有關(guān)思考作文600字合集六篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的思考作文600字6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
思考作文600字 篇1
記得在我們很小的時(shí)候?qū)W過(guò)這樣的一段話，主要說(shuō)的就是雙手和大腦的配合，人有兩件寶，雙手和大腦，雙手會(huì)做事，大腦會(huì)思考！說(shuō)的也就是無(wú)論在我們學(xué)習(xí)生活中，都需要雙手和大腦的配合，只有雙手和大腦配合好了，一個(gè)人又聰明又勤快的時(shí)候，才能夠創(chuàng)造價(jià)值！
其實(shí)談到學(xué)習(xí)也是一樣的，從我們步入小學(xué)開始，我們一般的學(xué)習(xí)都是靠著老師的引導(dǎo)，無(wú)論是從一開始簡(jiǎn)單的語(yǔ)文數(shù)學(xué)也好，還是后面增加了一些自然科學(xué)物理化學(xué)也罷，我們都是在老師的引導(dǎo)下學(xué)習(xí)！
老師要求我們寫或者背，然后我們就按著老師的要求來(lái)！
可是現(xiàn)在想一想，我們除了按照老師的要求來(lái)，還得有自己的想法，自己學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)如何才能夠很有效率的學(xué)習(xí)？，而不是跟著老師死學(xué)習(xí)，死學(xué)習(xí)是不可能取得優(yōu)異成績(jī)的！
其實(shí)每一個(gè)從學(xué)生時(shí)代走過(guò)的人都應(yīng)該有過(guò)這樣的現(xiàn)象，就是班里有一部分學(xué)生特別的努力，每天也按照老師規(guī)定的按部就班的去學(xué)習(xí)，可是學(xué)習(xí)成績(jī)就是上不去！
那個(gè)時(shí)候我們可能想的就是老天為什么這么不公平？人家都那么努力了，最后還去不了好成績(jī)！
可是現(xiàn)在想一下，大概只是學(xué)習(xí)的方法不對(duì)，又或者是在學(xué)習(xí)的時(shí)候沒(méi)有自己去思考，去參透吧！當(dāng)然也有一部分學(xué)生就是課堂上按照老師的要求聽一聽，課后該玩玩，該鬧鬧，但是學(xué)習(xí)成績(jī)卻特別的好！
這一部分學(xué)生現(xiàn)在想一想，并不是她有多么聰慧的頭腦，多么天才，而是在他學(xué)習(xí)的時(shí)候加入了自己的想法，自己的思想，想出了一套適合自己的學(xué)習(xí)方法！
所以無(wú)論說(shuō)學(xué)習(xí)也好，生活也罷，只有懂得一邊學(xué)習(xí)，一邊思考，才能夠取得更加優(yōu)異的成績(jī)！
思考作文600字 篇2
世人皆說(shuō)：“人間有真情，人間有真愛�！辈恢闶欠癜l(fā)現(xiàn)?或許你會(huì)說(shuō)：“車上讓座、挽扶老弱病殘過(guò)馬路，不是隨處可見嗎?人間確實(shí)有真情、有真愛!”我卻不以為然......
那是剛放寒假的一天，我乘坐公交車。記著車上人很多，一個(gè)孕婦上了車，售票員急忙說(shuō)了句：“哪位年輕人給孕婦讓個(gè)座?”但，車上的所謂年輕人并未動(dòng)，而且穩(wěn)如泰山，倒是我們同行的幾個(gè)伙伴商量似地紛紛站了起來(lái)!這讓我不得不承認(rèn)人間確有真情、確有真愛!人們常說(shuō)：“真理往往是掌握在少數(shù)人的手里。”那真情、真愛、人世間的溫暖是否也只存在于少數(shù)人的心間，我一直在思索，卻始終找不到答案!記著曾看過(guò)幾則感人的故事，但大多是動(dòng)物報(bào)答人類的恩情，這些動(dòng)物卻總被人們扣上“兇殘”的頭銜!時(shí)常自視為高級(jí)動(dòng)物的人類卻讓人絲毫感受不到人世間的溫暖!倒是那被“硬”扣上“兇殘”頭銜的動(dòng)物讓我透過(guò)“薄絹”讓我感受到人世間的溫暖!“人世間的溫暖，人類卻給的`少的可憐......”興許有些人嘲笑我太過(guò)悲觀!太過(guò)極端，片面地思考人世間的溫暖!那，我完全可從另一個(gè)角度切換!
生活中的小細(xì)節(jié)其實(shí)也時(shí)時(shí)刻刻給予我人世間的溫暖!記著有一次，去買東西，走得急，倆人兒撞在了一起，我和另一個(gè)人竟同時(shí)說(shuō)的“對(duì)不起”!還有一次，語(yǔ)文老師說(shuō)她搬著一摞紙準(zhǔn)備印些資料;一路上走在連廊上好幾個(gè)人問(wèn)她：“老師，您是否需要幫助?”還有，自己跑操跌倒，同學(xué)們都扶起我“噓寒問(wèn)暖”......這些瞬間我都小心、歡喜地記在心間!因?yàn)樗鼈冏屛宜伎既耸篱g的溫暖不再空白!
我，依舊思考人世間的溫暖!但，它們卻像是一個(gè)迷，等著我尋覓!
思考作文600字 篇3
“我的孩子真乖，雙休日從來(lái)不玩�！毙∪A的媽媽對(duì)著小剛的媽媽自夸道。小華一邊聽著，一邊畫著圖畫，汗水滴答滴答的落在書桌上。小華媽媽說(shuō)：“我家小華可十分好學(xué)呢！你看，他多愛讀書，要不怎么會(huì)戴眼鏡呢！將來(lái)他肯定能考上最好的大學(xué)！”小剛媽媽說(shuō)：“是啊！我家的小剛一有空余時(shí)間就知道出去和小伙伴玩，哪像你家小華呀！不過(guò)，話說(shuō)回來(lái)，還是你教導(dǎo)有方啊！”小華媽媽一聽，臉上立刻笑開了花。笑瞇瞇。
有一天，體育要考試，考的是長(zhǎng)跑，立正跳遠(yuǎn)和俯臥撐。第一場(chǎng)長(zhǎng)跑開始了。每一組的五位同學(xué)，在跑道上飛奔，成績(jī)十分卓越，尤其是小剛，跑得跟離炫的箭似的，成為了這個(gè)班的第一名，而小華卻恰恰相反，才跑了幾米就跑不動(dòng)了，成為了班級(jí)最后一名。
第二場(chǎng)和第三場(chǎng)都一樣，小剛就越來(lái)越好，成為了全年級(jí)段第一，小華也是越來(lái)越“好”，成為了全年級(jí)倒數(shù)第一。
回到家后，媽媽把小華罵了一頓，連晚飯也不讓吃，小華卻并沒(méi)有一如既往，而是反駁到“媽媽，這不能怪我，是你每天強(qiáng)迫我學(xué)習(xí)，連出去活動(dòng)的機(jī)會(huì)都不給，您說(shuō)我體育能好到哪里去！”媽媽先是一驚，正要罵他時(shí)，語(yǔ)文老師打來(lái)了一個(gè)電話，媽媽走出房間，去接電話，語(yǔ)文老師說(shuō)：“你是小華的媽媽吧！我想給你聊一聊小華的體育成績(jī)！”行！老師你說(shuō)�！毙∪A媽媽先說(shuō)。噢！是這樣的，我想你也知道小華的成績(jī)，我想問(wèn)一下您，小華雙休日是否出門玩過(guò)呢？老師和藹的說(shuō)。對(duì)��！可我也是為他學(xué)習(xí)著想。媽媽說(shuō)。那我可能批評(píng)一下您了，學(xué)習(xí)和運(yùn)動(dòng)一樣重要，如果不運(yùn)動(dòng)，那人就體質(zhì)弱了，想要健康就運(yùn)動(dòng)。學(xué)習(xí)也是一樣，如果不學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后就不會(huì)輕松了，壓力就大了，我想這些道理您應(yīng)該明白，也一定要明白。謝謝老師您的指導(dǎo)，我會(huì)改變一下這個(gè)策略的。媽媽激動(dòng)的說(shuō)。
從那以后，就再也沒(méi)有發(fā)生那種事情了。從中我們也明白了一個(gè)大道理，做事要全面思考，要換個(gè)角度考慮對(duì)與錯(cuò)，要盡量做到完美。
思考作文600字 篇4
周日中午，我、媽媽和小姨一起出去吃了好吃的自助餐，吃完飯，我們就一起去小姨家玩。途中我們還在一家書店每人選購(gòu)了一本自己喜歡看的書。
一到家，我們就各自拿著自己的書開始閱讀。不到兩個(gè)小時(shí)，我就看完了自己的書，又回味了一遍并且和大家分享了書中有趣的情節(jié)后，我在小姨的柜子上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)新玩具。這個(gè)玩具是一個(gè)長(zhǎng)頸鹿形狀的木頭玩具，整個(gè)玩具由很多小的木塊組成，中間連接的是一根魚線。在玩具的底部有一個(gè)按鈕，一按這個(gè)按鈕魚線就會(huì)變松，整個(gè)長(zhǎng)頸鹿就會(huì)垂下來(lái)，很好玩。玩了一會(huì)，我拉著長(zhǎng)頸鹿的尾巴開始轉(zhuǎn)這個(gè)玩具�？赊D(zhuǎn)了幾圈，突然感覺(jué)到玩具從我手中分了出去，一下子摔到了地上。我趕緊跑過(guò)去，一看玩具的繩已經(jīng)斷開了，玩具的小木塊散落在地上。當(dāng)時(shí)我就想趕緊補(bǔ)救，看能不能把玩具再恢復(fù)原樣。但是怎么拼也不行，試了好幾次還是放棄了。但是當(dāng)時(shí)我覺(jué)得媽媽和小姨都沒(méi)有看見我把玩具弄壞，所以沒(méi)有主動(dòng)的承認(rèn)這個(gè)錯(cuò)誤。直到我們要離開小姨家了，媽媽和小姨才發(fā)現(xiàn)地上玩具的“殘骸”。媽媽和小姨問(wèn)我，這個(gè)玩具是不是我弄壞的，我一直都不吭聲，因?yàn)楹ε鲁姓J(rèn)這個(gè)錯(cuò)誤后后果會(huì)很嚴(yán)重。但是小姨一直在追問(wèn)我，最后我只有承認(rèn)了。小姨說(shuō)：“把東西弄壞了就應(yīng)該主動(dòng)的承認(rèn)錯(cuò)誤，勇于承擔(dān)這個(gè)責(zé)任，而不是試圖逃避，試圖混過(guò)去。”后來(lái)媽媽也教育了我，弄壞了東西應(yīng)當(dāng)主動(dòng)的向東西的主人道歉，我也真誠(chéng)的向小姨說(shuō)了對(duì)不起。
通過(guò)這件事情，我明白男子漢應(yīng)該勇于去承擔(dān)自己的責(zé)任，遇到這樣的情況應(yīng)該主動(dòng)的承認(rèn)錯(cuò)誤并且及早的向別人道歉。
思考作文600字 篇5
春暖花開的季節(jié)，我偶然間看了一部動(dòng)畫片——《少年師爺》。一開始，我看得漫不經(jīng)心，沒(méi)想到，情節(jié)越來(lái)越精彩，故事中的小師爺機(jī)智勇敢，善于思考，勤動(dòng)腦筋，我被他正能量的一面深深地感染了。
小師爺每次遇到困難，都會(huì)積極思考。有一次，小霸王錢貫正在欺負(fù)小越，小師爺見狀，立刻沖上去保護(hù)她。錢貫惱羞成怒，威脅道，如果小師爺不能讓上了鎖的獨(dú)輪車動(dòng)起來(lái)，就不放小越走。小師爺立刻開動(dòng)了腦筋，稍稍一想，便有了主意。他就地取材，把身旁的算盤墊在了獨(dú)輪車下，輕輕一推，車就飛快地向前駕駛?cè)�。錢貫看得目瞪口呆，只好灰溜溜的走了。小師爺遇事總是想辦法克服，從不退縮，給人帶來(lái)了正能量。這也證明：多動(dòng)腦筋，多想想總會(huì)有辦法。
由此，我想到了以前的一件小事。一個(gè)晴朗的午后，當(dāng)我正在十分認(rèn)真地做參賽小報(bào)時(shí)，一不小心寫錯(cuò)了字，涂掉吧怕影響美觀，用透明膠粘吧又太顯眼。正當(dāng)我萬(wàn)分焦急的時(shí)候，突然靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)好辦法。我拿來(lái)一張卡紙。剪下一朵小花，貼在錯(cuò)別字上。這樣一來(lái)，畫面反而更加優(yōu)美，更加生動(dòng)了。這可完全出乎我的意料。更令我驚喜的是，我的作品居然獲得了一等獎(jiǎng)！看來(lái)，只要善于思考，就可以把壞事變好事，化腐朽為力量，真可謂是“思考思考，一切皆有可能”啊！
通過(guò)觀看《少年師爺》，我明白了一個(gè)道理。在生活中，總會(huì)遇到各種各樣的難事，如果以積極的心態(tài)去思考，積極面對(duì)，積極尋求出路，以正能量的心態(tài)去面對(duì)困難，那么困難最終也會(huì)迎刃而解。相反，如果遇到一點(diǎn)點(diǎn)挫折，萎靡不振，停滯不前，也不積極開動(dòng)腦筋，只會(huì)讓困難越積越多，最終成為一道無(wú)非逾越的鴻溝。親愛的朋友們，讓我們以積極的心態(tài)迎接生活的挑戰(zhàn)，克服困難，為美好的生活努力奮斗！
思考作文600字 篇6
由于現(xiàn)處于富裕時(shí)代，N多孩子便開始了他們大手大腳的花錢習(xí)慣。1元2元，羞于出手;5元10元，屢見不鮮;20元50元，才見“大方”!記得N久N久以前，看過(guò)一幅漫畫。是一個(gè)活潑可愛的小孩子，身上滿是鈔票。他大笑：“我成富翁嘍!”N滑稽的。但是這不引得我們思考么?
現(xiàn)在我們身旁不是有很多小孩大手大腳地花錢嗎?面對(duì)如此“富翁”，你是否羨慕或曾嫉妒過(guò)呢?你是否有過(guò)想
和朋友們一樣大手大腳地過(guò)把癮呢?還是一年春天，一位賣冰糖葫蘆的老爺爺正在推銷。喲，孩子們放學(xué)了!只見他們爭(zhēng)先恐后地朝老人撲過(guò)去，手里拿著沒(méi)有1元，全是10元的，20元的。老爺爺樂(lè)得幾乎合不攏嘴，可他又本能地反映了過(guò)來(lái)，現(xiàn)在這孩子怎么這么“大方”?這也使許多路人和家長(zhǎng)引起了重視。
“現(xiàn)在的孩子怎么這么大手大腳地花錢，以后還怎么得了?”
“現(xiàn)在的家長(zhǎng)也真是的，給孩子那么多零花錢干嘛呀?”
“哎，現(xiàn)在的孩子喲!”
“……”
還有一件事。除夕晚上，自然少不了鞭炮這玩意兒。好朋友“大富翁”又帶來(lái)許多鞭炮，哎，那么多的鞭炮，她怎么玩得完?豈不可惜?不出我所料，剩下了很多。她很開心，大把大把地散給別人玩。我知道她散的炮很貴，5元1枝。便說(shuō)：“別那么浪費(fèi)!”“浪費(fèi)?我有么?這種東西不值得我一看!我告訴你，我一般就買那種‘連環(huán)炮’200多的那種，其他的我可不敢恭維!”她手一揚(yáng)，又是一把。也許是她看出了我的不高興，又說(shuō)：“這才叫大方，對(duì)嗎?你現(xiàn)在不懂，也不會(huì)懂，跟不可能懂!”
我不知道，她說(shuō)的懂是什么意思?我不懂!我真的不懂么?
金錢，你給人類帶來(lái)了幸福，也給我們帶來(lái)了危害。也許我們真的不應(yīng)該對(duì)金錢充滿欲望，應(yīng)該適當(dāng)收斂一下了。
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