小學生關于植物童話故事作文
童話是兒童文學的一種.這種作品通過豐富的想象、幻想和夸張來塑造形象,反映生活,對兒童進行思想教育.語言通俗、生動,故事情節(jié)往往離奇曲折。
植物童話故事作文_第1篇：
在一個風和日麗的日子里，一株長在墻角的蒲公英環(huán)視了一下四周，看見了長在墻頭上的一棵矮小的茅草，心里非常不舒服。這個小不點怎么長到我的頭上去了，哼，真氣人!“我說墻頭上的小草，你可要當心，長得那么高，小心讓大風刮走了!”墻頭上的小草聽了，并沒有說話，只是默默地低著頭。
過了一些日子，東南風來了，小草在墻頭上掙扎著向西邊倒。又過了一些日子，西北風呼嘯著來了，刮得小草又向東邊倒去。蒲公英看了，又忍不住諷刺小草，說：“原來，你真是兩邊倒呀!怪不得人們用‘墻頭草，兩邊倒’這句話呢!難道你不覺得羞愧嗎?”小草不想和蒲公英爭辯，默默地沒有說話。
秋季的一天，蒲公英的種子被風吹到了墻頭上。蒲公英一看，自己的孩子和墻頭草做了鄰居，就告訴自己的孩子：“孩子你可千萬不要和墻頭草交朋友呀!更不能學他一樣兩邊倒�！焙⒆勇犃藡寢尩腵話，點點頭。
第二年，蒲公英的種子發(fā)芽了，成了一株蒲公英。一天，刮起了臺風，小草在墻頭上隨著臺風變換著自己的倒向。東風來了，他向西邊倒西風來了，他向東邊倒……這時，他看見蒲公英的孩子快被風吹斷了，就伸出了援手，說：“來，讓我們一起來對抗臺風吧，你跟著我一起朝與風相反的方向倒�！钡压⒌暮⒆诱f：“走開，我媽媽叫我不要和你一樣�！薄暗氵@樣會被臺風吹斷的呀!”“不用你管!”蒲公英的孩子挺直了腰桿艱難地挺立著。
臺風終于過去了，在墻頭上又剩下了小草孤零零的一個。蒲公英的孩子，在臺風中禁受不住被吹斷，刮走了。
墻角的蒲公英看著只有小草的墻頭，責怪自己：“唉，當初要不是我，我的孩子就不會被風刮走了，我真是個不合格的媽媽呀!”
小草聽了安慰她說：“你只是想讓自己的孩子成為一個正直的人，這沒有錯。只不過，生長在墻頭上風大雨大，如果只知道挺直腰桿是不行的�！�
植物童話故事作文_第2篇：
地里，一棵花生秧上，正開著金黃色的小花。小花的花托上有個紫色的細小東西，那是子房柄。子房柄的頭頂著個小鼓包兒，那是子房。
小子房今天感到格外幸福，微風用溫暖的手撫摸她;太陽掛在天上，像個巨大的燈籠，把她的周圍照得亮堂堂的;遠處，傳來鳥兒們動聽的歌聲;身邊，茄子、辣椒、豆莢、西紅柿……許多許多的小伙伴，撒嬌地吊在媽媽的脖子上，對著自己微笑，“世界真美呀!”小子房禁不住喊了起來，“柄哥哥，把我舉高點，舉高點!我要看得更遠更遠一點哩!”
子房柄好像沒聽見，不但沒有把小子房舉高，反而用自己越長越長的身子，把她往下放，越放越低，已經挨到地面了。
小子房急得眼淚在眼眶里打轉轉：“柄哥哥，你怎么了?叫你把我舉高些，你干嗎越放越低?你說話呀!”
子房柄心平氣和地說：“小妹，我這是要把你送進土里去呀�！薄笆裁�!?”小子房含著眼淚掉出來了，“我不要，我不要!土里又黑又悶，茄子、辣椒、豆莢、西紅柿都長在地面上，為什么偏要把我送進土里?我不干，我就不干!”
子房柄說：“小妹，對不起，這是我長期以來形成的古怪脾氣，改不了啦，只有委屈你了。”于是，不由分說一下把子房送進了土里。
小子房開始又哭又鬧，后來也就慢慢習慣了，并且漸漸喜歡上這兒了，雖然暗點悶點，但是很柔軟，很滋潤。一天又一天，她長大了，變成了花生果，像個美麗的蠶繭，還養(yǎng)了兩個可愛的小娃娃呢。她們都是淡紅色的皮膚，胖乎乎的，真逗人疼愛呀。
植物童話故事作文_第3篇：
在離一棵不知名的矮腳樹不遠處，種下了一株苗條的桃樹苗。
矮腳樹對這個新來的小鄰居出言不遜：
“喂，小不點兒 !你聽著：我獨占這塊風水寶地已經多年，如今你要來和我分庭抗禮，真是癡心妄想!”
一年過去了，桃樹苗茁壯成長為一株桃樹，比矮腳樹高出了許多。
矮腳樹仰頭看了看桃樹，陰陽怪氣地說：
“你真會討好人，你有什么本事 ?你憑什么長得比我高?”
任憑矮腳樹怎么讒言相譏，桃樹始終不說一句話。
又過了幾年。春天，滿樹桃花盛開，紅艷艷、香噴噴的。一群快活的蜜蜂，在桃花叢中飛上飛下……
看到這種情景，矮腳樹憤憤不平，說道：
“桃樹，你這個好出風頭的家伙 !你把自己打扮得花枝招展，就是為了討人喜歡，讓人無視我的存在!”
不久，桃樹結出許許多多鮮紅的桃子，人們來摘桃，不住噴嘖贊賞：
“這桃樹結的桃子真大 !”
“好香好甜的桃子啊 !”
那棵矮腳樹沮喪地低著頭，再也說不出什么話來了。
【小學生關于植物童話故事作文】相關文章：
4.關于童話故事作文
5.關于夏天植物作文
6.關于植物的作文
7.關于植物的作文
8.關于植物的作文