以同情為話題的作文五篇
1同情
在每個(gè)人的心里都擁有一顆紅色的東西——心。心對(duì)人類(lèi)有很大的影響,包括同情,也是它在主宰。
同情,在每一個(gè)人的心里都存在;學(xué)會(huì)同情,會(huì)另自己的生活更美好。人本來(lái)就是善良的,當(dāng)你看到你身邊的人因遇到挫折而傷心時(shí),你會(huì)受影響,你會(huì)為他的不幸而感到悲哀,感到不愉快。在冥冥之中,都有許多這類(lèi)事情,而體現(xiàn)出來(lái)的,正是人類(lèi)所擁有的同情——從一件小事當(dāng)中所體現(xiàn)出來(lái)的同情!
很多時(shí)候你在街上一定會(huì)看到“乞丐”,我會(huì)施舍一點(diǎn)。即使他們是騙人的,我也不愿意去想象。因?yàn)槲抑,世界上,騙人的很少,需要關(guān)心的很多,需要同情的更多。
無(wú)論是在世界上哪一個(gè)小角落的哪一個(gè)人,他都擁有同情。他的同情也許不是天生就有的,但我敢說(shuō),他的同情是受他身邊的人的影響。
同情說(shuō)明了一個(gè)道理,不會(huì)同情,沒(méi)有同情心的人,一定不會(huì)有為他兩肋插刀的朋友。只有學(xué)會(huì)同情,才可以令自己的生命變得更加美好!
2不該丟失的同情心
以前,每當(dāng)我在街上遇到那些行乞的老人時(shí),我會(huì)不由的產(chǎn)生一種同情心,看著他們窮困潦倒的模樣和那破爛不堪的衣服,我都會(huì)拿出我的零花錢(qián)給他們,希望能給他們帶去一點(diǎn)幫助。尤其是見(jiàn)到那些和我年齡差不多的小孩子時(shí),我會(huì)豪不猶豫的給他一點(diǎn)援助?赡且淮,那一幕,讓我振憾的同時(shí)也深深地感到心痛,因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)了我的同情心與施舍,競(jìng)這些被騙了……
那次爸爸開(kāi)車(chē)帶我去吃飯,當(dāng)車(chē)剛停下時(shí),一位衣著破舊的中年婦女迎面走到我所坐的車(chē)窗前,用一雙渾濁而渴求的眼睛望著我皺著眉頭說(shuō):“小姑娘,行行好吧!我沒(méi)有了回家的錢(qián)了,孩子也病了”。我望著她那干枯的雙手里少的可憐的一兩張一角兩角的零錢(qián)。我感動(dòng)了立即往回袋里找錢(qián),可不巧今天沒(méi)帶錢(qián)。那婦女仍站在車(chē)窗外,注視著我用乞求的口氣說(shuō):“小姑娘給點(diǎn)吧我已整天都沒(méi)吃飯了”。說(shuō)著又用手揉揉眼睛,像是哭了。她的話很讓我同情,在這種同情的驅(qū)使下我又努力地搜搜口袋,還是沒(méi)有。我向她擺了手,示意我沒(méi)有零錢(qián),那婦女見(jiàn)我沒(méi)有反應(yīng),轉(zhuǎn)到車(chē)后去了,這時(shí)又走上來(lái)一個(gè)六七歲的小男孩,臟兮兮的小手,瘦瘦的身體,很讓人可憐,伸出一只手,小聲地說(shuō):“大姐姐,救救我吧!”好像很膽怯還不時(shí)地往一邊看。今天真是做不了好事了,就在我側(cè)目的那一瞬間,我發(fā)現(xiàn)了剛才的那位婦女正在用手勢(shì)比劃著,讓小男孩伸出雙手,嘴里還小聲地說(shuō)“叫姐姐叫姐姐”,小男孩聽(tīng)從那婦女的指揮,伸出了雙手。不停地喊著“姐姐,姐姐”這時(shí),我又聽(tīng)見(jiàn)那婦女說(shuō):“今天要是要不到錢(qián),不允你吃飯”。天呀!竟有這樣要錢(qián)的人,我也無(wú)能為力幫那個(gè)小男孩,隨著爸爸下了車(chē)。就在回頭看時(shí),我更吃驚地發(fā)現(xiàn),那婦女正在指點(diǎn)小男孩的頭,小男孩低頭不敢說(shuō)話,可能那位婦女正在吵小男孩笨。
這時(shí),我感覺(jué)到渾身很冷,原來(lái)他們的可憐相是裝出來(lái)的。怎么有這樣的人,幸虧我沒(méi)有給他們錢(qián)。后來(lái)我聽(tīng)爸爸說(shuō):有些人就是靠這種方式掙錢(qián)的。真不可思議,那我以前給那些人的施舍,都被騙去了我的同情竟成了一場(chǎng)騙局,連貧困也有假的,我真誠(chéng)地希望生活中能多點(diǎn)真誠(chéng),讓關(guān)愛(ài)的心構(gòu)起的長(zhǎng)城不再受到威脅,只要我們一起努力,所有困難與貧困都可以解決的。
3值得同情的兔子
從前,有一只可憐的兔子,善于奔跑的它差點(diǎn)在河邊被送入狼口。事后,它又被動(dòng)物管理局送入了游泳培訓(xùn)班,可是無(wú)論它多么努力,也學(xué)不會(huì)……
突然,我的心中有了許多疑問(wèn):兔子最后能學(xué)會(huì)游泳嗎?它學(xué)會(huì)了游泳又如何呢?它又為什么一定要學(xué)習(xí)游泳不可呢?……我靜靜的思考著。
與此同時(shí),我對(duì)兔子的同情之情油然而生。它被迫學(xué)習(xí)游泳——一件它毫不擅長(zhǎng)的事,動(dòng)物管理局似乎有些不可理喻。
我想,兔子在河邊遇到狼只是一個(gè)偶然,它的機(jī)率微乎其微。假使,兔子真的皇天不負(fù)有心人,學(xué)會(huì)了游泳,那兔子如果在陡崖下遇到狼,它還要去學(xué)習(xí)攀巖嗎?如果兔子在懸崖邊遭遇狼的襲擊,它還要去學(xué)習(xí)飛翔嗎?這顯然不切實(shí)際。
要知道,動(dòng)物們各有各的本領(lǐng)。例如,鳥(niǎo)兒會(huì)飛翔魚(yú)兒會(huì)游泳,都是大自然的規(guī)律。你不可能讓烏鴉像老鷹那樣在空中盤(pán)旋,俯沖而下,沖向獵物;海獅固然聰明,但它不可能像海豚那樣,靈巧地躍出水面,做出一系列高難度動(dòng)作。
動(dòng)物如此,人亦如此;@球名宿邁克爾喬丹在籃壇叱咤風(fēng)云,來(lái)到棒球圈后,卻屢戰(zhàn)屢敗,一文不值。我相信,如果讓劉翔去打籃球,而讓姚明來(lái)跨欄的話,結(jié)果也是一樣的。
因?yàn)檫@是一個(gè)規(guī)律——人各有長(zhǎng)在我看來(lái),動(dòng)物管理局是一個(gè)違反規(guī)律者,而兔子就是他們的犧牲品。我之所以覺(jué)得兔子可憐,是因?yàn)閷?duì)于兔子的遭遇,我也感同身受。
動(dòng)物管理局就如同那些望子成龍的家長(zhǎng),為了讓自己的孩子出人投地,失去了理智。有些還未踏入校門(mén)的,一臉稚嫩純真的孩子,卻被拉著去學(xué)習(xí)鋼琴、舞蹈、英語(yǔ)等!皠e讓孩子輸在起跑線上”,仿佛已經(jīng)變成每個(gè)家長(zhǎng)的座右銘。依我看來(lái),家長(zhǎng)不應(yīng)該給孩子過(guò)多的壓力。人們常說(shuō),金色的童年。童年的生活是無(wú)憂無(wú)慮的,那現(xiàn)在呢?
生于世界上,存于宇宙間,你不比別人多,也不比別人少,每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處,都是這世上一道美麗的風(fēng)景線。萬(wàn)事都不可以勉強(qiáng)。讓我們不要再?gòu)?qiáng)人所難,互相理解,讓每個(gè)人擁有屬于自己的一片天空。
4同情并不是給予
在生活中,當(dāng)別人遇到困難時(shí),固然需要幫助,但是,要切記,給予不是同情,不要將同情看做給予,也不要將給予當(dāng)做同情。
——題記
“贈(zèng)人玫瑰,手有余香!边@是所有人都知道的道理。當(dāng)你給予其它人幫助時(shí),自己不僅會(huì)感到心情愉悅,被幫助的`人也會(huì)感到欣慰。
同情和給予的區(qū)別,也僅僅在一念之差,我聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事。
在一個(gè)大雪紛飛的冬天,寒風(fēng)凜冽。醫(yī)院門(mén)口排了長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍,一個(gè)頭發(fā)花白的老人蹲在角落里,凍得瑟瑟發(fā)抖,這時(shí),旁邊走來(lái)一個(gè)年輕人,用手拍拍老人的肩膀說(shuō)道:“老大爺,天這么冷,進(jìn)屋去等等吧!”那老人沒(méi)有說(shuō)話,繼續(xù)呆在那里。幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了,那年輕人又過(guò)來(lái)了:“老大爺,趕緊進(jìn)屋去吧!”老人依然不語(yǔ)。這是一個(gè)大漢氣勢(shì)洶洶的從醫(yī)院里走了出來(lái),手里拿著棉被,護(hù)士拼命阻攔著,可還是無(wú)濟(jì)于事,年輕人見(jiàn)了,急忙攔住大漢,那大漢急了,抓住了年輕人多脖領(lǐng)道:“你眼睛是不是瞎了,他都已經(jīng)凍了幾個(gè)小時(shí)了!
讀到這里,事情大概弄明白了,年輕人的做法不過(guò)是一種憐憫,同情,而大漢的做法,則是真正給予老人關(guān)愛(ài)。
當(dāng)人們?cè)趲椭藭r(shí),往往將同情當(dāng)做是給予,但是換個(gè)方向想想,如果你是被幫助的人,別人同情你,你會(huì)接受嗎?當(dāng)你面對(duì)需要幫助的人的時(shí)候,你會(huì)怎么做?
5不要同情自己
我有一位朋友,因?yàn)橛啄陼r(shí)患了一場(chǎng)大病,命雖保住了,但下肢卻癱瘓了。他的父親是郵局干部,在他中學(xué)畢業(yè)后設(shè)法在郵局給他安排了一份可以坐著不動(dòng)的工作,工資及各種福利待遇都與常人無(wú)別。在這個(gè)崗位上,他干了三年。按說(shuō),一個(gè)重殘的人,能有一份這樣安穩(wěn)有保障的工作,應(yīng)該是可以十分滿足了。他的許多身體健康的同學(xué),都還在為謀一份職業(yè)而四處奔波求人呢。但他卻辭職了,因?yàn)樗谌藗兊难酃庵,不但看到了同情,更看到了憐憫還有不屑。他的自尊心在這種目光中一次次被刺傷,所以縱是父親的耳光和母親的哭求都沒(méi)能阻止他。
辭職后他先是開(kāi)了一間小書(shū)店,但不到半年便因城市改造房屋拆遷而不得不關(guān)門(mén)。之后,他又與人合辦了一家小印刷廠,也僅僅維持了一年多,便因合伙人背信棄義而倒閉。兩次經(jīng)商,都沒(méi)成功,而且還債臺(tái)高筑,這時(shí)他的父母和朋友們又來(lái)勸他,說(shuō)你一個(gè)殘疾人,就別胡折騰了,多少好手好腳的人還碰得頭破血流呢,何況你!父親并且勸他趁自己還在領(lǐng)導(dǎo)崗位上,讓他還是老老實(shí)實(shí)回郵局上班算了。但他沒(méi)有回頭,而是又選擇了開(kāi)飯店。這次他吸取前兩次的教訓(xùn),一年下來(lái),小飯店竟贏利兩萬(wàn)多元,于是他又開(kāi)了兩家連鎖店。10年之后,他的連鎖飯店不但在他居住的城市生根開(kāi)花,而且還不斷在周邊的大小城市一間間開(kāi)張。他自然也就成了事業(yè)成功的老板,且娶了漂亮能干的姑娘。當(dāng)有人問(wèn)他成功的經(jīng)驗(yàn)時(shí),他說(shuō)了很多,但他說(shuō)最重要的,就是千萬(wàn)不要同情自己。別人同情你不要緊,若自己同情自己,就會(huì)成為懦夫,失去奮斗的動(dòng)力,成功也就決不可能。
在現(xiàn)實(shí)生活中,不單是身有殘疾和病患的人,就是健康的人,在遭遇挫折和失敗的打擊時(shí),也會(huì)生出悲觀失望、自憐自卑的心情來(lái)。在這種情緒的籠罩下,人往往不是寄希望于他人的援手,就是一蹶不振,失去重新嘗試的勇氣。不同情你自己,對(duì)自己進(jìn)行鞭策和批判,反省和檢討失敗的原因,才會(huì)走出懦弱心理的陷阱。
事業(yè)的成功,往往取決于能否戰(zhàn)勝自己的軟弱,不給自己倒在地上爬行的理由!
[以同情為話題的作文五篇]相關(guān)文章:
1.別拿人的同情不當(dāng)回事學(xué)生作文700字
【以同情為話題的作文五篇】相關(guān)文章:
5.同情
6.同情
7.同情作文350字
8.同情初二作文