保護(hù)水資源的四年級(jí)作文
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的保護(hù)水資源的四年級(jí)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
保護(hù)水資源的四年級(jí)作文1
沒水的日子不好過
周末，爸爸一進(jìn)門就嚷嚷：“玲宓，明天要停水，家里得蓄點(diǎn)水，你也來幫忙！”我聽了不以為然：不就是停水嗎？沒什么了不起的。爸爸看穿了我的心思，說：“你這孩子是沒吃過苦頭，如果你嘗過停水的滋味，你就不會(huì)這么說了�！�
第二天醒來，我早把停水的事拋到了腦后。穿好衣服下樓去刷牙，擰開水龍頭，卻發(fā)現(xiàn)一滴水都沒有。我這才想起來：今天停水。真是的，好不容易迎來了國(guó)慶長(zhǎng)假，還要停水。幸虧爸爸英明，準(zhǔn)備了好幾桶水。我一邊洗漱，一邊暗暗佩服爸爸的先見之明。
時(shí)間飛快地流逝，轉(zhuǎn)眼間就到了中午。吃飯前，我習(xí)慣性地打開水龍頭，水還沒有來，我感到很失望。水呀水，你究竟要停到什么時(shí)候？我原本打算下午好好洗個(gè)頭，可是因?yàn)橥Ｋ�，家里的備用水也不多了，洗頭的事只好推遲到明天了。
傍晚，媽媽洗菜時(shí)，我看到媽媽用的是中午洗菜時(shí)剩下的水，我嫌臟讓媽媽換一桶水，媽媽說：“要是把剩下的水用來洗菜，我們晚上估計(jì)連飯都沒得吃了。”唉，今天停水，連洗菜水都得反復(fù)使用了，現(xiàn)在我終于明白爸爸所謂的“吃苦頭”是什么意思了。沒水的日子還真不好過。
吃過晚飯，我又去開水龍頭，皇天不負(fù)有心人，水終于從管子里流了出來。盡管水還有點(diǎn)混，可卻是在我的千呼萬喚中流出來的，心里自然很激動(dòng)。
雖然這次停水的時(shí)間不足一天，但我覺得仿佛過了一個(gè)世紀(jì)。今天我才明白水在生活中有多么重要。
讓我們都行動(dòng)起來保護(hù)水資源，節(jié)約用水吧！
保護(hù)水資源的四年級(jí)作文2
“保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)”這句話深深地印在我的腦海之中，現(xiàn)如今我們的和諧社會(huì)充滿了骯臟，呢些不文明現(xiàn)象出現(xiàn)在我們的溫馨的家園如：隨地吐痰、隨地大小便、還有亂丟紙屑和垃圾......
曾經(jīng)，天很藍(lán)很藍(lán)；曾經(jīng)，河水清澈得能與藍(lán)天融為一體；曾經(jīng)，滿山的綠色匯成了一片無邊的海洋……然而，這一切都已經(jīng)變得那么遙遠(yuǎn)。自然哭泣了，她也會(huì)報(bào)復(fù)!人類看到的最后一滴液體，難道將會(huì)是自己的眼淚?
我國(guó)水環(huán)境面臨著水體污染、水資源短缺和洪澇災(zāi)害等多方面壓力。水體污染加劇了水資源短缺，水生態(tài)環(huán)境破壞促使洪澇災(zāi)害頻發(fā)。據(jù)1999年《中國(guó)環(huán)境狀況公報(bào)》顯示，目前我國(guó)七大水系、主要湖泊、近岸海域及部分地區(qū)的地下水受到不同程度的污染。河流以有機(jī)污染為主，主要污染物是氨氮、生化需氧量、高錳酸鹽指數(shù)和揮發(fā)酚等；湖泊以富營(yíng)養(yǎng)化為特征，主要污染指標(biāo)為總磷、總氮、化學(xué)需氧量和高猛酸鹽指數(shù)等；近岸海域主要污染指標(biāo)為無機(jī)氮、活性磷酸鹽和重金屬。這些因素構(gòu)成了水環(huán)境問題影響范圍廣，危害嚴(yán)重，治理難度大等特征。
不僅單位產(chǎn)值污水排放量大，而且萬元產(chǎn)值用水量各省區(qū)間差距懸殊。1998年全國(guó)平均萬元GDP用水683m3以上。其中，北京161m3，天津201m3，上海300m3。但是，黑龍江、內(nèi)蒙古、江西、廣西、貴州、青海、甘肅等省區(qū)大多在1000m3以上。寧夏、新疆為4000m3左右。北京1m3灌溉用水可以生產(chǎn)2kg糧食，而寧夏才生產(chǎn)不到1kg。
環(huán)境污染會(huì)給生態(tài)系統(tǒng)造成直接的破壞和影響，如沙漠化、森林破壞、也會(huì)給生態(tài)系統(tǒng)和人類社會(huì)造成間接的危害，有時(shí)這種間接的環(huán)境效應(yīng)的危害比當(dāng)時(shí)造成的直接危害更大，也更難消除。例如，溫室效應(yīng)、酸雨、和臭氧層破壞就是由大氣污染衍生出的環(huán)境效應(yīng)。
目前，全球荒漠化土地面積已經(jīng)達(dá)到3600萬平方公里，占陸地總面積的1／4，成為全球生態(tài)的“頭號(hào)殺手”，而且每年仍以5萬至7萬平方公里的速度在擴(kuò)展；全世界受荒漠化危害的國(guó)家達(dá)110多個(gè)，10億人口受到直接威脅這意味著，地球上已有1／4的土地基本失去了人類生存的條件
人類大量的消耗水資源和污染環(huán)境，已經(jīng)把一個(gè)美麗的地球毀的不象樣了。水漸漸少了，動(dòng)植物瀕臨滅絕……這一切都是因?yàn)槿祟惒蛔⒁獗Ｗo(hù)環(huán)境造成的。人們到處砍伐樹木，現(xiàn)在全世界平均一年砍掉1100萬公頃森林，這是一個(gè)多么大的數(shù)字啊！
每一個(gè)環(huán)境污染的實(shí)例，可以說都是大自然對(duì)人類敲響的一聲警鐘。為了保護(hù)生態(tài)環(huán)境，為了維護(hù)人類自身和子孫后代的健康，必須積極防治環(huán)境破壞。
保護(hù)水資源的四年級(jí)作文3
水，是生命之源，人要是沒有了水就等于沒有了生命。我的家鄉(xiāng)原本有一條清澈見底的小河，那時(shí)候，有許多村民們都那里洗衣服，小孩子也到那里去玩，水里也生活著小魚，小蝦之類的。小魚在水里嬉戲，小蝦跑的可快了，你一不留神就會(huì)飛的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。蛤蟆也在河里歡快的叫著，好像在驕傲地說著：我生活的小河最干凈，最清澈，沒有哪條小河能比的上了。
河邊還有幾棵大樟樹，大樟樹仿佛帶著微笑的臉說：我能長(zhǎng)那么高，那么大，可都靠小河里的清澈又衛(wèi)生的水啊、過了幾年，小河被污染了，這是因?yàn)槿藗円娙永牡胤教h(yuǎn)，懶得走過去扔，他們說：那里太遠(yuǎn)了，還不如扔在家門口的小河里呢。
日子一天天過去，小河漸漸變得渾濁，變得很臭，小河邊也有很多垃圾，人們還把污水排進(jìn)小河里，河里的小魚、小蝦不像以前那么歡快了，而且漸漸開始大死亡，河邊的樟樹也開始干枯了，空氣不新鮮了，小蛤蟆在河里發(fā)出悲慘的叫聲，好像在說：有家難回，這些人類太不愛護(hù)環(huán)境了。我們做一個(gè)領(lǐng)頭，保護(hù)水資源，從我做起，多為別人擔(dān)心一點(diǎn)，不管是人還是動(dòng)物。都要為別人著想。
保護(hù)水資源的四年級(jí)作文4
水資源是寶貴的，是無價(jià)的，沒有水我們就活不到現(xiàn)在。
“晶晶，你趕快去洗手洗臉，吃飯。”媽媽又開始嘮叨了。我把水管開大，手放在下面，水珠濺在我臉上，涼涼的，很舒服，這樣有了十分鐘了，我媽媽又開始催我了：“快點(diǎn)，小心遲到�！蔽蚁赐炅耍瑡寢層謬Z叨道：“下次要節(jié)約水，不要浪費(fèi)，多可惜呀！”媽媽雖然勸導(dǎo)我，但我還把它當(dāng)兒戲。我還是以前那個(gè)樣子，有一次，我爸爸說：“今天停水，咱們就當(dāng)節(jié)約�！蔽衣犕赀�是無所謂，我躺在床上，爸爸說：“你成“小花貓”了，哈哈！”爸爸這么一說我忙照鏡子，我怎成“花貓”了，“水，我要水。”我忙說媽媽聽完我的話也咯咯地笑了起來。沒有水的日子真難過，我的眉頭一皺，媽媽看見了說：“誰讓你不保護(hù)水資源的，你也不想想沒有水哪有飯吃，哪有湯喝，如果大家都像你一樣，現(xiàn)在哪有水喝！”我想一想也是，如果每個(gè)人都像我這樣，那還成何體統(tǒng)。
看完了我的故事，大家可一定要節(jié)約水啊！否則會(huì)像我一樣變成“花貓”了！
保護(hù)水資源的四年級(jí)作文5
這天是個(gè)陽光明媚的日子，宋老師決定帶我們?nèi)ゴ浜珗@考察翠湖的水污染治理現(xiàn)狀。
翠湖公園綠樹成蔭，還有許多銅雕。在宋老師的帶領(lǐng)下，我們來到翠湖水體運(yùn)管中心參觀了凈化水污染的機(jī)器。一走進(jìn)去，一股難聞的氣味撲面而來。門旁邊還有一大堆小球球，我好奇地詢問工作人員：“爺爺，這小球里裝的什么呀？”爺爺回答：“小球漂在水面上，可以把水上的草卷進(jìn)去�！彼卫蠋熯�告訴我們，工人每天要工作8小時(shí)，很辛苦呢！
我們繼續(xù)往前走。忽然，我看見湖面上有個(gè)藍(lán)色的東西，還在轉(zhuǎn)個(gè)不停！我問隨行的曹老師，曹老師告訴我那是“增氧泵”。那個(gè)橙色的長(zhǎng)蛇樣的東西是“隔離帶”，水面上漂著的白色小球下長(zhǎng)著水草，都是用來凈化水質(zhì)的。
我們穿過大橋，來到湖中央的攔河壩，壩左面的水臟兮兮的，水里長(zhǎng)了很多水藻。水里能看到很多細(xì)小的絮狀物，一簇簇的，這里的水很渾濁。但是，右面的水竟然清澈多了！甚至能看得見水草！河邊有老人在打撈垃圾，我趕忙上前問他：“您好，請(qǐng)問治理水污染需要做什么？”爺爺聽了，耐心地告訴我：“治理水污染，需要很多的人力、財(cái)力和物力。你看，我們湖底還種了大量的水草來凈化水質(zhì)�！蔽艺J(rèn)真地邊聽邊記。
我們小伙伴里，要數(shù)董洪翔對(duì)翠湖水體治理知道得最多。他還告訴我們，治理水污染是從20xx年6月份開始的。我們來到一個(gè)綠樹成蔭、鮮花明艷的地方稍事休息。樹上的小鳥叫得正歡，水面上也有鳥兒飛過。同行的曹老師說：“有鳥兒，就說明水體治理有成效�！贝_實(shí)是的，治理后翠湖公園的水干凈多了！
美好的一天很快過去。我深深懂得，保護(hù)水資源要靠大家。我們要做個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士，保護(hù)環(huán)境，從小做起！
保護(hù)水資源的四年級(jí)作文6
水是一種無色無味的透明液體，它是地球上最常見的物質(zhì)之一，他也是大自然賦予我們最為寶貴的資源之一，但因?yàn)樗^平常，以至于人們常常忘記它的重要性，浪費(fèi)水、破壞水資源的事情卻是屢屢發(fā)生是包括人類在內(nèi)所有生命生存的重要資源。水是生命的源泉，生命離不開水，沒有食物人可以活三周，但沒有水，三天都活不了。
“如果還不珍惜水資源，最后一滴水就是人類的眼淚�！边@句話說得一點(diǎn)也不錯(cuò)，現(xiàn)在在溪邊，河邊，處處可見工廠排放出的烏煙瘴氣，排水管流出又臭又黑的廢水，令人忍不住的捏住鼻子，連忙走開。而那些可憐的河水呢？卻被廢水染成了黑色，孤零零地漂浮在水面上。不久，鳥兒不在河面上飛翔鳴叫，河面上浮起一具又一具的魚的尸體。
我們每天希望著有一個(gè)鳥語花香，山青水秀的家園，可我們卻是否回想過，曾把大把大把的，還可以重復(fù)再使用的清水倒入下水道中呢？我們應(yīng)該行動(dòng)起來，節(jié)約用水，保護(hù)水資源。
可能大家都會(huì)說節(jié)約用水，保護(hù)水資源太難了，但是，我們應(yīng)該要有珍惜水的意識(shí)，只有意識(shí)到“節(jié)約水光榮，浪費(fèi)水可恥”，才能時(shí)時(shí)刻刻地注意節(jié)水；還要細(xì)心留意身邊的小事，每當(dāng)洗完手或洗完什么東西，就要關(guān)緊水龍頭，不讓一滴水流走；更要重復(fù)利用水資源，合理用水，科學(xué)節(jié)約水資源。
惜水、愛水、節(jié)水，從我做起。走近長(zhǎng)江，他那激烈澎湃的吶喊聲是向人們發(fā)出的呼吁，一聲聲，一陣陣，在天空中久久地回蕩著：世界缺水、中國(guó)缺水、城市缺水，請(qǐng)人們節(jié)約用水。
請(qǐng)大家節(jié)約用水，因?yàn)檎湎褪钦湎纳�，讓我們一起保護(hù)水資源，從我做起，也從現(xiàn)在做起。
保護(hù)水資源的四年級(jí)作文7
水，是生命的源泉，保護(hù)水資源，就是保護(hù)我們賴以生存的地球。以前，清澈的小河，碧綠的湖水，可是現(xiàn)在，清澈的小河變成了渾濁的死河，碧綠的湖水，變成了黑的湖水，水，已經(jīng)沒有了她以前的美貌，是我們破壞了水資源，大量的工業(yè)廢水，污水，垃圾，被排放在江河里，目前我國(guó)的淡水資源總量只有28000億立方米，隨著人類科學(xué)的發(fā)展，淡水資源還在不斷減少，而取代淡水資源的，是工業(yè)廢水、是污水，是垃圾……
目前，根據(jù)環(huán)境部門對(duì)全國(guó)河流、湖泊、水庫的水質(zhì)狀況的監(jiān)測(cè)，由于近年來工業(yè)廢水和城鎮(zhèn)生活污水的排放等原因，我國(guó)主要水系的水體都遭到了不同程度的污染。20xx年，我國(guó)7大水系污染程度從重到輕依次為：海河、遼河、黃河、淮河、松花江、長(zhǎng)江和珠江。其中407個(gè)重點(diǎn)監(jiān)測(cè)斷面中，只有38.1%的'斷面滿足國(guó)家《地表水環(huán)境質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》(GB3838-20xx)規(guī)定的I～Ⅲ類水質(zhì)要求。我們不禁要問，這樣下去，究竟還有多少水是我們能飲用的。雖然人們已經(jīng)意識(shí)到了錯(cuò)誤，但是，大量的排污防不勝防：據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)每年的工業(yè)廢水和城鎮(zhèn)生活污水排放總量已達(dá)到631億噸，這相當(dāng)于我們每人每年排放40多噸的廢污水，而其中大部分未經(jīng)處理就直接排入了江河湖海。以長(zhǎng)江流域?yàn)槔�，在廢污水排放中，工業(yè)廢水和生活污水分別占75%和25%左右，在流域涉及的18個(gè)省、市和自治區(qū)中，四川、湖北、湖南、江蘇、上海和江西6省市的廢污水排放量占流域總量的84.6%，是廢污水的主要產(chǎn)生地。主要污染物為懸浮物、有機(jī)物、石油類、揮發(fā)酚、氰化物、硫化物、汞、鎘、鉻、鉛、砷等。在21個(gè)干流城市中，上海市排放的廢污水量約占21個(gè)城市排放總量的30.7%，武漢市占18.1%，南京市占15.8%，重慶市占8.8%;四大城市合計(jì)占73.4%，是長(zhǎng)江最主要的污染源。由于污染嚴(yán)重，長(zhǎng)江岸邊形成許多污染帶，在干流21個(gè)城市中，重慶、岳陽、武漢、南京、鎮(zhèn)江、上海6市累計(jì)形成了近600千米的污染帶，長(zhǎng)度占長(zhǎng)江干流污染帶總長(zhǎng)的73%。
現(xiàn)在，全國(guó)幾乎所有的省份的水都被污染了，大家可以想象，再過幾十年后，我們還有多少淡水可以使用?當(dāng)?shù)勘晃鬯〈�，我們�(cè)趺礃?我們的下一代又如何生存?現(xiàn)在，我們難道不應(yīng)該反思嗎?我們帶給下一代的是什么?給地球媽媽的是什么?如果沒有了可以使用的淡水，那么，我們?nèi)祟悤?huì)怎么樣?是逃避大自然的譴責(zé)?還是吃后悔藥?人類，已經(jīng)無路可走了。
人類啊!你們何時(shí)才能覺醒?早知如此，又何必當(dāng)初?現(xiàn)在，大自然給我們的路只有1條，承擔(dān)我們的犯下的錯(cuò)誤，讓水恢復(fù)以前的美貌，并永遠(yuǎn)愛護(hù)我們身邊的環(huán)境，我相信，只要我們認(rèn)真去做，大自然一定會(huì)原諒我們的，來吧!讓我們行動(dòng)起來，為保護(hù)身邊的水資源捐獻(xiàn)一份力量!只要萬眾一心，一定可以改寫我們的歷史!
保護(hù)水資源的四年級(jí)作文8
我的家鄉(xiāng)有一條美麗的小河，可是它們現(xiàn)在已經(jīng)變成了一條遠(yuǎn)近聞名的 “臭河”。
媽媽告訴我：她小時(shí)候的這條河，河水清澈見底，可以看見水底的沙石，河里有許多小魚、小蝦在快活地游來游去。夏天的時(shí)候她和小伙伴們一起在河里捉魚嬉戲；冬天的時(shí)候，她和小伙伴們一起在河面上滑冰……
可現(xiàn)在的小河已經(jīng)面目全非了。你們想知道是什么原因嗎？原來，多年來，人們?yōu)榱俗约旱姆奖惆牙鴣G到了河里，有的還把奄奄一息的生畜扔到了河水里，更有一些工廠，他們往河里排放顏料水和污水……因?yàn)槿藗儾槐Ｗo(hù)小河，時(shí)間久了，小河散發(fā)著濃濃的惡臭。
我們都聽說過“三分陸地，七分海洋”吧！你們認(rèn)為水是取之不盡的吧！如果你們要這么想，那可就大錯(cuò)特錯(cuò)，雖然海洋十分廣闊，但海水是不能直接飲用的。如果人們不斷浪費(fèi)水，不保護(hù)水資源，總有一天，我們的地球媽媽和我們?nèi)祟悤?huì)終將滅絕。
讓我們一起努力，保護(hù)水資源，不要讓世界最后一滴水成為我們的眼淚。
保護(hù)水資源的四年級(jí)作文9
小河邊，你看，小河里的魚兒全都肚皮朝天，而且浮了一層。有的說是人藥死的，是在搞破壞；有的說天氣太熱，也許是熱死的。河里的水黑得發(fā)紅了，像醬油似的！討論一下，讓我們沿著小河向上游找去，搞個(gè)水落石出。
天真熱啊，曬得我們頭上直冒汗。不到長(zhǎng)城非好漢,既然來了，還跑了這么多路，再回去真是得不償失。于是，我就勸大家說：“堅(jiān)持，堅(jiān)持下去就是勝利！” 又走了一會(huì)兒，我們看見一個(gè)小山坡上有一條小水溝通往小河里。這時(shí)候，水還在嘩嘩地流著。我們走上前去一看，小水溝里的水黑乎乎的。走近一看，這水紅得發(fā)黑，又臟又臭。我肯定地說：“問題也許就出在這里！”突然，李林跑了起來，而且越跑越快。我頓生疑竇，心想：這個(gè)“機(jī)靈鬼”又在搞什么名堂？ 過了一會(huì)兒，李林喊了起來。由于路太遠(yuǎn)，我們聽不清楚他在說什么。這時(shí)候，我們加快了步伐，走了一會(huì)兒，李林向我們這邊追了上來，他神秘地說“我找到原因了！”大家聽他這么一說，勁頭來了，拼著命向前跑去…… 在路上，李林對(duì)我們說，這廢水是化工廠里面流出來的，現(xiàn)在廠里還有幾個(gè)人在鬧事呢。來到化工廠，果然不錯(cuò)，有好幾個(gè)受害者拿著死魚正在找化工廠算帳呢。
我們又來到了化工廠。我們建議化工廠采取有效措施，從保護(hù)家鄉(xiāng)的水資源、百姓的生命出發(fā)，把廢水的排放放上頭等位置，加以改進(jìn)。化工廠領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們說“從明天開始，我們就停廠，采取措施，保證不排放有毒的廢水！”
我們終于成功了！當(dāng)時(shí)，我們幾個(gè)人比吃了蜜還要甜，心里樂滋滋的。沒想到，我們第一次參加這樣的調(diào)查活動(dòng)，就取得了意外的成功……
保護(hù)水資源的四年級(jí)作文10
我家屋后有一條河，它很寬，本該不息地流淌，卻如一潭死水，失去了活力，上面漂浮著垃圾，風(fēng)吹過夾雜著淡淡的腥臭，河里也有魚，不過魚肉稀松，很不好吃，想來這就是周圍的人把垃圾丟到河邊，久而久之，滾入河道，破壞了水質(zhì)超成的吧。
水，是大自然的恩賜，我們的地球是眾多已知星球中唯一含有液態(tài)水的星球。所以它才是目前最適合我們居住的，才有了我們現(xiàn)在的美好世界。
在全世界的水資源中，淡水只占其的百分之2。5。這僅有的淡水還有眾多被封存在兩極冰川中，難以被開發(fā)利用。如果人們還不珍惜水資源的話，迎接人們的會(huì)是饑渴與荒蕪。
工業(yè)化的生產(chǎn)，令大多自然資源受到危害，尤其是水資源。污染、工業(yè)廢水、生活排污都會(huì)降低水的清潔，雖然許多的污水處理廠已經(jīng)建起，但如果我們?nèi)圆徽湎�，再多的污水處理廠也是飲渴掘井、臨陣磨槍。
社會(huì)上，總有些人鋪張浪費(fèi)，肆意妄為。認(rèn)為水是無限循環(huán)的，浪費(fèi)一點(diǎn)沒有關(guān)系，還有很多。但如果人人都浪費(fèi)、污染水資源，凈水也有枯竭的時(shí)候。到時(shí)候植物會(huì)凋零、枯萎。緊接著是動(dòng)物會(huì)消亡，最后是人類，失去了水的滋養(yǎng)，我們的生命無法延續(xù)……最后我們的星球?qū)⒆兊靡黄臎觥?/p>
保護(hù)水資源，是我們目前最重要的環(huán)保問題，只有人人都懂得保護(hù)它，它才能更好地造福于人類。
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