筆筒四年級作文
這個筆筒一直陪伴著我到現(xiàn)在，它代表了老師對我的愛，對我的期望，我會好好珍惜它，讓它永遠(yuǎn)陪伴著我。以下是筆筒四年級作文，歡迎閱讀。
筆筒四年級作文1
美術(shù)課時，老師經(jīng)常教我們做一些工藝品。有一次，我們要學(xué)做筆筒。我把快遞盒子當(dāng)材料，既節(jié)約又環(huán)保。
一開始我不會做，聽了老師講解后就嘗試了一下。先用一張橙黃色的紙，把它粘在一個正方體的盒子上。然后小心翼翼地把筆筒放倒，生怕破壞了它。我用水筆在后面幫它畫了一雙炯炯有神的大眼睛、一只小小的鼻子和一張?zhí)鹱套痰男∽彀�，還有一朵蝴蝶結(jié)。再用兩條藍(lán)色布加粉紅色蝴蝶結(jié)分別粘在了它的上面和下面，多像一個婀娜多姿的少女。接著我拿出一張粉紅色的紙剪出了一個比筆筒大好幾倍的蝴蝶。我當(dāng)時覺得很單調(diào)，就拿出花花綠綠的紙。再剪又細(xì)又長的觸角時我遇到了一個難題。我經(jīng)常把觸角剪斷。我正想放棄時，忽然想起了一句名言“失敗是成功之母”。經(jīng)過許多次努力，我終于成功了。剪出了漂亮的觸角，還在一張綠色的紙上和一張虎皮的紙上各剪出兩個相連的愛心，它們像一對對翅膀栩栩如生，又精致又漂亮。
原來做筆筒也不容易呀！筆筒做好了。我感到非常開心。讓我懂得了：不管做任何一件事都不能半途而廢，世上無難事，只怕有心人，多動手，多動腦，不怕失敗，堅(jiān)持到底就會成功。
筆筒四年級作文2
在我的書桌上，有一只像熱水瓶一樣粗的筆筒，顯得與我秀氣漂亮的書桌有點(diǎn)格格不入。但是我卻很喜歡它，因?yàn)樗囊饬x非同一般。
它是陶瓷的，表面的釉光潔透亮，最有意思的是上面的圖案——五牛神圖。因?yàn)閶寢寣倥５木壒剩赃@個筆筒令我感到很親切。
我常常愛不釋手的仔細(xì)端詳它。五頭牛形態(tài)各異，有的一往無前，有的回眸張望，還有的則仰天長嘆；五頭牛顏色不一，有的是火紅色的，有的呈紅灰相間，還有的則是灰白色的。這五頭看似笨重粗壯的牛會讓我聯(lián)想到魯迅的名句“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子�！薄：孟袼鼈兠繒r每刻都在默默地耕作，無私地奉獻(xiàn)著。
我特別喜歡這個筆筒還有一個原因，從小我就喜歡祝福的話語，在五牛下面，刻著一排小篆“五牛五福，五福呈祥，五谷豐登，五世其昌”，每天看到這些吉利的詞語我的'心情也會跟著好起來。
這就是我書桌上的“大容量”筆筒，不僅實(shí)惠而且意義深刻，所以我喜歡它！
筆筒四年級作文3
在我的書桌旁，有一只可愛筆筒，這支筆筒是小狗型的。只不過，這只“小狗”是圓柱型的。它的上身是深黃色的，黑黑的眼睛睜得大大的，炯炯有神地看著周圍的一切。鼻子呈白色，中間有三個黑色的斑點(diǎn)。在臉頰上有兩朵紅云，我想它是害羞了吧！再往下瞧，小狗穿著一件深藍(lán)色的西服，脖子上系著一個紅色的蝴蝶結(jié)，每當(dāng)我看到這個筆筒時，心里總是美滋滋的，因?yàn)檫@個筆筒的顏色是我自己畫上去的。
這個筆筒是爸爸給我買的。我一直很珍惜。哈哈！這個筆筒可是大有來頭的呢！
在我上小學(xué)三年級時，我一直都是奶奶接送我上學(xué)的。奶奶很寵我，不管多貴的東西，她都會買給我。所以，我在家里“為所欲為”，爸爸媽媽也不知道。我一學(xué)期基本上要買兩三盒彩色筆。在家里放一盒，在學(xué)校放一盒。彩色筆我很浪費(fèi)，用好之后亂放一下就草草了事了，導(dǎo)致了彩色筆丟了或者是彩色筆的筆蓋找不到了。奶奶在打掃衛(wèi)生時，經(jīng)常會看見我的彩色筆和筆蓋，奶奶和我說了，我也無動于衷，因?yàn)槲抑滥棠虝I的。
后來爸爸知道了這件事，讓我站在家門口面壁思過，我哭了好久，也慢慢意識到了自己的錯誤，奶奶在屋里悄悄地看著我，我哭得稀里嘩啦的，最終奶奶還是因?yàn)樾奶畚�，把我叫進(jìn)了屋里。第二天，爸爸給我買了這只筆筒，當(dāng)它來到我手中時，還是雪白一片呢！我用我以前不知愛惜的彩色筆，在它身上一筆一劃地畫著。在它的身后，有兩個醒目的大字“加油”！
因?yàn)檫@個筆筒使我懂得了浪費(fèi)的可恥，也讓我將筆筒后的這個故事深深地銘記在心中。每當(dāng)我做作業(yè)時抬頭望見這個筆筒時，手中的筆總會握得更緊，寫的字總會更加端正。�。】蓯鄣墓P筒��！謝謝你帶給我的快樂！謝謝你一直陪伴我走過這些歲月，看著我從一個稚氣任性的小女孩變成懂事善良的小姑娘。
筆筒四年級作文4
這是一個漂亮的筆筒。
筆筒是一個杯子式的。正面的杯子口左上方有一只打著蝴蝶結(jié)的小貓。小貓下面有四顆藍(lán)色的心。
杯子的把手是“2”的形狀，把手的上面有一個正在微笑的太陽。
杯子的正反面各有一張史努比正在和白云賽跑的照片，照片的左右各有三顆藍(lán)色的心。
照片的下面有八個銀色的字母：“HAPPY DAY”，意思就是快樂每一天。
音樂筆筒的底面有使用說明，介紹的非常詳細(xì)。筆筒的底部有三塊凸出來的塑料，可以把螺絲上到里面去，還可以起到支撐作用；筆筒的下面是個轉(zhuǎn)盤，只要輕輕一轉(zhuǎn)，它就可以放出美妙動聽的音樂。
我真是太喜歡這個筆筒了，如果我有一個這樣的筆筒，那該多好啊！
筆筒四年級作文5
為了讓全世界的小朋友們都能更好的學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，我設(shè)想出了一種既小巧方便又快捷的高科技小筆筒。它在我們學(xué)生緊張忙碌的學(xué)習(xí)生活中，能起到節(jié)約時間，提高學(xué)習(xí)效率的作用。有了這個科技小筆筒，我們就不會花費(fèi)更多的時間為了尋找一只自己需要的筆而去浪費(fèi)精力。這樣我們就多出一些時間和精力投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去。
我的小筆筒是個科技含量很高的學(xué)習(xí)用具，它是一個全密封式的圓柱體，它的體積不大，外觀就像一只長茶杯那么大。主要是由微電腦芯片及語音識別系統(tǒng)來控制和操縱。在使用之前打開頂部的蓋子，把自己所有型號和不同種類、不同顏色的筆放進(jìn)去，再打開使用開關(guān)并且錄入使用者的聲音樣本，這樣小筆筒就會自動存儲并記憶它所使用的主人的基本信息了。以后只要使用者以普通話的形式，用語音發(fā)出要使用哪一種筆的命令，我們需要的筆就會自動從筆筒中彈出半截身子，同時發(fā)出：“歡迎使用！”的聲音，這時，我們就可以很方便的使用它了。這個科技小筆筒還有保護(hù)使用者權(quán)利的功能，如果其他人對它隨意發(fā)出命令想要指揮操縱它，它就會很有禮貌的提示：“對不起！你不是我的主人，不能為你服務(wù)。”
我所設(shè)想的雖然是個小筆筒，面前還沒有真正這樣方便快捷的產(chǎn)品，但是通過科技小筆筒的設(shè)計(jì)這一過程，對我個人的創(chuàng)造發(fā)明能力是一個鍛煉，也是對我思維空間的一次開發(fā)。世界的科技發(fā)展都需要我們大家去不斷的發(fā)明創(chuàng)造，相信不久的將來，我們廣大的學(xué)生和老師們都能使用上它。
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