描寫同學(xué)性格的作文
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的描寫同學(xué)性格的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
描寫同學(xué)性格的作文1
為什么要說是有趣的同桌呢？想知道？那就看看下文吧！
我的同桌有一雙小小的眼睛，一般不用心去看她的眼，都會以為她不是睜著眼睛的！她的身材一般，個子比我還小，可她可大我一年了！她穿著一身普通的衣服，說話時一秒鐘就可說十幾個文字。
她樂于助人，思想豐富，奧數(shù)頂呱呱！有一次，她上數(shù)學(xué)課時，老師說發(fā)試卷給我們，我緊張地怕分?jǐn)?shù)很差，可她呢！好像沒事一樣地坐在那，發(fā)完了，一看！我看了我的試卷：81分，太差了，我慚愧萬分?jǐn)?shù)學(xué)6單元才81分！可一看她， 嚇?biāo)牢伊耍?9分！她沒驕傲，只是認(rèn)真的檢查，一看“哇”她叫了一聲，原來錯了一道題，沒什么大不了的，扣了4分之后，她的分?jǐn)?shù)從99變成了95分，她慚愧地低下了頭哭起來了！
還有一次，我的椅子一坐下去“啪”地一聲，我摔了下來，全班的目光往我這邊看，我的臉紅透了，可同桌說：“你還說吧？”然后把我扶了起來，我點頭表示謝謝，她沒反應(yīng)。下課了，她對我的椅子進(jìn)行了檢查：“哦！原來是一個角破了！”我聽了，拿起椅子準(zhǔn)備去換，她一把拉住我“不用了，我能弄好�！彼�，終于弄好了，我感謝都來不及說她就沒影了！
你們看，這個同桌是不是很有趣��？是吧！就是有了這個同桌我在班上出了很多笑話和謁后語呢！
描寫同學(xué)性格的作文2
我有一個野蠻同桌。平時愛管閑事，有事沒事就對人大呼小叫。一點淑女風(fēng)范都沒有，就是個“野蠻女友”。
我對同桌一向是井水不犯河水，相敬“如冰”。但有一件事讓我對她改變了觀念。
那是一個夏日的午后，我剛倒完垃圾正要往回走，忽然一陣怒吼聲灌進(jìn)了我的耳朵里，循聲望去，只見我的同桌一手牽著一個哭得淚流滿面的小男孩，一手怒指著一個大男孩厲聲的喝問：你這么大的人了，怎么能欺負(fù)一個比你小的小弟弟呢？還搶他的玩具，尊老愛幼你學(xué)到哪里去了！快給小弟弟道歉�！笨墒菍Ψ礁揪筒怀酝肋@一套。疾言厲色的.斥責(zé)對他好像沒事一樣，還一臉不屑，嘴上吹著口哨，搖頭晃膀的可把人給氣死了�！拔梗∵�不認(rèn)錯，否則……”同桌氣壞了，連威脅的話都說出來了。不良少年輕蔑一笑，干嗎？我還沒動手，你想動手呀！我是好男不和女斗，要是動上手，怕你受不了！說完就踢出一腳，只見同桌不慌不忙往旁邊一躲，輕松的躲過了這一招，你可能不知道我這同桌不是一般弱女子，人家可是跆拳道高手，只見同桌伸手抬腿，還沒看清什么動作呢，不良少年已經(jīng)來了個大馬趴。厲害呀！只見她微微一笑，右手一指那少年，道歉吧！就這幾下，服了，不良少年不僅道了歉，還把小弟弟的玩具還了回來。路見不平，伸手援助。我的同桌還有古代女俠的風(fēng)范呢！
從此以后，我對同桌的“粗魯野蠻”頗為欣賞，一個女孩能如此有見義勇為的精神，真是讓人敬佩！您說我能不改變對她的看法嗎？！
描寫同學(xué)性格的作文3
他，留著小平頭，一雙水汪汪的大眼睛上架著一副小眼鏡，一張能說會道的小嘴整天嘰嘰喳喳。
他，很野蠻。記得有一次，我不小心踩了他一腳，我連忙說了聲“對不起”，可他還是無情地踢了我一腳。我頓時生氣了：都已經(jīng)跟你道歉了，還踢我？更何況我也好惹的。于是我便“還擊”了，一腳踢下去，狠狠地說：“你把我的白襪子弄黑了！”本以為這個氣勢能把他嚇倒，可沒想到他卻更野蠻了：“你也把我的新皮鞋踩臟了！”于是，桌下的一場“戰(zhàn)爭”開始了，我一踢，他一踩，我倆是針尖對麥芒――針鋒相對，誰也不讓誰，桌子底下一片混亂。要不是上課鈴聲響了，我倆還不知要斗到何時呢！
他，雖然野蠻，但很樂意幫助人。有一次，美術(shù)課我沒帶水彩筆，只好坐在位子上東張西望，見大家都在埋頭畫畫，我更著急了。同桌他可有一套嶄新的水彩筆耶，可……咦，水彩筆盒向我“移”來了，一雙白乎乎的小手在后面推著呢！我好感動……其實，不光對我，對其他人，他也是非常樂意幫助他們的：沒帶橡皮的，沒帶鉛筆的，鋼筆沒水的……都經(jīng)常被他“救援”過。
他就是我的同桌――董為杰，一個“野蠻”卻很樂于助人的陽光男孩。
描寫同學(xué)性格的作文4
他機(jī)靈，很活潑，一頭烏黑的頭發(fā)，一張土黃色的瓜子臉上帶著頑皮的神色。短而黑的眉毛下鑲嵌著一對機(jī)靈的眼睛，總讓人感到是那么的俏皮、可愛。一張寬大的嘴能說會道，說起話來滔滔不絕。他就是我的同桌，大名鼎鼎的邱宇翔。
他雖然調(diào)皮，但又深得大家的喜愛。我們班幾乎每天都會有一件新鮮事發(fā)生，如抓女生辮子、男女生唇槍舌戰(zhàn)、惹老師生氣……這準(zhǔn)是邱宇翔的杰作。他呀，反正閑著也是閑著，沒事就愛找找薦，惹惹事。有一次數(shù)學(xué)課上發(fā)生了一件“拉面團(tuán)事件”。邱宇翔偷偷地把拉面團(tuán)粘到了我的發(fā)梢上，被我發(fā)現(xiàn)了，我左拿右拿就是拉不下來。我坐立不安，被陳老師發(fā)現(xiàn)了，他被罰站到后臺上，他挺起胸膛向全班同學(xué)扮了個鬼臉，班級立刻發(fā)出了一陣哄堂大笑，弄得我哭笑不得。后來，我只好剪掉了那簇頭發(fā)。不安分的邱宇翔總愛挑起事端，給班級制造歡樂的氣氛。不過，他聰明的才智為班級爭了榮譽(yù)。在20xx年秋季藝術(shù)節(jié)中，他的“毛毛蟲”小制作在比賽中一舉奪魁，全班同學(xué)像哥倫布發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣高興，令全班同學(xué)刮目相看了。從那以后，他成了我班的小制作明星，成了我們學(xué)習(xí)的榜樣。
邱宇翔，你不但是“調(diào)皮大王”，還是我們班的“領(lǐng)頭雁”，我希望三（6）班在你的帶領(lǐng)下不斷進(jìn)步。
描寫同學(xué)性格的作文5
第一個想到的是曉玲。不要問我為什么，因為她是我所有同學(xué)中最知我心的一個。
曾經(jīng)有一段時間，我整日心不在焉，心中感到莫名的彷徨以及對某個人無窮無盡的思念。她見狀，不甘心看著昔日學(xué)習(xí)好，活潑可愛的我就這樣跌入深淵。于是，便利用課余時間，到我的座位上挖掘藏在我內(nèi)心深處的困惑，并加以開導(dǎo)。過了很長時間，我仍然是外甥打燈籠，沒有往日的笑臉。我知道，我已經(jīng)無法恢復(fù)到以前的樣子了，但不忍心見我的同學(xué)“歷經(jīng)”千辛萬苦想拯救我。于是，我就在眾人面前勉強(qiáng)地裝出原來的樣子。
無知的我卻以為曉玲會信以為真，不用每天都把一部分時間浪費(fèi)在我身上。其實，我錯了，曉玲似乎猜到了我的心思，便每天花“這次是真的嗎？”我不假思索地回答：“千真萬確，這次是鐵了心了！”她見我意志堅定，覺得自己沒有白費(fèi)口舌，滿意地笑了笑。
到現(xiàn)在，雖然我重新找會了自我，但是，我們還是經(jīng)常在一起談天說地，而且在學(xué)習(xí)上，還時不時的互相攀比呢！
我真感謝你，曉玲！要是沒有你，或許我到現(xiàn)在還在深淵里，不能自拔，輾轉(zhuǎn)反側(cè)呢！衷心地謝謝你！
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