歲月如歌作文(精選10篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的歲月如歌作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
歲月如歌作文1
我把過(guò)往平坦的折疊在那個(gè)叫歲月的時(shí)光機(jī)里，安放在那里，夾雜了太多太多的無(wú)奈�；腥蝗鐗�(mèng)，抹去鐘表擺動(dòng)那些發(fā)黃的舊時(shí)光，是應(yīng)該來(lái)場(chǎng)六月的大雨，把一切揉碎，繼而安靜的進(jìn)入我的初中生活。
“歲月是把殺豬刀，刀刀戳人老。”
本應(yīng)是看似搞笑的話語(yǔ)，卻無(wú)由從心底道出一些歲月的痕跡。是�。q月如歌，它的弦律使我們奮不顧身放下許多東西，完整的面對(duì)未來(lái)的自己，卻問(wèn)一首歌又能有多長(zhǎng)？沉浸其中莫不過(guò)是揮指一瞬，耳際一語(yǔ)罷了。
歲月荏苒吶，卻想我已經(jīng)是十三歲的青蔥少年，孱弱的小羊羔在這一年也瞬間長(zhǎng)成了“金剛芭比�！�
時(shí)光繼而又走上了自己一意孤行的軌道，像是被夏日的烈暑故意拉長(zhǎng)的，那些叫人乏味的蟬鳴，一聲一聲的，沿著那些愛(ài)與被愛(ài)所灌滿的凹槽，走上了正軌。
步入初中生活后，一切都有了翻天覆地變化。使肩上的負(fù)擔(dān)陡然增重了許多，早已無(wú)法用許多來(lái)形容了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠譜寫(xiě)這至關(guān)重要的音符。
初一初期。只有一個(gè)字就可以代表我深切的體會(huì)，就是——累。
累到哪一種程度呢？那是一種無(wú)法言說(shuō)心力憔悴的“病態(tài)”，心有余而力不足，每天的生活像被枯燥乏味的圓周率圈中似地，活在這樣復(fù)雜的學(xué)習(xí)生活里，被圓周率一樣從不重復(fù)也毫無(wú)規(guī)則的事情拉扯著，毫無(wú)頭緒，也疲于掙扎。
漸漸的，漸漸的，一天又一天的嘗試到后來(lái)完全的適應(yīng)和感知，在同學(xué)們歡聲笑語(yǔ)的陪伴下逐漸適應(yīng)了這一成長(zhǎng)。
無(wú)數(shù)個(gè)昨天和倒轉(zhuǎn)的母帶使我一下子長(zhǎng)大了許多，再不是那個(gè)會(huì)撒潑打滾的孩子，擺脫了那些會(huì)讓人發(fā)笑的小人書(shū)，擺脫了那些花花綠綠的彩裙，再不是從前的自己。
成長(zhǎng)。不是褲子越來(lái)越來(lái)短，衣服越來(lái)越小，而是心跟著夢(mèng)想一起長(zhǎng)大。
歲月如歌，光陰全都告訴了我。
成長(zhǎng)，和初中生活有著密切的聯(lián)系。感謝歲月，用它動(dòng)聽(tīng)的旋律譜寫(xiě)了每個(gè)少年至關(guān)重要的一筆。
歲月如歌作文2
伸手就可觸摸到地下的石炭，就像觸摸到幾縷星光，同時(shí)發(fā)出陣陣金屬聲，在輝煌中詮釋了歷史沉淀的回聲。
歲月如歌，沾滿風(fēng)聲的鴿子在云中飛翔。你可知有一種思念，叫作無(wú)奈；有一種美麗，叫痛苦，被時(shí)光掠走，被陽(yáng)光沐浴，被思想風(fēng)干。
你在深秋的風(fēng)里唱著歌，遠(yuǎn)方的呼喚，在攸攸的歷史長(zhǎng)河中，訴說(shuō)著無(wú)奈的記憶；迷離的目光，在暖暖的燈光下，訴說(shuō)著夢(mèng)一樣的愛(ài)戀。
歲月如歌，有一種聲音逐漸清醒后，你才把誓言扛在肩上，把承諾緊握在自己的手中。
歲月如鬢角的發(fā)絲，黑色漸漸褪去，飄然在秋風(fēng)里，墜落在夕陽(yáng)下，留下幽怨，默然無(wú)語(yǔ)�？聪﹃�(yáng)西下，你細(xì)數(shù)著每一縷光芒，就好象苦水隱沒(méi)悄悄降臨的夜色之中。
歲月如一把鋒利的刻刀，為生命刻下一圈圈的年輪。秋風(fēng)卻不解當(dāng)年的風(fēng)月之情，只懂得收拾殘敗的飄零，跌落在飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上，感受歲月蒼桑，感受紅塵有愛(ài)，感受風(fēng)情萬(wàn)種。
深入遠(yuǎn)古歲月的腹地，腳步匆匆，你行在走石炭季的巷道里，而青春的血性，無(wú)時(shí)不刻地激蕩在你的心懷，你揮汗流雨，挖掘黑色寶藏；你揮灑青春，在這騷動(dòng)火熱的季節(jié)里。
歲月還原不了黑煤的顏色，只有那強(qiáng)勁有力的腰肢，細(xì)數(shù)著留在記憶中的年輪。
暮然回首，皺紋正悄悄爬上額頭，你的青春年華，從此一去不再來(lái)。
當(dāng)成熟季節(jié)來(lái)臨時(shí)，歲月已經(jīng)碎成了殘片，心靈也蒼老成一張網(wǎng)。當(dāng)你把記憶從頭至尾地過(guò)濾一遍時(shí)，時(shí)間越遠(yuǎn)，記憶就越細(xì)，行走的腳步就越沉重。從此你踏著時(shí)間的刀鋒，開(kāi)采出人生最后的輝煌。
在生命的舞臺(tái)上，日子慢慢打開(kāi)，嘆息和煙霧一樣渺無(wú)痕跡。在暮色中的往事中，你的腳印已把歲月磨去了棱角，把夕陽(yáng)從天邊裁下，做成美麗的舞裙，舞出四季輪回，舞得歲月如歌。
當(dāng)飛翔的記憶，在目光里飛來(lái)又飛去時(shí)候，悠悠的歲月，就會(huì)叮咚成一首永恒的戀歌！
歲月如歌作文3
立刻就要中考了，還有幾天，就要離開(kāi)這個(gè)我生活了三年的地方。時(shí)光荏苒，匆匆流逝。沒(méi)想到，我的三年初中生活就這樣不經(jīng)意中溜走了。
回想起自我每個(gè)早起的早晨，因?yàn)殡x家里屬于那種不遠(yuǎn)不近的距離，就沒(méi)有住校。每一天都得早早起床去趕早自習(xí)。冬天，甚至還有天上的的點(diǎn)點(diǎn)星光陪伴著我前行。夏天，早上起來(lái)能夠感受到屋外小河堤壩上那吹過(guò)來(lái)的濕潤(rùn)的風(fēng)。
再一次徜徉在教學(xué)樓前的小花園中，那棵高大的玉蘭樹(shù)下，我在那里度過(guò)了多少個(gè)早晨，每一天坐在下頭，背著英語(yǔ)單詞�？粗谖业纳砗笠稽c(diǎn)點(diǎn)的長(zhǎng)大。
還有那個(gè)足球場(chǎng)，雖然不像電視里面那樣被草皮覆蓋，可是盡管塵土飛揚(yáng)。卻依然是我三年來(lái)最喜歡的地方，不知在多少個(gè)午時(shí)，頂著炎炎的太陽(yáng)，和同學(xué)們?cè)谀乔驁?chǎng)上狂奔，那里的泥土里面，不知浸潤(rùn)了我多少的汗水。此刻，是我初中最終一次在上頭踢球了。下次再來(lái)，它應(yīng)當(dāng)還會(huì)在吧？
還有我的那些教師，班主任劉教師比我們大不了多少，沒(méi)有架子，像是朋友一般，經(jīng)常和我們一齊在球場(chǎng)上奔跑。語(yǔ)文教師凌教師，那個(gè)年紀(jì)有點(diǎn)大的老頭兒，每一天用嚴(yán)肅的表情給我們講課，可是，他講的寫(xiě)作方法確實(shí)讓我的寫(xiě)作水平提高很多。再有兩年，他也要退休了吧？英語(yǔ)教師余教師，是我們學(xué)生眼中公認(rèn)的最漂亮的教師，說(shuō)話和聲細(xì)氣的，有時(shí)甚至還會(huì)被調(diào)皮搗蛋的學(xué)生弄哭。期望下次來(lái)看她的時(shí)候，變得成熟了哦。還有……
當(dāng)然，還有我的那些同學(xué)，和我一齊踢球的阿四，經(jīng)常給我補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)的小花，還有……
我明白，我離開(kāi)之后，眼前的一切都會(huì)消失，可是歲月如歌，你們就是我初中生活這首歌中最動(dòng)聽(tīng)的音符。
歲月如歌作文4
三年的初中旅途即將結(jié)束，回首往事，是否有和我一樣的心酸難舍？
三年的初中生涯我說(shuō)不上完美，說(shuō)不上無(wú)遺憾，可也說(shuō)不上是虛度光陰，起碼這三年里我學(xué)會(huì)了哪些事無(wú)所謂，哪些事得在意，懂得了堅(jiān)守和放棄。
或許這三年里才是我真正長(zhǎng)大的時(shí)期，因?yàn)檫@三年里我真正經(jīng)歷過(guò)了成功的喜悅，失敗的沮喪，積極的進(jìn)去，無(wú)奈的頹廢，固執(zhí)的追求，放棄的絕望，無(wú)愧的大笑，心痛的落淚，感恩的努力，打擊的懶惰……這一切的一切打造了一個(gè)全新的我，至使我一次又一次的走向成功，請(qǐng)別說(shuō)我從未走上過(guò)歧途，曾我也是一只所謂的迷途羔羊，是誰(shuí)把我?guī)С鲞@迷途？我只能說(shuō)是我身邊的人，我的家人，我的老師，我的朋友再加上自己的一點(diǎn)覺(jué)悟！
三年的旅途，一路伴有歡笑，伴有悲傷，伴有友情，伴有師恩，還伴有那令我無(wú)奈而放棄的人和事�；貞浤浅踔械淖畛醯膲�(mèng)，看清如今的現(xiàn)實(shí)，才如夢(mèng)初醒的發(fā)現(xiàn)我的夢(mèng)已經(jīng)到了最后的沖刺，那最初的夢(mèng)一直陪伴著我，只是我一直沒(méi)有發(fā)現(xiàn)它，如今我為了它即將發(fā)出我最后的一跑，無(wú)論成與敗，只要我努力過(guò)，我就堅(jiān)信我可以問(wèn)心無(wú)愧。我相信未來(lái)的某一天我將綻放出那屬于我的花朵！即使不燦爛，也美麗！
三年的初中生涯我認(rèn)識(shí)了很多的朋友，而關(guān)于他們我不愿用筆尖就描寫(xiě)，因?yàn)槲覜](méi)有那種文采，所以不愿寫(xiě)，不愿因?yàn)槲业墓P尖而把美好的友誼給“丑化”了。而他們也不興我這套！
如果給我兩個(gè)字形容我對(duì)這三年的感觸，我會(huì)用“幸運(yùn)”來(lái)形容，我是個(gè)幸運(yùn)兒，因?yàn)槲矣嘘P(guān)愛(ài)我的人，就算只有廖廖幾個(gè)我也是幸運(yùn)的！還有我學(xué)會(huì)了感激，我學(xué)會(huì)了珍惜，我學(xué)會(huì)了觀容，我學(xué)會(huì)了忍讓，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)守，我學(xué)會(huì)了放棄，我學(xué)會(huì)了一笑而過(guò)，我學(xué)會(huì)了無(wú)所謂……
感嘆歲月如歌，一首初中生涯的歌，一首一生陪伴的歌！
歲月如歌作文5
我們踏著九月的朝陽(yáng)，身負(fù)父母最真摯的祝福，開(kāi)始了奇妙絢麗的初中生活之旅。題記
春天花開(kāi)
或許是上天的有意安排，想讓我們這群或多或少嬌生慣養(yǎng)的獨(dú)生子女體驗(yàn)一些苦頭，便迎來(lái)了開(kāi)學(xué)的軍訓(xùn)生活。于是烈日下，操場(chǎng)上，一個(gè)又一個(gè)方陣齊刷刷的筆直的站立在太陽(yáng)光的普照中，連影子也匯成一灘流淌著的汗水�；氐郊遥照{(diào)下，向父母訴說(shuō)一日的辛苦與折磨，語(yǔ)氣中還帶有不羈和埋怨而漸漸的，那站軍姿，走軍步，又何嘗不是在磨礪更堅(jiān)強(qiáng)的自我？我們也儼然從一個(gè)頑童’變成為男子漢。
夏日張揚(yáng)
成了大孩子，便擁有了自己的個(gè)性，喜歡毫無(wú)保留的張揚(yáng)開(kāi)來(lái)，將人格光華放大。于是課堂上會(huì)有與老師因一個(gè)小問(wèn)題而爭(zhēng)執(zhí)不休，顯示自己的學(xué)識(shí)淵博，與老師不相上下；也會(huì)因一句話與同學(xué)’大動(dòng)干戈，彰顯西楚霸王的豪氣與關(guān)云長(zhǎng)式的剛正不阿，可是無(wú)論這一切多么的刻骨銘心，只要你需要幫助，友情與師生情都會(huì)再次溫暖你的心。
冬季懷遠(yuǎn)
上了初三，一切都系在考試的尾巴上，于是感懷：有什么比看著滾滾浪花般下發(fā)的試卷使人心寒，有什么比挑燈夜戰(zhàn)十二點(diǎn)，才發(fā)現(xiàn)書(shū)本仍高達(dá)半米讓人有苦說(shuō)不出呢？可又有什么比看著發(fā)下的考試卷面，兩眼淚汪汪的更傷敢、失望，有什么比一個(gè)無(wú)悔的人生付出更使人欣喜的呢？當(dāng)有一天，你拿到了理想高中的錄取通知書(shū)時(shí)就會(huì)發(fā)現(xiàn)彩虹就躲在山的那一面，感悟到：拼搏了就不后悔，付出了必將有所回報(bào)。初中生活就像一首歌，激蕩出五彩的音符，化作一個(gè)斑點(diǎn)留存心間，將美好填存。
不久我們將帶著美好的一切，連同父母的期盼，同學(xué)的祝福和老師的鼓勵(lì)，去挑戰(zhàn)金色的六月。
歲月如歌作文6
歲月的風(fēng)鈴在不停地?fù)u曳，清脆悅耳地聲音打破初二平靜地生活，踏上時(shí)間的梭，我邁進(jìn)了初三地門(mén)檻
初三，意味著拼搏，每天清晨，當(dāng)路燈依舊散發(fā)微弱地光時(shí)，當(dāng)打鳴雞還在夢(mèng)中游走之時(shí)，我們便踏上了上學(xué)的路。課桌上，一本本練習(xí)冊(cè)放在一起，好似一棟古老地建筑，對(duì)我們打開(kāi)神秘地大門(mén)，于是我們努力，不斷拼搏，只為最后一搏，可以綻放絢麗地花朵。
然而，初三生活中必不可少的，便是挫折。
面對(duì)挫折，人與人的面對(duì)方法截然不同，消極與積極，然而在我眼中，挫折只不過(guò)是一粒小小的沙，我不會(huì)讓它在我心中掀起驚濤駭浪，我只會(huì)眨一眨眼，流一滴淚，讓它隨那滴淚，消失在我心中。
面對(duì)挫折，我不會(huì)停滯不前，被它所打敗，我會(huì)奮起，給予它有力的回?fù)簦尨煺鄹惺艿匠跞份穼W(xué)子對(duì)成功的渴望之心。因?yàn)槲抑�，我只有不停的奔跑，才�?huì)讓我的生命之旗高高揚(yáng)起，永不落下。
面對(duì)挫折，我不會(huì)低頭，因?yàn)槲抑�，在風(fēng)中流淚，不會(huì)讓風(fēng)停止，那比如象老楊樹(shù)那樣，風(fēng)越大，唱得越響，舞得越歡，讓挫折知道，我會(huì)越挫越勇，最終失敗的不是我，而是挫折。
面對(duì)挫折，我會(huì)將它變?yōu)橥ㄏ虺晒χ返匿伮肥�，而不是絆腳石，正如汪國(guó)真所說(shuō)：雙手劃爛，索性將荊棘變?yōu)槎霹N，雙腳磨破，就讓夕陽(yáng)涂成小路。我會(huì)踏著用挫折鋪向的小路，奔向成功的懷抱。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)，初三的生活，因挫折而美麗，初三的生活，因挫折而更加有意義。當(dāng)兩個(gè)月之后，初三生活已成為亮麗的風(fēng)景線時(shí)，你會(huì)突然發(fā)祥，原來(lái)初中生活如歌一般，初中生活時(shí)最色彩斑斕的回憶就是挫折。
歲月如歌作文7
收錄桃花淡抹的心事，草長(zhǎng)鶯飛的執(zhí)念，閃閃發(fā)光的夢(mèng)想，驚天動(dòng)地的成長(zhǎng)……筆觸溫婉纖細(xì)，文風(fēng)飄逸俊朗，像你我年少時(shí)的模樣。時(shí)間的左岸，有夢(mèng)與美的驚鴻，流年的右岸，有愛(ài)與憶的照應(yīng)。時(shí)光的金沙悄然從指縫中逝去，留下一地碎金的回憶。
翻開(kāi)塵封已久的同學(xué)錄，紙張發(fā)出的‘沙沙’聲，讓人不禁從心底涌起一股暖流，看那熟悉的字句，狂放的語(yǔ)句：白日看云生，清秋對(duì)雨眠，眉頭無(wú)一事，筆下已千年。不記何時(shí)拂過(guò)你的笑臉，在那春暖花開(kāi)的季節(jié)，你說(shuō)要離我而去，因?yàn)檫@不是屬于你的春天，說(shuō)完轉(zhuǎn)身踱去，瞬間化為云煙，只留我在蝶擾蟲(chóng)鳴的地點(diǎn)，流淚問(wèn)你：時(shí)間，何時(shí)再相見(jiàn)？也罷，或許挽不住你的手腕，但回憶似小河，靜靜淌得閑。記住你笑臉，猶似春光，不曾忘卻，你我生死相隨，待到山花爛漫，我愿與你攜手，拾級(jí)登上高樓，一碟菜要兩碗酒，訴你心中快樂(lè)，傾我內(nèi)心煩憂，只恐我已老去，不能與你同舟。
時(shí)光在流逝，像兒時(shí)河邊玩耍，踩在沙灘上的腳印轉(zhuǎn)瞬被河水填埋；像少年湖邊嬉戲，留在水面的漣漪瞬間被湖水吞噬抹去。像如今的昨天，剩下的回憶一夜變成空白，一絲不留地隨時(shí)光消失在深黑的夜晚，可能只能一人獨(dú)自承受著失去的痛苦，抑或自己承擔(dān)不得不拋棄的無(wú)奈。然而，坎太深，縫又太寬，這一切現(xiàn)實(shí)唯一帶來(lái)的就是白駒過(guò)隙的體會(huì)。當(dāng)釋?xiě)�，或許一切仍在，沒(méi)有什么離開(kāi)，我們也應(yīng)放手，趁艷陽(yáng)，開(kāi)懷暢飲，放聲歌唱！
有人隨波逐浪，有人妄想停留，豈料，人生如夢(mèng)，歲月如歌……
歲月如歌作文8
“就算前世沒(méi)有過(guò)約定，今生我們都在癡癡等，茫茫人海走到一起算不算緣分，何不把往事看淡在風(fēng)塵……”五月用他特有的嗓音如此詮釋著與朋友們的邂逅，偶然抑或是必然。
十七年匆匆而過(guò)，身邊的人去了又來(lái)。歲月無(wú)痕，唯有記憶里的他(她)，漸漸清晰……
曾經(jīng)，低落時(shí)，在你身邊靜靜的坐下卻一言不發(fā)的他(她);曾經(jīng)，瘋狂時(shí)，和你一起唱“我就像個(gè)傻子一樣笑著過(guò)一天，想要看看你的微笑相信明天”的'他(她);曾經(jīng)，輕輕的，告訴你“白天有你就有夢(mèng)，夜里幽夢(mèng)就由你”的他(她)……曾經(jīng)，曾經(jīng)，都已沉淀為曾經(jīng)。
席慕容說(shuō)過(guò)：“日子就像書(shū)頁(yè)里的插圖，在精致美麗你都必須翻過(guò)去。太陽(yáng)落下去，當(dāng)它升起的時(shí)候，有一些你認(rèn)為可以一輩子在一起的人，就從此和你分別�！�
人世間有著太多難以預(yù)測(cè)的變故和身不由己的離合，上帝在云端只眨了一眨眼，所有的結(jié)局就都已完全改變。光陰中市無(wú)情，悄悄地將明媚與憂傷一同埋藏。就這樣，過(guò)去了，一切都過(guò)去了。
成長(zhǎng)就是憧憬與懷念的天平，老朋友離開(kāi)，新朋友馬上趕過(guò)來(lái)，不讓天平頹然倒下，直至新朋友成為老朋友。身邊的人換了一批又一批，唯一不變的是那份真誠(chéng)與感動(dòng)。咫尺，天涯，僅此而已。
年華似水，似水年華，但逝不去匆匆歲月中你我的相遇，逝不去輪回的四季中我們歡笑的過(guò)去。我們走過(guò)人生，仍忘不了回頭欣賞那兩行歪歪斜斜的足跡……
歲月就是這樣，如年輪一圈一圈的描畫(huà)著我們生命的印記，或隱或現(xiàn)，或明或暗，又似一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，編織成我們那平凡而又生動(dòng)的生活。
歲月如歌，如歌歲月。歌聲中穿插著相聚時(shí)滿心的喜悅，歲月中印刻著離別是無(wú)言的憂傷……
歲月如歌作文9
歲月如歌，轉(zhuǎn)眼到了八年級(jí)�；厥走^(guò)去，總覺(jué)得時(shí)間過(guò)得那么匆匆。母愛(ài)伴我成長(zhǎng)，在我生活中，時(shí)時(shí)刻刻都伴隨著母愛(ài)。然而到了八年級(jí)，我卻感到有一種以前從未有過(guò)的失落感。
也許是我長(zhǎng)大了，也許是我的學(xué)習(xí)緊張了，但我發(fā)自內(nèi)心的說(shuō)：“恐怕最主要的原因是我現(xiàn)在獨(dú)自生活了，見(jiàn)不到母親�！北M管我每周都回家，但和以前比起來(lái)，現(xiàn)在在家里的時(shí)間是多么微不足道啊！我思念你，母親，思念你那嚴(yán)厲而又溫和的面容；我想念你，母親，想念你那無(wú)微不至的母愛(ài)；我愛(ài)你，母親，愛(ài)你不惜自己省吃儉用，也要讓我生活條件更好。
回首母愛(ài)，你總是顯得那么偉大。盡管你也有脆弱的一面。但在我面前，您總是不讓我看見(jiàn)你那脆弱的一面。用你那脆弱而又偉大的身體為我遮風(fēng)擋雨。別人說(shuō)父愛(ài)像山，那么母愛(ài)就像清澈的流水，沒(méi)有山那樣高大寶，也沒(méi)有山那樣魁梧，但有的是溫柔而又無(wú)微不至的母愛(ài)。
別人說(shuō)父愛(ài)向天空，那么母愛(ài)就像大地，為我們這樣的“花兒”提供營(yíng)養(yǎng)，自己卻毫無(wú)怨言。有的同學(xué)不理解母親對(duì)我們的愛(ài)，也感受不到母親對(duì)我們的愛(ài)。但是，你仔細(xì)想一想，母親既然將我們帶到這個(gè)世界，又怎么會(huì)不忍心關(guān)心我們呢！盡管有時(shí)她顯得那么冷漠，但她也是為了我們好啊！她無(wú)非是想鍛煉我們，想讓我們成為一個(gè)獨(dú)立自主的孩子，自己又何嘗不傷心呢！
想到這里，我的眼淚不禁掉下來(lái)了，要問(wèn)世間作偉大的是什么，那就是母愛(ài)了，母愛(ài)伴隨我們成長(zhǎng)。我想，我現(xiàn)在年齡也不小了，也懂得了這一點(diǎn)。歲月如歌，七年級(jí)的學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，現(xiàn)在我在八年級(jí)，但母愛(ài)永遠(yuǎn)是不會(huì)變的，他會(huì)永遠(yuǎn)陪伴著我們。
歲月如歌作文10
親愛(ài)的老師、同學(xué)：
大家好！
在進(jìn)入初中生活之前，我們就應(yīng)該要下定決心努力學(xué)習(xí)。為了完成我的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)我的理想，我做好了初中生活的打算。
首先，我們要把成績(jī)提高，并一直保持在高處的水平。從小學(xué)起數(shù)學(xué)這項(xiàng)科目就是我的弱點(diǎn)，它時(shí)常成山坡?tīng)睿粫?huì)高一會(huì)低，使我總是在班級(jí)中處和高處漂浮。所以，我在初中時(shí)期就一定要弄懂?dāng)?shù)學(xué)，不能因?yàn)樾W(xué)的基礎(chǔ)不好，而放棄了數(shù)學(xué)這項(xiàng)科目。為了把數(shù)學(xué)成績(jī)提高，我競(jìng)選了數(shù)學(xué)科代表，雖說(shuō)數(shù)學(xué)老師對(duì)科代表有個(gè)要求，就是成績(jī)一定要在全班前十，我覺(jué)得我可能不會(huì)每次都是全班前十，但是我一定能達(dá)到老師的要求。
然后，我們要在初中改掉我們所有的缺點(diǎn)。比如，嚴(yán)重的拖延癥、沒(méi)有自信心、膽子小等等。初中有許多自我展現(xiàn)、鍛煉的機(jī)會(huì)，我們要把握好，這樣就肯定能很快的把缺點(diǎn)改掉。在初中里，我們還要交許多的知心朋友，因?yàn)槲覀儾豢赡芤恢倍家蕾囍W(xué)時(shí)期的同學(xué)，而不去認(rèn)識(shí)新朋友，不然等我們踏入社會(huì)第一步時(shí)，一定會(huì)對(duì)社會(huì)產(chǎn)生巨大的恐懼。
最后，我們要以嶄新的容貌畢業(yè)。在畢業(yè)前還要為學(xué)校爭(zhēng)光、贏得更多的榮譽(yù)，還要讓自己的班級(jí)成為學(xué)校的第一，讓以后來(lái)麗湖讀書(shū)的學(xué)弟學(xué)妹以我們?yōu)榘駱�，成為我們的接班人�?/p>
我的初中生活打算并不困難，但也不簡(jiǎn)單。對(duì)于現(xiàn)在的我來(lái)說(shuō)，還只是踏出了第一步，但我絕對(duì)不會(huì)放棄。我會(huì)嚴(yán)格做好我初中生活的打算，我希望我周?chē)耐瑢W(xué)也能做好自己的打算，讓我們大家一起努力，完成我們給自己初中生活的打算！
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