《童年的饅頭》課本閱讀答案
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如今的幸福時光使我欣慰,不過有時心底也會泛起一縷兒時的苦澀。那時候,娘拉扯著我和妹妹,家里窮得丁當響。我在5里外的村小上學,6歲的妹妹在家燒火做飯,背著那個比她還高半截的竹簍打豬草,娘起早摸黑掙工分,日子清貧得像一串串干枯的燈籠花。
有年六一,學校說是慶祝兒童節(jié),每個學生發(fā)3個饅頭。我興沖沖地對娘和妹妹說,明天發(fā)饅頭,妹妹一個,娘一個,我一個。妹妹笑了,娘也笑了。
那天,學校真的蒸了饃。開完典禮,手里多了片荷葉,荷葉里是三個熱騰騰的大饅頭。
回家路上,看著手中的饅頭,口水一咽再咽,肚子也發(fā)出咕咕的叫聲。吃一個吧,我對自己說,于是先吃了自己那個。三兩口下去,嘴里還沒品出味兒,饅頭已不見了。又走了一段,口水和肚子故伎重演,而且比剛才更厲害。咋辦?干脆,把娘那個也吃了,給妹妹留一個就是。娘平時不是把麥粑讓給我和妹妹,她只喝羹嗎?娘說過,她不喜歡麥粑呀!
我回家時,呆呆地看看手中空空的荷葉,里邊連饅頭屑也沒一星了。我不知道自己怎樣進了門,怎樣躲開妹妹的.目光。娘笑了笑,沒吭聲。
呆立間,同院的二丫娘過來串門,老遠就嚷嚷:平娃娘,平娃娘!你家平娃帶饅頭回來了嗎?你看我家二丫,發(fā)3個饅頭,一個都舍不得吃,餓著肚皮給我?guī)Щ丶襾砹耍?/p>
娘從灶間抬起頭,可不,我家平娃也把饅頭全帶回來了!你看嘛――娘說著打開鍋蓋,鍋里奇跡般地蒸著5個白中帶黃的大饅頭!你看,人家老師說我家平娃學習好,還多獎勵了兩個呢!
二丫娘看看我,我慌亂地點點頭
那天晌午,娘把饅頭拾給我和妹妹,淡淡地說,吃吧,平娃,不就是幾個饅頭嘛!妹妹大口大口咬著饅頭,我卻哇的一聲哭了。
后來,我發(fā)現(xiàn),就是在那一天,我的童年結(jié)束了。1、我吃著娘蒸的大饅頭,為什么哇的一聲哭了?2、娘從灶間抬起頭,可不,我家平娃也把饅頭全帶回來了!你看嘛――娘說著打開鍋蓋,鍋里奇跡般地蒸著5個白中帶黃的大饅頭!你看,人家老師說我家平娃學習好,還多獎勵了兩個呢!,我明明把學校發(fā)的饅頭吃了,娘卻煞有介事地對二丫娘說了這番話,不但說拿回來了,還說老師獎勵了兩個。你如何看待這件事,談談你的看法。
1.聯(lián)系上下文,解釋詞語的意思。
厲害:嚴重的意思。
故伎重演:又象剛才一樣。
2.寫出能概括文中化纖部分意思的成語,填在橫線上。
。ˋ)處:_一貧如洗___。
(B)處:_____囫圇吞棗___。
3.(1)我興沖沖的對娘和妹妹說:'明天發(fā)饅頭當時,我心中可能是這樣想的:__妹妹一個,娘一個,我一個。
。2)我不知道自己怎樣進了門,怎樣躲開妹妹的目光。那是因為__我把準備給妹妹和娘的饅頭都吃了,怕她們責怪我。
(3)妹妹大口大口咬著饅頭,我卻哇的一聲哭了。那是因為_我對不起妹妹和娘,我內(nèi)疚。.
4.從妹妹笑了,娘也笑了。娘笑笑,沒吭聲。那天晌午,娘把饅頭遞給我和妹妹,淡淡地說:'吃吧,平娃,不就是幾個饅頭嗎!這些語句,你覺得這是一位怎樣的母親?為什么?
關心自己的孩子,也理解自己的孩子為何要那樣做,她希望自己的孩子不要記著怕件事。
5.后來,我發(fā)現(xiàn),就是在那一天,我的童年結(jié)束了。對于這句話,你是怎樣理解的?
作者理解了娘為他所做的一切,他也認為自己不是一個小孩子了。
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