【必備】小學(xué)童話作文八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊桑旅媸切【帋痛蠹艺淼男W(xué)童話作文8篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
小學(xué)童話作文 篇1
小猴長大了,想出去長長見識,就告別媽媽下山了。
他走啊走,來到一條小河邊,看見貓伯伯把一條網(wǎng)扔進(jìn)河里。小猴問:“您在干什么呀?”貓伯伯說:“我在打魚!”“魚又沒干什么錯事,干嘛要打他呢?”小猴又問。貓伯伯連忙說:“不是這樣的,打魚就是把魚從水里收上來。”
小猴又走啊走,來到一家臺球廳,看見兩位狗哥哥拿著木棒在比劃。小猴問:“狗哥哥,你們在干什么呀?”小狗說:“我們在打臺球呀。”“我知道打臺球是什么意思,就是把臺球收上來!”小猴說著就要伸手去抓。狗哥哥馬上攔住他說:“不是這樣的,打臺球就是玩臺球。”小猴似懂非懂地離開了。
小猴餓了,走進(jìn)一家餐廳,看見廚師手里拿著兩個雞蛋。小猴問:“您這是要干什么呀?”廚師說:“我要打雞蛋呢!”小猴說:“我可以打雞蛋嗎?”小猴接過雞蛋就玩了起來。廚師說:“打雞蛋不是玩雞蛋,是這樣把雞蛋磕破。”廚師把兩個雞蛋一碰,蛋清蛋黃都落進(jìn)碗里。
小猴越來越不明白,他皺起眉頭,自言自語地說:“怎么一個‘打’字,就有這么多的意思呢?”他要趕緊回家去問媽媽呢!
評語:在學(xué)習(xí)人教版語文一年級下冊語文園地五時,為了讓學(xué)生輕松掌握“打”的多重含義并對漢字“一字多義”現(xiàn)象產(chǎn)生深刻的印象,我把“打魚”“打傘”“打球”“打電話”“打牌”“打醬油”等都編進(jìn)童話里,運(yùn)用講故事的方法進(jìn)行創(chuàng)意教學(xué),沒想到給小作者留下了這么深的印象。小作者巧妙連綴,合理安排,完成了這篇趣味橫生的童話作文,實(shí)在給力。
個人簡介:趙梓雯,在河北省保定市容城縣容城小學(xué)一年級三班學(xué)習(xí)。她愛讀書,讀過《木偶奇遇記》《小飛俠》《綠野仙蹤》《小王子》《紙村莊》《小豬稀哩呼嚕》等許多中外童話。她也愛寫作,最愛寫圖畫日記、圖畫作文,她的《三塊小橡皮》《落葉》《小壁虎借尾巴》等作品已向貴社投稿,天天盼望作品被發(fā)表。除了讀書寫作,她還愛畫畫、跳拉丁舞,她喜歡和所有的小讀者交朋友!
小學(xué)童話作文 篇2
“天空只有井口那么大,這件事只有聰明人知道,所以你們是傻子!
有一天,一只小鳥口渴了,飛到井口喝水時,被青蛙發(fā)現(xiàn)了,就和以前一樣開始炫耀說:“天空只有井口大,你不知道,所以你是傻子。”小鳥聽了,不緊不慢地說:“朋友,你弄錯了天空是無邊無際的,如果照你這樣說,世界上的人和動物都在井里了。”青蛙生氣地想:這只鳥兒真夠傻的,天空明明只有井口大,怎么會無邊無際呢?難道他沒聽說過撒謊不是好孩子?接著鳥兒悲痛地說:“可憐的青蛙,只能永遠(yuǎn)在井里面,連天是無邊無際的都不知道呀?”青蛙聽了非常生氣,氣憤地說:“誰說的,我可是大名鼎鼎的青蛙,怎么會不知道,不信你讓我出去,我證明給你看!
小鳥飛向農(nóng)夫家拿了一個超級彈簧,給青蛙安上,然后青蛙屁股一蹬!百俊钡囊幌拢嗤芴隽司。
青蛙跳出井口,看見天空無邊無際,目瞪口呆了,再看看青青的草原羊兒在吃草,花兒在跳舞,還有蝴蝶在花叢中翻飛……青蛙情不自禁地贊嘆道:“真是太美啦,這讓我想起了一首歌《我們的田野》……”突然,一只松鼠跑來對它說:“你是新來的吧?歡迎,歡迎,現(xiàn)在我們介紹一下,我叫小松鼠!薄拔,我叫青蛙!鼻嗤芨袆拥鼗卮。這里的太陽很明媚,這里的月亮白如碧。
從這以后,青蛙天天都過得無比快樂。
小學(xué)童話作文 篇3
從前,有一只想入非非的飛蛾,看人們那么喜歡蜻蜓,它就想:上帝為什么偏心把好的本領(lǐng)給了蜻蜓呢?
于是,飛蛾為了讓人們喜歡它,不惜一切做整容手術(shù)。
蜻蜓的眼睛很大,飛蛾就把自己的眼睛做擴(kuò)張手術(shù);蜻蜓的翅膀是非常薄的,飛蛾就把自己的翅膀做脫皮手術(shù);蜻蜓的身體是綠色的,飛蛾就把自己的身上涂上綠油脂。
它飛到人們身前,人們就憤怒的把它打死了。
飛蛾在死之前感嘆道:追求美好的事物雖然是好事,但是不屬于自己的不要苦苦強(qiáng)求!
小學(xué)童話作文 篇4
在一個陽光明媚,風(fēng)和日麗的周末,小鴨嘎嘎獨(dú)自去郊外玩兒。
郊外的風(fēng)景好美!小鴨嘎嘎被美麗的風(fēng)景吸引住了。不幸的是名小鴨嘎嘎光顧著看風(fēng)景了,沒注意腳下有個大坑,咚的一聲,小鴨嘎嘎一下子掉了進(jìn)去。
救命啊!救命。⌒▲喐赂缕疵暮爸。別著急,別著急,我去找人來救你。咦,是誰在說話呢?嘎嘎說道。是我,漂亮的小鳥依依。小鳥依依?嘎嘎抬頭向上看去。哦,原來小鳥依依聽到嘎嘎的呼救聲,順著聲音飛過來了。
你叫什么名字?依依問道。我叫嘎嘎。哦,嘎嘎,你先別著急,我立刻去找其他人來救你。說完,喳喳就扇動翅膀飛走了。果然,沒過一會兒,依依就回來了。她后面還跟著小猴淘淘、小熊凱凱和小象樂樂。
大家看到嘎嘎掉進(jìn)坑里,都非常著急。小象樂樂和小熊凱凱記得走來走去,小猴淘淘急的抓耳撓腮。(小象樂樂and小熊凱凱and小猴淘淘:導(dǎo)演,我們有那么沒風(fēng)度嗎?導(dǎo)演:呃,劇情需要劇情需要,忍耐一下!小象樂樂and小熊凱凱and小猴淘淘:一刻也不能忍,找打,伙伴們,上?蓱z的導(dǎo)演被打到月球上了。嫦娥and吳剛:你來干什么?導(dǎo)演:不干什么。于是導(dǎo)演又被嫦娥and吳剛打回地球上了......)
這時,淘淘靈機(jī)一動,跑回竹林里撿了一根竹竿(他們的后面是小河,小河的后面是竹林),又連忙跑回來,手里拿著竹竿上了樹。淘淘用尾巴勾住數(shù)值,來了個倒掛金鉤,淘淘這一系類動作,把大家搞的是丈二和尚——摸不著頭腦。淘淘把竹竿伸進(jìn)溝里,讓嘎嘎順著竹竿爬上來,這時,大家才明白他要干什么。這可惜,竹竿太滑了,嘎嘎爬不上來。淘淘垂頭喪氣的從樹上爬了下來。
一旁的小象樂樂受到了啟發(fā),他趴在大坑旁邊使勁的伸著鼻子,想讓嘎嘎順著鼻子爬上來,可惜鼻子不夠長。小象樂樂又努力的往下伸了伸,這時樂樂已經(jīng)累得氣喘吁吁了。不過希望再一次落空了,鼻子還是不夠長,嘎嘎急得快哭了。嘎嘎,你演韓劇。磕凶訚h流血不流淚,你怎么能哭呢?你看我還沒哭呢!我可是女孩子呢!依依說道。就是就是,大家也附和道。沒想到嘎嘎的回答讓大家都驚呆了。大姐,我可是女孩子啊,你居然把我認(rèn)成男孩子,況且我還沒哭呢。我在動物學(xué)校外號是假小子,因?yàn)槲乙荒晁募径即┮路澴樱晌疫是女孩子!真是的。什么?不是吧?oh my god!大家異口同聲的說道。
好了,別鬧了。我們還是先把這個嬌氣包救上來吧。小熊凱凱說道(嘎嘎:你說誰是嬌氣包?凱凱:說你。嘎嘎:我不是。凱凱:是。嘎嘎:不是。此處省略500個字)。于是大家又開始絞盡腦汁地想辦法了。突然,小猴淘淘叫道:我有辦法了。是什么?大家一起問。凱凱手里不是提了個水桶嗎?淘淘說道。嗯。大家回答。淘淘問:你們看那邊是不是有河水?大家答:是。淘淘說:我的'辦法就是:讓嘎嘎自己上來。大家問:你開玩笑吧?淘淘答:不是開玩笑,是真的。大家問:怎么做?淘淘答:先讓樂樂用鼻子吸水,然后讓他把水呼到大坑里。接著。讓凱凱把水桶灌滿水,我用竹竿挑著,走到大坑邊,也把水倒在大坑里。這樣來來回回,直到把大坑灌滿,嘎嘎自己游上來就行了。這真是個好辦法。大家說干就干,立刻行動了起來。沒過多久,水就灌滿了。當(dāng)然,嘎嘎也得救了。
嘎嘎被大家救出來后,不住地到謝,還和依依、淘淘、凱凱、樂樂成為了最好的朋友。他們一起上學(xué),一起放學(xué),一起學(xué)習(xí),一起游戲。
這個故事正好應(yīng)了那篇文章:
人心齊,泰山移。
人多計(jì)謀廣
柴多火焰高
一根筷子容易折,
一把筷子難折斷。
樹多成林不怕風(fēng),
線多搓繩挑千斤。
一花獨(dú)放不是春,
百花齊放春滿園。
猜到了嗎?對,就是團(tuán)結(jié)。
小學(xué)童話作文 篇5
“吼——”一陣狂吼傳遍了整個草原。
雖然此時已近深秋,但蕭瑟的草原卻熱鬧無比。誰都想目睹老虎和獅子的這場決斗——它決定著誰能做草原之王。
廝殺即將開始,獅子和老虎緊張地對峙著……突然,遠(yuǎn)處傳來“砰砰”幾聲槍響,獵人來了!所有的圍觀者瞬間散去,只有獅子和老虎留了下來,可謂“藝高人膽大”,好奇心驅(qū)使著它們留下來看個究竟。
“哐當(dāng)”一聲巨響傳來,還沒反應(yīng)過來的老虎和獅子已經(jīng)分別被關(guān)進(jìn)了一個大籠子,緊接著兩個籠子被裝進(jìn)了一輛巨大的卡車?yán),朝著城市飛駛而去。
籠子里面黑不溜秋的,老虎和獅子心里開始害怕起來,“喂,獅子兄弟呀,你猜猜他們準(zhǔn)備把我們帶到哪兒去呢?”見多識廣的獅子沒有回答,他沉重地嘆息一聲之后再無言語。
大卡車終于停下了,在一個寫著“跑跑跳跳”字樣的馬戲團(tuán)門口,兩個大籠子被卸了下來,老虎的疑問終于揭曉了——從此以后,他們的余生將會在這里度過。日復(fù)一日,他們像小丑似的為人表演,沒有尊嚴(yán),沒有未來……有一次,他們表演失誤了,老板竟然三天三夜不給它們飯吃,餓得兩眼昏花的獅子和老虎決心反抗,卻無奈早已是力不從心……遙想當(dāng)時馳騁草原,一呼百應(yīng),何等威風(fēng)!如今卻只能任人宰割……想著想著不禁悲從中來,可是茫然四顧,除了這冰冷的鐵籠,有誰能聽得見它們的悲鳴?
一年后,老虎死了,它死得毫無尊嚴(yán),人們用它身上的皮毛去做了衣服。不久,獅子也遭到同樣的厄運(yùn)。
小學(xué)童話作文 篇6
我特別愛看童話。每次看童話時,我都有一點(diǎn)入迷。我覺得童話太好看了,但對歷史我不太感興趣。
有一次,我看《豪夫童話》有點(diǎn)入迷了,忽然爸爸對我說:“你的《上下五千年》看得怎么樣了?”我早就知道爸爸會對我說這句話。于是,我拿著《上下五千年》進(jìn)屋去了,一進(jìn)屋,我就想:“如果古人不寫書的話,我們今天也不用讀這么多的歷史書了!卑职謱ξ液車(yán),晚上不讓看電視。
于是,我每晚都在屋子里看書,看得太多我就堅(jiān)持不住了。每天晚上我都特別累,躺在床上一會就睡著了。每次只要打開童話書,我都特別激動。這幾天,我爸爸又從書架中找了好多漫畫和故事書,我也特別愛看。但有些看不懂,有時看不懂就去問爸媽,有時就不看了。但是如果讓我只看歷史,那我還真耐不住。我覺得看完《上下五千年》也沒有多大好處,因?yàn)槲乙豢赐昀蠍弁,忘了就等于沒看,到現(xiàn)在我還不知道《上下五千年》上我看了幾個故事,是到啥時候完的。但我還能知道它的幾個細(xì)節(jié),還知道是從野人開始的。
這就是我,一個愛看童話的我。
小學(xué)童話作文 篇7
森林里又要舉行一年一度的運(yùn)動會啦!運(yùn)動會比賽的項(xiàng)目有跑步、跳高、跳遠(yuǎn)……兔子因?yàn)樵谏洗蔚谋荣愔休斄撕懿桓市模詼?zhǔn)備再來比一次拿個第一名,所以參加了跑步比賽。烏龜因?yàn)樯洗蔚昧说谝幻想再拿一個冠軍,所以也參加了跑步比賽。
森林運(yùn)動會終于開始了,大象伯伯宣布比賽正式開始。第一個比賽項(xiàng)目是跑步,大象伯伯讓選手到比賽場地集合。集合完畢后,只聽嘭的一聲響,運(yùn)動員們飛快地沖了出去。兔子擁有的健壯的身體,一下子就跑到了山頂上。兔子往回看了,看到正在半山腰拼命向上爬的烏龜,大笑著說:“你的速度還是那么慢,你死心吧,我可不會像上次那樣再睡覺了,這次我一定是冠軍,我一定不會再讓你拿第一的,再見,慢慢龜我先走一步!蓖米雍芨吲d的,一蹦一跳的飛奔走了。但是烏龜并沒有因?yàn)橥米舆@么說而放棄比賽,反倒是更加努力了。
當(dāng)烏龜費(fèi)勁九牛二虎之力爬上山頂?shù)臅r候,發(fā)現(xiàn)兔子還沒有到終點(diǎn)。這讓烏龜更加相信自己,能夠獲得冠軍。于是烏龜想了一個辦法,他把自己縮進(jìn)殼里滾下山坡去,用自己的后腿一蹬,烏龜就滾下山去了。而此時的兔子,卻怎么也趕不上烏龜?shù)乃俣取?/p>
森林運(yùn)動會上,烏龜又一次贏得了兔子,得了第一名。烏龜非常高興,森林里的很多小動物都為烏龜慶祝。通過這個小故事,我明白了一個道理:對于任何對手,都不可以抱有掉以輕心的心態(tài),這樣即使你有再強(qiáng)大的對手,你也終會獲得勝利。
小學(xué)童話作文 篇8
小貓西摩涅在幽深、陰暗的森林里跑來跑去,它迷了路。忽然傳來了一陣沉重的腳步聲,抬頭一看,原來是一只正在散步的小熊。西摩涅趕緊藏到樹后,時而膽怯地探一下頭。
“別害怕,我叫羅爾伏,你叫什么名字呀?”小熊溫和地問。
“我叫西摩涅!毙∝埖吐暭(xì)語地回答說。
小熊羅爾伏看到西摩涅又累又餓,就把它請到自己暖和的樹洞里,拿出最好吃的東西款待它,然后安排它早點(diǎn)休息。
第二天早上,小貓西摩涅醒來了,它想去森林里摘草莓,就跑去問小熊是不是答應(yīng)。
“好吧,早點(diǎn)回來,可不要跑遠(yuǎn)了!毙⌒芏谛∝垺
一個小時過去了,西摩涅沒有回來;兩個小時、三個小時過去了,西摩涅還是沒有回來。
小熊羅爾伏有點(diǎn)生氣了,他想:我已經(jīng)囑咐過西摩涅,它不應(yīng)該在外面呆這么久?墒怯忠幌耄鹤约菏莻大哥哥,有責(zé)任保護(hù)小弟弟,于是就上路去找小貓。
它在森林里胞來跑去,掀開草叢,披開灌木枝,到處都沒有小貓的蹤影。它累極了,失望地回到洞里。白天過去了,夜幕降臨了,然而西摩濕還是沒有回來。小熊羅爾伏躺在床上,擔(dān)心地想象著一些可怕的情景。也許西摩涅被狼吃掉了,也許它掉進(jìn)了山山澗……越想心里越不安。它睡不下去了,跳起來,跑出去再次尋找小貓。
在漆黑的夜里,小熊羅爾伏走進(jìn)森林更深的地方。它不害怕,一心要找回自己的朋友。走著,走著,它聽到了幾聲很微弱的哀叫。它順著聲音找過去,叫聲越來越清楚了。它聽出這是小貓西摩涅的聲音。它高興極了,趕緊走過去。一看,果然就是西摩涅。原來西摩涅被灌木的樹枝密密麻麻地卡住了。沒有辦法脫身,身體幾乎要凍僵了。小熊小心地把那些樹枝解開,抱起西摩濕,用身子溫暖著它,小貓感激地流下了眼淚。它們一起回到了家里。
后來小貓西摩涅很快地恢復(fù)了健康,它和小熊羅爾伏成了非常親密的朋友。
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