小學(xué)的小學(xué)四年級(jí)作文900字3篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)的小學(xué)四年級(jí)作文900字3篇，歡迎大家分享。
小學(xué)的小學(xué)四年級(jí)作文900字 篇1
教學(xué)要求：
1、學(xué)會(huì)用一件事寫一個(gè)人的方法，把人的特點(diǎn)或二品質(zhì)表現(xiàn)出來。
2、初步養(yǎng)成留心觀察周圍人和事的習(xí)慣。
3、進(jìn)一步提高學(xué)生的語言表達(dá)能力。
教學(xué)時(shí)間：2 課時(shí)
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入新課
今天這節(jié)課，由我來給大家上課，歡迎嗎？好，我很高興，哪個(gè)同學(xué)能向在座的老師和同學(xué)介紹一下我呢？都不能��！為什么呢？（根據(jù)學(xué)生回答板書：熟悉）
看來，一個(gè)不熟悉的人我們很難把他介紹給別人的。我姓孫，來自桔園小學(xué)，今天到這兒來借班上課，我希望通過這節(jié)課，我們能互相熟悉起來。
我，你們現(xiàn)在還不熟悉，哪你們熟悉的人有哪些？（板書：我、的人）
在剛才你們所說的這么多人中，你最熟悉的人又是誰呢？（板書：最）
最熟悉的人平時(shí)一定接觸的多，自然了解得很多，誰來說說自已最熟悉人的一些基本情況。（比如長(zhǎng)得怎樣，多大年紀(jì)，有什么愛好，有什么特點(diǎn)等）
二、明確要求
通過你們，我今天又認(rèn)識(shí)了許多沒見過面的人，不過，孫老師今天還很不過癮，，很想聽聽你們最熟悉的人有過一件什么事給你留下了深刻的印象。（板書：一件事）
不過，說這件事的時(shí)候有個(gè)要求，什么要求呢？我先不說，大家打開課文198頁讀讀這頁的文字，看誰能猜出老師的要求。
�。ǜ鶕�(jù)學(xué)生回答板書：怎樣發(fā)生、經(jīng)過怎樣、結(jié)果怎樣、怎么說、怎樣做）
猜得非常好，老師想聽你熟悉的人的一件事，要講清事情是怎樣發(fā)生的'，經(jīng)過怎樣，結(jié)果又怎樣，在這件事中，這個(gè)人說了些什么，又是怎樣做的。
三、學(xué)習(xí)例文
我們這兒就有一件按這要求說的一件事，這就是課文199頁的《亮亮》，誰愿意幫助老師，站起來把課文念一下。其他同學(xué)邊聽邊思考：亮亮是個(gè)怎樣的人，這件事是怎樣發(fā)生的，經(jīng)過怎樣，結(jié)果又怎樣，亮亮在這件事中說了些什么，做了些什么？用小圓圈有文中標(biāo)出來。
�。z查反饋）
四、實(shí)現(xiàn)遷移
你看，多可愛的小男孩，小作者這樣一寫，一個(gè)栩栩如生的亮亮仿佛就站在我們面前，在座的同學(xué)們，我們也來向這位小作者學(xué)習(xí)，把你最熟悉的人的一件事生動(dòng)地講給大家聽。
小結(jié)：說得（ ），這一定是他平時(shí)注意留心周圍的人和事的結(jié)果。同學(xué)們，哪怕是最熟悉的人，我們平時(shí)也得處處留心他的一言一行，只有這樣，留下的印象才會(huì)深刻，講述起來才會(huì)生動(dòng)細(xì)致。
五、學(xué)生作文
下面，大家就拿起筆。把你要介紹的最熟悉的人按剛才的要求寫下來，這也就是課文中的作文要求：用一件事寫人（板書：）
六、課堂總結(jié)
今天這節(jié)課，我們合作的非常好，輕輕松松就寫了一篇作文，看來，作文根本沒什么可怕，就是把自己想要說的話寫下來嘛。不管現(xiàn)在同學(xué)們寫好沒寫好，都請(qǐng)大家?guī)Щ丶易屑?xì)修改修改。把你最熟悉的人寫得栩栩如生，好嗎？
板書設(shè)計(jì)：
我最熟悉的人
怎樣發(fā)生
怎么說
一件事 經(jīng)過怎樣
怎樣做
結(jié)果怎樣
小學(xué)的小學(xué)四年級(jí)作文900字 篇2
“嘀嗒，嘀嗒，嘀嗒……”家里是如此地寂靜，陪伴我的只有那嘀嗒嘀嗒的鐘聲，除了做作業(yè)就是看電視，無聊又寂寞。爸爸媽媽，愛我就多陪陪我吧。
假期的一個(gè)早上，我一覺醒來，發(fā)現(xiàn)家里空蕩蕩的，一如既往地一片寂靜，似乎連根針掉在地上都能聽見�？戳讼滤闹埽覠o奈的笑了，這種感覺就像心靈被掏空了。隨意地刷牙洗臉后，我心想：先做會(huì)兒作業(yè)吧，等爸爸媽媽回來就能吃飯了！想完便坐在椅子上，專心致志地寫起作業(yè)。依舊是“嘀嗒、嘀嗒、嘀嗒……”的聲音，我無意間抬了下頭，發(fā)現(xiàn)時(shí)針已經(jīng)悄悄地躍過了十二�！肮緡！⒐緡！�，此時(shí)此刻肚子很不爭(zhēng)氣地響了起來。正當(dāng)我翻箱倒柜地找東西填肚子時(shí)，“砰”的一聲，門開了，是爸爸回來了。只見他急匆匆地打開了飯盒，只見飯盒中有米飯、雞腿、紅燒肉，還有雞蛋湯，頓時(shí)香氣四溢，呵，真是色香味俱全！仍沉浸在盒飯的香味中，突然爸爸的手機(jī)響了：“……好好，我馬上過來�！薄白约撼园桑胰ド习嗔�。”就這樣硬生生的撂下這樣一句話，爸爸就如閃電般地飛出了門。又是一聲“砰——”，我被孤零零地關(guān)在了門里。感覺這來的好突然，一切又恢復(fù)了以往的安靜，除了無奈還是無奈。我不禁質(zhì)問：工作是很重要，可工作難道比女兒還重要？爸媽，你們的關(guān)心哪去了，你們的陪伴哪去了？緊緊地抱著飯盒，撅著嘴巴，站在陽臺(tái)上兩眼失神地看著匆匆離去的爸爸，我傷心地笑了。算了，先吃飯吧。
我拿做作業(yè)來打發(fā)空虛的時(shí)間。做完作業(yè)后，我想打個(gè)電話給媽媽�！澳�，您所撥打的用戶正在通話中，請(qǐng)稍后再撥。”聽著這熟悉卻不親切的聲音，我楞了一會(huì)兒。沒有辦法，我只能一遍又一遍地重復(fù)著之前的動(dòng)作，好多遍后電話終于撥通了。話筒的那邊傳來的是一片嘈雜，我還沒來得及說什么，媽媽就說：“現(xiàn)在很忙，一會(huì)給你打�！薄班洁剑洁健彪娫拻炝�，這個(gè)短暫的過程結(jié)束地比想象中的要快。我甩手將手機(jī)摔到沙發(fā)上，整個(gè)人如失了魂似的一屁股坐在了地板上，也不管地板傳來的透骨的寒意。“爸爸媽媽，你們回來吧，不要讓我一個(gè)人在家，你們多陪陪我好嗎？難道你們不愛我了嗎？”自己聽著自己發(fā)自內(nèi)心的吶喊，視線模糊了，眼淚像關(guān)不住的水龍頭嘩嘩地流了出來。
這眼淚，濕了臉頰，黑了天空……
一步一步，我爬起來走到陽臺(tái)，抬起頭，天空的星星一個(gè)個(gè)探出了小腦袋，朝我眨眼，明黃的月亮高高地掛在天空。此景此情，帶著美好的記憶飄回了過往。以前，爸爸媽媽即使再忙也會(huì)抽出時(shí)間陪我，現(xiàn)在卻連接電話的時(shí)間也不給我。想著想著，我的淚水又不爭(zhēng)氣地掉下。
爸爸媽媽，你們可知，我害怕只有我一個(gè)人的家，請(qǐng)不要這么狠心的將我撂下，愛我，你們就多陪陪我吧！
小學(xué)的小學(xué)四年級(jí)作文900字 篇3
尊敬的爸爸媽媽：
你們好！
1995年3月3日，一個(gè)小生命誕生了，這個(gè)名叫周拓的小嬰兒就是我�，F(xiàn)在的我已經(jīng)十歲了，在這輾轉(zhuǎn)的十年里，回想起無限的往事，情緒異常復(fù)雜。
在這十年里，你們給過我多少愛，給過我多少關(guān)心，多少祝福，這些愛，這些恩，這一聲聲的祝福永遠(yuǎn)刻在我的腦海中，永遠(yuǎn)在我的心坎上生根。
十年，我有一個(gè)屬于自己的十年，在這十年里發(fā)生過許多事情，這些事，不停的在我眼前浮現(xiàn)……
你們還記得那一次嗎？那是一個(gè)陽光明媚而令我們高興的一天，全校組織同學(xué)們聽著名作家—— 曉玲叮當(dāng)?shù)闹v座，我們每人搬了一條凳子，興致勃勃地下樓去。兩個(gè)小時(shí)之后，講座結(jié)束了，我們邊討論，邊背著凳子大步向上跨樓梯，這時(shí)，前面一位同學(xué)的凳子砸到了我的頭上，我忽然感到頭上一股脹痛，接著，一種熱融融的液體出現(xiàn)在我的頭上，順著頭發(fā)流了下來，滴在了地上，有的同學(xué)大聲喊“血”。血似乎打破了往日的寧靜，班主任伍老師三步并作兩步跑到我的身邊，把我送到醫(yī)務(wù)室，校醫(yī)見我的傷勢(shì)醫(yī)務(wù)室條件有限，不能進(jìn)行處理，便把我送到了大醫(yī)院，并聯(lián)系了您。
汽車在馬路上顛簸，當(dāng)時(shí)的我既疼痛，又害怕，便開始嚎啕大哭起來。十分鐘后，我們到達(dá)了醫(yī)院，沒想到您已先到一步，您急切地問“我兒子怎么樣”？校醫(yī)拼命解釋：“不會(huì)有事，只需要將傷口進(jìn)行特殊處理，打一針破傷風(fēng)預(yù)防針就可以了�！甭犃诵ａt(yī)的話，您那已停在嗓子眼的心終于放下去了�？吹搅四奈逸p松多了�？蛇�在傷心的抽噎著。您走過來，安慰我，您那紅通通的眼睛里，淚珠在里面打著旋。原來您聽到這個(gè)消息，急急忙忙的從很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方坐計(jì)程車過來的。
父親的愛是威嚴(yán)的，更多是流淌在內(nèi)心的，而母愛呢，它是脆弱的，也是堅(jiān)強(qiáng)的。
每當(dāng)我考試的時(shí)候，我都認(rèn)為自己一定可以考前幾名，可在三年級(jí)的一次考試中，我卻落敗在了第七，剛接到這個(gè)消息的我還不相信，我想到，我怎么只考了個(gè)第七�；氐郊依�，您趕忙問我：“考得怎么樣，我搖了搖頭，就舉起雙手,伸出十只指頭，去掉其中三個(gè)“第七？”我微微的點(diǎn)點(diǎn)頭，然后撲到您的懷里哭了起來，您明白了我為什么哭，便對(duì)我說：“一次考試算不了，關(guān)鍵是要從考試中學(xué)會(huì)總結(jié)自己，總結(jié)自己的不足，對(duì)嗎？”“嗯！”我哽咽著點(diǎn)點(diǎn)頭。您又說：“不要灰心，繼續(xù)努力，保證你下次考前幾名！記住這句話，只有輸?shù)闷鸬娜�，才能贏得這個(gè)世界！”您的這一番話，教育了我做人，使我對(duì)自己又重新充滿了信心，當(dāng)我拿著第一名的獎(jiǎng)狀回來時(shí)，您笑了……
在這如歌如畫的十年里，你們關(guān)心，你們的教育，都記錄在一個(gè)小小的本子上—腦海，在這十年里，你們的每一句問候，甚至每一個(gè)小小的舉動(dòng)，也清晰地記錄了上去，我并沒有忘記，只是不愿想起，只是歲月的塵埃遮掩了這些細(xì)節(jié)，如今，讓我撣落歲月的塵土，以無比的虔誠(chéng)直面往昔和那些清晰可辨的細(xì)節(jié)……
此致
敬禮
你們最愛的孩子—周拓
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