描寫向日葵的四年級(jí)作文（精選15篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的描寫向日葵的四年級(jí)作文（精選15篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
描寫向日葵的四年級(jí)作文 篇1
星期六吃過中飯，媽媽帶我去杭州玩。我在車?yán)锩婵达L(fēng)景，開到半路上，媽媽說：“我有點(diǎn)累，我們到前面休息一下吧�！庇谑牵覀儼衍囃Ｔ诼愤�，到旁邊的草地上休息。
忽然，我看見小河邊有一棵向日葵，向日葵吸引住了我的眼睛。我走上去目不轉(zhuǎn)睛地觀察著向日葵。它有十多片花瓣，每一片的間隔有一厘米左右，排列非常整齊，但是花瓣的大小不同，高低也不同，十分有趣。它的花蕊很奇特，中間凹進(jìn)去，外面突出來，中心還有一些發(fā)青，好像是綠草染過的顏色。向日葵的整個(gè)花盤就像一個(gè)大馬蜂窩，那嵌在里面的一顆顆瓜子就像是一個(gè)個(gè)小馬蜂，十分可愛。我用手指從中間摳了一顆瓜子嘗了嘗，有股青草味兒，但是很脆，心中不免贊嘆道：“這才是正宗的原味瓜子！”
今天的發(fā)現(xiàn)讓我喜歡了這不起眼的向日葵，以后我還要去多多觀察，爭(zhēng)取有更多的發(fā)現(xiàn)。
描寫向日葵的四年級(jí)作文 篇2
在陽(yáng)光的淋浴下，雨水的滋潤(rùn)下，一朵朵向日葵如同一個(gè)個(gè)嬌滴滴的女子，害羞地展開她那連衣裙一樣的花瓣，從美好的睡夢(mèng)中醒來，為夏天增添一道美麗的風(fēng)景。
向日葵的花瓣是三角形的，加上圓圓的花蕊，活像一個(gè)獅子頭。向日葵可漂亮了，三角形的花瓣好像一件連衣裙，仿佛跳芭蕾的小姑娘，圓圓的花蕊就像一個(gè)大太陽(yáng)。花蕊上遍布著一個(gè)個(gè)小方塊，仿佛里面藏著一個(gè)個(gè)不可思議的秘密。
花的顏色大多為橙黃色，花蕊中央的地方是咖啡色，越往外越偏棕色�；ò晔菑某赛S色到檸檬黃的。
單單一朵向日葵的氣味很輕淡，仿佛是一個(gè)無助的小孩。當(dāng)一大片向日葵合在一起的時(shí)候，花香四溢，仿佛一大群小精靈聚集在一起快樂地玩耍。那香味，有一種說也說不出來的奇怪感覺，聞了后讓人神清氣爽。
雨后的陽(yáng)光下，晶瑩的雨珠在閃耀，顯得晶瑩剔透，閃閃發(fā)光。微風(fēng)吹拂，一個(gè)個(gè)雨珠調(diào)皮地在花瓣上滾動(dòng)，時(shí)而跑上跑下，時(shí)而忽左忽右，可愛極了。
微風(fēng)如同仁慈的母親，輕柔地?fù)崦蛉湛�。向日葵在微風(fēng)中翩翩起舞，身上的雨珠也掉了下來。香味隨風(fēng)飄蕩，百里飄香。
一只只蜜蜂在花叢中飛來飛去，辛勤勞動(dòng)。真是應(yīng)了“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜”。
望眼向日葵的花海，我們的思緒在花香里飄蕩。
描寫向日葵的四年級(jí)作文 篇3
我家陽(yáng)臺(tái)上種著許多許多美麗的花兒。春天有迎春花，夏天有太陽(yáng)花，秋天有菊花，冬天有桃花，但我為獨(dú)喜歡的花是向日葵，因?yàn)橄蛉湛笳髦饷骱突鹨焕崩钡奶?yáng)。
春天來了，我把烏黑發(fā)亮的葵花籽兒，撒進(jìn)肥沃的泥土里。我每天為它澆水、施肥，盼望著它早日從松一軟的泥土里鉆出來。過了一段時(shí)間后，從泥土里長(zhǎng)出了兩片綠油油的嫩芽?jī)�，在我�?xì)心照護(hù)下，它終于開始長(zhǎng)高了，已經(jīng)有五六片葉子了。它像歡樂的孩子，無憂無慮地成長(zhǎng)著。
夏天到了，它那舒展的葉子多像一把把芭蕉扇。頭頂上隱隱約約長(zhǎng)出了一個(gè)小小的綠色花盤�；ūP一天一天長(zhǎng)大，就像一個(gè)裝滿水，快要裂開的氣球。終于有一天，花裂開，幾個(gè)黃色的花一瓣圍著花盤，花盤中間是密密麻麻的金燦燦的花一蕊，向日葵時(shí)時(shí)刻刻朝著太陽(yáng)。
早晨，向日葵張開笑臉，第一個(gè)迎接冉冉升起的太陽(yáng)。傍晚，太陽(yáng)徐徐下山了，向日葵面向太陽(yáng)，依依不舍地和太陽(yáng)告別。啊！多美的向日葵��！絲絲秋風(fēng)和秋雨來了，向日葵的葉子由綠色變成了黃色，數(shù)不清的花一蕊下卻結(jié)出了許多飽滿的果實(shí)。慢慢地，它凋謝了，頭低了下來，就像告訴我們，該收獲了！它給我們帶來了豐收和快樂。
向日葵時(shí)時(shí)刻刻守著陽(yáng)光的哺育，還受著人們精心的呵護(hù)，它的果實(shí)格外飽滿，格外香啊！我們也要像向日葵那樣，天天向上，茁一壯成長(zhǎng)！
描寫向日葵的四年級(jí)作文 篇4
在百花中，我最喜歡的花兒是向日葵。
夏天一到，在這生長(zhǎng)的季節(jié)里，向日葵已經(jīng)告別了自己的幼年，開始不斷的生長(zhǎng)了。向日葵的頭頂長(zhǎng)出了一個(gè)花骨朵，就是它那小小的綠色花盤�；ūP一天天不斷的長(zhǎng)大，終于開出輪子一般的花朵。許多金色的花瓣圍繞著花盤，好像戴了一頂帽子似的�；ūP中間便是那密密麻麻，一個(gè)擠著一個(gè)的花蕊，要知道，它以后可會(huì)長(zhǎng)成非常好吃的瓜子呢！
早晨，葵花總是綻放出最美的笑容，第一個(gè)迎接從東方冉冉升起的太陽(yáng)；中午，烈日炎炎，葵花總是仰起那金色的臉龐，和白云，微風(fēng)，太陽(yáng)聊天！看它玩得多開心，簡(jiǎn)直就是一個(gè)頑皮的小孩，總是笑瞇瞇的，還不時(shí)的晃晃腦袋，搖搖頭，對(duì)身邊的一切都是那樣的好奇；傍晚，太陽(yáng)緩緩落山了，葵花又朝著西方，擺動(dòng)擺動(dòng)它的葉子像太陽(yáng)公公告別，瞧它，也多么像一個(gè)小太陽(yáng)��！
向日葵的可愛，不僅在于外表，還在于它的精神——不斷奉獻(xiàn)！
向日葵成熟了，花盤就會(huì)被別人摘去，因?yàn)槟切⌒〉幕ūP里，可是有著巨大的寶藏呢——瓜子，可是一種營(yíng)養(yǎng)價(jià)值很高的食物！
向日葵的生命雖然很短暫，可是它心甘情愿把自己的一切都奉獻(xiàn)給人類！
看到了葵花，我就仿佛看到了太陽(yáng)，快樂和自由。
啊！多美的葵花啊！仿佛有一股看不見的陽(yáng)光照進(jìn)我心里了！
描寫向日葵的四年級(jí)作文 篇5
你們看見過向日葵嗎？你們會(huì)畫向日葵嗎？向日葵的臉時(shí)時(shí)刻刻朝著太陽(yáng)，接受著陽(yáng)光的沐浴。在外公的田里，就種著幾株生機(jī)勃勃的向日葵。
早上，陽(yáng)光普照大地。向日葵們把頭對(duì)準(zhǔn)太陽(yáng)，盡情享受清晨第一縷陽(yáng)光的問候；中午，它們總仰起那金色的臉來，讓陽(yáng)光灑落自己巨大的花上；晚上，太陽(yáng)徐徐落山，它們又面向西方，像一個(gè)個(gè)士兵，莊重而嚴(yán)肅地站著，向天邊最后一抹晚霞告別。就連下暴雨時(shí)，它們還是頑強(qiáng)地仰著頭，努力尋找太陽(yáng)，不找到絕不罷休。六月過了，太陽(yáng)更增加它的威力，當(dāng)花兒不想爭(zhēng)奇斗艷的時(shí)候，向日葵卻逐漸開了起來。這時(shí)向日葵的莖上長(zhǎng)出了密密的茸毛，像一條毛茸茸的大尾巴，在太陽(yáng)的烘烤下，挺著胸膛，不屈地站著，孕育著新的生命。這幾天，外公的向日葵像病了似的，一個(gè)個(gè)把它們的大腦袋垂了下來。我問外公向日葵為什么不再向著太陽(yáng)轉(zhuǎn)了，外公說：“向日葵就快成熟了，它在向人們暗示，到了收獲的季節(jié)了。我把向日葵提了起來一看，果然黑壓壓的一大片，葵花籽個(gè)個(gè)飽滿，像個(gè)個(gè)胖娃娃，仿佛碰一下就會(huì)掉下來似的。我摘下一顆葵花籽，剝開殼，一縷清香直沁肺腑。
我愛向日葵，它的果實(shí)既可以炒著吃，又可以榨葵花籽油，渾身都是寶。向日葵，還有它執(zhí)著的品質(zhì)值得我們每個(gè)人用心去學(xué)習(xí)。
描寫向日葵的四年級(jí)作文 篇6
今年六月，我播下了四粒向日葵籽，耐心等待她發(fā)芽，懷揣著一種隱秘的想往，在四天后，她成功探出了一個(gè)像豆芽一般的綠芽。怎么長(zhǎng)的這么難看？我甚至有些失望，無法將這個(gè)小東西和向陽(yáng)歡笑的向日葵相提并論。不過這發(fā)芽倒也是個(gè)讓人欣喜的事，我拿著種植說明書和小水壺給向日葵澆水，多想看到她長(zhǎng)大的樣子啊！
伴隨著我的悉心照顧，已經(jīng)度過了22天，我常會(huì)上網(wǎng)查查向日葵的資料，可她的成長(zhǎng)完全不像我想象的那般，竟然是速度快得驚人，勢(shì)如破竹，最高的都已有7厘米了！最下方的大葉子也伸展開了，像是婀娜的舞女手中的兩把大扇子，翠綠的顏色就這樣流進(jìn)你的心里、眼里，鋪天蓋地侵倒而來，真是讓人意外！ 我不覺有些喜歡上這起初貌不驚人的小東西了。
在給她施肥澆水的過程中，我漸漸看到她一步步地長(zhǎng)大，在兩片扇子中又伸出兩片更加翠綠的，下面的葉子心里又冒出兩片，先是橫向拉長(zhǎng)，然后縱向生長(zhǎng)，橫豎交替進(jìn)行，層層疊疊、密密麻麻，好一般快活的景象！
這一天，我來到陽(yáng)臺(tái)上給花施肥，咦？這是什么？我驚奇地發(fā)現(xiàn)了一個(gè)綠綠的團(tuán)狀物，這是花苞呀，"她要開花了！她要開花了！"我恨不得向全世界宣告這一消息。在接下來幾天的等待中，我無數(shù)次想象向日葵開花的面貌，該是多么生機(jī)勃勃啊。終于，在苦苦的等待下，向日葵綻開了她那美麗的笑臉，在和的陽(yáng)光互相挑逗下，我看到了生命的蓬勃。
描寫向日葵的四年級(jí)作文 篇7
在世界上到處有著幾株高大挺秀的向日葵，仿佛在向太陽(yáng)招手。和紅紅火火的玫瑰相比我更喜歡向日葵。
它的顏色是黃色的。葉子足有成年人一個(gè)巴掌大，而且十分透綠，葉子里有著許許多多細(xì)長(zhǎng)的脈，那叫做葉脈。向日葵的根又粗又長(zhǎng)，猶如一堆茂盛的樹叢。讓人覺得向日葵那么高大的原因在于向日葵粗又長(zhǎng)的莖，莖大約有粉筆一樣，長(zhǎng)大概最少有一米多。到了春天等待向日葵結(jié)果，向日葵的果實(shí)就是我們所說的“瓜子”。但我們吃的瓜子是熟的，而向日葵的果實(shí)還沒加工過，所以還是生的。這種金燦燦的植物，在我家平坦而又廣闊的院子中有著三四株向日葵。當(dāng)春天到來，我就迫不及待的去看望它，希望它有了新的花骨朵兒。
有一次，我院子里玩，一不小心把向日葵的“家”碰到了，我的心里十分著急又很害怕。心里不停念到：向日葵你不要出事，你是最堅(jiān)強(qiáng)的，不要凋謝了！心仿佛被幾個(gè)針刺到了一樣，很難受。不一會(huì)，媽媽回來，很快拿出鏟子把向日葵種回去。我幼小的心靈瞬間開放了。媽媽生氣地說：“你個(gè)淘氣鬼，下次沒事了就不要來院子，小心又把向日葵弄壞了�！蔽覀牡剡B忙點(diǎn)頭。
向日葵就像我的朋友，雖然不能一直陪伴我成長(zhǎng)，但伴過一年也沒什么關(guān)系。向日葵你是我見過最頑強(qiáng)的植物。
描寫向日葵的四年級(jí)作文 篇8
向日葵是草本植物，它的生命力很頑強(qiáng)。田野里、大路邊、房前屋后，它隨處生根發(fā)芽，到處都是它的家。
我家菜園里種過向日葵。它的莖比較粗壯。剛長(zhǎng)出來的葉子是嫩綠色的，葉片很小，交錯(cuò)地長(zhǎng)在莖的兩邊。長(zhǎng)大了的葉子，顏色變成深綠色了，一順兒朝上，呈桃形，一陣風(fēng)拂過，葉片隨風(fēng)擺動(dòng)，好象在翩翩起舞。
向日葵的頭，又叫花盤，生長(zhǎng)在莖的頂端。剛長(zhǎng)出的花是黃色的，后來花越長(zhǎng)越大，花芯露了出來，長(zhǎng)成了一個(gè)圓圓的大花盤�；ūP四周，有黃色的花瓣，里面有許多小空間，每個(gè)空間里長(zhǎng)著一順瓜。子瓜子的上端是小花蕾，這時(shí)的瓜子還未成熟，如果你剝開一顆，用手一捏，得到的竟是一包水。金秋的十月，花蕾和花瓣漸漸萎縮了，瓜子成熟了，如果你剝開一看，里面是又肥又香的瓜子仁。瓜子的排列很有特色，橫看成行，豎看也成行……無論你從哪個(gè)角度看，都是那么整齊。
過去我只知道這種植物叫向日葵，但始終不知為什么取這個(gè)名字。通過觀察我才發(fā)現(xiàn)：黎明，葵花就露出笑臉，迎接旭日東升，中午，花盤跟眷著陽(yáng)光慢慢地轉(zhuǎn)向南方；傍晚，它又面向西方，和夕陽(yáng)依依惜別；午夜后，向日葵的花盤又悄悄地轉(zhuǎn)向東方，準(zhǔn)備迎接第二天朝陽(yáng)的升起。“葵花向陽(yáng)”已成為人們的美談。
葵花子可以吃，里面含有豐富的鋅，是一種美味的食品。就拿南昌瓜子來說吧，又香又脆，馳名中外�？ㄗ舆�可以榨油�？ㄓ筒粌H有營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，而且有藥用價(jià)值。
向日葵的用途可真大啊！
描寫向日葵的四年級(jí)作文 篇9
早晨，旭日東升，陽(yáng)光滋潤(rùn)著世間萬物，各種鮮花沐浴著晨光像比美似的一朵比一朵開得嫵媚。惟獨(dú)有一朵花不與百花竟艷默默的仰望著自己的“理想”，它便是那嫩黃色的向日葵了。
向日葵不分四季的向陽(yáng)生長(zhǎng)著，它除了外型酷似太陽(yáng)以外，花朵也明亮大方，向日葵全身上下都是寶。
如果種了滿山坡的向日葵，秋夏，當(dāng)你看到這些向日葵成為一片金黃色的海洋時(shí)，那片金色海洋里的向日葵都會(huì)朝著一個(gè)方向——東方，當(dāng)你看到這一幕時(shí)難道不會(huì)覺得很壯觀？很賞心悅目嗎？
而且聽爺爺說向日葵一身都是藥，種子、花盤、莖葉、莖髓、根、花等均可入藥。它可以平肝祛風(fēng)，清濕熱，消滯氣，有極高的藥用價(jià)值。
向日葵的葵花子還可以炸成油供人們食用，還有葵花托盤上長(zhǎng)出的瓜子想必大家都吃過，吃起來有一股淡淡的清香，非常爽口。
葵花既然有這么多的作用，這樣在家里種些向日葵又何樂而不為呢？又想想葵花那無私的精神是不是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)呢？有句詩(shī)是這樣敘述葵花的：“更無柳絮因風(fēng)起，惟有葵花向日傾”。我贊賞葵花追求光明，天天向上的精神，更要學(xué)習(xí)它充實(shí)自己奉獻(xiàn)社會(huì)的精神。
雖然它的色彩不比玫瑰鮮艷奪目，也沒有水仙花的嬌俏，可它那天天向上向往光明的精神卻濯洗著人們的心靈，不管經(jīng)歷多少風(fēng)雨，只要有陽(yáng)光它就立刻昂起頭。
描寫向日葵的四年級(jí)作文 篇10
在我奶奶家的小院里，有一株向日葵。
那株向日葵種在那里，顯得特別高大，有一米二十多高，稱得上是“鶴立雞群”。每個(gè)人走近我家，都會(huì)不由得贊嘆一句：“�。∵@株向日葵真高大�！�
夏日時(shí)，向日葵那舒展的葉子像一把把芭蕉扇。一陣微風(fēng)吹來，它就像一位小姑娘在頻頻點(diǎn)頭。又像在風(fēng)中跳起了優(yōu)美的舞蹈，享受著陽(yáng)光給大地的溫暖。近處看，向日葵的頭頂上長(zhǎng)出了一個(gè)個(gè)花骨朵，一個(gè)綠綠的，小小的花盤，可愛極了！
向日葵還有一個(gè)大家都知道的別稱，叫做太陽(yáng)花。而太陽(yáng)花這個(gè)名字也是因?yàn)樗芟蛑?yáng)轉(zhuǎn)才得來的�？墒牵降资窃趺崔D(zhuǎn)的呢？這個(gè)問題一直圍繞著我，直到今年的暑假才解開這個(gè)謎題。
這一天，我等太陽(yáng)出來，向日葵正對(duì)著太陽(yáng)。我拿了一支記號(hào)筆，對(duì)準(zhǔn)向日葵，在地上做了一個(gè)記號(hào)，然后走開了。等下午來看，向日葵果然離開了記號(hào)，可是，我卻沒看見。
所以第二天，我又在地上做了一個(gè)記號(hào)，然后不離開，坐在一個(gè)離向日葵近的地方，抬起頭，仔細(xì)地看著，耐心地等著。盡管天氣很熱，熱得知了在樹上叫著。終于，功夫不負(fù)有心人，向日葵動(dòng)了一下，我趕緊叫來旁邊的爸爸，爸爸對(duì)我說：“向日葵對(duì)著太陽(yáng)轉(zhuǎn)是因?yàn)樗枰渥愕年?yáng)光，就好比一棵樹，陽(yáng)光照射到的一面長(zhǎng)得茂盛，照不到的一面呢，就比較稀疏�！�
通過這次觀察，我終于知道了向日葵為什么向太陽(yáng)轉(zhuǎn)的原因了。
描寫向日葵的四年級(jí)作文 篇11
我家的院子里有一顆美麗的向日葵。每次微風(fēng)吹過，它像花蝴蝶一樣翩翩起舞，搖曳動(dòng)人。可它的花盤總是向著太陽(yáng)轉(zhuǎn)，這讓我有點(diǎn)好奇。于是，我便仔細(xì)觀察，想一探究竟。
隨著時(shí)間的流失，太陽(yáng)自東向西一點(diǎn)一點(diǎn)地移動(dòng)，而向日葵也一直追隨著太陽(yáng)轉(zhuǎn)動(dòng)，就像一個(gè)小孩，家長(zhǎng)走到哪，它就跟到哪�？磥�，向日葵是非常喜歡高高在上的太陽(yáng)�？墒�，我又有疑問了：向日葵為什么會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)呢？為什么會(huì)向著太陽(yáng)呢？我去問媽媽，而媽媽把這個(gè)問題留給了我，我只好自己去查找資料了。
原來，向日葵向著太陽(yáng)：一方面是充分地利用光合作用；另一方面在它的花盤下面的莖部，有一種奇妙的背光生長(zhǎng)素，要不停地背光移動(dòng)，大花盤就成了它擋光的“擋箭牌”。不過，也僅僅是在發(fā)芽到花盤盛開這之前這段時(shí)間是向日的。
根據(jù)向日葵的啟示，我想發(fā)明一個(gè)像向日葵一樣的晾衣架。這種晾衣架是用一種無污染的新型材料做成，既結(jié)實(shí)又不生銹。
在有太陽(yáng)的情況下，這種晾衣架會(huì)一直向著太陽(yáng)轉(zhuǎn)動(dòng)，把洗過的衣服掛在上面，很快就會(huì)晾干，起到了很高的曬衣效率，也給人們的生活帶來了便捷。
在沒有太陽(yáng)的情況下，這種晾衣架會(huì)自動(dòng)發(fā)出熱量，也能讓衣服迅速晾干。這種衣架，既可以充分地利用免費(fèi)的太陽(yáng)能量，又讓衣服受到殺菌作用，可謂益處多多。
對(duì)于向日葵的觀察，讓我領(lǐng)略到了植物的魔力。從現(xiàn)在起，我一定要好好學(xué)習(xí)，將來去探索大自然中無窮無盡的奧秘。
描寫向日葵的'四年級(jí)作文 篇12
當(dāng)你踏入百萬葵園，你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來向日葵不僅在火辣辣的夏天綻放，在寒風(fēng)中也有向日葵燦爛的身影。那里的向日葵像初春的臘梅，寒風(fēng)中綻放，傲視群芳顯霸氣；那里的向日葵像盛夏的蘭花，獨(dú)顯芬芳，蓬勃向上顯精神；那里的向日葵像金秋的彩菊，笑傲冷風(fēng)，不畏寒霜顯靚麗；那里的向日葵像冬日的翠竹，風(fēng)過不彎，雪過不折，堅(jiān)忍不拔顯氣節(jié)。雖然四君子各有特色，但是百萬葵園的向日葵卻不因四季變化而改變，依然每日向著陽(yáng)光微笑。因此，無論何時(shí)，只要你來到百萬葵園，就會(huì)看到生機(jī)勃勃的向日葵。
這里的向日葵，因?yàn)樵苑N位置的不同，長(zhǎng)得也有大有小。有一些，只有巴掌大小，有的卻如臉盆般大。但是我發(fā)現(xiàn)，無論花的大小，位置的好壞，它們總是朝著一個(gè)方向——太陽(yáng)望去。那個(gè)樣子多像饑餓的小孩，看著美味的食物呀。
難道我們面對(duì)生活不應(yīng)該像這向日葵一樣嗎？四季就像人生中的崎嶇不平，有春日的溫暖，有夏日的旺盛，有秋天的寒潮，有冬天的冷酷。這些我們都必須去面對(duì)，去打敗寒潮與冷酷，去享受溫暖和旺盛。當(dāng)我們的背景不如他人，我們也不能放棄對(duì)生命的熱情與追求，而是積極地朝著希望看，就像小小的向日葵也看著陽(yáng)光，也渴望陽(yáng)光一樣。我們要學(xué)習(xí)向日葵，在失意的時(shí)候不要忘記還有陽(yáng)光，還有希望在頭上。
描寫向日葵的四年級(jí)作文 篇13
春天來了，雪化了，冰消了。山青了，水綠了。農(nóng)民伯伯把烏黑發(fā)亮的葵花子撒進(jìn)了肥沃的泥土里。
一陣春風(fēng)吹過，一春雨飄過�？ㄓ盟膬善垩颗e著人字形的瓜子殼從土里悄悄地冒出來了。
隨著陣陣春風(fēng)，場(chǎng)場(chǎng)細(xì)雨。向日葵漸漸長(zhǎng)高了，已經(jīng)長(zhǎng)出六七處片葉子啦！它像一個(gè)活潑機(jī)靈的孩子快樂的成長(zhǎng)。
轉(zhuǎn)眼之間夏天到了。在這萬物生長(zhǎng)的時(shí)候，向日葵慢慢的長(zhǎng)成了又高又壯的“小伙子”。你看，它那舒展的葉子多么像一把把芭蕉扇啊！它的頭上隱隱約約長(zhǎng)出了一個(gè)花骨朵，一個(gè)小小的綠色花盤。它的花盤一天天長(zhǎng)大終于開了輪子似的花朵。幾十個(gè)黃色的花瓣圍繞著花盤，花盤中間是密密麻麻的金燦燦的花蕊。
一陣狂風(fēng)，一場(chǎng)暴雨，向日葵在風(fēng)雨中擺動(dòng)，而它的頭卻時(shí)時(shí)刻刻朝著太陽(yáng)。
秋天到了，在這收獲的季節(jié)里，向日葵也漸漸成熟了。習(xí)習(xí)秋風(fēng)，絲絲秋雨，向日葵的葉子漸漸變黃了，花盤外的花瓣也漸漸凋謝了。但是花盤里面的瓜子是很可口的。農(nóng)民伯伯開始秋收了，選好的瓜子榨油，剩下的自己吃。
向日葵對(duì)人們的貢獻(xiàn)可真大呀！可是到了冬天向日葵的生命也走到了盡頭。向日葵的一生是多么短暫呀！
我喜歡向日葵，它的生命雖然短暫，但是它留下了豐收的果實(shí)給人們帶來了快樂。
描寫向日葵的四年級(jí)作文 篇14
說到我喜歡的花，當(dāng)然要數(shù)向日葵了。因?yàn)橄蛉湛芷�，金黃金黃的，花盤看起來很像太陽(yáng)，如果你到向日葵地去看，就仿佛置身于遍地黃金的地方。
在我親戚家就有一棵向日葵，它像一個(gè)亭亭玉立的少女挺拔地站在泥巴里，吸引了許多過往的人來觀看，而且它在陽(yáng)光的照耀下顯得更加生機(jī)勃勃。但這個(gè)引人注目的“少女”也給人留下了許多疑問。
有一天，我到親戚家玩，偶爾看到了這棵向日葵向著太陽(yáng)轉(zhuǎn)！我十分驚訝，就問表叔，但具體情況表叔也說不清楚。我突然想到家里有一本《十萬個(gè)為什么》。我馬上趕回了家里，拿著這本《十萬個(gè)為什么》翻了又翻，最后終于找到了答案。
原來，向日葵花盤上的生長(zhǎng)素分布不均勻，向光一側(cè)的生長(zhǎng)素濃度低，因此生長(zhǎng)較緩慢；背光一側(cè)的生長(zhǎng)素濃度高，生長(zhǎng)較快，因此莖就產(chǎn)生了向光性彎曲。后來科學(xué)家又發(fā)現(xiàn)，陽(yáng)光的熱量能導(dǎo)致向日葵花盤上面的纖維收縮，使向日葵主動(dòng)轉(zhuǎn)換方向接受光和熱，所以，向日葵總是向著太陽(yáng)。
除此之外，我又知道向日葵是由好幾百朵小花組成的。秋天花朵凋謝以后，每一朵小花都能結(jié)成一粒葵花子。
看來，植物王國(guó)里的奧秘可真不少呀！我們?nèi)祟悜?yīng)該積極行動(dòng)起來，保護(hù)植物，揭開植物王國(guó)里的奧秘，不要再砍伐樹木，不要再腳踏小草，這樣世界才會(huì)更美好！
描寫向日葵的四年級(jí)作文 篇15
下午兩三點(diǎn)時(shí)，我騎著自行車環(huán)繞在順峰山公園的山路上。微風(fēng)拂過臉頰，路邊的樹木飛快地移動(dòng)著，我的心情也十分舒暢。
突然，我驚喜地發(fā)現(xiàn)了一片向日葵。我望著天空，太陽(yáng)不知何時(shí)玩起了捉迷藏，天空霧蒙蒙的。我望著一大片憂郁的向日葵，他們無精打采地垂著頭。但仍有一兩朵與眾不同的在漫無目標(biāo)地四處張望。我把頭湊過去仔細(xì)一看，那張臉龐就像是一個(gè)個(gè)失望的小孩子，純真的臉中透露著失望。
金黃色的花瓣顯得好不活躍，花蕊占據(jù)了一大片位置。妹妹說有點(diǎn)嚇人，但我卻不這么認(rèn)為。我用鼻子一嗅，一股說不出的味傳來。苦苦的，但苦澀中又帶有一絲難以發(fā)覺的清香。與那些姹紫嫣紅，芬芳無比的牡丹、百合相比，反而多出了一種樸素之情。
突然，一束陽(yáng)光射到我手上，很快，一大片天地間忽然變得明亮起來，一朵向日葵發(fā)現(xiàn)了，頓時(shí)變得活躍起來，原本低垂的花盤已經(jīng)高高挺起，像發(fā)現(xiàn)了寶藏的驕傲小孩，挺著腰向天地間炫耀。我轉(zhuǎn)身一看，不知何時(shí)，它們已經(jīng)全部面向太陽(yáng)，變得生機(jī)勃勃，朝氣蓬勃起來。仿佛有一股希望的力量，在拉著向日葵，也拉著我。我的身體被一股力量充滿了全身，使我更有勇氣去面對(duì)生命中的挫折和坎坷。
這向日葵的精神深深地影響了我。他們抱著希望，每天都面朝太陽(yáng)，散發(fā)生命的活力。只要有一絲希望就不能放棄，這就是向日葵教我的道理。是呀，不管前途多么險(xiǎn)峻，我們都要抱著希望去奮斗！
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