過節(jié)的思考作文3篇

　　無論是身處學校還是步入社會，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的過節(jié)的思考作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

過節(jié)的思考作文 篇1

　　過年的氣氛似乎一年比一年淡漠。也許是自己童心已不再吧。

　　記得小時候，過年前的十多天，人們就開始忙碌布置家里準備迎接春節(jié)的到來，到處都洋溢著喜慶的氣氛。人們做的每一件事都是為了過個好年。我們小孩嚷著讓家里人買新衣裳，嘴里經(jīng)常說的話就是“快過年了”，心里最盼望的就是春節(jié)快點到來。過春節(jié)最愉快的是穿上新裝，吃上平時很少問津的美食，見到在外工作生活的親人。

　　現(xiàn)在的我并不熱切盼望春節(jié)的到來，對我來說春節(jié)的意義已不再是穿新裝，吃美食了。春節(jié)最吸引我的地方是一家人經(jīng)過一年的工作或?qū)W習后能團聚在一起輕松悠閑地無憂無慮地聊天，家里充滿祥和溫馨的氣氛。確切的說，是年假吸引我，至于春節(jié)那一天是否到來對我來說并不太重要。

　　年輕一輩的我們對于過春節(jié)的傳統(tǒng)意義已經(jīng)完全沒有概念了，也許我們清楚了解到了也未必會堅持，因為春節(jié)這一節(jié)日是在特定的歷史文化背景下產(chǎn)生的，處于社會轉(zhuǎn)型階段的我們，似乎應該對春節(jié)的意義作出新的闡釋。事物是發(fā)展變化的，縱觀歷史，每一樣事物都會被不同時代的人們進行某種揚棄，從而得到傳承發(fā)展。

　　春節(jié)的意義在不變中蘊涵著變化。在春節(jié)，不變的是團聚，是親情，是思念，是喜慶祥和，是歡歌笑語，是對美好生活的向往。而春節(jié)的意義又在變化，曾幾何時，過春節(jié)最愉快的是穿上新裝，吃上平時很少問津的美食；如今，對于許多人來說，無須再借春節(jié)的契機改善生活，春節(jié)最重要的是親情的凝聚，是友情的交流，是祝福的傳遞，是一年辛苦勞動后的休閑與放松，是人們思考過去、規(guī)劃未來的絕好時機�，F(xiàn)在過年的精神內(nèi)涵遠遠超出了其物質(zhì)形式。因此，無論是品湯圓還是吃餃子，無論是穿華麗的唐裝還是喜氣的一身紅色，無論是準備了賀卡還是用鮮花來互相饋贈，品味的都是一種文化，彰顯的都是一種理念，突出的都是一種氛圍，表達的都是對幸福生活的由衷歌詠和對偉大祖國的.殷殷祝福。

　　春節(jié)的內(nèi)容也在不變中蘊涵著變化。在春節(jié)，親人團聚依然是最重要的內(nèi)容，但團聚的地點或許是在自己家中，或許是在城市的酒樓或郊區(qū)的度假村，或許是在祖國的名山大川之間，或許是在異國他鄉(xiāng)。團聚的方式自然也隨之變化，不再僅僅是一家人圍爐夜話，只要親情在，處處都是家；在春節(jié)，要徹底愉悅我們的耳目，放松我們的神經(jīng)，但不一定都是全家老少圍坐在電視機旁看節(jié)目，有人在聽音樂會，有人在網(wǎng)上沖浪，有人在實施全家的健身計劃；在春節(jié)，我們還是要通過拜年表達祝福，只是拜年既可以是見面時的鞠躬、握手等老習慣，又多了互聯(lián)網(wǎng)、手機短信等新方式；過年時增加喜慶氣氛的方式多種多樣，卻不一定要燃放煙花爆竹。是經(jīng)濟、科技和文化的發(fā)展為春節(jié)增加了更多的內(nèi)容和喜慶。

　　新春佳節(jié)，不變的是中國人的人倫親情，變化著的、豐富著的是承載這種人倫親情的形式，正是在這種變與不變之中，我們的生活質(zhì)量在提高，我們的社會文明在進步。

過節(jié)的思考作文 篇2

　　提到過年，人們總是把它與喜慶、團聚等聯(lián)系在一起。過年，已成為人們每年重要的生活內(nèi)容之一。

　　過年時，家家戶戶放鞭炮、吃年夜飯，高高興興地過年，可在過年是誰想過那些沿街乞討的流浪者和無兒無女的孤寡老人，他們孤零零地坐在家里和冰冷的馬路上，聽著人們的歡樂聲。我覺得到這個時候，政府應發(fā)一些米、面、油等給他們，還要派一些人去他們家嘮家常，讓他們過一個快樂的新年。

　　可是一些商家趁此機會抬高價格，讓那些家庭條件并不富裕的人無法買到得意的商品。

　　年的背后也寄托著厚重的責任，我們又長大了一歲，對于人生又多一份思考。面對新的一年，重新調(diào)整自己，以新的自我面對新的一年。我想：“這就是過年的意義吧！”

過節(jié)的思考作文 篇3

　　今天，在語文課上，我們共同討論了一個話題：“人應不應該過圣誕節(jié)？”，大部分都堅定地選擇：不應該！而我確認為：不一定吧……

　　想想看，如果自己認真地想想，而不是懷著隨便的，順著開辟的路子，得到那個老師認為正確的答案，自己得到的那個答案是不是和我一樣呢？

　　因為自己是個中國人，所以，就一定不過圣誕節(jié)？因為過“人”的“圣誕節(jié)”，就讓一個中國人變成一個“”？一定是這樣？不一定！

　　讓我們思考一下老師上課時候舉的那個例子：在今年春節(jié)的時候，地球的另一端，一戶美國人家，正在慶祝我們的春節(jié)，這不允許嗎？不是。他們可以說是在為我們而感到高興，是因為我們這幾年的進步而用中國的方式來慶祝，他們過春節(jié)是想用這種方式來參加國際交流……

　　像這樣的例子可以列舉很多，而這些事實的共同的依靠是——“美國人”過“中國”的“春節(jié)”是有意義的。

　　同樣，在“中國”過“圣誕節(jié)”也是有意義的。中國一樣有小孩，他們很純潔，很天真，正在精神上尋找著寄托，為什么不能讓12月24日來送圣誕的當小孩子們的精神寄托呢？圣誕老人會給小孩子無限的憧憬，讓小孩子有一個奮斗目標，這沒有意義嗎？在小孩子成為了大孩子，明白了圣誕老人其實就是自己的時，使家庭更和諧，這難道沒有意義嗎？正是因為“圣誕節(jié)”有意義，所以才有“中國人”去慶�！懊绹�”的“圣誕節(jié)”。

　　如果這還不夠的話，那么請繼續(xù)看：

　　節(jié)，節(jié)，還有教師節(jié)，這些節(jié)日都是從國外傳來的，為什么我們還要過呢？因為它有意義。母親節(jié)，可以增進母子的感情；父親節(jié)，可以加強孩子對父親的崇敬；教師節(jié)，可以表達學生對老師的感謝之情。我們過這些節(jié)日，是因為它們有重大意義。

　　我說了這么多，其實就是為了說明一句話：節(jié)日，不管是不是本國的節(jié)日，只要有意義，你過了，也不會丟了國尊。

　　直到撂下筆，我仍然在思考，這外國的節(jié)到底該不該過？其實這個問題是沒有“絕對答案”的，因為不管哪個答案，都有各自的理由，到底過不過“圣誕節(jié)”，就看你自己的了！

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