天使的翅膀初二作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的天使的翅膀初二作文，歡迎大家分享。
天使的翅膀初二作文1
常�；孟胫L(zhǎng)出兩只翅膀，從彩虹升起的地方起飛，自由自在地翱翔在茫茫天際。穿過萬水千山，飛過悠悠歲月，尋到夢(mèng)中的天堂。
常常偷偷的站在那棵高大的榕樹下，張開雙臂，向往地望著金色的夕陽，做著起飛的動(dòng)作。每每這時(shí)，微微的和風(fēng)、紅紅的晚霞都使我沉醉，而歸巢的鳥兒更牽引著我羨慕的目光，直到它們消失在裊裊炊煙中。
終有一天，夢(mèng)中神仙告訴我，每個(gè)人都是擁有著一只翅膀的天使，只有兩個(gè)人互相擁抱才能夠飛翔。于是，帶著一個(gè)簡(jiǎn)單的行囊，帶上我所有的希望，我開始了尋覓另一只翅膀的旅途。
茫然地俳徊在川流不息的人群中，站在不知該走向何方的十字路口，我用整顆心尋覓著，可以與我一同追夢(mèng)的人。但城市閃爍的霓虹花了我的眼，嘈雜的聲音亂了我的耳，繁亂的思緒攪動(dòng)了我的心海。但我仍相信，那只翅膀真的離我不遠(yuǎn)。
又回到了那個(gè)夢(mèng)開始的地方。葉落了，鋪滿了這條幽僻的小路，這里是我可以依賴的巢，唯一的巢。輕輕地捧起我夢(mèng)的精靈，讓淚水濕潤(rùn)它們干澀的靈魂。聽，是它們?cè)诳奁鼏幔坎�，那是我期待著的腳步的聲音。是否真的是上蒼的'安排？是否那只青鳥帶走了我內(nèi)心的呼喚？是否真的等到了？
在原本遮著迷霧的天空里，我望見了快樂的太陽、快樂的空氣，快樂的小草，快樂的一切一切。那片悠悠的云彩仍舊悠閑的游，而天空已不再如從前一樣陰霾。即使不是驀然回首的剎那，即使沒有目光相對(duì)心靈相碰，但這所有已足以讓煙火更美麗，也足以讓我感謝上蒼為我安排的相遇。
那段日子，我們快樂著，也真的飛翔了。
朋友說時(shí)間可以改變一切，歲月能帶走永恒，我相信了，在這顆古老的榕樹下，我感受到了淡淡的花香，也聽到了洞簫悠揚(yáng)的聲音，吹洞簫的人得到了心愛的人，但也失去了最愛。當(dāng)仙女的魔棒失去法力之時(shí)，我的另一只翅膀飛了，而我也得到了自己的快樂，就如身邊飄零的黃色蝴蝶也有回歸大地的快樂。不知那吹洞簫的人是否依舊憂傷？
天使的另一只翅膀不會(huì)在花季中出現(xiàn)，若雨打濕了翅膀，它又如何飛翔？
天使的翅膀初二作文2
很久很久以前，有一個(gè)小男孩，他非常自卑，因?yàn)樗谋成嫌兄鴥傻婪浅Ｃ黠@的兩道疤痕。這兩道疤痕，就像是兩道暗紅色的裂痕，從他的頸一直伸延到他的腰部，上面布滿了扭曲、鮮紅的肌肉。所以這個(gè)小男孩，非常非常地討厭自己，非常害怕?lián)Q衣服，尤其是體育課。但是時(shí)間久了，其他小朋友還是發(fā)現(xiàn)他身上的那塊疤。
“好可怕呀！”“你背上好恐怖！”天真的小朋友們無心的話往往最是傷人。小男孩哭著跑出教室。
這件事發(fā)生后，小男孩的媽媽特地帶著他找到班主任。小男孩的班主任是一位很慈祥的女老師，他仔細(xì)的聽媽媽說起小男孩的故事：
“這個(gè)孩子剛出生的時(shí)候，就生了重病，當(dāng)時(shí)我們本想放棄的，可是又不忍心，這么可愛的生命，我們?cè)趺纯梢暂p而易舉地把他丟掉呢？”媽媽的眼睛不覺就紅了，“所以我跟丈夫決定把他救活。幸好當(dāng)時(shí)有一位很高明的大夫，愿意嘗試用手術(shù)的方式搶救這孩子的生命，經(jīng)過好幾次手術(shù)好不容易把他的命保下來了，可是他的背部，也留下了這清楚地疤痕，也是他曾與生命抗?fàn)幍淖C明�！�
第二天上體育課的時(shí)候，小男孩怯生生的躲到角落里去換衣服。這時(shí)所有的小朋友發(fā)出了驚異和厭惡的聲音�！昂每植�、好惡心呀……”“他背上長(zhǎng)了兩條大蟲……”小男孩的雙眼禁不住濕潤(rùn)了，淚水不聽話的流了下來。
就在這時(shí)候，老師出其不意的出現(xiàn)了，幾個(gè)同學(xué)馬上跑到老師身邊，比劃著小男孩的背。
老師慢慢的走向小男孩，然后露出詫異的表情。“老師聽過一個(gè)故事，好想現(xiàn)在就講給你們聽�！毙∨笥炎類勐牴适铝耍B忙圍了過來。
老師指著小男孩背上的兩條顯眼的深紅疤痕，說道：“有一個(gè)傳說，每個(gè)小朋友都是天上的小天使變成的，有的天使變成小孩時(shí)，很快就把他們美麗的翅膀脫下來了。還有的天使動(dòng)作比較慢，來不及脫下他們的翅膀，這時(shí)候那些天使變成了小孩，就會(huì)在背上留下兩道疤痕�！�
“那這是天使的翅膀呀！”小朋友指著小男孩的背部紛紛發(fā)出驚嘆。
“對(duì)呀！”老師露出神秘的微笑。
小男孩呆呆著站著，原本流淚的雙眼，此刻停止了流淚。
突然一個(gè)小女孩輕輕的說：“老師，我們可不可以摸摸小天使的翅膀？”
“這要問小天使肯不肯了�！崩蠋熚⑿χ蛐∧泻⒄ＵＱ劬�。
小男孩鼓起勇氣，羞怯的說：“好！”
女孩輕輕的摸了摸他背上的傷痕，高興的叫了起來：“哇，好棒，我摸到天使的翅膀了！”女孩這么一喊，所有的小朋友都拼命的跟著喊：“我也要摸天使的翅膀，”
后來小男孩漸漸長(zhǎng)大，他深深地感謝讓他重振信心的老師。高中時(shí)他還參加了全市的游泳比賽，得了亞軍。他勇敢的選擇了游泳，是因?yàn)樗嘈牛成系哪莾傻腊毯凼潜焕蠋煹膼坌乃８５摹疤焓沟某岚颉薄?/p>
天使的翅膀初二作文3
等待一個(gè)人的時(shí)間，真的好漫長(zhǎng)，特別是等一個(gè)不喜歡自己的人。就好象《不夠勇敢》里面唱的那樣[守在你身邊看你每一個(gè)笑臉/笑得那么甜是他給了你誓言/不敢有埋怨都是我心甘情愿/或許有一天我的愛你能看見/一天一點(diǎn)你漸漸走遠(yuǎn)/我卻像空氣被忽略……]
我開始留意他是在一個(gè)很無稽的游戲上。他在我們班是地理科代表，是一個(gè)很沉默，卻在別人面前一直保持笑臉的人。那一天，語文老師出了一道題，他沒有答出來，老師說了，答不出，就要上臺(tái)跳舞，他真的上去了，然后老師做什么，他跟著做。開始時(shí)他不愿意，可是到后來，他真的做了一個(gè)右手45度向右伸，腿蹲了一下的動(dòng)作，這個(gè)動(dòng)作，讓我們?cè)趫?chǎng)的41個(gè)人全部笑到幾乎吐血。從那時(shí)開始，我覺得他好可愛，從而，對(duì)他產(chǎn)生了好感……
我是初二上學(xué)期轉(zhuǎn)到這個(gè)班的，我是一個(gè)留級(jí)生。去年，我也是喜歡我們班的地理科代表，因此，當(dāng)我來到這里，調(diào)了位以后第一件問我同桌的事就是，誰是地理科代表。當(dāng)她告訴我就是我后面的這位時(shí)，我有點(diǎn)吃驚。我每次轉(zhuǎn)過頭去看著他而不說話時(shí)，他就會(huì)笑著搖頭晃腦的問我一句“咩�。俊�，我看著他的虎牙，笑著搖頭。我跟我宿舍人說我對(duì)他有好感時(shí)，我的好姐妹們都不相信，都感到不可思議，她們不理解我為什么會(huì)對(duì)這么“可愛”的他有好感，我說，我也不知道�。∩暇W(wǎng)，他找我的唯一理由就是抄作業(yè)，我有時(shí)會(huì)很樂意，有時(shí)也會(huì)刁難他一下，等到他發(fā)了一個(gè)冒汗的頭像給我時(shí)，我就會(huì)笑著把答案打給他。有一天，我問他，你知道我對(duì)你有好感嗎？他說知道。我笑著對(duì)他保證，我永遠(yuǎn)都不會(huì)喜歡他的�，F(xiàn)在想想，為什么當(dāng)初會(huì)向他這樣保證呢？我的成績(jī)很好，穩(wěn)居班里前三。我對(duì)他的動(dòng)作很大方，會(huì)拍他的頭，會(huì)吼他�？墒堑搅讼聦W(xué)期，因?yàn)檎{(diào)了位，反而對(duì)他靦腆了起來，我和他的誹聞在班里傳得沸沸揚(yáng)揚(yáng)的，他一直就是愛理不理的樣子，可是我不行，我很羞澀的笑�？墒窃绞沁@樣，他似乎就離我越遠(yuǎn)。某一天，我突然發(fā)現(xiàn)，他已經(jīng)很久沒有找我抄作業(yè)了。
其實(shí)我知道自己是喜歡他的，可是，我不能，因?yàn)槲覀冞�小，還沒有能力去經(jīng)營(yíng)一段感情，況且我也知道，他從來沒有喜歡過我。我說，我會(huì)等他，直到畢業(yè)，高中，直到他喜歡我，當(dāng)然，這只是對(duì)我自己一個(gè)最好的安慰。長(zhǎng)久以來，面對(duì)他的冷漠，我試圖忘記他，可是，他就在我的周圍，而且，他和我，還是同一個(gè)小學(xué)畢業(yè)的，我好意外。無意中，我知道了他有喜歡的人。一個(gè)比我漂亮很多倍，比我優(yōu)秀很多倍的女生，一個(gè)在小學(xué)全級(jí)第一的女生，我的心，好痛。我哭著說，不是說不喜歡他嗎？為什么知道這些還要哭，為什么我的心會(huì)這么痛？好朋友說，就是因?yàn)槟阆矚g上他了。是嗎？我真的喜歡上他了嗎？
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