四年級作文3篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的四年級作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
四年級作文 篇1
啊，焰火，你為什這樣漂亮，這樣可愛。你能把你那美麗的花花衣借給我穿一下，行嗎？
你看，焰火的形狀是那樣的千奇百怪。隨著“啪”的一聲，那美麗的小點兒爆開了�！鞍�，多美呀！”人們歡呼著。那焰火像一頂傘，有著五顏六色的小點兒，我?guī)退×藗�名字“星光傘”。焰火中的小點兒像一個個成熟了的仙果，晃晃蕩蕩地掛在藍天上，有紅的、黃的、綠的、紫的，我真想飛上去抓一把塞嘴里。“看，這個更美麗”。隨著人們的歡呼，在我頭上的一點“開花”了，它真像花啊�！芭�、啪、啪”，又開了好幾朵“花”，它們像花園里爭相斗艷的鮮花，“哦，好大！”人們歡躍地喊道�！翱炜炜囱�，這個好美�！薄鞍パ�，這才叫美呢�！比藗兌寄钅钣性~。
“哇”，人們驚叫起來。這個從水里鉆出來的焰火，像是長長的瀑布。這是焰花還是水呢，我看不清楚，真是眼花繚亂了。走近一點看時，這才發(fā)現(xiàn)，原來是水和焰火混在一起。這些焰花像是一個熱情的姑娘，自己蹦上來時還不忘記把水姑娘也帶了上來�！芭尽�，又一個焰火爆開了。這個焰火像一棵五光十色的柳樹，柳樹不停的在生長，柳條越來越長，從空中“嘩”地一下垂到了湖面，又“唰”地一下飛走了，走的無影無蹤了。但它的美，它的形狀卻深深地印在我們心上。這個像燈籠的也溜了出來，隨著“啪”地一聲，一群小燈籠跑了下來，它們像個頑皮的孩子，從媽媽的懷抱里跑了出來，來觀看人間美景。
焰花很美，它像一個心靈手巧、婀娜多姿的少女。它在藍天上繡了無比美麗的鮮花，一朵接著一朵。又把它自己的美印在了我們心上。焰花給藍天增添許多美麗和光彩。雖然時間是那么的短暫，但它卻留給了我們無比美麗的印象。
啊，快樂的一瞬間，美麗的一剎那！
四年級作文 篇2
8月份，我去了北京，在北京呆了十天，觀看了兩場比賽，都挺振奮人心的。
10號，我和兩個姐姐觀看了曲棍球的比賽，雖然沒有中國隊，但觀眾的熱情還是很高漲的。我們觀看的是澳大利亞和韓國的比賽，時間是晚上六點。那一天，天空始終下著雨，到比賽快開始的時候，伴隨著雷聲和閃電，下起了大雨。比賽開始了，但雨還沒有停，觀眾們都穿著雨衣在觀賽，當運動員們打進一個球時，我們都拍起熱烈的掌聲，并歡呼起來，當他們因為某種原因而沒有進球時，我們會嘆氣，我們的情緒隨著運動員們的是否進球而忽高忽低。 有趣的是我們，在觀賽過程中，一次一次的和志愿者要雨衣,因為這雨衣不結實，穿在身上，一動就會爛。我們要的時候，旁邊的人都微笑著看著我們，志愿者也都笑了，我們自己也覺得有點好笑，但雨衣爛了不得不要�。� 還有可氣的呢！離我們坐的地方的不遠處，有一個女的打著傘，志愿者便上前讓她不要打傘，因為她坐在前排，有可能檔著后面的人，再說場館也不讓打傘。
志愿者都告訴她好幾次了，但她都不聽，真夠氣人的，當時志愿者還是笑著和她說呢！我看見我都想上去罵她一頓了，太氣人了！有一位外國觀賽者，他就穿了一件雨衣，雨衣還都爛了呢，但是他也沒有要，一心一意看比賽。旁邊的一個人看不下去了，和志愿者說了，志愿者給了他一件雨衣，但他沒有要，還感謝志愿者呢，瞧人家這素質，再看看那位女士，唉！
四年級作文 篇3
暑期末尾，我新結識了一個好伙伴——書包達人。
一天，我和媽媽來到了西區(qū)新華書店購買學習品。突然，我的`目光被一抹翠綠吸引了過去，腳步不由自主來到它跟前。這個書包渾身散發(fā)出翠綠的光芒，正是我喜歡的綠色，高高在上地站著架子的頂層。媽媽叫來營業(yè)員拿下書包，我接過來仔細端詳著這個漂亮的書包。
“哇！好好看吶！”我情不自禁地喊道。拉開拉鏈，里面的儲物袋可真多，大的、小的、寬的、窄的，真是應有盡有。我粗略地數(shù)了一下就有十多個，我那些大小不同的書本可有了好住處。最有意思的是底下還有專門放雨傘的袋子，還是防水的呢！廠家還真細心，不錯！我閉上眼睛想象著背上書包那神氣的樣子，這真是不可多得好書包，就封它為——書包達人了。
忽然，耳邊傳來媽媽的聲音：“兒子，這款藍色的更耐臟�！蔽铱炊紱]看，堅定地搖了搖頭說：“不要，我要我手上的這款翠綠色的！”媽媽無奈地說：“那就依你，但是臟了你得自己洗�！蔽衣犃�，興奮得一蹦三尺高�！昂冒。『冒�！”我滿口答應。我們滿載而歸。
開學之后，我要背上這個“書包達人”，學到更多知識，做個知識達人。
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