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      童話伴我成長優(yōu)秀作文

      時間:2018-03-11 20:05:38 童話 我要投稿

      童話伴我成長優(yōu)秀作文

        “童話里一切的東西,大象、狗熊、兔子、狐貍,嗯,還有花兒、樹木、白云等等,都像人一樣會說話、做事!睂Γ卮鸬煤芎!這就是童話的一個重要特征,或者說是它有別于其他文學(xué)樣式的地方,叫做比擬。它包括擬人和擬物,就是通常說的“人格化”手法。世間萬事萬物,只要賦以喜怒哀樂之情,原本是“死”的東西,立刻就“活”了起來。而且,既然它們由“物”變成了“人”,也就有了好人、壞人、大人、小人之分,形成了許多性格不一的人物形象。這些“人物”在一起,發(fā)生了許許多多有趣的故事,豐富了你大腦中童話寶庫。

        童話還有什么特點(diǎn)呢?對了,幻想和夸張;孟胧峭捴,沒有幻想就沒有童話。“幻想”是相對“現(xiàn)實(shí)”而言的,F(xiàn)實(shí)中的考慮不會說話,幻想中的考慮卻會說話,這就是幻想的結(jié)果。因此,我們在閱讀童話時要充分發(fā)揮想象力。童話也離不開夸張。夸張就是有意地夸大或縮小一種事物的形象、特征、作用等等。比如《西游記》中那個毛猴孫悟空,一個跟斗就能跳到十萬八千里外的.地方,這就是夸張;他的“火眼金睛”能夠看到人們用大規(guī)格望遠(yuǎn)鏡也難以看到的地方,也是因于夸張的魔力。這意味著我們看童話也要有夸張的眼光。

        特別要說明的是,雖然童話里的人物是虛構(gòu)的,環(huán)境是假設(shè)的,故事、情節(jié)也不是生活中實(shí)有的,但是絕不是胡思亂想、隨意編造,人格化更不是離開社會人群而獨(dú)立存在。

        童話里的人物、情節(jié),都是以社會的現(xiàn)實(shí)為基礎(chǔ),是現(xiàn)實(shí)生活的再現(xiàn)。所以我們閱讀童話,一定要與社會上各種各樣的人和各種各樣的事相聯(lián)系,在豐富有趣的故事情節(jié)中多一些哲理思索,多一番回味。記住了嗎?

        愿童話伴隨你的成長!

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