態(tài)度作文錦集五篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對作文都不陌生吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編幫大家整理的態(tài)度作文5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
態(tài)度作文 篇1
20xx年10月111日昌中華民族一個具有歷史性的日子中國作家莫言獲得了諾貝爾文學(xué)獎。這同時也是中國人第一次獲得諾貝爾文學(xué)獎。當(dāng)這個好消息追到他本人耳中時,他本人直言“驚喜而惶恐。是他的感受差不多,我也有頭昏腦脹難忘的經(jīng)歷。
那還是我在小學(xué)時聽到這個消息后,有的躍躍欲試,但也有的熱情不高,而我,就是后者。課后,我和幾個同學(xué)正在討論問題,她中一個人問我有沒有競選的想法,我的回答是沒有,她們對我說,其實很優(yōu)秀,只是缺乏信心而已,如果我能夠再勇敢一些,會更棒的。
她們的話燃起了我的斗志,我仔細(xì)思考了一下,覺得英語課代表可能會適合我。我開始準(zhǔn)備演講稿,又讓幾位同學(xué)做我的聽眾,開始練習(xí)演講。一切工作正在循序漸進(jìn)的進(jìn)行。
競選開始了?粗瑢W(xué)們一個個有信的模樣,我不禁有些怯場了,很快就到我了,我內(nèi)心十分忐忑,但想先前對我所說的話,我又覺得輸贏不重要,我只是想通過這件事來證明自己。想到這兒,我大步走向講臺,順利的讀完了演講稿。
同學(xué)們的演全部結(jié)束了,接下來是緊張的投票環(huán)節(jié),投票出來了,結(jié)果是我以絕對的優(yōu)勢擔(dān)任了英語課代表,我當(dāng)時感到即既驚喜又惶恐。驚,是沒想到自己成功當(dāng)選了,喜是因為我證明了自己是很棒的,惶恐,是擔(dān)心有了英語課代表這個頭銜之后,會不會有更多的同學(xué)在我身上挑毛病,為難我。
態(tài)度決定一切。我相信只要我們以積極地態(tài)度去面對挑戰(zhàn),才能走好人生的每一步,一步一個腳印地向著目標(biāo)邁進(jìn)。
態(tài)度作文 篇2
一個很小的游戲,也許你對它非常不屑一故,也許你根本連玩都不想玩,覺得礙面子.但是,也許就這么一個你認(rèn)為幼稚的游戲,你卻根本就做不好它.就像今天的游戲--蝴蝶飛飛,越是認(rèn)為幼稚的人,往往很快就會被淘汰,可是那些認(rèn)真的人,往往會取得最后的勝利.
不要輕視任何東西,哪怕是一個小小的紙團(tuán).
我曾經(jīng)看過這樣一個故事,幾位經(jīng)過精挑細(xì)選的優(yōu)秀應(yīng)聘者,去老總的辦公室面試.前面幾個人對丟在地上的紙團(tuán)視而不見,甚至還有人輕蔑的把紙團(tuán)踢飛.然而最后一位應(yīng)聘者彎腰將紙團(tuán)撿了起來,扔進(jìn)了垃圾箱.后來,他被聘用了.
不要忽視這些小小的動作,也許它會改變你一生的命運.
讀過這樣一則小故事:東漢有一少年名叫陳蕃,獨居一室而齷齪不堪.其父之友薛勤批評他,問他為何不打掃干凈來迎接賓客.他回答說:“大丈夫處世,當(dāng)掃除天下,安事一屋?”薛勤當(dāng)即反駁道:“一屋不掃,何以掃天下?”
仔細(xì)一想,陳蕃之所以不掃屋,無非是不屑而致.胸懷大志,欲“掃除天下”固然很可貴,然而一定要以不掃屋來作為“棄燕雀之小志,慕鴻鵠以高翔”的表現(xiàn),我則未敢茍同.是呀,連一件小小的事情都做不好,怎么能做成大事呢?
還有一些人,參加一些比賽,為了面子,往往賄賂主辦方,可是,他們真的需要那些獎品嗎?不,他們不需要,他們就是為了面子,為了能讓別人高看他一步.面子,面子,他們要的是面子,最后失去的往往也是面子.
放下你的架子,端正你的態(tài)度,往往哪怕就一件微不足道的小事也能成就你燦爛輝煌的人生!
態(tài)度作文 篇3
寒假到了,在這個寒假學(xué)校下發(fā)了一本《態(tài)度勝于能力》的書,讀了《態(tài)度勝于能力》一書,更感覺到比爾?蓋茨所說的話“工作本身沒有貴賤之分,對于工作的態(tài)度卻有高低之別”的正確性。態(tài)度決定能力,態(tài)度勝于能力,端正態(tài)度,認(rèn)真工作才能成就人生之價值。讀了該書,感受很深,我會在以后的工作中,更加端正工作態(tài)度,自動、自發(fā)、激情、主動、信念、樂觀、積極、負(fù)責(zé)、細(xì)致對待每一個工作環(huán)節(jié),力爭把工作做的更加完美。
一、論同的觀點:
1、工作本身沒有貴賤之分,對于工作的態(tài)度卻有高低之別
2、工作本身沒有貴賤之分,對于工作的'態(tài)度卻有高低之別
3、卓越的態(tài)度讓你脫穎而出
4、愛崗敬業(yè),用積極的態(tài)度工作
二、聯(lián)系實際:
作為教師,在日常工作中應(yīng)該具有什么樣的工作態(tài)度?運用什么樣的工作方法?怎樣看待工作結(jié)果?這些會直接影響到教育教學(xué)計劃的制定,教育教學(xué)目標(biāo)的實施與教育教學(xué)內(nèi)容的實現(xiàn)。每個教師日常所做的每件工作,其工作結(jié)果直接或間接影響教育教學(xué)的正常運作。所以,對于教師來說,就要端正自己的工作態(tài)度,在工作和學(xué)習(xí)中不斷總結(jié)、完善、創(chuàng)新自己的工作方法,通過強有力的工作手段和行之有效的工作方法以期達(dá)到最好的教育教學(xué)結(jié)果。對我們教師來說,一屆學(xué)生未教好,還會有下一屆,還可以重頭再來;而對于家長,只有一個孩子,根本不可能重頭再來。也就是說一個學(xué)生對于我們來說可能是百分之一,可對于家庭來說他就是百分之百。家長把孩子交給我們,就對我們報有希望。我們要想贏得家長的信任,贏得社會的贊譽,實現(xiàn)學(xué)校的發(fā)展和老師的自身價值提升,就必須把我們的工作態(tài)度分解在在平凡、普通、細(xì)微甚至瑣碎的日常教學(xué)每一個細(xì)節(jié)之中去,讓每一個孩子在我們的手中都得到發(fā)展,讓每一個孩子都能健康成長,讓每一個孩子都享受成功。
三、重構(gòu):
一切為了學(xué)生,教育實踐使我懂得了“累”的內(nèi)涵,懂得了“愛的結(jié)構(gòu)”,懂得了該怎樣去教我的學(xué)生。工作態(tài)度更是體驗在細(xì)微之處。在生活的細(xì)微之處,把愛送給了每一個孩子;在學(xué)習(xí)的細(xì)微之處,讓每一個孩子感到了學(xué)習(xí)的快樂……愛學(xué)生,教學(xué)生是我的責(zé)任,在教育這條戰(zhàn)線上,我要盡自己所能去教學(xué)生,因為我是教師,我就要盡到我該盡的責(zé)任,把我所知道的知識毫無保留地教給學(xué)生。有了端正的工作態(tài)度,正確的工作計劃于目標(biāo),科學(xué)的工作方法,再加上強有力的執(zhí)行力,自然就會有一個很好的工作結(jié)果。而良好的工作結(jié)果也正是工作的最終目的。
有了端正、良好的工作態(tài)度,對于順利實現(xiàn)工作計劃于目標(biāo)就需要有一個合理、科學(xué)的工作方法,而科學(xué)、對路的工作方法也是在實際工作中不斷學(xué)習(xí)、總結(jié)中,逐漸積累,領(lǐng)會的。如何能掌握更多先進(jìn)、科學(xué)的工作方法呢?這就需要我們有敏銳的洞察力,在不斷工作、學(xué)習(xí)中,善于不斷總結(jié)自己和別人的優(yōu)點和缺點,盡力吸取好的經(jīng)驗與方法,才能在自己的日后工作中,針對不同的工作計劃于目標(biāo),制定合理、科學(xué)的工作方法。
態(tài)度作文 篇4
現(xiàn)在距離高考也沒幾天了,雖然我還有一年的時間可以繼續(xù)奮斗,但一年的時間轉(zhuǎn)眼間就過去了。不知道能不能在這一年的時間里抓住自己。
今天下午,下了很大的雨,給炎熱的初夏帶來了一絲的清涼。但心里依然很躁動,不知道為什么,總是望著電腦發(fā)呆。往日活潑的電腦,今天在我的眼前變的奄奄一息。它蘊含了太多,想去發(fā)掘,卻缺少時間。想說放棄,卻又缺少勇氣。
真想像李白一樣,在夕亭下飲酒作詩;像陶淵明一樣,悠閑的坐園賞菊。他們擁有一種豁達(dá)的心,收放自如、隨心所欲;磉_(dá),看透世間的是是非非,讓心不被錢權(quán)名利所困。能做到豁達(dá),確是難上加難;有誰能夠說他不在乎錢權(quán)名利的?李白、陶淵明亦不能,他們不是也為了懷才不遇和官場的黑暗而愁么;磉_(dá),一種開朗樂觀的心情,在遇到困難時豁達(dá)一下,其功效也許正如“塞翁失馬焉知非福”,也可能是對困難的一種逃避吧。
光陰不饒人,現(xiàn)在回想起以前做過的那些事情,有的還真讓人后悔。人不就是這樣嗎,在今天與昨天之間徘徊,在后悔間猶豫不決。為何要在這里徘徊呢?一個今天,遠(yuǎn)遠(yuǎn)比倆個昨天值錢多了,昨天留給你的也只是回憶罷了;如果太過于去留戀昨天,只會錯過今天更美的夕陽。別做一個太過于留戀的人,要學(xué)會用豁達(dá)的心去面對該面對的一切;磉_(dá)會讓你看到世間更多的美好。
有時,豁達(dá)和不負(fù)責(zé)任間常常會被加上等號。這也確實如此,豁達(dá)也許要對準(zhǔn)事物,該豁達(dá)的時候要毫不留情,不該豁達(dá)的時候要用真心去面對;磉_(dá)是把雙刃劍,它能讓你樂觀的面對困難;同時,也會讓你失去很多挑戰(zhàn)的機會。豁達(dá)很會偽裝,偽裝成虛偽,縈繞在你的潛意識里。有時會讓你誤用豁達(dá)。想真正的把豁達(dá)融會貫通,那就需要你自己去尋找,尋找真正的豁達(dá)。
豁達(dá),并不是那么容易。隨著年齡的增長,我們的豁達(dá)也會隨之增長。
態(tài)度作文 篇5
近期參加醫(yī)院書香婦幼活動,我讀了《態(tài)度決定一切》這本書,讀后感受頗多。
人生就像一鍋正在加熱的沸水,形形色色的人都被投入這口鍋中。對于沸水,不同的人采取不同的態(tài)度,而不同的態(tài)度就決定了不同的人生。
將面條放入鍋中,原本堅硬的面條馬上變得柔軟,而水也變得渾濁不清。這類人對于人生選擇了聽天由命。將雞蛋放入鍋中,原本脆弱的雞蛋卻變得堅強。這類人能勇敢的面對一切,卻無法改變自己的人生。將磨好的咖啡豆放入鍋中,一鍋沸水漸漸變成了一鍋濃香四溢的咖啡。這類人是最聰明的,他們能將自身與現(xiàn)狀結(jié)合,從而改變了自己的人生,原本乏味的生活也變得有滋有味。
由此可見,擁有怎樣的人生取決于人采取怎樣的人生態(tài)度。正確的人生態(tài)度應(yīng)該既堅強又婉轉(zhuǎn),既現(xiàn)實又樂觀。這樣的人生態(tài)度才是積極的態(tài)度,擁有了這樣的態(tài)度,才會擁有美麗的人生。
《態(tài)度決定一切》,從這本書中學(xué)到的核心理念:態(tài)度決定成敗。態(tài)度改變?nèi)松。態(tài)度鑄就未來。態(tài)度實現(xiàn)卓越。態(tài)度決定高度。態(tài)度改變命運。態(tài)度成就理想。態(tài)度決定勝率。
三只老鼠一同去偷油喝。找到一個油瓶后,三只老鼠商量,它們決定疊羅漢,大家輪流喝。當(dāng)其中一只老鼠剛爬到另外兩只的肩膀上,“勝利”在望之即,不知什么原因,油瓶倒了,引來了人,它們落荒而逃;氐绞蟾C,它們開了一個會,討論失敗原因。最上面的老鼠說:“因為下面的老鼠抖了一下,所以我碰倒了油瓶!敝虚g那只老鼠說:“我感覺到下面的老鼠抽搐了一下,于是,我抖了一下!倍钕旅娴睦鲜笳f:“我好像聽到有貓的叫聲,所以抽搐了一下!痹瓉砣绱恕l都沒有責(zé)任。
現(xiàn)實生活中相似的情景可以說經(jīng)常會遇到。當(dāng)工作出現(xiàn)困難時,每個人不是先找自身的問題,而是指責(zé)他人沒有配合好自己的工作。其實,工作中,并不怕出現(xiàn)問題,而是怕出了問題后無人過問,大家裝作什么都不知道、什么都沒發(fā)生過;即便知道出了問題,也相互推委、扯皮,責(zé)任能推就推,事情能躲就躲。最后,問題只有不了了之。如果你改變一下態(tài)度,把工作也作為自己的一種興趣,自己的一項愛好,那么你將愉快的心情,高度的責(zé)任感來投入到工作中。
工作是一個包含了諸多智慧、熱情、信仰、想象和創(chuàng)造力的詞匯。卓有成效和積極主動的人,他們總是在工作中付出雙倍甚至更多的智慧、熱情、信仰、想象和創(chuàng)造力,而失敗和消極被動的人,卻將這些深深地埋藏起來,他們有的只是逃避、指責(zé)和抱怨。
所以,在工作面前,態(tài)度決定一切。沒有不重要的工作,只有不重視工作的人。只有態(tài)度改變了,我們才能改變事情。不同的態(tài)度,成就不同的人生。因為,有什么樣的態(tài)度就會產(chǎn)生什么樣的行為,而行為決定結(jié)果。你的心有多高你就會飛多高,如果你認(rèn)為你行那你就行,如果你認(rèn)為你不行那你就不行,成敗往往在一念之間。一個人能否成功,就看他對待事業(yè)的態(tài)度。
《態(tài)度決定一切》,這本書不僅論證了態(tài)度對人生將產(chǎn)生重大的影響,還告訴我該培養(yǎng)哪些積極態(tài)度,具體怎樣去培養(yǎng);該舍棄哪些消極態(tài)度,具體怎樣去舍棄等。人生需要一個良好的態(tài)度,它可以改變?nèi)说囊簧,也可以破壞人的一生?/p>
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