【精選】態(tài)度作文3篇
無論是在學(xué)校還是在社會中,許多人都寫過作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編為大家收集的態(tài)度作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
態(tài)度作文 篇1
我的老家有一個學(xué)校,有一個快畢業(yè)的班級,其中一位是我的朋友。
她在班中,人人都討厭她。因為每次考試,都數(shù)她是全班最后的,在加上她很內(nèi)向,是被人跟她搭不上一句話。又一個學(xué)期過去了,六年級的每個班級都在緊張的復(fù)習(xí)。突然,班主任走過來,對我的那位朋友說:“就憑你的那種學(xué)習(xí)成績,哪兒個初中會收你?”趁現(xiàn)在還沒畢業(yè),另找別的學(xué)校吧。
她聽了這話,對考初中,不飽一點希望。
有一天,我去她家做作業(yè),她的媽媽看女兒傷心地樣子說:“女兒呀,別人說的話都不重要,最重要的還是自己良好的態(tài)度與堅定地決心!币欢ㄒба,考一所好的初中,我們家全指望你啊!她聽了以后,擦干眼淚。堅定地說:“我一定會努力的!”
后來聽她媽媽說,從那以后,每一天,她都復(fù)習(xí)到10:30分才睡覺。
她的成績也一次比一次高。第一次考了65分,第二次考了78·5分,第三次竟然考了90·5分。
別的同學(xué)第一投來異樣的目光,在底下說:“她前幾天還問我這道題怎么做的,才過幾她,她考的就比我高了,肯定是看他同桌的!”這時,老師走過來說:“她真的進步了。我到辦公室去叫過她,還讓她做了你們都做不出的題目,她都能迅速的完成,而且整潔又正確……
畢業(yè)考試中,她抱著堅定地態(tài)度面對這考試。過了幾天,成績報告單出來了,驚人的是他以全校第一的好成績,名正言順的考上鎮(zhèn)海中學(xué)。
當(dāng)同學(xué)們她怎么能考到這所學(xué)校時,她說:“良好的態(tài)度決定一切。
態(tài)度作文 篇2
一個人的知識永遠(yuǎn)都是有限的,所以,一生都要“不恥下問”,虛心地學(xué)習(xí)。我想,倡導(dǎo)學(xué)習(xí),推動學(xué)習(xí),形成學(xué)習(xí)的風(fēng)氣,這應(yīng)該是校信通網(wǎng)站的宗旨吧。
“不恥下問”這個成語出自孔子的話:“敏而好學(xué),不恥下問”。
當(dāng)時,衛(wèi)國有個大夫叫孔圉,一生虛心好學(xué)。他死后,衛(wèi)國國君賜給他一個“文”的稱號,就是為了讓后代人學(xué)習(xí)和發(fā)揚他的好學(xué)精神?墒牵鬃拥膶W(xué)生子貢很不理解,就問孔子原因。孔子微笑著說:“孔圉勤奮好學(xué),腦瓜聰明靈活,有任何不懂的事情,就算對方地位或?qū)W問不如他,他都會大方而謙虛地請教,一點都不因此感到羞恥,這就是他難得的地方!笨奏龅摹安粣u下問”的品質(zhì)是值得我們學(xué)習(xí)并發(fā)揚的。
我平時就能做到不恥下問,遇到問題,就問老師,問同學(xué),問父母,問身邊的人。一次,我在書中看到一個成語“吹毛求疵”,不認(rèn)識那個“疵”字。就問身邊的同學(xué),那個同學(xué)說:“念吹毛求屁。”我感到不大對勁,就去問老師。這才知道它的正確讀音念cí。不只是字詞,學(xué)習(xí)和生活中的許多問題,遇到不懂的就應(yīng)該問。我想起了人們常說的“*屁不通”,這里面就有問題,你想,*屁怎能不通呢?我去問爺爺,爺爺告訴我:“不是‘*屁不通’,應(yīng)該是‘狗皮不通’,狗的.汗腺在舌頭上,它的皮是不通氣的,說‘*屁不通’是一種誤傳!蹦憧,要是不問,到現(xiàn)在我也不知道呀。
無論什么人,都不是天生就有學(xué)問的,因此,應(yīng)該做到“不恥下問”,不斷學(xué)習(xí),這才是求知的正確態(tài)度。
態(tài)度作文 篇3
今天我參加了初中學(xué)習(xí)生涯中的第一次月考。
為了考出一個好成績,臨考前的我死記硬背著單詞、數(shù)學(xué)的錯題集。
一方面學(xué)校老師高度重視本次月考的成績;另一方面,家里的爸媽則希望孩子能夠考出一個好成績來。還有隨著月考的臨近而越來越多的作業(yè)。這所有的一切,都給我?guī)砹瞬恍〉膲毫Α?/p>
但不論有多大的壓力,我對此次月考仍是很期待。希望考場上的我能夠超常發(fā)揮,將考場視為戰(zhàn)場。擁有足夠必勝的信心和信念。
終于,考試卷遞到了我的座位上。卷上各種類型的題目也隨之映入我的眼簾。盡管題多、題雜,但掃視完一遍后的我馬上準(zhǔn)備開始答題。
我以五頁草稿紙為代價消滅了絕大多數(shù)的作業(yè)大軍,而剩下的作業(yè)大軍的幾只骨干部隊殘余力量仍然不可忽視。我最怕這種找規(guī)律的題目,可誰知偏偏就給我遇上了?
看著黑板邊上的倒計時版上的數(shù)字越來越接近零,我漫無目的的在草稿紙上寫著。可卻聽見監(jiān)考老師說:“距離考試結(jié)束還有五分鐘,認(rèn)為檢查完的同學(xué)可以交卷!
之后眼睜睜的看著一個個與我同考的考生相約走出教室,再看看試卷上分值過半的找規(guī)律題目。我也只能坐著干著急,想不出任何辦法。
終于在考試只剩下最后幾十秒鐘的時間內(nèi),考場里只剩下著急的我和玩著手機的監(jiān)考老師。
看得出來老師都整理好試卷拍拍屁股準(zhǔn)備走了,而我卻還對題目沒有任何的理解。這時老師對我說了一句:“這位同學(xué),你寫不出來就別想了,笨的人隨便填一個答案上去就是了,興許可能就被你蒙對了呢!我都要走了,麻煩快一點啊!”
我什么也沒有說,我也沒有像老師說的一樣隨便寫個答案去應(yīng)付就是。只是將那題空著交給了老師。
現(xiàn)在仔細(xì)想一想,也不知說這位老師是不負(fù)責(zé)任好還是太負(fù)責(zé)任了好。這位老師如果只是出于單純的不想我交有空題的卷子還好。但如果是出于為了因此而讓我隨便填個答案敷衍以下就是了的目的的話,就是很不應(yīng)該了,不僅沒有做好自己的本職工作而且態(tài)度極其的不認(rèn)真!
細(xì)想想人生也是這樣。幾乎所有人都會做的事,幾乎所有人都能做的,并且能做好的事,我為什么就做不好呢?做得好與不好,不都是要做的嗎?為什么不僅自己所能去做好來呢?做好來就有這么困難嗎?
但是,也并不是做所有事情都需要用同樣的態(tài)度。不同的事可以用不同的態(tài)度去完成它。
就比如說:平時刷牙的時候,我們往往為了省時間而匆忙刷刷。表演上看起來是刷了牙,但是本質(zhì)上呢?刷與不刷存在什么差距嗎?難道你晚上就不能早點睡為早起刷牙多留一些時間?難道用五分鐘左右時間把牙刷好就那么困難嗎?絕對不會,沒有一個人做事回到這種地步。既然平常做好,為什么我們卻常常不去做好呢?留那么多時間去學(xué)校里干嘛呢?與同學(xué)聊天還是補寫作業(yè)呢?這些事情同你的個人衛(wèi)生相比,孰輕孰重呢?
又比如說:老師讓你上網(wǎng)幫她查閱資料抄寫下來并且準(zhǔn)備好在班會課的發(fā)言,你在上網(wǎng)時間是否去做老是讓你做的事情了呢?有沒有玩電腦游戲呢?在做這一系列事的時候,你首先得要想清楚,老師交代給你的任務(wù)和你的游戲哪個重要?不用說,肯定是前者。你目前的任務(wù)除了學(xué)習(xí)就是完成老師布置的,游戲只能作為你休閑時刻的一個玩伴。完成老師布置的任務(wù),既可以拓展你的課外知識面,又可以讓你更加學(xué)會自己組織語言表達能力,還可以在全班同學(xué)面前樹立起一個良好的學(xué)習(xí)榜樣!
還有很多很多的事情,都需要我們用不同的精力、不同的態(tài)度、不同的方面去考慮并解決它。
相信吧,做事時不應(yīng)千篇一律,而要靈活變通!
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