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      介紹同學(xué)作文

      時(shí)間:2021-03-09 18:19:28 同學(xué) 我要投稿

      介紹同學(xué)作文15篇

        無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫(xiě)好作文呢?以下是小編收集整理的介紹同學(xué)作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      介紹同學(xué)作文15篇

      介紹同學(xué)作文1

        我的同學(xué)小李,在班上是我最要好的朋友。他是一個(gè)比較內(nèi)向的男孩,性格靦腆,就算是老師點(diǎn)名叫他回答,他說(shuō)話的聲音也會(huì)很小聲。他瘦瘦的,黑黑的,成績(jī)還好,臉上有幾點(diǎn)痣。還有,他和我差不多高。

        說(shuō)起小李,我又想起了第一次認(rèn)識(shí)他的情景。記得是幾年前的一個(gè)下午,陽(yáng)光明媚,萬(wàn)里無(wú)云。我還在讀一年級(jí)。那天,媽媽趁著天氣好,帶我去廣場(chǎng)上溜冰。也許是老天注定要讓我和他認(rèn)識(shí)吧。

        到了廣場(chǎng),我迫不及待地穿上了溜冰鞋,一股勁地往前沖。突然我想停下來(lái),可溜冰鞋不聽(tīng)使喚,硬把我往前面滑。最終我停了下來(lái),我正前方有一對(duì)母子友好地望著我,媽媽走了過(guò)來(lái),和他們打招呼。我們聊得很投機(jī),我和小李也就陰差陽(yáng)錯(cuò)地認(rèn)識(shí)了。

        雖然小李靦腆,性格內(nèi)向,但他身上的閃光點(diǎn)還是很多的。比如說(shuō),他四次大考中,幾乎都能進(jìn)班級(jí)前十名;作業(yè)方面他也十分認(rèn)真,一絲不茍;以及他樂(lè)于助人的方面。

        還記得那是在學(xué)校,我們?cè)陂_(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)。當(dāng)我再跑團(tuán)體800米時(shí),我非常清楚地記得:當(dāng)我在跑第2圈時(shí),我的體力已有些不支了?僧(dāng)我要倒下的時(shí)候,他——小李,挺身而出,抓住了我的手一起往前跑,我像是抓住了救命稻草一樣,緊抓著他那只溫暖的手不放。終于,我在他的幫助下完成了比賽。

        當(dāng)時(shí)那次比賽之后,我被他的舉動(dòng)打動(dòng)了,他在我困難的時(shí)候給予我?guī)椭,和我勇往直前,讓我熱淚盈眶!

        我的同學(xué)小李,他就是一個(gè)這樣的人。他樂(lè)于助人,一絲不茍,保守。他雖然靦腆,但是我相信他總有一天會(huì)變得積極的。希望我和他的友誼能夠長(zhǎng)存;我和他的點(diǎn)點(diǎn)滴滴能永不磨滅,一如往昔。

      介紹同學(xué)作文2

        今天我為大家介紹的這個(gè)人名字叫許一。聽(tīng)了這個(gè)名字,我想同學(xué)們都很熟悉,他可是我們班里有名的大力士,班中只要有什么活他都搶著干。他那圓圓的臉上兩塊紅撲撲的巴掌肉顯得格外可愛(ài),嘴巴上面那一條清晰可見(jiàn)的小胡須特別顯眼,我們都叫他“猩猩”,因?yàn)樗矶际敲,和猩猩差不多。有時(shí)他還會(huì)假裝猩猩的樣子來(lái)事實(shí)逗我們笑。雖然我現(xiàn)在和許一關(guān)系很好,但從不認(rèn)識(shí)到認(rèn)識(shí)之間還有一段令人難忘的過(guò)程呢。

        事情還要從我剛進(jìn)學(xué)校的時(shí)候說(shuō)起。因?yàn)槟菚r(shí)候我和許一是一個(gè)寢室的。晚上我們來(lái)到寢室里,我坐在床上休息的時(shí)候,許一走了過(guò)來(lái)?吹絼e人都去領(lǐng)毛巾時(shí),我也一下子站起來(lái)就去拿毛巾。因?yàn)榇蠹叶际莿倎?lái)的,所以要找到自己的毛巾。我先拿起一塊,看了一下不是自己的于是我就放了回去。當(dāng)我拿起第二塊時(shí)候,許一也來(lái)拿這塊毛巾。我急忙拿過(guò)來(lái)一看,名子是自己的,于是我就拿走了?稍S一卻偏偏不相信是我的毛巾,于是他就把毛巾?yè)屪吡。?dāng)他仔細(xì)看了看,確實(shí)是我的姓名后他才肯還給我,我拿了毛巾就走,心里十分生氣。我從來(lái)沒(méi)遇到這種人,跟說(shuō)了是自己的毛巾還跟我搶。

        我刷好牙回寢室的時(shí)候又遇到了許一。我剛要掛毛巾的時(shí)候,他就偏偏搶我的位置掛。我只好掛到最后排去了。我心里越想越氣,天底下哪有這種人啊。我來(lái)到床上看起書(shū)來(lái),就在這時(shí),許一走了過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):“你能借我一本書(shū)嗎?”我猶豫了一會(huì)兒還是借給他了。第二天他把書(shū)還給了我,我把昨晚的不愉快的事情早就忘了,我和他坐在床上還聊起天來(lái)。就這樣我居然成了好朋友。

        此后,在交往的過(guò)程中,我從許一身上發(fā)現(xiàn)了許多優(yōu)點(diǎn)。你要問(wèn)我他有什么優(yōu)點(diǎn)?下次我再講給你聽(tīng)吧!

      介紹同學(xué)作文3

        我有一位同學(xué),她樂(lè)于助人、工作負(fù)責(zé),她是我最好的朋友。

        記得那時(shí)還是三年級(jí)的時(shí)候,我和她做了同桌,在此之前我們沒(méi)有接觸過(guò),所以跟她同桌的時(shí)候我們各做各的事。有一天,我起床時(shí)間太晚了,快遲到了,我抓起書(shū)包就往學(xué)校趕,不曉得書(shū)還呆在桌子上。到了學(xué)校,翻了半天也找不到書(shū),我只好硬著頭皮對(duì)她說(shuō):“能把書(shū)借給我看嗎?我們一起看行嗎?”她毫不猶豫地說(shuō):“行啊!”說(shuō)著爽快地將書(shū)推向我這一邊。上課了,有些東西需要記在書(shū)上,不知如何是好的我想:總不能大家在寫(xiě)的時(shí)候,我自己在發(fā)呆吧?這時(shí)她又對(duì)我說(shuō):“不如你先記在本子上,回家再去抄吧!”我連忙掏出筆記本,認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)起來(lái)。

        她還是一個(gè)工作負(fù)責(zé)的人。她是我們組的小組長(zhǎng),每天她都按時(shí)地來(lái)到學(xué)校,給同學(xué)們檢查作業(yè),默默地為同學(xué)收作業(yè)本。有一次,一位同學(xué)忘帶作業(yè)本,那同學(xué)跟她說(shuō)明天帶來(lái)就是了,叫她不要告訴老師,因?yàn)樗卤焕蠋熈P?伤艺f(shuō)她總不能欺騙老師吧?于是,當(dāng)老師問(wèn)誰(shuí)沒(méi)有交作業(yè)時(shí),她告訴了老師那位同學(xué)作業(yè)本沒(méi)有帶。那個(gè)同學(xué)因此而憤憤不以,覺(jué)得她這樣做讓她出丑,不夠朋友!她對(duì)這位同學(xué)說(shuō):“我要對(duì)自己所做的工作負(fù)責(zé),不能因?yàn)槟闶俏业暮门笥讯屛胰テ垓_老師。你以后不要再丟三落四,這樣就不會(huì)被老師批評(píng)了。”這位同學(xué)聽(tīng)了臉紅了,覺(jué)得自己丟三落四還想欺騙老師很不應(yīng)該。

        這就是我的朋友,一位樂(lè)于助人,負(fù)責(zé)任的朋友。她是誰(shuí)?她就是我們班的XY!

      介紹同學(xué)作文4

        在這所與我相伴六年的學(xué)校里,每一處都記載了我和同學(xué)們的回憶。在這個(gè)熟悉的校園里,我們卻再也不能在這歡笑、嬉戲。

        再過(guò)不久,我們將邁出校門(mén),走進(jìn)另一所陌生的校園。畢業(yè)前夕,這所學(xué)校里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴涌上我的心頭。告別少先隊(duì),迎接團(tuán)徽的召喚,互寫(xiě)同學(xué)錄,這些細(xì)節(jié)聯(lián)成了我們之間一扇扇友誼之窗,見(jiàn)證了我們依依不舍的告別。

        繞過(guò)校園的跑道,一瞬間想到三年級(jí)時(shí)的賽跑,同學(xué)們一個(gè)個(gè)像離弦的箭往終點(diǎn)沖去。還有一個(gè)同學(xué)寧愿跑丟了鞋子,也要維護(hù)班級(jí)榮譽(yù)……校園的芒果樹(shù)臺(tái),我和同學(xué)們?cè)谀莾核み^(guò)、哭過(guò)、笑過(guò),而轉(zhuǎn)眼間,高大的芒果樹(shù)又不知不覺(jué)多了六圈年輪。芒果樹(shù)勾起了我對(duì)同學(xué)的一幕幕回憶:一排大葉樹(shù)下,我們班在那片泥土地里,撿起一片片落葉,清掃得千干凈凈,贏得了一次次的流動(dòng)紅旗。大葉樹(shù)的葉子,仿佛讓我突然回到了從前每一次清掃的場(chǎng)景之中。

        當(dāng)我們還是一年級(jí)乳臭未干的小孩子時(shí),便向往著二年級(jí)的紅領(lǐng)巾。當(dāng)我們戴上紅領(lǐng)巾時(shí),又追求三年級(jí)的成熟。當(dāng)我們成為三年級(jí)學(xué)生時(shí),又渴望四年級(jí)的技術(shù)課。當(dāng)我們邁上四樓時(shí),又想成為五年級(jí)的學(xué)生。當(dāng)我們步人五樓教室時(shí),又更期待六年級(jí)的知識(shí)。當(dāng)我們進(jìn)入畢業(yè)沖刺時(shí),又開(kāi)始憧憬初中生的生活,可到了畢業(yè)之前才發(fā)現(xiàn),原來(lái)我對(duì)這所學(xué)校的不舍之情,如此強(qiáng)烈。

        就要結(jié)束小學(xué)生涯了,我才明白為什么以前那些畢業(yè)的大哥哥大姐姐要哭得稀里嘩啦。我哭不出來(lái),卻由衷地想把小學(xué)生活重新拉回來(lái),把小學(xué)同學(xué)留下來(lái)。從此以后,58只小鳥(niǎo)將各飛東西,尋找屬于自己的那片天空。

        再見(jiàn)同學(xué),再見(jiàn)老師,再見(jiàn)小學(xué),我將會(huì)帶著你們給我的美好回憶,走進(jìn)新學(xué)校,開(kāi)始新生活。

      介紹同學(xué)作文5

        在我們班上有四位同學(xué),我們說(shuō)“四超”不是別的,而是——

        第“一超”——超愛(ài)吃。他是我同桌——龐旭陽(yáng)。每天早上他帶一瓶飲料和一袋薯片,還有面包,晨讀時(shí)他一邊讀一邊吃。晨讀完之后,他去把作業(yè)交給老師,老師一翻就有油沾在作業(yè)本上,不出一會(huì)兒飲料、面包、薯片的包裝袋樣樣變成了垃圾。

        我們?cè)賮?lái)說(shuō)說(shuō)第“二超”——超愛(ài)玩。他是我的兄弟。我們?cè)缟仙险n的時(shí)間是八點(diǎn),等我們?nèi)喽荚诮淌依镒x書(shū)時(shí),他才進(jìn)來(lái)。老師每一次都要問(wèn),為什么來(lái)這么晚?結(jié)果他說(shuō):“我在外面玩!痹趯W(xué)校中午吃完飯,就可以在操場(chǎng)上玩。我的這位兄弟他只吃了幾口飯就跑下去玩了,他瘋狂地跑著,突然撞上了老師。老師說(shuō)操場(chǎng)上都是你的腳印,快回教室。他跑回教室才過(guò)一會(huì)兒,他又開(kāi)始玩了,他把掃把當(dāng)琴不停地轉(zhuǎn),嘴里還不停地咿咿呀呀地唱。你們能受得了這么愛(ài)玩的兄弟嗎?

        接下來(lái)這就是我要說(shuō)的第“三超”——超懶。他是我們班最出名的超懶,他想吃零食就找一個(gè)跑腿的給他去買,還給跑腿的小費(fèi),這還不是太過(guò)分的事情。老師給他的作業(yè),他叫別人寫(xiě),這!這真是懶得無(wú)可救藥了吧!

        最后一位就是第“四超”——超愛(ài)說(shuō)話。只要沾上他,一定沒(méi)有好事,現(xiàn)在是上課時(shí)間,他還在跟別人說(shuō)話。這下老師就因?yàn)樗f(shuō)話罰全班同學(xué)把今天學(xué)的詞語(yǔ)抄五遍。我們叫他掃把星。害大家受罰,他卻自我解嘲地說(shuō):我能說(shuō)會(huì)道,難道不好嗎?至于連累你們,那叫有福同享,以難同當(dāng)。

        這就是我們班的“四超”同學(xué)。你們班有嗎?

      介紹同學(xué)作文6

        我的同學(xué)有很多,其中和我最要好的就要數(shù)孫世輝了。他黑黑的臉上長(zhǎng)著一雙水汪汪的大眼睛,小小的鼻子下面有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴。

        他的朗誦非常好。記得有一次語(yǔ)文課早讀,我們?nèi)韵褚郧澳菢幼x著黑板上寫(xiě)的內(nèi)容,這是李老師突然進(jìn)來(lái)了,說(shuō):“哪位同學(xué)上講臺(tái)領(lǐng)讀,”李老師的話還沒(méi)有說(shuō)完,孫世輝就舉起了手,邊說(shuō)邊走上了講臺(tái)。他大方的拿起語(yǔ)文課本翻開(kāi),大聲的領(lǐng)讀起來(lái),他讀一句,我們跟著讀一句,讀完了,李老師表?yè)P(yáng)了他,他高興的下了講臺(tái)。

        他的記憶力也特別好。有一天上英語(yǔ)課,高老師一進(jìn)班就說(shuō):“同學(xué)們,今天我們先復(fù)習(xí)一下單詞,現(xiàn)在我請(qǐng)同學(xué)上講臺(tái)默寫(xiě)!崩蠋煹脑拕偮洌瑢O世輝就說(shuō)了聲“我”,英語(yǔ)老師聽(tīng)見(jiàn)了,微笑著請(qǐng)他上去。孫世輝上了講臺(tái),拿起粉筆,定了定神,開(kāi)始跟著英語(yǔ)老師念的速度默寫(xiě)起單詞。不一會(huì)兒,老師把要默寫(xiě)的重點(diǎn)單詞念完了,孫世輝也默寫(xiě)完了。老師又請(qǐng)一位同學(xué)上去,批改孫世輝默寫(xiě)的單詞,竟然沒(méi)有一個(gè)默寫(xiě)錯(cuò)的。最后下課的時(shí)候,老師說(shuō):“給孫世輝同學(xué)加一顆星!”孫世輝聽(tīng)了,高興極了。

        他還很會(huì)調(diào)解同學(xué)之間的矛盾。有一次我和一位同學(xué)因?yàn)榭荚嚲碜由系囊坏李}在爭(zhēng)執(zhí)誰(shuí)的方法更好,我們誰(shuí)也不讓誰(shuí),孫世輝看見(jiàn)了,急忙走過(guò)來(lái)問(wèn)原因。

        當(dāng)知道我們是在為學(xué)習(xí)爭(zhēng)執(zhí)時(shí),他笑著說(shuō):“大家都是好朋友,為學(xué)習(xí)上的事情發(fā)表自己的看法,很好,不過(guò)要虛心才對(duì),來(lái),我們一起再來(lái)研究一下!甭(tīng)了他的這番話,我們不好意思地笑了,互相道了謙。接著我們開(kāi)心地討論起對(duì)那道題的看法。

        這就是我的好同學(xué)孫世輝,我真為有這樣的好同學(xué)而感到驕傲。

      介紹同學(xué)作文7

        我們班有一位同學(xué),特別的“好奇”,被我們稱為“好奇先生。”他有一雙石頭般的眼睛,一碰就破的皮膚,一頭晶瑩剔透的頭發(fā),一張櫻桃大小的嘴巴。雖然他長(zhǎng)得像一個(gè)女孩子一樣,但他可是一個(gè)不折不扣的“好奇鬼”呢!

        有一次,我們班有一個(gè)同學(xué)買了一支很好看的筆,“好奇”先生立馬就走過(guò)去,“這是什么?好好看的筆!借我用一下!闭f(shuō)完,“好奇”先生拿上筆就跑了,還向同學(xué)們炫耀一番,弄得像是他自己的一樣。結(jié)果,剛一耍帥,就把筆轉(zhuǎn)下了樓,讓筆立刻就粉身碎骨,這下“好奇”先生的麻煩可大了。他慌張又不知所措!拔业氖衷趺催@么欠!”他邊說(shuō),邊使勁拍打自己的手。

        沒(méi)過(guò)幾天,“好奇”先生就把這件事忘得一干二凈,又發(fā)揮了他的本性。

        那一天,“好奇”先生不停的在思考著,一位同學(xué)走上去問(wèn):“想什么呢?這么認(rèn)真!薄昂闷妗毕壬匝宰哉Z(yǔ)道:“別人的書(shū)包里到底有什么呢?是有不可告人的秘密,還是誰(shuí)也不知道的東西?我一定要去看一看!”那一天正好有節(jié)體育課,“好奇”先生就想出了一個(gè)好辦法,老師來(lái)得時(shí)候假裝腿痛去上課,然后等到別人都走的時(shí)候,偷偷地看別人的書(shū)吧!昂闷妗毕壬蜷_(kāi)了一個(gè)男生的書(shū)包。沒(méi)有什么發(fā)現(xiàn),又開(kāi)了一個(gè)女生的書(shū)包,發(fā)現(xiàn)了一個(gè)神秘的本子,上面寫(xiě)了許多的東西,他津津有味的看起來(lái),還出現(xiàn)了許多那個(gè)女生的一些秘密,但誰(shuí)也不知道。

        “好奇”先生求求你不要再好奇了,行不行。

      介紹同學(xué)作文8

        她,很美。水汪汪的大眼睛,高挺的鼻子,櫻桃的小嘴,圓圓的臉上總是帶著甜甜的笑容。她,就是我的好朋友,張路遙。她不僅長(zhǎng)得美,而且品學(xué)兼優(yōu),特別講文明懂禮貌。(承上啟下)

        每天早上,張路遙都會(huì)主動(dòng)向每一位老師問(wèn)好,所以,老師們都很喜歡她!班蓿玫!我一定做到!謝謝老師!睆埪愤b還是我們班的班長(zhǎng),老師每次安排 事情給她做,她都會(huì)感謝老師給她鍛煉的機(jī)會(huì)。她對(duì)每一位同學(xué)也都很有禮貌。每次同學(xué)送她東西時(shí),她都會(huì)婉言謝絕!爸x謝你,我領(lǐng)會(huì)了你的一片心意,但是, 還是把禮物收回去吧!我們之間的友誼是你送給我的最好的禮物!”同學(xué)們聽(tīng)完她的話都高興地把禮物收了回去。

        張路遙不僅對(duì)誰(shuí)都很有禮貌,而且也特別關(guān)心我們班同學(xué)的禮儀。(過(guò)渡)“讓我先拿飯!” “走開(kāi)!” “怎么了!你們倆個(gè)打架?不知道這里是過(guò)道嗎?”一天中午,在過(guò)道上,我班的三個(gè)同學(xué)打了起來(lái),張路遙走上前去,和氣地說(shuō):“請(qǐng)你們注意起來(lái)哦,我們就 在廁所旁邊,會(huì)有很多人來(lái)往,我們擋著人家的路,是不是不文明、不禮貌了呀?”大家一聽(tīng),都立刻排好隊(duì)了。

        “請(qǐng)問(wèn)一下,這本書(shū)能借到看看嘛?” “打擾一下,XXX求見(jiàn)! “陳老師,能占用您的兩分鐘嗎?”你聽(tīng),這就是張路遙,我要推薦她為我們班的“禮儀之星”。c(diǎn)題)

      介紹同學(xué)作文9

        每個(gè)人從一出生就注定各有各的特點(diǎn),無(wú)論是長(zhǎng)相還是身高總會(huì)有不同的差異,這樣也就使得我們的生活豐富多彩。

        他是我的同學(xué),也是我的好友之一。他的特點(diǎn)也算得上是鶴立雞群。

        他理著一頭烏黑的短平頭,頭發(fā)如刺猬刺一樣堅(jiān)硬,頭部上層的頭發(fā)還算水平,前頭如小山包似的突出了那么一小塊。小山包的前頭長(zhǎng)著一對(duì)彎彎的月眉。他的月眉很淡很淡,若非有著一張白析的面孔,一時(shí)還真看不出他的面孔。但他的眼縫是顯得有些小氣了,以至于他的眼睛有些含蓄地躲在眼皮里面。但不可否認(rèn)的是他的眼睛雖小,但自始至終都閃著精明的目光。他的眼睛如白碗水中的黑寶石,那樣的深邃,那樣的有神。

        他有著精致的遙鼻,平滑油光的皮膚上貌似有兩個(gè)火車洞得鼻孔。遙鼻之下便是他那如女子般濕潤(rùn)的紅唇,一張一合仿佛能將冰山融化,配上富有磁性的嗓音,無(wú)時(shí)不充滿魅力。

        也許他的牙齒和他的心靈一樣潔白無(wú)瑕,對(duì)于他的牙只能用一個(gè)字形容“白”。這種白有江南雪得輕柔,又有著白菊般得吸引力,陽(yáng)光下,那種白能折射出耀眼的白光,毫無(wú)瑕疵。

        對(duì)于他本人來(lái)講最有特色的莫過(guò)于他那一臉白凈的膚色。不僅是白,而且微微泛著緋紅,如含蓄待苞的荷花一般。毫無(wú)夸張,他的福膚色在全班男子中稱第三,那么沒(méi)人敢稱第一。

        以上盡顯陰柔之美,作為一個(gè)男孩也不缺陽(yáng)剛之氣。

        當(dāng)他憤怒時(shí),那么柳眉便會(huì)排擠在一起,腦門(mén)上顯現(xiàn)出幾條皺紋,小嘴想上一翹,搭配上那根蔥郁般的手指,是人見(jiàn)而避之。

        這就是他,一個(gè)充滿陰柔而略帶陽(yáng)剛的男孩,他帶給我們歡樂(lè)與幸福。

      介紹同學(xué)作文10

        “世界上沒(méi)有兩片相同的樹(shù)葉”這句話也揭示了在這個(gè)世界上也沒(méi)有兩個(gè)長(zhǎng)的一樣的人,就算是雙胞胎,也還是會(huì)有許多的不同之處。所以不管是誰(shuí),都是獨(dú)一無(wú)二的。

        姜一洋是我們班的同學(xué),他有許多缺點(diǎn),比如:人來(lái)瘋,膽小,字丑,厚臉皮,多管閑事等等,簡(jiǎn)直數(shù)都數(shù)不過(guò)來(lái)。對(duì)于他的這些缺點(diǎn),同學(xué)們是這樣評(píng)價(jià)的。有的說(shuō):“姜一洋的臉皮比城墻還厚。”記得有一次冬季課間長(zhǎng)跑,老師說(shuō):“跑步的時(shí)候說(shuō)話的人要重跑!倍路鹣駴](méi)聽(tīng)到一樣,邊跑邊唾沫亂飛,口若懸河地說(shuō)個(gè)不停。跑完后,老師讓他重跑。他卻振振有詞地說(shuō):“老師,我沒(méi)有說(shuō)話!庇械娜苏f(shuō):“不,姜一洋管閑事更在行!碑(dāng)我和我的朋友們正聊的開(kāi)心時(shí),他就插進(jìn)來(lái)了,然后說(shuō)的是滔滔不絕,害得我們都聊不下去了……

        雖然他有那么多的缺點(diǎn),但是他卻有一個(gè)明顯的優(yōu)點(diǎn)——愛(ài)看書(shū)。讓我覺(jué)得他的這些缺點(diǎn)都是因?yàn)樗倪@個(gè)優(yōu)點(diǎn)而存在的.。

        他非常愛(ài)看書(shū),不管到哪里,都能看到他那厚厚的書(shū)本,讓人想忽視都忽視不了,他愛(ài)看書(shū)是出了名的。雖然說(shuō)愛(ài)看書(shū)是好事,可是不管何時(shí)何地就知道看書(shū)可就不好了。有一次上語(yǔ)文課,老師讓我們寫(xiě)字,我們都拿出習(xí)字冊(cè)認(rèn)真地寫(xiě)了起來(lái),可他卻念念不忘他的書(shū)。于是耍起了小聰明,一邊看書(shū),一邊寫(xiě)字。結(jié)果眼看著要收作業(yè)了,他還沒(méi)寫(xiě)幾個(gè)字。這時(shí),只見(jiàn)他奮筆疾書(shū),刷刷刷,瞬間寫(xiě)好了。讓我特佩服他,結(jié)果一看那字,還真是印象深刻。于是老師也情有獨(dú)鐘地在他的習(xí)字冊(cè)上寫(xiě)了兩個(gè)大字:“重寫(xiě)”?粗麩o(wú)奈又無(wú)辜的表情,我們哄堂大笑!

        這就是我的同學(xué)——姜一洋,一個(gè)帶給我們?cè)S多歡樂(lè)而又獨(dú)一無(wú)二的人!

      介紹同學(xué)作文11

        一張白嫩嫩的“瓜子臉”,高高的鼻梁上架著一副閃光的眼鏡,薄薄的嘴唇。她就是我班的“活寶”——慕安琪。

        她的鋼筆字可真是very good!就連一向挑剔的班主任汪老師對(duì)此也是贊不絕口。只要班主任一提到“書(shū)畫(huà)比賽”之類的事,全班同學(xué)的目光就會(huì)“刷”的看向慕安琪。每次評(píng)講作業(yè),老師都會(huì)在班上傳她的作業(yè),那字可真工整,就像字帖一樣,讓我們望塵莫及。

        俗話都說(shuō):“字如其人!奔热荒桨茬鞯淖诌@么工整端正,那她也一定是個(gè)文靜大方的女孩吧,但她可并不是這樣的。

        慕安琪和我班的幾個(gè)女生被稱為“四大女魔頭”,而她自己也是個(gè)名副其實(shí)的“氣寶”。(就是生氣寶的縮寫(xiě))她一生氣,那可是“殺傷力”極強(qiáng)?纯窗,她微瞇著的雙眼會(huì)怒目圓睜,狠狠地向你瞪著,嘴巴向上撅起,兩只鼻孔里發(fā)出不滿的聲音。一看到她這個(gè)樣子,我們就知道她生氣了。許多男生形容她是“殺人不眨眼”的劊子手,只要她一生氣,我班上的男生都會(huì)出現(xiàn)老鼠見(jiàn)貓的反應(yīng)———抱頭鼠竄。有幾個(gè)調(diào)皮的男生經(jīng)常故意惹她生氣,她就會(huì)立刻進(jìn)入“狀態(tài)”,嘴里大聲喊著:“敢惹我,你們又是吃飽了嗎。”而那些男生一看到她這個(gè)樣子,就會(huì)立刻乖乖地低下頭,好像她的眼睛里射出無(wú)數(shù)的小刀子,太可怕了。

        “活寶”就像調(diào)味劑一樣,徘徊在我們生活中,為我們的生活帶來(lái)了獨(dú)有一番風(fēng)味。

      介紹同學(xué)作文12

        在我們班級(jí),我有一位好朋友,她成績(jī)優(yōu)秀,每一次考試都是我們班級(jí)的第一,他就是我們班的班長(zhǎng)XXX。

        她總會(huì)去幫忙一些困難的同學(xué)。比如,有些同學(xué)請(qǐng)假?zèng)]來(lái)上學(xué),來(lái)上學(xué)時(shí)作業(yè)寫(xiě)不出她會(huì)去幫忙完成作業(yè),仿佛一位老師在教學(xué)生一般。

        記得有一次,我的作業(yè)沒(méi)有寫(xiě)好,她是語(yǔ)文組長(zhǎng),就要收作業(yè)了,我還沒(méi)有一點(diǎn)頭緒,差我一本了,原本以為她去交作業(yè)本了,沒(méi)有等我,可誰(shuí)也沒(méi)想到,她竟然放下作業(yè)本,向我走來(lái),問(wèn)我:“好了嗎?我要去交了,如果你實(shí)在寫(xiě)不出來(lái)的話!我能夠來(lái)教教你!”“謝謝!”她教我說(shuō)能夠怎樣寫(xiě),并給我舉了幾個(gè)例子。講完,我有了頭緒也構(gòu)思好了,寫(xiě)得也快,不一會(huì)兒,就寫(xiě)好了。雖然,這只是件小小的事,但這也體現(xiàn)出了她愛(ài)學(xué)習(xí),愛(ài)幫忙困難的同學(xué)。

        她也是我學(xué)習(xí)的榜樣!運(yùn)動(dòng)會(huì)上,她管理同學(xué),讓她們沒(méi)有半點(diǎn)聲音。在60米跑和壘球比賽中她也名列前茅,如果,班級(jí)里有同學(xué)悲哀,她會(huì)跑去安慰她,不再讓她哭。有幾個(gè)同學(xué)吵架,把桌子里的書(shū)扔了出來(lái),她也會(huì)走上前去撿起來(lái),放在桌子上,并勸阻同學(xué)們不要吵。增進(jìn)了同學(xué)們之間的友誼。當(dāng)然,她自我也從不和同學(xué)打鬧,總是會(huì)一本正經(jīng)地看書(shū)!

        她是我的同學(xué),是樣樣名列前茅的那個(gè)同學(xué)。

      介紹同學(xué)作文13

        他,高高的個(gè)子,瘦瘦的臉,一雙炯炯有神的眼睛,鼻子上還架著一副眼鏡。這就是我的同班同學(xué),也是我的好朋友――高卓挺。從他這個(gè)名字中我們就知道他的父母十分望子成龍。他也不辜負(fù)父母的期望,做事十分地認(rèn)真,并靠這股認(rèn)真勁奪得了許多榮譽(yù),但他在暑假里卻因?yàn)樽鍪碌墓烧J(rèn)真勁鬧了一個(gè)笑話:

        那天下午,我和高卓挺說(shuō)好去他家和他一起寫(xiě)作業(yè)的,到了他家門(mén)口,我按了一下門(mén)鈴,他不開(kāi)門(mén)。我想高卓挺他可能沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),于是又按了一下,他還是沒(méi)開(kāi)。我耐不住了,一陣猛按,可門(mén)還是緊閉著,我心想:“高卓挺,不是說(shuō)好來(lái)你家的嗎,你怎么這么不講信用啊!蔽易詈蟀戳艘幌拢南肴绻俨婚_(kāi)的話我就走了,正當(dāng)我要走時(shí),門(mén)里忽然傳來(lái)高卓挺的聲音:“誰(shuí)呀?”“是我,俞楨洋”我回答道。門(mén)開(kāi)了,我連忙走進(jìn)去,我問(wèn)他:“高卓挺你在干嗎呀,我按這么多下門(mén)鈴年沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)嗎?”只見(jiàn)他說(shuō):“哦,對(duì)不起,我在寫(xiě)作業(yè),沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)!薄鞍,寫(xiě)作業(yè)?沒(méi)事,你以后注意了!薄昂,你來(lái)我房間吧。”“恩!边M(jìn)了他的房間,他問(wèn):“俞楨洋,你中飯哪里吃?”我很奇怪:“現(xiàn)在下午2點(diǎn)了,午飯我早就吃過(guò)了呀,怎么難道你還沒(méi)吃過(guò)?”“啊,下午2點(diǎn)了?”他跑到外面一看鐘,說(shuō):“啊,真的,我午飯還沒(méi)吃!”說(shuō)著跑出去拿面包吃了。

        雖然高卓挺忘記中飯不好,但他做作業(yè)的這股認(rèn)真勁卻很值得我來(lái)學(xué)習(xí)。高卓挺,我學(xué)習(xí)的好榜樣。

      介紹同學(xué)作文14

        在我們班里,和我要好的同學(xué)很多,今天我向大家介紹的就是一位相貌并不帥氣,學(xué)習(xí)成績(jī)并不優(yōu)異,反而有點(diǎn)淘氣的男生――沈東煒。

        沈東煒長(zhǎng)著一個(gè)瓜子臉,上面鑲嵌著兩顆大大的眼睛,臉上有好幾顆痣,個(gè)子不高,瘦得像只猴子,他很幽默,表情動(dòng)作非常豐富,常常逗得我們哈哈大笑,是我們班的笑星。但正因?yàn)樗苡哪,?ài)講話,所以班里的廢話大王排行榜總少不了他。正是這個(gè)原因,讓許多老師都對(duì)他留下了深刻的印象。

        沈東煒上課非常愛(ài)講廢話。吳老師最討厭講廢話的人,對(duì)我們也很嚴(yán)格,所以他是沈東煒的克星。每當(dāng)上吳老師的課,沈東煒就只能規(guī)規(guī)矩矩的,一點(diǎn)兒也不敢“撒野”。但沈東煒好歹也是我們班最會(huì)講廢話的人之一,總有熬不住的時(shí)候。有一次,是吳老師的課,吳老師在上面講課,沈東煒就在下面講話,吳老師先是瞥了沈東煒一眼,但他還是不停地嘰里呱啦地將個(gè)不停,吳老師終于忍不住了,大喝一聲:“沈東煒,站著!”沈東煒正講得唾沫橫飛,沒(méi)想到半路殺出個(gè)程咬金,來(lái)了個(gè)措手不及,只好乖乖地站了起來(lái)。吳老師拿出他的看家本領(lǐng)――說(shuō)明書(shū),對(duì)著沈東煒說(shuō):“500字說(shuō)明書(shū),晚飯之前交!”沈東煒一聽(tīng)傻了眼,但又馬上假裝哭了起來(lái),說(shuō):“吳老師,你不能這樣的,饒我一命吧!”逗得我們哈哈大笑。這樣的事情不止一次。

        雖然沈東煒很調(diào)皮,但是他也很樂(lè)于助人,同學(xué)們遇到什么困難了,他總會(huì)出手相助。他是我的好朋友,我相信只要他改掉愛(ài)講廢話的壞毛病,我相信他一定會(huì)成為一個(gè)大家都喜歡的好學(xué)生。

      介紹同學(xué)作文15

        雖然這位同學(xué)我已經(jīng)不只一次提到過(guò)她了,可她那熱愛(ài)學(xué)習(xí)的品質(zhì),還是不得不讓我感到欽佩。

        早上早讀課之前,金老師走進(jìn)來(lái),她說(shuō):“有沒(méi)有同學(xué)吧小本寫(xiě)完了?”我抬起頭看看黑板,原來(lái)是小本38―44頁(yè)呀!我早就寫(xiě)完了,切。于是,我就低下頭,繼續(xù)復(fù)習(xí)第三單元的課文。因?yàn)樵缟系恼Z(yǔ)文考試,使我不得不提起精神來(lái)應(yīng)對(duì)。我得把第三單元的學(xué)過(guò)的知識(shí)好好鞏固鞏固。正當(dāng)我專心志致地看語(yǔ)文書(shū)時(shí),金老師又進(jìn)來(lái)了,她說(shuō):“現(xiàn)在還沒(méi)有做完的舉手!”“嘩啦”手舉起來(lái)一大片,我看了看,都是些通校生。金老師并不動(dòng)怒,她對(duì)那些舉起手來(lái)的同學(xué)們說(shuō);“你們這些同學(xué)真應(yīng)該向宋潔學(xué)習(xí)學(xué)習(xí),你們看她不但-----”金老師接下來(lái)說(shuō)的話讓我著實(shí)地大吃一驚!辈坏44面片面全都補(bǔ)而且還把后面空的全寫(xiě)完了!笔裁?!不會(huì)吧?整本小本寫(xiě)完還有十幾面呢!金老師微笑著,她說(shuō);“我真想采訪她是怎么擠出時(shí)間的,而你們-----”金老師話鋒一轉(zhuǎn),說(shuō);“是怎么浪費(fèi)時(shí)間的!边@句話逗得我們哈哈大笑。

        笑余,我不禁暗暗驚嘆宋潔超人的速度和對(duì)數(shù)學(xué)那股濃厚的興趣,她如此熱愛(ài)學(xué)習(xí),如此的奮發(fā)向上,刻苦鉆研,真叫我自嘆不如。我扭過(guò)頭,與她對(duì)視了片刻目光,我分明看到里面閃出的火花是如此的堅(jiān)毅!這,是對(duì)數(shù)學(xué)的執(zhí)著與熱情啊!

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