關(guān)于同情心作文集合6篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編收集整理的同情心作文6篇，歡迎大家分享。
同情心作文 篇1
幾年前第一次看見一個(gè)十幾歲的男孩跪在馬路邊乞討，地上用粉筆寫著“求19元路費(fèi)回家”，當(dāng)時(shí)感動(dòng)得眼淚險(xiǎn)些奪眶而出，連忙掏出20元錢輕輕地放在他的面前，生怕傷了一個(gè)少年的自尊。
不久后再見到同樣的情形，以及后來(lái)無(wú)數(shù)次的屢見不鮮，終于明白自己低估了當(dāng)今少年人的心理承受能力，他們?cè)缫寻哑蛴懏?dāng)作一種謀生的手段，一份相對(duì)輕松的工作。
我的心理承受能力也在逐漸地增強(qiáng)，從最初的熱淚盈眶到后來(lái)的司空見慣，到現(xiàn)在的鄙視、厭煩。一個(gè)身體健全的少年人干點(diǎn)什么養(yǎng)不活自己，非要出賣自己的尊嚴(yán)不可？也許在他們?nèi)松脑~典中，壓根兒就沒有吃苦耐勞四個(gè)字，取而代之的是投機(jī)取巧、偷懶�；�。
每天上班都要路過一座天橋，天橋的幾個(gè)出入口均被乞討的人們占據(jù)，一年四季，從不間斷。其中有個(gè)婦女帶著個(gè)小女孩，給人印象特別深刻。小女孩只有四、五歲，看上去很乖巧，每次行人路過，她都追著要錢，看到阿姨、姐姐模樣的，便撲上去拽住她們的衣服，基本上每次都不落空。她媽媽只是坐在一邊看著，任憑小女孩跑前跑后。
剛開始每次丟給她一元錢，可是一天四次，哪有那么多零錢，于是開始刻意地回避、繞道，但心里總隱隱有些不安，畢竟她們也不容易。如果討不到錢，這母女倆何以為生？也許小女孩的父親已經(jīng)去世了，留下這孤苦的母女倆相依為命；也許父親身患重病，等著她們?cè)缛沼懟鼐让X……這樣想著，便有意識(shí)地準(zhǔn)備些零錢，在上下班的時(shí)候拿給她們，感覺自己做了一樁善事。
直到有一天，我看到晚報(bào)上登出一整版的報(bào)道――《揭開乞丐王國(guó)的內(nèi)幕》，才猛然發(fā)現(xiàn)自己有多幼稚多可笑。
乞丐王國(guó)的國(guó)王姓肖，那個(gè)圈子的人都尊稱他肖老板，老板娘姓張，夫妻倆有一兒一女，兒子已上小學(xué)，女兒隨母親外出討飯。肖老板本人坐鎮(zhèn)指揮、抽頭，一般不親自外出作業(yè)。他們?cè)谑袇^(qū)擁有一套三室一廳的房子，其中兩間租給那些乞丐。
報(bào)紙上說這是晚報(bào)記者冒著生命危險(xiǎn)潛入丐幫獲得的第一手資料，內(nèi)容確鑿、翔實(shí)，且有照片為證。我一看照片，頓時(shí)懵了，這不就是我天天看到的那對(duì)母女嗎？照片上的小女孩正津津有味地啃著炸雞腿。據(jù)記者報(bào)道，小女孩每天乞討完畢，回家之后立即換上干干凈凈的新衣服，就像演員謝幕一樣。如果小女孩在乞討中表現(xiàn)賣力，就有炸雞腿等作為獎(jiǎng)品。
看完之后，心里五味雜陳。
這年頭，這人們，都怎么了？
雖說很久以前就聽說有的乞丐通過乞討成了百萬(wàn)富翁，還在家鄉(xiāng)蓋起了樓房，但總覺得離自己很遠(yuǎn)。這次就不同了，完全是發(fā)生在自己身邊的事，而且每天都在上演。
中午在單位食堂吃飯時(shí)，大家均議論紛紛，都看到當(dāng)天的晚報(bào)了，也都認(rèn)出了天橋下的那對(duì)母女。
說什么的都有，總之就是這年頭什么都不敢相信了，有裝闊的，也有裝窮的；有打腫臉充胖子的，也有低三下四做乞丐的。
下班后，再遇到那對(duì)母女，發(fā)現(xiàn)周圍很多路人都理直氣壯地走了過去，對(duì)小女孩伸出的手視而不見，被她拉住的阿姨、姐姐的臉上大都露出了嫌惡的表情。估計(jì)他們都看到了今天的晚報(bào)，沒有人喜歡被欺騙、被愚弄。
城市還是這座城市，天橋還是這座天橋，母女還是那對(duì)母女，為什么路人的態(tài)度會(huì)大相徑庭？
原因只有一個(gè)，就是有人動(dòng)了我們的同情心。
究竟是那對(duì)以乞討為職業(yè)的母女，還是那個(gè)眾人皆醉我獨(dú)醒的無(wú)冕之王？
兼而有之吧。人們既不喜歡被欺騙，但也不喜歡被驚醒，茫茫然不知所措。有些事你永遠(yuǎn)不必說，有些人你永遠(yuǎn)不能信。
人的感情是脆弱的，這次曝光在很多人――很多善良的人們心中留下了不可磨滅的陰影，給以后的助人為樂平添了許多心理障礙。當(dāng)我們?cè)俅温愤^那些乞丐，面對(duì)那一雙雙伸出的手，難免就會(huì)懷疑他們究竟是為生活所迫還是企圖過上一種不勞而獲的生活。假如其中真的有人急需幫助的話，可能就會(huì)大失所望，慨嘆人心的冷漠與殘忍，從而失去活下去的信心和勇氣。如同一個(gè)落水之人，已然奄奄一息，岸邊的人不但不伸出援助之手，反而在揣測(cè)他究竟是否在演戲。此乃人生之大不幸。
也許，城市里的乞丐會(huì)越來(lái)越多，因?yàn)闀?huì)有越來(lái)越多的人發(fā)現(xiàn)這是一條致富的捷徑。
只可惜，人們的同情心勢(shì)必越來(lái)越少，因?yàn)樵絹?lái)越多的人發(fā)現(xiàn)自己的善良正在被濫用。
因此，最終的結(jié)果只能是，現(xiàn)代人變得越來(lái)越冷漠了，越來(lái)越不具備同情心了。
我們是否應(yīng)該問一問：到底是誰(shuí)動(dòng)了我們的同情心？
同情心作文 篇2
十八大以來(lái)，建設(shè)和諧社會(huì)已成為議論最集中、談?wù)撟疃嗟囊粋�(gè)問題。圍繞這個(gè)問題，各種議論觀點(diǎn)很多，目的都只有一個(gè)，那就是如何讓社會(huì)更和諧，人民更幸福，國(guó)家更富強(qiáng)。
在現(xiàn)今社會(huì)下，如何才能使社會(huì)更和諧呢？面對(duì)社會(huì)道德水準(zhǔn)下降、榮辱觀下降的局面，面對(duì)一些人過于強(qiáng)調(diào)物質(zhì)利益，過于看重物質(zhì)財(cái)富的現(xiàn)實(shí)，特別是面對(duì)社會(huì)上的弱勢(shì)群體和弱者，如何才能讓每一個(gè)人不僅在生活上感到和諧，在精神上、心理上也感到和諧呢？筆者認(rèn)為，必須大力培養(yǎng)社會(huì)同情，建立比較廣泛的人與人之間的同情感、同情心。
大家知道，同情是一種真誠(chéng)的潛意識(shí)的感情流露，作為一個(gè)有愛心的人，在真誠(chéng)的同情發(fā)出之后，往往都會(huì)做出一些具體行動(dòng)，對(duì)被同情者予以物質(zhì)或者精神、道義上的扶持、支持和幫助。
同情不是可憐，可憐雖然也是一種感情的真誠(chéng)表露，但是，可憐對(duì)于被“可憐者”來(lái)說，似乎總有一絲“屈辱感”包含其中。所以，如果說同情某個(gè)人，同情某件事，人們不會(huì)感到難過，如果說可憐某個(gè)人，被可憐的人一定會(huì)感到有些難過。
提倡同情，讓每一個(gè)人都有同情心，可以融洽人與人之間的關(guān)系。一個(gè)社會(huì)，要想維持和諧，人與人之間必須有同情心，強(qiáng)者與強(qiáng)者之間，強(qiáng)者與弱者之間，弱者與弱者之間，都應(yīng)該充滿同情心。一般看來(lái)，強(qiáng)者與弱者之間，強(qiáng)者是同情者，弱者是被同情者。其實(shí)不然。強(qiáng)者與弱者都是同情者與被同情者，只是強(qiáng)者被同情的概率可能少些，弱者被同情的概率可能大些。強(qiáng)者被同情的主要在精神，弱者被同情的往往在物質(zhì)，如果兩者之間能夠建立互補(bǔ)的同情機(jī)制，那么，社會(huì)就會(huì)和諧得多。強(qiáng)者與強(qiáng)者之間，弱者與弱者之間，如果也能夠建立良好的同情機(jī)制，那么，就可以減少很多摩擦、很多矛盾，從而，人與人之間的關(guān)系更加融洽，社會(huì)更加和諧。
從實(shí)際情況看，同情在很多人的身上，已經(jīng)慢慢失去，無(wú)論是對(duì)強(qiáng)者對(duì)弱者還是弱者對(duì)強(qiáng)者，包括強(qiáng)者與強(qiáng)者之間、弱者與弱者之間，都缺乏同情，缺少同情心。強(qiáng)者對(duì)弱者的生存環(huán)境、生活條件、生活質(zhì)量沒有同情心，從而只顧自身的利益，只顧自己賺錢；弱者則對(duì)強(qiáng)者的物質(zhì)產(chǎn)生極度的反感，在強(qiáng)者發(fā)生變故、發(fā)生問題時(shí)，常常表現(xiàn)出幸災(zāi)樂禍的心態(tài)。在強(qiáng)者與強(qiáng)者之間，弱者與弱者之間，也是如此。
沒有同情心，不僅表現(xiàn)在成人身上，在兒童身上，受社會(huì)風(fēng)氣的影響，受大人教育的影響，也表現(xiàn)出了可怕的缺乏同情心。對(duì)同學(xué)、對(duì)老師、對(duì)社會(huì)上的弱者，對(duì)社會(huì)上發(fā)生的各種值得同情的事，都表現(xiàn)出麻木不仁、嗤之以鼻的感覺。
沒有同情心，還表現(xiàn)在機(jī)關(guān)工作上，表現(xiàn)在對(duì)待群眾的態(tài)度上，表現(xiàn)在處理社會(huì)事務(wù)上，對(duì)來(lái)自于基層、企業(yè)的同志，對(duì)群眾反映的問題，對(duì)上訪的群眾，對(duì)涉及群眾利益的城市拆遷、土地征用、群眾生活安排、城市管理等，都嚴(yán)重缺乏同情心，缺乏感情。
由于缺乏同情心，人與人之間也就缺乏溝通，缺少理解，社會(huì)矛盾也就容易發(fā)生。如果每一個(gè)人都能夠真誠(chéng)地表達(dá)同情，都具有充滿真情的同情心，那么，人與人之間，就能夠建立一種可以依賴、可以依靠、可以幫助的真誠(chéng)感情。
建設(shè)和諧社會(huì)，需要建立一種真誠(chéng)表達(dá)感情的同情機(jī)制，通過同情機(jī)制的建立，讓社會(huì)充滿愛，讓社會(huì)充滿情。
同情心作文 篇3
以前，在我原來(lái)的中學(xué)學(xué)校門口有個(gè)老人，終日衣衫襤褸，目光呆滯地坐在那里，只有當(dāng)面前的搪瓷杯里有硬幣的聲響時(shí)，他才緩慢地移動(dòng)一下身體，鞠一個(gè)躬。
他是個(gè)乞丐，靠學(xué)生們零星的施舍度日。
由于耳聞太多太多負(fù)面新聞，我不敢輕易相信乞討者，也不會(huì)因?yàn)橥樗麄兌犊饽摇Ｔ诂F(xiàn)實(shí)面前，我的心變得越來(lái)越堅(jiān)硬。但每次經(jīng)過那個(gè)老人，我都會(huì)刻意地把頭轉(zhuǎn)向一邊，因?yàn)樵谶@個(gè)不知是真還是假的乞討者面前我有點(diǎn)不知所措。
終有一日，我內(nèi)心深處那柔弱的琴弦被撥動(dòng)了。
那是一個(gè)中午，一群調(diào)皮的初一新生在老人鞠躬的時(shí)候，突然從他的搪瓷杯里拿走了一些硬幣。由于行動(dòng)不便，老人只有默默地看著這一切，干得脫皮的嘴唇顫抖著，枯瘦的手也顫抖著，他卻無(wú)力與這些活力四射的初一新生對(duì)抗。
初一新生拿硬幣時(shí)，杯子被碰倒了，和硬幣一起與地面碰撞出清脆的聲響，正午的陽(yáng)光照在硬幣上，反射出耀眼的光芒，我的眼睛被刺痛了。不知老人是被新生的舉動(dòng)嚇壞了，還是對(duì)世態(tài)炎涼倍感失望，他一直僵坐在那里。良久，他才緩過神來(lái)，緩慢的地伸出手臂，撿拾散落的硬幣，由于年紀(jì)大了，手指不靈活，撿幾枚小小的硬幣也讓他費(fèi)了不少功夫。
看到這些，我心里格外地，突然很想幫助這位老人。但令我倍感沮喪的是，我翻遍身上大大小小的口袋，卻沒找到一分錢，正當(dāng)我放棄的時(shí)候，一個(gè)嶄新的一元錢掉了出來(lái)。我撿了起來(lái)猶豫再三，還是決定把它送給老人。
我將一元錢放在老人的手心，他像往常一樣，緩慢地移動(dòng)身體，向我鞠躬。當(dāng)他抬頭的一瞬間，我從他的眼睛里讀出一些感激，還有一些感動(dòng)。此時(shí)此刻，我不再懷疑他的身份，感覺自己做對(duì)了一件小事，內(nèi)心涌起一股暖流。
又過了幾日，我發(fā)現(xiàn)老人從校門口消失了，我提起此事，同學(xué)都搖搖頭。生活還是一如既往，沒有因?yàn)槔先说拇嬖诨蛳Ф淖儯倚闹袇s始終晃動(dòng)著老人的身影：每當(dāng)午后灼熱的陽(yáng)光把學(xué)校大門上的燙金字照耀得更加炫目時(shí)，恍惚中總好像看見了那個(gè)老人，看見了他那佝僂的軀體、蒼老的容顏，還有那緩緩的鞠躬，眼神中流露出的溫情。
這個(gè)世界上的真真假假我們也許不能完全看透，但面對(duì)弱勢(shì)群體，只要你喚醒自己的同情心，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己應(yīng)該做的事，在幫助他人的同時(shí)，也在改變自己。
同情心，不可或缺!
同情心作文 篇4
“計(jì)算機(jī)像人類一樣思考”已因科學(xué)的實(shí)驗(yàn)與預(yù)測(cè)不那么令人擔(dān)心，但“人類像計(jì)算機(jī)一樣思考呢？“庫(kù)克說，這會(huì)使人類失去同情心和價(jià)值觀，罔顧后果，這無(wú)疑會(huì)是場(chǎng)災(zāi)難。
人類區(qū)別于機(jī)器的首要條件或許就是人類可以擁有更豐富、更具判斷力甚至更崇高的價(jià)值觀。在科學(xué)家的預(yù)測(cè)中，哪怕最完善的機(jī)器人，其思維也是單向的、功利的，所以會(huì)“為了買一杯咖啡的指令，不惜殺死擋在路上的人”。這在心智健全的人類眼中無(wú)疑是荒謬的。
而人類不僅對(duì)于“咖啡與生命何者為重，何者為輕”能做出基本價(jià)值判斷，還有可能在生命與真理間做出高尚的價(jià)值選擇。王小波將這種超越世俗意義的選擇類比于“反熵”，是謹(jǐn)遵科學(xué)原理的機(jī)器人注定無(wú)法理解的為了更高追求的趨害避利。在這種價(jià)值觀的推動(dòng)下，孔子在陳絕糧，仍且歌且舞，曰：“丘也拘仁義之道，以遭亂世之患，其所也�！彼抉R遷遭受宮刑痛不欲生，卻在《報(bào)任安書》中明確記錄了愿為完成《史記》而不自盡的心路歷程；白莽為宣傳新文化被處以槍決，做詩(shī)道“生命誠(chéng)可貴，愛情價(jià)更高，若為自由故，兩者皆可拋”。這些人為真理而死，為真理而生的價(jià)值觀推動(dòng)著人類社會(huì)思想、文化的發(fā)展和繁榮。
反觀為金錢是圖的葛朗臺(tái)，唯權(quán)力是圖的希特勒又與機(jī)器人有何異呢？
而同情心作為每個(gè)人類與生俱來(lái)的本領(lǐng)，也是機(jī)器人無(wú)法企及的高貴品質(zhì)。人類為何進(jìn)化、存在、發(fā)展都可以追溯到同情心。遠(yuǎn)古時(shí)期，母猿由于直立行走，盆骨縮小，十月便必須生產(chǎn)，這使得小猿無(wú)法如小羊能跑、小牛能吃草那般獨(dú)立生存，于是大猿幫助它們覓食，由此產(chǎn)生了最初的同情心，也使得猿類得以繁殖并繼續(xù)進(jìn)化成人。后來(lái)，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，人類在互助中開化、發(fā)展，同情心也與之一同成為了我們呱呱墜地時(shí)便擁有的印記。
所以古今人讀《陳情表》往往無(wú)不哭，但丁在《神曲》中游歷地獄使讀者與他一同傷感，不忍目睹。人類就是在這種同情心中的.推動(dòng)下對(duì)于遭受厄運(yùn)的同類施與援手，合作以促成更大的發(fā)展。這是人之所以經(jīng)歷艱難進(jìn)化的原因的來(lái)歷。若沒有同情心，人人都將成為冰冷的機(jī)器，人間又與地獄有何異？
我們?cè)谶@蒼黃的世間生而為人，由互幫互助同情心而來(lái)，向追求真理價(jià)值觀而去。
同情心作文 篇5
我拿著把雨傘撐著在街上轉(zhuǎn)悠，雨傘外下著大雨，天空變的暗淡，眼睛在雨中看不清前方，只能憑著本能的感覺回家。朦朧中，我發(fā)現(xiàn)墻角微藏著一個(gè)瘦小的身影，我本來(lái)好奇心就超重，所以便躡手躡腳的走過去，我看到了，她像個(gè)落湯雞，好象是剛剛才被雨猛烈的淋過。
我略加有點(diǎn)防備的問她：“你怎么不回家��？”結(jié)果得到的是令我僵硬的二字：“滾開�！蔽伊⒓锤械讲凰�，畢竟我的耐心和忍耐度只有沙子那么一小粒！“滾什么滾？你是誰(shuí)��？這是你的地盤？”瘦小的什么有縮小了一下，沒有再說一句話。我轉(zhuǎn)身走了，可心里想著哪個(gè)女孩令人可憐的表情，我便停在她旁邊的墻那里看她。果不其然，又有一個(gè)人去找她，雨中，我只能隱約的聽到那個(gè)人叫她雯雯！但是那個(gè)女孩也贈(zèng)那個(gè)中年人二字--滾開！
雨靜靜的停了，屋檐上的雨珠滴下來(lái)，少女的眉頭閃過一絲憂傷，而那位中年人已經(jīng)離開了。我重新走到她的面前，面無(wú)表情的說：“你叫雯雯是吧！”佝僂的身子顫抖了一下，無(wú)聲的抬起頭，臟西西的臉看著很可愛！“關(guān)你什么事！”“雯雯，哈哈！雯雯！”我頓時(shí)覺得她跟萍兒很像，一樣，雖然她比萍兒自由，但是同時(shí)她也有哀傷的事！她瞪大眼睛看著我，看來(lái)她差點(diǎn)把我當(dāng)成是把瘋?cè)嗽禾优艹鰜?lái)的瘋子吧！
第二天，我又在那個(gè)墻角發(fā)現(xiàn)了她，那個(gè)中年人也在，我聽見那個(gè)女孩尖聲尖氣的大叫：“滾開，你給我滾，誰(shuí)稀罕你的同情！”我愣了愣，身子有點(diǎn)僵�！罢l(shuí)同情你了！你是我的女兒，關(guān)心一下不行嗎？”我直挺的站在那里，動(dòng)也不動(dòng)一下。女孩（雯雯）又開始表演沉默是金！中年人也滔滔不絕的講起了長(zhǎng)篇大論，說他是怎么怎么把她拉扯大的，又怎么怎么的供她上學(xué)！感覺就是太像一個(gè)愛嘮叨的媽了！雯雯堅(jiān)決的叫他滾開，毫不理會(huì)那個(gè)中年人的話語(yǔ)！看來(lái)還是大人力氣像土牛�。∵B連把雯雯拖進(jìn)了旁邊的轎車！女孩轉(zhuǎn)頭，清楚的看見我就站在那，驚奇的又瞪大了那雙大眼睛，很可愛，也有著可憐的神情！
第三天，墻角沒有了她瘦小的佝僂的身子，不知怎的，心中有點(diǎn)失落。我沿著路大大咧咧的去學(xué)校了，今天我值日！搞了半天，笨手笨腳的是偶的代表動(dòng)作！我感到奇怪，很奇怪很奇怪，今天老師說要介紹新同學(xué)，原來(lái)就是--雯雯！我突然很高興，大概是因?yàn)槲野仰┗谢秀便钡目醋鞒闪似純�，所以才十我看到她就像看到了在天�?guó)的萍兒，頓時(shí)心花怒放，我朝她揮了揮手，她似乎已經(jīng)看到我了，咧著嘴笑了。我深深的感覺到，雯雯也像萍兒一樣的孤單，在那個(gè)中年人的同情中，雯雯莫名其妙的使我覺得她很寂寞！萍兒，雯雯，你們都是自由的女孩子！我祝福你們。
蝴蝶自由的在底空飛翔，我知道那時(shí)萍兒的靈魂還在，我和雯雯還在操場(chǎng)上氣喘吁吁的跑步，沒辦法，誰(shuí)叫我們裝帥遲到呢！感嘆，救命啊，不行了，要休克了，誰(shuí)來(lái)幫我跑幾圈啊！我一定感謝萬(wàn)分！
同情心作文 篇6
對(duì)一個(gè)衣衫襤褸的老者給與幫助，即使最終發(fā)現(xiàn)他是個(gè)騙子，也絕不后悔，絕不詛咒;對(duì)那些身殘志不殘的個(gè)體，報(bào)以常人的目光對(duì)待，而絕不特別對(duì)待。。。。。。是的，這就是真正的同情心。
真正的同情心，絕不是那用可憐心態(tài)布施的1元錢，絕不是那將身殘人士當(dāng)特別的幫助。。。。。。一次真正的同情，也許能讓一個(gè)騙子從此誠(chéng)信起來(lái)，也許能讓一個(gè)身殘志不殘的青年重創(chuàng)奇跡，又也許讓一個(gè)頹廢的身殘者獲得重生的希望。。。。。。
相信吧，一次真正的同情一定比一次帶著異樣目光或者載滿悲痛情愫的同情更讓人欣然接受，也只有真正的同情才能從心靈深處幫助一個(gè)受難的人。
真正的同情，才能幫助一個(gè)人。
哪怕是送一碗熱騰騰的飯，哪怕是遞一瓶冰透清甜的泉水，更哪怕只是布施你身上僅有的1元錢，只要你用真心，用充滿善意的同情，這都是真正的同情。千萬(wàn)別把熱騰騰的飯倒在受難者的身旁，更別大張旗鼓地圍著受難者布施你那可惡的十元錢，這絕不是同情，這是一種對(duì)弱者生命的侮辱和不尊重，這更是一個(gè)人品質(zhì)低下的可笑的舉動(dòng)。
也許因?yàn)槟愕某爸S，你的大張旗鼓，讓一個(gè)剛剛?cè)计鸬幕鹧嬖俅讼�，讓一個(gè)受盡肉體上折磨的人再受精神的恥辱。。。。。。別忘了，一個(gè)厭惡的眼神可以殺人，一句無(wú)意的話可以刺痛人，又何況一次充滿異樣目光的同情呢！
真正的同情，是幫助人走向光明的火把。
有些人，我們不能同情，我們更沒資格同情。因?yàn)椋?dāng)他們身殘時(shí)，他們的靈魂卻比我們?nèi)魏我粋�(gè)都要堅(jiān)強(qiáng)、高貴。貝多芬雙耳失聰，我們卻同情不起，因?yàn)樗?扼住命運(yùn)的咽喉"的靈魂創(chuàng)作出了多少雋永的樂章;史鐵生半身癱瘓，我們也同情不起，因?yàn)樗?頑強(qiáng)不屈"的靈魂創(chuàng)作出了多少精美的篇章;居里夫人身患血癌，我們依然同情不起，因?yàn)樗?成功路是由血汗鋪成的而并非汗水"的堅(jiān)韌創(chuàng)造了多少化學(xué)上的奇跡。。。。。。而我們唯一能做的只有用正常的目光看待這些與我們所不同的人物，我們沒資格同情一個(gè)高尚的靈魂。。。。。。
西方有句名言：我們每個(gè)人都是上帝咬了一口的蘋果，都是有缺陷的人。有的人缺陷大，是因?yàn)樯系鄹矚g他的芬芳。
既然如此，我們能做的是，該同情時(shí)，用真正的同情心;不該同情，沒資格同情時(shí)，我們則應(yīng)用一顆平常心對(duì)待那些缺陷更大的人，甚至更多的是敬佩。
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