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      態(tài)度作文

      時(shí)間:2021-04-03 10:10:11 態(tài)度 我要投稿

      【精選】態(tài)度作文合集8篇

        在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�?鄲腊�,以下是小編收集整理的態(tài)度作文9篇,希望對(duì)大家有所幫助。

      【精選】態(tài)度作文合集8篇

      態(tài)度作文 篇1

        每個(gè)人的人生態(tài)度都是不一樣的,那些著名詩人、文學(xué)家,有的為自己的成功感到自豪、驕傲,有的為自己的成功不滿足,有的成功了但還是很謙虛。

        謙虛,有很多名人身上都有著這兩個(gè)字。古希臘的蘇格拉底是一位哲學(xué)家,別人都說他什么都懂,但蘇格拉底卻:“我唯一知道的就是我自己的無知�!倍嗝粗t虛的一句話,我想蘇格拉底就是有著謙虛的精神,成功了但不驕傲仍然用心琢磨,才為世人所景仰;發(fā)現(xiàn)地球萬有引力的牛頓曾經(jīng)也說過一句話:“如果我見得比笛卡爾要遠(yuǎn)一點(diǎn),那是因?yàn)槲艺驹诰奕说木壒省!彼€說過“我只像一個(gè)在海邊玩耍的小孩,有時(shí)高興的拾到一顆光滑美麗的石子,真理的大海還是沒有發(fā)現(xiàn)�!睆倪@句話可以看到牛頓是多么謙虛,牛頓也是一個(gè)成功的人,但還是這么謙虛,不驕傲,發(fā)現(xiàn)地球引力已是一個(gè)讓人驚嘆的事跡,可牛頓卻認(rèn)為自己保是撿到一顆光滑美麗的小石子,可見,牛頓是多么的虛懷若谷,他一定能夠發(fā)現(xiàn)真理拜壽大海。

        當(dāng)然成功的背后不只是謙虛,還要有堅(jiān)強(qiáng)的意志,無論什么困難都要堅(jiān)持,要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力,謙虛、意志共存就一定可以成功,如音樂家貝多芬,雙耳失聰?shù)圆环艞壗K于成功。

        謙虛是成功的基石,我們要像這些名人一樣謙虛,同樣,也要有堅(jiān)強(qiáng)的意志。

      態(tài)度作文 篇2

        每一天,每一小時(shí),每一分鐘,都會(huì)有不同的人在經(jīng)歷不同的事,有的人事業(yè)風(fēng),成就風(fēng)拂面而來,而有的人卻徘徊在病魔與苦難的邊緣而痛不欲生。如何正確面對(duì)旅途上的甘甜于苦澀,關(guān)鍵在于你的態(tài)度,無論什么?總是保持著一個(gè)樂觀向上的態(tài)度往往使你受益匪淺。

        對(duì)于有些人來說,針對(duì)一件事情的問題卻只有一個(gè)沒有余地的回答。我絕對(duì)沒有優(yōu)點(diǎn),沒有天賦,內(nèi)向的性格也遲早要?dú)⒘宋易约�,我已�?jīng)沒有未來可言。消極頹靡的心態(tài)僵化了這些人的思想,而困在一個(gè)沒有未來的牢籠里,若是他們自己沒有辦法從周圍事物的身上領(lǐng)會(huì)樂觀的意義,或是已經(jīng)與人生路上的貴人擦肩而過,從某一方面來說,這些人已經(jīng)注定是社會(huì)上的下層分子,而且必定之后過得很不如意,這就像是高中課文“裝在套子里的人”中的主人公,由此可見,樂觀心態(tài)的重要性。

        事物擁有正反面,我們最先看到的是淺顯易懂正面,反面一般隱藏在黑暗之中,你不去挖掘,又豈會(huì)了解到這一面的好。一個(gè)樂觀的心態(tài)會(huì)給你勇氣與毅力去反駁他人口中失口否定你自己的說辭,對(duì)于大多數(shù)人看來,那些性格內(nèi)向,不同外人交流的人即使成績(jī)拔尖,有其他方面的天賦,也成不了才。這些狹隘偏見的觀點(diǎn)總會(huì)那些性格內(nèi)斂的人帶來不小的打擊,而樂觀的多角度思考,內(nèi)向群體卻有成為詩人和作家的天賦,誰敢說世界可以缺少詩人和作家?如果真的那樣,世界未免變得太冷酷,太沒人情味。

        樂觀,樂觀,就是你遭遇了車禍,被仇人追債,或親人遇難,也要保持理智,至少不要一蹶不振。

        我們總會(huì)遇到諸多不順的事,如果每一件都會(huì)給你帶來打擊,那么你有多少時(shí)間,多少經(jīng)歷去回復(fù)一次次的受傷,所以,人生路上,樂觀總是好的。

      態(tài)度作文 篇3

        細(xì)節(jié)決定成功,態(tài)度決定一切�!}記

        月亮升起來了。一家人在院子里納涼。

        我躺在躺椅上,仰望天空。學(xué)習(xí),首先需要態(tài)度端正,然后才能成功!這是白天我認(rèn)真閱讀《愚公移山》后感觸最深的一點(diǎn)。

        從《愚公移山》中可以看到,當(dāng)愚公堅(jiān)定自己的信念、永不放棄的時(shí)候,其實(shí)他已經(jīng)成功了。相反的是河曲智叟,看到愚公挖山不止,他“笑而止之”。河曲智叟的“笑”正襯托出他的自作聰明地與對(duì)愚公的譏諷,他以為自己非常聰明,心里一定嘲笑著愚公的“傻”�?墒牵麤]有意識(shí)到,一個(gè)人對(duì)待問題的態(tài)度非常重要,直接影響甚至決定著這個(gè)問題的結(jié)果。愚公回答智叟說:“雖然我之死,有子存焉;子又生孫,孫又生子;子又有子,子又有孫;子子孫孫無窮匱也,而山不加增,何苦而不平?”愚公這句邏輯嚴(yán)密的話讓河曲智叟亡以應(yīng)。愚公這種目光長(zhǎng)遠(yuǎn)的胸懷、持之以恒的精神正是我們需要學(xué)習(xí)與借鑒的地方!愚公的“長(zhǎng)息”則流露出他對(duì)河曲智叟無知淺薄的無奈、暗含著對(duì)河曲智叟的批評(píng)、展現(xiàn)出對(duì)移山前景的胸有成竹。

        故事的結(jié)尾是,天帝被愚公不怕吃苦、不達(dá)目的不罷休的態(tài)度與精神所感動(dòng),便派了夸娥氏的兩個(gè)兒子移走了太行王屋兩山。智叟與愚公的態(tài)度形成了鮮明對(duì)比,愚公雄心壯志、積極奮斗,終于完成了宏大的心愿;而河曲智叟不敢樹立遠(yuǎn)大志向,只能平平淡淡活著,一生無法體驗(yàn)成功的快樂。這說明,態(tài)度決定人一生的成就。愚公的成功就是因?yàn)樗冀K抱有不竭人力一定戰(zhàn)勝強(qiáng)大自然的的態(tài)度。

        皎潔的月光灑在大地上,像給大地蒙上了一層輕紗,我的心亦變得寧靜平和。忽然記起相同的季節(jié)、相似的場(chǎng)景:我仰望著星星點(diǎn)點(diǎn)的星子,一旁媽媽靠在躺椅上,輕輕地?fù)u著蒲扇。看著門口兩棵挺拔的樹影,我側(cè)著頭輕輕地問:“媽媽,鐵樹會(huì)開花嗎?”媽媽伸手摸了摸我的頭,笑著說:“傻孩子,鐵樹怎么會(huì)開花呢!”我不以為然,“我覺得它一定會(huì)開花�!闭f罷,我抬頭仰望天空�,F(xiàn)在我知道:鐵樹是不會(huì)開花,但它會(huì)綻放它的心靈之花。如果你不好好去對(duì)待它的話,他也會(huì)回報(bào)你不好的一面;如果你真心對(duì)待他,他一定會(huì)好好回報(bào)你!

        態(tài)度,決定我們的命運(yùn),決定了我們一切。我們就是自己的主人!

      態(tài)度作文 篇4

        前不久聽到一句頗似經(jīng)典的名言“年輕是一種態(tài)度!”只是它不禁讓我想問:年輕到底該有怎樣的態(tài)度?

        記得很早以前,老師說:“態(tài)度決定你的高度,態(tài)度決定你的一切!”于是后來我努力的生活與學(xué)習(xí)�?傻筋^來,我并沒有長(zhǎng)高,重要的是我沒有考上我理想的高中。那種“欺騙”告訴我:努力并不一定可以成功!可是后來,我越是放棄,越是發(fā)現(xiàn):不努力卻永遠(yuǎn)不可以成功!

        都說80后的孩子有著讓人捉摸不透同時(shí)也出人意料的想法。其實(shí)這句話很是矛盾,我想不光是80后,其實(shí)每一個(gè)人都一樣。態(tài)度,什么才是態(tài)度,什么才算是年輕應(yīng)該有的態(tài)度?

        這不禁讓我想起了80后寫手――韓寒。韓寒的經(jīng)歷不用我說,對(duì)于當(dāng)今社會(huì),他可謂是一個(gè)人們只要一談到個(gè)性之類的話題,立馬就會(huì)想到的人之一。態(tài)度,他有嗎?當(dāng)然有。他的態(tài)度不光代表著80后一代的思想,甚至還感染了無數(shù)前輩。與此同時(shí),他也是很具爭(zhēng)議的一個(gè)80后人才。他說:“思想品格不及格,總比沒思想好。”這句話本身很不錯(cuò),誰都知道有錢總比沒錢好,可問題就在于,我們所要求的思想就僅僅局限于及格或者接近及格嗎?我想這算做是中國教育的造化吧,因?yàn)闊o數(shù)老師或者家長(zhǎng)總是告訴下一代,要以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己,做事情要有好的態(tài)度!那韓寒的態(tài)度就不好了嗎?

        態(tài)度。

        我查了一下字典,上面注釋到:對(duì)于事情的看法和采取的行動(dòng)。我想這并沒有表明是怎樣的看法或是怎樣的行動(dòng),那么什么才叫該,什么又叫不該。于是我們無從定論。

        年輕是一種態(tài)度。

        與此同時(shí):張揚(yáng)也是一種態(tài)度,謙虛也是一種態(tài)度。態(tài)度,好象有很多很多吧!那年輕呢,年輕的態(tài)度又應(yīng)該怎樣呢?

        我們年輕,我們就該肆無憚忌�?衫弦惠叺腵經(jīng)驗(yàn)告訴我們:我們必須要為我們的行為負(fù)責(zé)。

        我們年輕,我們就該熱血沸騰�?蔁o數(shù)次失敗后的痛苦教會(huì)我們:挫折會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)迎面而來。

        我們年輕,我們就該為所欲為�?涩F(xiàn)實(shí)卻證明年輕不是萬能。

        年輕是一種態(tài)度。只是年輕沒得選,態(tài)度可由自己做主!

        看著現(xiàn)在電視上越來越多的選秀活動(dòng)頻繁的上演,我想說:這也是一種態(tài)度!拼搏的態(tài)度,競(jìng)爭(zhēng)的態(tài)度。

        年輕是一種態(tài)度。我想我們應(yīng)該具有那些積極向上的態(tài)度,同時(shí),我們有權(quán)選擇屬于我們自己的態(tài)度。不是只要樂觀,不要沉默;不是只有微笑,不允許眼淚;不是只會(huì)順從,不會(huì)反駁……我很喜歡但丁的一句化話:“走自己的路,讓別人說去吧!”

        年輕就這樣,選自己的路,做真實(shí)的自己。沒有什么是一成不變的,態(tài)度,我們有我們自己的態(tài)度!

      態(tài)度作文 篇5

        媽媽說我的學(xué)習(xí)態(tài)度不好,不認(rèn)真,我也覺得我有點(diǎn)不認(rèn)真。我做回家作業(yè)的時(shí)候,經(jīng)常會(huì)不知不覺地吃東西,或者會(huì)玩起來,總是控制不住自己。還有的時(shí)候,我會(huì)東張張、西西望,我對(duì)身邊的一切事都感到特別好奇,雖然對(duì)身邊的東西我已經(jīng)看過千百遍了,但做作業(yè)的時(shí)候,我還是會(huì)分心,經(jīng)常想入非非,而且做作業(yè)的速度也慢。

        唉!一次期中考試下來,語文、數(shù)學(xué)、外語和科學(xué),我居然跟我的目標(biāo)相差了14分,多大的差距呀!就連數(shù)學(xué)、外語和科學(xué)這些我的強(qiáng)項(xiàng),也沒考100分,還有我最拿手語文考試寫作文,我居然了被扣了5分,寫偏了題,想到自己從一年級(jí)到現(xiàn)在還都是語文課代表,真是難為情�。∧强啥际且�?yàn)槠綍r(shí)學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真造成的,以前連錯(cuò)題看也不看一眼的下場(chǎng),總覺得小事一樁,不引起足夠的重視。光“獲”勝的““獲””,我都寫錯(cuò)了好幾次,都是粗心和不專心惹得禍。看來,以后是得好好改改了。名師點(diǎn)評(píng):小作者在文中總結(jié)思考了自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,語言流暢,感情真摯。

        我做回家作業(yè)的時(shí)候,經(jīng)常會(huì)不知不覺地吃東西,或者會(huì)玩起來,總是控制不住自己,“我會(huì)東張張、西西望,我對(duì)身邊的一切事都感到特別好奇”,這是學(xué)習(xí)不認(rèn)真的表現(xiàn)哦,要記住玩的時(shí)候痛痛快快玩,但是學(xué)習(xí)的時(shí)候也要認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí),這樣才能玩得好,學(xué)習(xí)得又好!既然認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn),那要好好改正,爭(zhēng)取下次取得好成績(jī)。

      態(tài)度作文 篇6

        這天,我和我的親戚朋友們?nèi)コ狵TV,本來應(yīng)該是一件開心的事情,但是那一天,卻變成了我和那些親戚朋友們永遠(yuǎn)的噩夢(mèng)。

        這天晚上,我、媽媽、爸爸還有我的阿姨、姨夫們?nèi)チ松钲谝患颐小俺鐺TV”的KTV唱歌。

        我很高興,蹦蹦跳跳地跑到了KTV的包房里,立馬開始點(diǎn)歌。我們是從晚上七點(diǎn)開始唱,唱三個(gè)小時(shí),就是到晚上十點(diǎn)。

        我們很快樂的唱著歌,并沒有察覺時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)過去。

        在九點(diǎn)多的時(shí)候,來了一個(gè)服務(wù)員。我爸爸問她:

        “我們唱到幾點(diǎn)鐘?”

        那個(gè)女服務(wù)員說:

        “唱到九點(diǎn)五十分�!�

        我老爸一聽,立馬火了,大聲說:

        “十點(diǎn)就十點(diǎn),為什么還少我們十分鐘?我告訴你,少我們一分鐘就找你麻煩!”

        那個(gè)服務(wù)員聽了,氣的摔門就走,還用廣東話罵我們神經(jīng)。

        一聽,我的阿姨們急了,連忙找來他們的主管。但沒想到,主管不但不幫助我們,還幫那個(gè)服務(wù)員辯解,而那個(gè)服務(wù)員也還是狡辯說她說的是看一下,不是罵人。

        一個(gè)服務(wù)員,要忍氣吞聲,即使不爽,也不能在客人面前表現(xiàn)出來。

      態(tài)度作文 篇7

        從初一到本周二晚9點(diǎn)20分以前時(shí),我一直堅(jiān)信我的英語成績(jī)都是出類拔萃的。

        從初一的那天晚自習(xí)開始,我便與這門學(xué)科有種剪不斷的關(guān)系,而正是從那天開始,每次月考我都位于優(yōu)秀的行列之中,英語成績(jī)也幾乎都在115分以上。對(duì)于這門科目,我從來都沒有擔(dān)心過,有的,只是一點(diǎn)的驕傲。

        但,我好像錯(cuò)了。

        那天晚上,我將逐字逐句核對(duì)好的英語文章拿給Miss陳看,但是沒過多久,Miss陳便挑出了一個(gè)錯(cuò)誤。她對(duì)我說:“要想每一次全對(duì),不是態(tài)度,而是一種態(tài)度,今天你已經(jīng)犯了兩次,但這錯(cuò)誤并不是不會(huì),而是單詞拼寫出錯(cuò),你讓我很震驚�!�

        說完,她便揚(yáng)長(zhǎng)而去,留下我一個(gè)苦悶的身影。

        我開始回想過去:每次默寫單詞倒都能全對(duì),但是默寫短文或新概念卻總會(huì)錯(cuò)上兩三個(gè)單詞,都是時(shí)態(tài)或是拼寫出錯(cuò),但每次都不過是改上三遍后什么印象也沒留下。而Miss張也并沒有像Miss陳一樣要求的如此嚴(yán)格,所以,這種默寫錯(cuò)一兩個(gè)單詞的是便經(jīng)常發(fā)生。

        也許,這就是我為什么在上次期末考試中成績(jī)?nèi)绱嗽愀獾脑蛄恕?/p>

        不去重視每次小測(cè),只求能在大考中取得高分便得以滿足。而正是因?yàn)楹鲆暳诉@一場(chǎng)場(chǎng)的小測(cè),才造成了這些并不理想的成績(jī)。

        而這,是種態(tài)度,還是一種能力?

        從細(xì)節(jié)抓起,我會(huì)更優(yōu)秀……

      態(tài)度作文 篇8

        為長(zhǎng)者折枝,語人曰:我不能。是不為也,非不能也。孟老夫子這句精辟的論述告訴我們,真不能與假不能全決定于一個(gè)人的態(tài)度。

        態(tài)度往往直接決定了一件事的后果。大學(xué)里的一堂數(shù)學(xué)課上,教授在臨下課時(shí)將一道數(shù)學(xué)題抄在了黑板上。這是一道他多年解不出的難題。他告訴學(xué)生,做不出就不要勉強(qiáng)。恰巧有一個(gè)學(xué)生遲到了,沒聽見他的話。只以為黑板上的題目是作業(yè),就抄了下來。出乎大家的意料,這位成績(jī)并不是很優(yōu)異的學(xué)生第二天竟是全班唯一做出這道題的學(xué)生。是態(tài)度創(chuàng)造出了這位學(xué)生和其他同學(xué)的差異,這件事值得我們每個(gè)人深思。

        正確的態(tài)度與堅(jiān)強(qiáng),自信,智慧一樣,是一個(gè)人心中貯存的一種品質(zhì)。為長(zhǎng)者折枝時(shí),不為與不能之間看出一個(gè)人敬老的態(tài)度,老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼。可以看出孟老夫子做人處世的態(tài)度,齊宣王虛心向孟老夫子求教治國方略,可以看出他治國的態(tài)度。

        正確的態(tài)度既然是一種品質(zhì),它就不能靠一時(shí)興起的沖動(dòng),更不能急于求成。它應(yīng)滲透在我們生活的每一點(diǎn)一滴當(dāng)中,成為我們?nèi)粘I畹囊徊糠帧?/p>

        正確的態(tài)度是一個(gè)人成功所必備的一種品質(zhì)。成功的人大多經(jīng)歷過一段瓶頸期,所謂瓶頸期就是一段看似無所作為,實(shí)際上卻是準(zhǔn)備就緒,等待時(shí)機(jī)的非常關(guān)鍵的過程。瓶頸期最要命的地方就是它不知何時(shí)是頭。其實(shí)許多人都經(jīng)歷過這種時(shí)期,可只有那些成功的人在這種時(shí)期中總保持著勤奮向上的態(tài)度,醞釀著自己的實(shí)力,也醞釀著未來。而相反有些人在這段時(shí)期中,習(xí)慣了安逸的生活,追求與進(jìn)取的精神被逐漸磨去,過去所掌握的技巧與學(xué)識(shí)也慢慢退化待一直尋覓的機(jī)會(huì)從天而降時(shí),他已無力去迎接他,把握他了。

        態(tài)度決定命運(yùn)。如果我們苦苦追尋的目標(biāo)是一座導(dǎo)航燈,那么態(tài)度就是我們的交通工具。只有靠他,我們才能沖破重重困難,抵達(dá)我們心中的伊甸園。

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