《一個(gè)饅頭》閱讀答案
從小學(xué)、初中、高中到大學(xué)乃至工作，我們很多時(shí)候都不得不用到閱讀答案，閱讀答案有助于我們領(lǐng)會(huì)解題思路，掌握答題技巧。什么樣的閱讀答案才是好閱讀答案呢？以下是小編收集整理的《一個(gè)饅頭》閱讀答案，希望對(duì)大家有所幫助。
《一個(gè)饅頭》閱讀答案1
一個(gè)饅頭
①十三歲那年，我順利地考進(jìn)離家二十多里的縣三中，成了母親最大的驕傲。那時(shí)，父親還是大山里的一名伐木工，為節(jié)約開支，他數(shù)年難得一次省親，貧寒的家境使母親也愈發(fā)省吃儉用艱苦度日。
�、谀鞘且粋�(gè)霪雨霏霏的深秋的一天，當(dāng)父親興沖沖地踏進(jìn)院壩時(shí)，母親的眼眶一下就濕潤(rùn)了。接過(guò)父親的行囊，母親就發(fā)現(xiàn)了那個(gè)白面做成的饅頭。
�、圻@是父親路上吃剩下的干糧。對(duì)于當(dāng)時(shí)以玉米、紅薯為主食的我家來(lái)說(shuō)，白面饅頭無(wú)疑是一種奢侈的享受。母親走進(jìn)灶屋，在點(diǎn)燃茅草給父親燒洗臉?biāo)耐瑫r(shí)，將蒸籠也放在了鍋上看著鍋上四溢的熱氣，母親喜盈盈地從房里拿出幾塊干凈的紗布，里三層外三層地包好那香氣撲鼻的饅頭，小心翼翼地揣進(jìn)懷里，頭頂一塊藍(lán)花布就向二十里外的縣城走來(lái)。
④走到學(xué)校，已是下午。整齊的校舍、瑯瑯的讀書聲使大字不識(shí)的母親頓生敬畏。躡手躡腳，屏息而行，母親沿著每一間教室尋找心愛(ài)的兒子。幾乎走遍了整個(gè)學(xué)校，她終于看見了正在上課的我。許是怕老師呵斥，母親哈著腰，從窗戶上露出半個(gè)腦袋，一邊用手向我比劃，眼睛又怯怯地瞅著老師。半個(gè)腦袋、奇怪的手勢(shì)和母親頗為滑稽的眼神立即吸引了同學(xué)們好奇的目光。
�、菥瓦@樣在窗口呆了好一會(huì)兒，在老師背過(guò)身寫板書之際，母親突然做出了一個(gè)令人震驚的動(dòng)作。她直起身，從懷中掏出那個(gè)雪白紗布緊裹的饅頭，從窗外迅速向我擲來(lái)。咚！因用力過(guò)猛，饅頭掠過(guò)我的頭頂砸在了前面同學(xué)的課桌上，隨后又一骨碌滾在了地上。當(dāng)沾滿塵土的紗布一層層散開，那個(gè)干干凈凈的饅頭呈現(xiàn)在同學(xué)們的眼前時(shí)，教室里哄然而起的笑聲瞬間刺痛了我的耳膜。
�、廾鎸�(duì)老師嚴(yán)肅的詢問(wèn)，母親慌張地說(shuō)：我，我來(lái)給娃送個(gè)饅頭。在我那些生活頗為優(yōu)裕的城里同學(xué)聽來(lái)，這樣的回答無(wú)疑是一種荒謬的笑料走幾十里路就為送一個(gè)饅頭？著著他們前仰后合地笑個(gè)不停，憨厚的母親全然不知所以，竟還懷著敬意頻頻向她心目中的秀才們點(diǎn)頭。母親補(bǔ)丁綴補(bǔ)丁的衣服、頭上已歪斜的藍(lán)花布和這種尷尬的神態(tài)再次掀起了他們的笑浪在這一陣緊似一陣的笑聲中，我的自尊被踐踏得支離破碎。
�、呤捌痧z頭，我快步走出教室，拉起母親就向操場(chǎng)走去。此時(shí)，我絲毫沒(méi)有感到饅頭上尚存的體溫，沒(méi)有注意到每間教室窗下濕漉漉的泥腳印，更沒(méi)有看到母親眼中那慈愛(ài)的目光！站在操場(chǎng)邊，我氣急敗壞而又語(yǔ)無(wú)倫次地向母親大喊大叫：哪個(gè)要你到學(xué)校來(lái)？哪個(gè)要吃你的臭饅頭？看看你這一身泥，活像戲臺(tái)上的小丑，真是丟人現(xiàn)眼！說(shuō)著，我奮力一掄胳膊，那個(gè)尚熱的白面饅頭畫了一道美麗的弧線，飛出了學(xué)校的圍墻。
�、嗄赣H沒(méi)有說(shuō)一句話，慈愛(ài)的笑容僵硬在她滿是皺紋的臉上。母親嘴角抖了半晌，卻終歸沒(méi)有吐出半個(gè)字來(lái)。最后，她緩緩轉(zhuǎn)過(guò)身，一溜一滑地向校外走去。不知何時(shí)又下起了雨，濛濛煙雨中，母親低著頭，背脊佝僂如弓，隨著蹣跚的步伐，那塊歪斜的藍(lán)花頭布飄悠著，漸漸濕潤(rùn)了我的視線
�、嶂两裎乙膊恢溃赣H懷揣著饅頭是怎樣一步一滑走到學(xué)校的，當(dāng)年我無(wú)情扔掉的那個(gè)饅頭到底對(duì)母親造成了多大的.傷害，但我知道在回家的路上，有兩條小溪、三道山梁和二十里曲曲彎彎的泥濘山道 （作者黃斌，有刪改）
【小題1】請(qǐng)概括本文的故事情節(jié)。（4 分）
【小題2】結(jié)合上下文，品味下列句子中的加線詞語(yǔ)，分析其表達(dá)效果。（4分）
�。�1）里三層外三層地包好那香氣撲鼻的饅頭，小心翼翼地揣進(jìn)懷里。
（2）母親低著頭，背脊佝僂如弓，隨著蹣跚的步伐，那塊歪斜的藍(lán)花頭布飄悠著。
【小題3】文章②⑧兩段都寫到了雨，結(jié)合內(nèi)容，分別說(shuō)說(shuō)兩處寫雨的作用。（4分）
【小題4】母親離開了，我漸漸濕潤(rùn)了視線，我的內(nèi)心五味雜陳。請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，展開合理想象，寫一段描寫我心理活動(dòng)的文字。（不超過(guò)80字）（4 分）
答案
【小題1】母親冒雨走了二十里路，到學(xué)校給我送一個(gè)白面饅頭，在教室遭到同學(xué)嘲笑（2分），我一怒之下，扔掉了饅頭，對(duì)母親造成了很大的傷害（ 2 分）。
【小題2】（1）里三層，外三層小心翼翼，寫出了母親對(duì)這個(gè)來(lái)之不易的白饅頭的珍惜。（2）低著頭蹣跚的步伐，顯示我扔掉饅頭對(duì)母親打擊十分巨大。
【小題3】第②段寫雨，交代事情發(fā)生的時(shí)間、環(huán)境，寫母親冒雨送饅頭給我，突出了母親對(duì)我的疼愛(ài)；為下文母親為我送饅頭受傷害作鋪墊。（2 分）第⑧段寫母親在雨中離開，渲染了一種傷感的氣氛（烘托我和母親悲傷的情感）；和第②段寫雨相照應(yīng)。（2 分）
【小題4】評(píng)分要點(diǎn)：想象合理，表達(dá)出感動(dòng)、慚愧等多種情感；表達(dá)流暢，文字不超過(guò)80字。
解析【小題1】試題分析：讀完全文，回想一下故事的來(lái)龍去脈，然后用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言將故事情節(jié)的幾要素概括清楚即可。本文的主要人物是母親，通讀全文可知，起因是生活艱苦，爸爸省下一個(gè)饅頭帶回了家。經(jīng)過(guò)是母親揣著熱好的饅頭，頭頂一塊藍(lán)花布步行送到了二十里外的縣城學(xué)校，并把饅頭從窗戶里扔進(jìn)了教室。結(jié)果是因受到同學(xué)們的嘲笑，我把母親跑了二十多里地送來(lái)的饅頭用力扔了出去。只要用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)句把這個(gè)情節(jié)寫清楚讓人看明白即可。
考點(diǎn)：本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容并概括的能力。
點(diǎn)評(píng)：概括文章內(nèi)容，一般要呈現(xiàn)出記敘文的六要素：時(shí)間，地點(diǎn)，人物，事物的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果，尤其是人物和事件必須寫清楚。一般會(huì)概括成在什么情況下、有關(guān)誰(shuí)、什么事、結(jié)果如何。
【小題2】試題分析：里三層外三層、小心翼翼地揣放到語(yǔ)境中可知，里三層外三層是為了包饅頭，可以看出母親對(duì)饅頭的珍視，也可以看出母親唯恐饅頭涼掉。兩者其實(shí)都體現(xiàn)了母親對(duì)我的愛(ài)。低著頭、蹣跚的步伐放到語(yǔ)境中可知，這是我把饅頭扔出去并說(shuō)了很傷母親的話后，母親的動(dòng)作、神情，可見母親受到了我的傷害，很傷心。
考點(diǎn)：本題考查學(xué)生對(duì)文章（詞）句的理解能力。
點(diǎn)評(píng)：理解詞句一定要堅(jiān)持詞不離句，句不離篇的原則，放到語(yǔ)境中，結(jié)合語(yǔ)句及上下文內(nèi)容加以分析。
【小題3】試題分析：第②段寫出了故事發(fā)生的時(shí)間、環(huán)境，即 一個(gè)霪雨霏霏的深秋的一天 ，為下文母親冒雨為我送饅頭作鋪墊，突出了母親對(duì)我的疼愛(ài)；第⑧段 濛濛煙雨中，母親低著頭，背脊佝僂如弓，隨著蹣跚的步伐，那塊歪斜的藍(lán)花頭布飄悠著，漸漸濕潤(rùn)了我的視線即與第②段相照應(yīng)，也寫出了母親在受到傷害后離開的場(chǎng)景，用雨渲染了一種傷感的氣氛，更利于表現(xiàn)人物受到的傷害之深，同時(shí)也表現(xiàn)了我的內(nèi)疚。（2 分）
考點(diǎn)：本題考查學(xué)生對(duì)語(yǔ)段的理解和賞析能力。
點(diǎn)評(píng)：語(yǔ)段在文章中的作用，既有內(nèi)容上的，也有結(jié)構(gòu)上的，還有情感上的。無(wú)論從哪個(gè)角度分析，都要注意結(jié)合全文的內(nèi)容與主旨，在整體感知的基礎(chǔ)上，才會(huì)有一個(gè)正確的清晰的認(rèn)識(shí)。另外抓住語(yǔ)段的特點(diǎn)賞析也是很重要的。
【小題4】試題分析：母親離開了，我漸漸濕潤(rùn)了視線，我的內(nèi)心五味雜陳。到底是什么滋味呢？結(jié)合文章內(nèi)容可知，有對(duì)母親的理解，更有對(duì)母親的歉意，有對(duì)自己不懂母愛(ài)的反悔，有對(duì)自己的無(wú)盡的責(zé)備等。這是一道開放性題目，只要根據(jù)故事的情節(jié)發(fā)展及文章的主旨大膽表達(dá)即可。
考點(diǎn)：本題考查學(xué)生對(duì)文章語(yǔ)句的揣摩能力。
點(diǎn)評(píng)：揣摩人物心理活動(dòng)，一定要根據(jù)上下文內(nèi)容、主題及人物的言行等加以推斷。揣摩出人物有可能會(huì)有哪些方面的心理，然后結(jié)全文章內(nèi)容用合適的語(yǔ)句表達(dá)出來(lái)。
《一個(gè)饅頭》閱讀答案2
一個(gè)饅頭
�、偈龤q那年，我順利地考進(jìn)離家二十多里的縣三中，成了母親最大的驕傲。那時(shí)，父親還是大山里的一名伐木工，為節(jié)約開支，他數(shù)年難得一次省親，貧寒的家境使母親也愈發(fā)省吃儉用艱苦度日。
�、谀鞘且粋�(gè)霪雨霏霏的深秋的一天，當(dāng)父親興沖沖地踏進(jìn)院壩時(shí)，母親的眼眶一下就濕潤(rùn)了。接過(guò)父親的行囊，母親就發(fā)現(xiàn)了那個(gè)白面做成的饅頭。
�、圻@是父親路上吃剩下的干糧。對(duì)于當(dāng)時(shí)以玉米、紅薯為主食的我家來(lái)說(shuō)，白面饅頭無(wú)疑是一種奢侈的享受。母親走進(jìn)灶屋，在點(diǎn)燃茅草給父親燒洗臉?biāo)耐瑫r(shí)，將蒸籠也放在了鍋上……看著鍋上四溢的熱氣，母親喜盈盈地從房里拿出幾塊干凈的紗布，里三層外三層地包好那香氣撲鼻的饅頭，小心翼翼地揣進(jìn)懷里，頭頂一塊藍(lán)花布就向二十里外的縣城走來(lái)。
④走到學(xué)校，已是下午。整齊的校舍、瑯瑯的讀書聲使大字不識(shí)的母親頓生敬畏。躡手躡腳，屏息而行，母親沿著每一間教室尋找心愛(ài)的兒子。幾乎走遍了整個(gè)學(xué)校，她終于看見了正在上課的我。許是怕老師呵斥，母親哈著腰，從窗戶上露出半個(gè)腦袋，一邊用手向我比劃，眼睛又怯怯地瞅著老師。半個(gè)腦袋、奇怪的手勢(shì)和母親頗為滑稽的眼神立即吸引了同學(xué)們好奇的目光。
⑤就這樣在窗口呆了好一會(huì)兒，在老師背過(guò)身寫板書之際，母親突然做出了一個(gè)令人震驚的動(dòng)作。她直起身，從懷中掏出那個(gè)雪白紗布緊裹的饅頭，從窗外迅速向我擲來(lái)�！斑�！”因用力過(guò)猛，饅頭掠過(guò)我的頭頂砸在了前面同學(xué)的課桌上，隨后又一骨碌滾在了地上。當(dāng)沾滿塵土的紗布一層層散開，那個(gè)干干凈凈的饅頭呈現(xiàn)在同學(xué)們的眼前時(shí)，教室里哄然而起的笑聲瞬間刺痛了我的耳膜。
⑥面對(duì)老師嚴(yán)肅的詢問(wèn)，母親慌張地說(shuō)：“我，我來(lái)給娃送個(gè)饅頭。”在我那些生活頗為優(yōu)裕的城里同學(xué)聽來(lái)，這樣的回答無(wú)疑是一種荒謬的笑料——走幾十里路就為送一個(gè)饅頭？著著他們前仰后合地笑個(gè)不停，憨厚的母親全然不知所以，竟還懷著敬意頻頻向她心目中的“秀才”們點(diǎn)頭。母親補(bǔ)丁綴補(bǔ)丁的衣服、頭上已歪斜的藍(lán)花布和這種尷尬的神態(tài)再次掀起了他們的笑浪……在這一陣緊似一陣的笑聲中，我的自尊被踐踏得支離破碎。
�、呤捌痧z頭，我快步走出教室，拉起母親就向操場(chǎng)走去。此時(shí)，我絲毫沒(méi)有感到饅頭上尚存的體溫，沒(méi)有注意到每間教室窗下濕漉漉的泥腳印，更沒(méi)有看到母親眼中那慈愛(ài)的目光！站在操場(chǎng)邊，我氣急敗壞而又語(yǔ)無(wú)倫次地向母親大喊大叫：“哪個(gè)要你到學(xué)校來(lái)？哪個(gè)要吃你的臭饅頭？看看你這一身泥，活像戲臺(tái)上的小丑，真是丟人現(xiàn)眼！”說(shuō)著，我奮力一掄胳膊，那個(gè)尚熱的白面饅頭畫了一道美麗的弧線，飛出了學(xué)校的圍墻。
�、嗄赣H沒(méi)有說(shuō)一句話，慈愛(ài)的笑容僵硬在她滿是皺紋的臉上。母親嘴角抖了半晌，卻終歸沒(méi)有吐出半個(gè)字來(lái)。最后，她緩緩轉(zhuǎn)過(guò)身，一溜一滑地向校外走去。不知何時(shí)又下起了雨，濛濛煙雨中，母親低著頭，背脊佝僂如弓，隨著蹣跚的步伐，那塊歪斜的藍(lán)花頭布飄悠著，漸漸濕潤(rùn)了我的視線……
�、嶂两裎乙膊恢溃赣H懷揣著饅頭是怎樣一步一滑走到學(xué)校的，當(dāng)年我無(wú)情扔掉的那個(gè)饅頭到底對(duì)母親造成了多大的傷害，但我知道在回家的路上，有兩條小溪、三道山梁和二十里曲曲彎彎的泥濘山道……
�。ㄗ髡撸狐S斌，原文有改動(dòng)）
11．標(biāo)題“一個(gè)饅頭”在文中有哪些作用？（4分）
12．文章②⑧兩段都寫到了“雨”，這樣寫有什么好處？（4分）
13．文章圍繞“一個(gè)饅頭”敘述了哪幾件事，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括（4分）
14．本文人物描寫很精彩，下面兩個(gè)句子分別運(yùn)用了什么描寫手法，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析（4分）
�。�1）里三層外三層地包好那香氣撲鼻的饅頭，小心翼翼地揣進(jìn)懷里。
（2）母親低著頭，背脊佝僂如弓，隨著蹣跚的步伐，那塊歪斜的藍(lán)花頭布飄悠著。
15．文章的“母親”是個(gè)怎樣的人？母親離開時(shí)，“我”漸漸濕潤(rùn)了視線，此刻“我”的內(nèi)心是怎樣的？請(qǐng)結(jié)合文章的內(nèi)容，展開你的想象，描寫出此時(shí)“我”的心理。（4分）
參考答案：
14.（1）動(dòng)作描寫，（1分）寫出了母親對(duì)這個(gè)來(lái)之不易的白饅頭的珍惜，成“里三層，外三層”說(shuō)明母親對(duì)饅頭珍惜，格外小心細(xì)致，“小心翼翼”突出母親希望兒子能吃上熱饅頭的小心謹(jǐn)慎的心理。（1分）（2）肖像（外貌）和動(dòng)作描寫。（答對(duì)其中一種即可得1分）寫出了母親年老，一路上的勞累和因“我”扔掉饅頭，對(duì)她的愛(ài)不理解而季度傷心。（1分）
15.（1）愛(ài)自己的孩子、節(jié)儉、憨厚、樸實(shí)、善良。（答對(duì)“愛(ài)自己的孩子”和其它任意一點(diǎn)，即可得2分）（2）答題要點(diǎn)：表達(dá)出道歉：學(xué)會(huì)理解母愛(ài)；學(xué)會(huì)感恩，用實(shí)際感動(dòng)回報(bào)母親。（2分）（能緊扣文章，答到兩點(diǎn)，意思大致相同即可，認(rèn)識(shí)深刻，表達(dá)流暢，可適當(dāng)加2分。）參考答案：�。∧赣H，我知道錯(cuò)了，你就原諒我把！可是我可不了口向你道歉�。∧赣H，對(duì)不起，那饅頭是家中的奢侈品，你舍不得吃而留給了我，我怎么這樣傷你的心呢？不行，我一定要好好學(xué)習(xí)，以后用十倍的努力報(bào)答你，可憐天下父母心，母親��！路難走，您要小心。
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