
電視上，雜志上、書報上隨處可見商家們推出的各種廣告，廣告在生活中已是無孔不入了。廣告成了各商家推銷商品的主要手段，廣告成了電視臺吊觀眾胃口的一道大餐。廣告和說明書上卻留滿了明星的印跡。明星，明星，請明星打廣告，請明星做促銷，似乎已成了一種時尚，似乎預示著，不請明星，寸步難行。一些商家明確表示：這是某某明星，使用的，或某某明星正在使用此產(chǎn)品等肉麻的話。
明星廣告真的就那么好嗎？黎明使用的洗發(fā)水，李玟使用的洗發(fā)露、蔣雯麗給她寶寶哭雅士利嬰幼兒奶粉真的就那么好嗎？黎明、李玟、蔣雯麗他們也這樣認為嗎？答案當然是不確定的。他們這些明星有沒有使用過是一個未知數(shù)呢!為了那不菲的廣告費，利用觀眾對自己的信任而出賣觀眾已是屢見不鮮，非一兩次的丑聞了。據(jù)某報載：河南某縣學生劉麗經(jīng)過努力學習，在高考中一舉奪得全國文科狀元，被北京大學錄取了。于是，一家補腦液生產(chǎn)商找到她要求她為這家公司作廣告，說自己因為唱了這家公司生產(chǎn)的補腦液才取得優(yōu)異成績考上北大的，并承諾給她十萬廣告費。這一新聞向我們透露了廣告的黑內(nèi)幕。只要能吸引顧客，沒有什么干不出來的。值得慶幸的是，這位山村女孩當即拒絕了。但是，假若好為那十萬元錢而不拒絕呢？豈不又有些人要上當受騙了!
那么明星廣告的結果呢？廣告市場混亂，真假充斥，人們不斷上當受騙，對明星、商家乃至電視臺信任大大降低，貨真價實的商品卻受到不正當?shù)母偁�，這也違反了市場經(jīng)濟的競爭原則。人們不禁要問，既然如此說，電視臺每天費盡心機的廣告不下數(shù)百次有必要嗎？一位廣告策劃師揭開了這個秘密，他說：“電視臺也有它的創(chuàng)收任務，電視劇雖多，但好的并不多，無奈，不得不如此�！钡娨暸_真沒有其它為法嗎？為何公益廣告少之又少呢？這不僅是一個創(chuàng)收問題，更體現(xiàn)了一些人在市場經(jīng)濟條件下其負面影響是不言而喻的。素質(zhì)差的人，被蒙住了眼睛。一些電視臺只管創(chuàng)收不問質(zhì)量。
廣告、廣告，廣而告之，何時還觀眾一個純潔的天空。
思考作文 篇7
曾幾何時，開學典禮上，一句“為中華之崛起而讀書”的誓言，響徹了整個中國。歷史說，這就是個性。
汩羅江畔，風蕭蕭，一位老人迎風佇立江頭，他寬大的衣襟在風中飄蕩，凌亂的頭發(fā)隨風飄舞，他準備把社稷、蒼生化作淚羅江邊的絕唱。歷史說，這也是個性。這種個性讓“精忠報國”的信念深深地刻進歷史的胸膛，讓屈辱的淚水融入了祖國的山川。
“你們村里還有幾個共產(chǎn)黨員？”“不知道！”“難道你就不怕死嗎？”“要殺要砍由你們，怕死就不是共產(chǎn)黨員！”在那個寒風刺骨的冬天，她走向了冰冷的鍘刀，走向了人生的輝煌。于是，毛主席題詞：“生的偉大，死得光榮！”在這里，個性被劉胡蘭演繹得氣壯山河。在這里，歷史告訴我們，個性原來是劉胡蘭選擇的革命事業(yè)，是她譜寫的壯麗的人生樂章。
某班的班會上，一顆躁動不安的心，耐不住“外面的世界真精彩”的誘惑，總是想知道山的那邊是否風蕭蕭，林的那頭是否草青青。他的學習成績不太好，但仍舊“聊發(fā)少年狂”，趁著老師不在，他大踏步走上講臺，莊嚴宣告：“將來的我，能取代比爾·蓋茨！”歷史又說話了，聽，這就是個性的宣告。什么是個性？也許我不能做出準確的回答，不過，我知道，在我的詞典里，癡迷不是個性，盲目更不是個性！個性應該是浩瀚海洋中的航標燈，是漫漫長夜里被渴望的黎明，是洞察萬物的理智，是一生一世的追求。個性，它能使司馬遷將屈辱的淚水融進筆端，書寫出“史家之絕唱，無韻之離騷”；它能使徐悲鴻揮筆畫出《八駿圖》；它能使一介匹夫執(zhí)著追求，能使一代偉人奏出使民族昌盛的樂章。
個性，它跨越了時間、年齡的界限，它高揚理智、堅毅的大旗，創(chuàng)造著生命的奇跡！對于個性，我的思索便是如此�；砣婚g，我的心胸開朗了，原來我也有個性。
思考作文 篇8
成功源于心動，始于行動。只有思想，沒有實踐，成功就是一座海市蜃樓。失敗并不可怕，只要我們有信心、有行動，失敗便不會永遠伴隨我們。
高三需要失敗，高考需要成功。對于每一個高三的學子來說，成功的花環(huán)只有在高考之后戴上，其他的時候它應該遠離我們，擺在我們前進的道路上�！敖馃o足赤，人無完人”，不管每次考多少分，我們總會有漏洞，我們應該把每一次考試看作一次失敗，讓它成為成功的墊腳石，這樣我們才會不斷去提高，才能促進我們的發(fā)展。
高三需要信心。人生有三心：信心、決心、耐心。信心最重要，它體現(xiàn)出我們的精神面貌，表現(xiàn)我們的熱情、精神。高考是一只老虎，但有老虎就會有武松。面對這樣一只老虎，我們要么成為它的一頓美食，要么成為打虎的武松。不想成為老虎食物，這就需要我們有足夠的信心去戰(zhàn)勝它，讓它成為我們的食物，用它的皮來為我們做成華麗的外套。
高三需要方法。高三需要把握時間，更需要提高效率，我們應該去逐漸領悟出方法。不要相信世上會有無緣無故的奇跡，它需要汗水來創(chuàng)造。沒有科學的方法，一味死拼時間，只是讀死書，根本不能滿足高考的要求，我們將會在考場上被淘汰。
高三需要紀律。良好的學習環(huán)境、濃厚的學習風氣是搞好學習的保證�！安灰酪�(guī)矩，不成方圓”。沒有紀律，百萬之師也只是一群烏合之眾。有了紀律，項羽二十八騎亦可殺出重圍。
面對困難、面對坎坷，不要逃避，我們要有狹路相逢勇者勝的勇氣，我們要有不達目的不罷休的精神，我們要有藐視一切的霸氣，要有生命的豪氣。
思考作文 篇9
我叫鄭德葳，我特別喜歡打游戲：最喜歡趣味和智力型的游戲，比如最近流行的“吃雞”游戲，就深得我喜愛。當然了，我的愛好可不只有游戲一項哦！
愛打游戲的我
有一次，弟弟打游戲時總是解不出來一個迷宮的奧秘，弟弟就叫起來了：“哥哥——哥哥，快來呀！”我一聽，就像撲火似的沖進弟弟所在的房間，問道：“怎么了？”弟弟說：“哥，我過不了這關�！薄拔疫�以為有什么大事？原來是過不了關呀！你哥哥我可是個打游戲的高手呢！”我開心地說道。我拿起手機把機關都摁了一遍，思考了1分鐘、2分鐘、3分鐘……接著我左點一下，右點一下，上點一下，下點一下，不一會，就打通關了。
喜歡折紙的我
上折紙課是我最喜歡的。在課上，我學會了折花、青蛙、飛鏢、千紙鶴、愛心、蜜蜂等等。其中，最難折的還是蜜蜂。記得，學折蜜蜂的時候，好多同學都在向老師求救�？晌揖筒�，因為我覺得自己折才有意思。紙都被我折爛了，一張、兩張、三張……浪費了好多紙，還是折不像。
好多同學都放棄了，可是我始終相信，堅持就一定能成功！我把圖紙帶回家慢慢看慢慢思考，慢慢的琢磨：1時、2小時、3小時……一整晚我都沉浸在思考中。最后，我用一顆有毅力的心去努力，終于折成功了。
由于我愛打游戲，大家——特別是老師和家長經(jīng)常對我說玩游戲玩多了，對身體不好，不準我玩。其實我覺得不是這樣的，只要控制好時間，不上癮，在游戲里遨游對你只有好處沒有壞處。游戲也可以學到很多很多的知識。
思考作文 篇10
大風過后，一只雛燕掉在地上卿卿喳喳地叫著。一個過路人把它捧在手里，對身邊的人說：“你們猜猜，這只雛燕還活著嗎？”其中一個人不假思索地說：
“看你把手拽得那么緊，它肯定死了�！绷硪粋�人急忙反駁道：“它肯定活著�！庇谑侨藗儽阕h論開了。一直默默無語的一個小男孩終于開腔了，他鎮(zhèn)定地說：“它的命運掌握在你的手中�！边@個人聽了，高興地點了點頭。
親愛的讀者，你對此有何看法呢？
也許你會問，這究竟是怎么回事呢？其實很簡單，只要善于發(fā)揮你的想象力就明白了。也正因為發(fā)揮了想象力，小男孩才博得了提問者的贊許。從這件事，我們得到一個啟示：對生活中的問題，我們不要因循傳統(tǒng)、隨聲附和，而應當發(fā)揮我們的想象力，聯(lián)系實際，得出與眾不同的答案。
但我們的環(huán)境卻處處制約著我們的想象力，如在學校，當我們刨根問底時，得到的答復往往是批評或嘲諷。在家里，當好動的小孩把玩具零件一件件地拆下來時，面臨的是家長的痛斥……諸如此類，不勝枚舉。據(jù)一份調(diào)查顯示，我國學生的想象力幼兒最強，小學生次之，中學生更次之，大學生幾乎喪失。雖然這份調(diào)查結果有一定的片面性，但它從一個側(cè)面反映了我國學生想象力的發(fā)展狀況，從某種意義上說明我們的教育客觀上束縛了想象力的培養(yǎng)。
人類的發(fā)展是離不開想象力的。以前，人們仰望長空，羨慕天上的飛鳥；俯看江河，盼望到江海遨游……功夫不負有心人，萊特兄弟設計出第一架飛機，開創(chuàng)了人類進軍太空的先河；人類制造的巨輪也橫渡江海……這一切都是人類運用想象力所取得的成果。
大文學家蕭伯納說過：“有所期才有所想，有所想才有所為，有所為終有所成�！比绻藗円晃兜厥嘏f，而不去發(fā)揮想象力，太空中又何來宇宙飛船？陸地上又何來車輛？江海又何來航船呢？
試想一下，如果沒有想象力，我們的世界又將會怎樣呢？或許至今還處在刀耕火種的原始社會，或許我們還處在物質(zhì)9乏的奴隸社會，或許看著天上的飛鳥、水中的游魚，我們只能永遠做個觀望者……但人類有了想象，世界才變成現(xiàn)在這般豐富多彩；人類有了想象，生活才變得這般有滋有味。朋友們，讓我們攜起手來，為想象力營造氛圍，為拓寬想象力而奮斗吧！
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