考試的態(tài)度作文匯總四篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的考試的態(tài)度作文6篇，希望對大家有所幫助。
考試的態(tài)度作文 篇1
小明和小強是一對雙胞胎兄弟。從小小明就很聰明，而小強總是笨笨的，所以媽媽非常偏愛小明，爸爸不偏不倚。在外人看來他們雖是雙胞胎，但性格卻截然不同。小明雖聰明，學東西快，卻驕傲，目中無人，不會反省自己;小強雖笨笨的，學東西慢，但非常的勤學好問，會反省自己，讓自己變得更好。
慢慢的他們長大了，上學了。學校有周考，月考，期中期末考，考試已然成為了家常便飯。在一次周考中，小明發(fā)揮的很好，考了100分，而小強卻只考了55分，成績出來后小明很高興，在小強面前炫耀著，還一直嘲笑小強。小強責怪著自己，然后細心的訂正自己的錯題�；氐郊�，他們拿出試卷讓爸媽簽字，媽媽高興地給小明簽了字，還高興地不能在高興地使勁表揚小明，這讓小明心中很是驕傲，而再看看小強的分數(shù)，臉立刻變得烏云籠罩，嘴開始像機關槍一樣數(shù)落小強，小強下定決心下次一定要考好，一定要有進步，爸爸在一旁看著，看著他兩個兒子，當他看到小強在被媽媽數(shù)落后一種堅定的表情時欣慰的笑了。
又一周過去了，這一周里小強每晚在寫完作業(yè)后，都會認真地復習，而小明自從考了100分后，作業(yè)馬馬虎虎的寫，寫完了就看電視。周考成績下來了，小明考了98分，小強考了61分，小明依舊驕傲，依舊嘲笑著別人，而小強還是看自己的錯題并訂正，但這次他還是開心的，因為進步了�；氐郊�。他們拿出卷子，當媽媽要說話時，一向不愛計較孩子分數(shù)的爸爸發(fā)言了，小明心想，這次小強就等著爸媽一起吵吧。但出乎意料，爸爸，表揚了小強，而大發(fā)雷霆的批評了小明，批評完后，家里寂靜了，爸爸再一次打破了平靜，問小明為什么批評他，表揚小強。小明搖搖頭，爸爸語重心長的說，你今日因驕傲在考試中失去兩分，明日你在社會上因驕傲又會失去什么，小強這兩次考試成績雖不高，甚至沒有及格，但他會反省自己的錯誤，面對錯誤，及時的亡羊補牢，進步了六分，那他遲早有一天會考滿分。他這是對自己負責，到了社會也會有一個好的前途。說完后，媽媽也陷入了沉思。
考試的態(tài)度作文 篇2
班主任行色匆匆地走進教室，大筆一揮寫道：離考試還有3天，望同學們一拼到底。嘩!——反應強烈!形形色色“外族”書皆由第二線退回“深閨”，主人們洗心革面，大嚼起ABC，那搖頭晃腦的架式不遜于孔夫子的三千弟子。某君一推鼻梁上的眼鏡曰：“實乃化學反應也!”一時間，風云突變，眾人皆處于一級備戰(zhàn)狀態(tài)，大有“山雨欲來風滿樓”之勢。正所謂考試、考試、考試，不在考試中爆發(fā)，便在考試中滅亡。
晚自修下課，班主任特意交待：“同學們，晚上好好休息，不要再亂拼了，身體不是革命的本錢嗎?明天早起來背外語。好，解散!”轟——魚貫而出。走廊里還回蕩著“想著我的考試，想著我的分數(shù)，我反反復復孤枕難眠……”
熄燈后熬過檢查，又熬過關門。待四周已經(jīng)“風平浪靜”，室內(nèi)頓時“金壁輝煌”�！耙婚W一閃亮晶晶，滿室都是小星星�！�
“噓，小A，小點聲，現(xiàn)在是地下工作時間�！�
“小A是一拿起書就情不自禁地哼小曲兒，自我陶醉�！闭f著，小C泡起茶來。茶香、咖啡香，濃香滿室。
B君正全力攻克物理：“同胞們，電磁振蕩頻率是?”
C君隨口說出公式。
“謝啦!”
“唯物主義與唯心主義有什么區(qū)別?”
“這個嘛……”D君開始侃侃而談。
“哇，天才!此乃政治天才也!”
“D君，還是講你最Love的歷史吧，我是百分之一千的史盲，及格與否，就看今晚了�！�
“嗯——從1840年鴉片戰(zhàn)爭，1893年中法之戰(zhàn)，1894年甲午戰(zhàn)爭，到洪秀全建立太平天國，孫中山的辛亥革命�！�
突然“咔”的，門開了。大伙兒正接受著上下五千年、縱橫九萬里的愛國主義熏陶，一時間紛紛作鳥獸散，一片寂靜，一片漆黑。
夜正長，路也正長。E君冒著“生命危險”作了最后的獨家發(fā)言：“現(xiàn)在是北京時間三點十分，Now we mustsleep!(現(xiàn)在我們必須睡覺了)”
考試的態(tài)度作文 篇3
在上學的時候，有無數(shù)場考試，模擬考、期中考試、期末考試……但令我印象最深的是上4年級那次模擬期中的'數(shù)學考試。
那次考試的前一天下午放學時，數(shù)學老師特地來到教室里，用洪亮的聲音告訴我們：“今天回家背公式，明天上數(shù)學課要進行一場模擬的期中考�！蓖瑢W們一個個異口同聲的"啊!"了一聲�！敖裉旎丶乙欢ㄒ彻�!”數(shù)學老師又把聲音放大了20分貝給我們強調(diào)了回家一定要背公式，然后就走了。同學們一個個哭喪著臉，極不情愿的背著書包走出教室，回了家。
我也是不開心的回了家，拿出作業(yè)本做作業(yè)，做完作業(yè)后我竟然把背數(shù)學公式這件事情忘在腦后，直到睡覺前，我才記起要背數(shù)學公式，但我一拿起書瞌睡就向我襲來，我硬撐不住了，于是，我就想了一個好辦法——把公式抄在手心里，這項工作并不難，我三下五除二的把公式全抄在手心里，然后上了床，在床上，我還為自己這股“聰明勁”兒偷偷欣喜了好一會兒，然后我就不知不覺的睡著了。
到了第二天考試時，同學們都在冷靜認真地做題，可我是提心吊膽的，因為，我怕老師發(fā)現(xiàn)了我做了小抄。就因為我很緊張，所以，我手心上的公式全部“復印”到了桌子上，在考試的途中，有一兩次老師突然出現(xiàn)在我后面，把我嚇得魂不附體。一秒，兩秒，三，秒，時間一分一秒的過去。“叮�！毕抡n了，我飛也似的沖進廁所，洗掉了我手上這條“罪證”，但桌子上的“罪證”，我卻渾然不知。
到了發(fā)卷子的時候，老師念到我一百分時，我的同桌舉報了我，并給老師看了我的“罪證”，這下，老師完全相信了，勃然大怒，拿起紅筆，把一百分改成了零分，我頓時糊涂了……
那次考試給我留下了深刻印象，那次不僅被老師叫到辦公室里批評了一頓，回家還挨了打罵，我自己反省了一下：這段時間以來，我的確不是不認真，作業(yè)越做越多上課總不專心聽講，認為自己很厲害，不聽也沒什么。我一直反省著我自己，并且我下決心要改正，要端正學習態(tài)度。果然，在接下來的考試中，我是屢戰(zhàn)屢勝，但我也不會忘了這個“恥辱”。
考試的態(tài)度作文 篇4
星期三，我們班要進行三、四單元的語文考試。我的心情非常激動，因為這兩單元的內(nèi)容對我來說太簡單了。其他同學上課之前都在做考試前的準備，而我卻悠閑地看著我喜愛的兒童漫畫，心想：這么簡單的題目，不用做題也能考98分以上。上課了，老師剛把試卷發(fā)下來，我就迅速的把題做完了，沒檢查一下就交給了老師，我滿心期待的等著老師發(fā)試卷。
第二天下午，第一節(jié)課胡老師就宣布發(fā)試卷，“他看試卷的速度真快啊!”我心想。這時班里像蜜蜂一樣“嗡嗡”的，都在議論著自己的分數(shù)，我悄悄地看了看周圍的同學，他們都信心百倍，臉上帶著自豪的微笑看著自己的試卷。我的試卷怎么還沒發(fā)給我，我焦急地左看右看。終于，我等不及了跑到講臺上找起我的試卷，“99、98-----”看著這么多的高分，我覺得我這次也準能得“98分”，這回向媽媽炫耀一下，準能帶我去吃肯德基。一邊想著，我一邊焦急地扒拉著試卷，怎么沒找到呢?抬頭望了一下我的位置，發(fā)現(xiàn)我的試卷已被同學放在了桌子上，我以閃電式的速度沖到我的位置上，拿起試卷，抱在懷里，悄悄地瞄了一眼，“天啊”，才90分。我心里立刻像壓了幾塊重重的石頭。我反復地想著這刺眼的分數(shù)，內(nèi)心感覺到一陣陣的刺痛，我的淚水從眼角中流了出來。
發(fā)完試卷，老師把每個題都給我們詳細地講了一遍�？墒牵覅s完全聽不進去，呆呆地盯著考卷。直到老師走到我身旁時，我才開始聽課。我真希望時間倒流，再考一遍。
放學前，我趴到課桌上哭了起來，同學張瑞澤安慰我說：“失敗乃成功之母。”放學回家后，我告訴媽媽這次沒考好，媽媽撫摸著我的頭說：“沒關系，把這次考試的原因總結(jié)一下，下次再考好就行了�！卑职忠惨恢卑参课遥屛艺艺铱疾畹脑�。我反復看著考卷，發(fā)現(xiàn)我的薄弱環(huán)節(jié)就是閱讀和詞語解釋。我要是多做一些這樣的題目，這次考試也不至于這么差。于是，我暗暗下定決心給自己定了一個學習計劃：一、上課認真聽講;二、課文提前預習;三、多看書、多閱讀;四、端正自己的學習態(tài)度。
我希望，下次考試換來的不是淚水，而是一個微笑。我希望，下次考試得到的不是安慰，而是自豪、驕傲。一分耕耘，一份收獲。有付出，就會有回報。我堅信，通過我的努力，肯定能有一份完美的答卷。文
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