同學(xué)的友誼作文(15篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都嘗試過寫作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編收集整理的同學(xué)的友誼作文,希望能夠幫助到大家。
同學(xué)的友誼作文1
在學(xué)校里,同學(xué)之間會發(fā)生很多事情,我就說說我和我的好朋友發(fā)生的事吧,這件事情雖然不大,但卻讓我難以忘記。一天下午,因為我在學(xué)校住,晚上食堂沒有我的飯,于是準(zhǔn)備泡方便面,可是水不夠熱,泡了很久還是沒有熟,除了方便面我就沒有吃的了,還有不長時間就要上晚自習(xí)了,再去買東西已經(jīng)來不及了,我就跟在我身邊的張?zhí)锾镎f了我的情況,張?zhí)锾锖敛华q豫的把她要吃的東西給了我說:“快吃吧,一會兒上自習(xí)了。
“我說:“你吃吧,你還沒吃飯呢!彼犃宋业脑掞@得非常著急的說:“快吃吧,我不餓,一會兒上自習(xí)了,再想吃就來不及了!
于是我就吃了她給我的東西,我雖然不餓了,但我想,張?zhí)锾镆欢ê莛I,她為了讓我吃飽,而,自己卻餓著肚子,真讓我很感動,我跟張?zhí)鹛鹫f了一聲謝謝,她卻說:“謝什么啊,我們是同學(xué),也是好朋友啊。”
于是我們拉著手走向了教室準(zhǔn)備上自習(xí)了。
光陰似箭,一轉(zhuǎn)眼這件事情已經(jīng)過去一年多了,蛋仿佛這件事情就向發(fā)生在昨天一樣,每每想起這件事,我的心里也格外溫暖,我想,張?zhí)锾飳ξ艺媸翘昧耍瑸榱宋宜疾活欁约吼I著肚子啊,如果我是張?zhí)锾,我會這樣做嗎?
同學(xué)的友誼作文2
在一個寒冬的上午下節(jié)課,我在位子上削鉛筆。準(zhǔn)備上美術(shù)課使用。一不小心把手劃了一道口子。手上的鮮血流個不停,和我一起玩的鐵哥們朱哥名字<朱昊宇>.人稱豬頭肉。他看見了。他走過來幫我止血,只見他霎時間用手把我的傷口按住。拉著我到水龍頭旁,他開起水龍頭叫我把手沖洗一下,他馬上拿出創(chuàng)可貼對我說,算你你運氣好。我今天正好帶了二個。我說THank,you.(謝謝)他說:you've.weilome.(不用謝)
第二天長跑時候到了,同學(xué)們都帶上了五顏六色的手套。而我就是光著手被凍。凍得通紅。朱昊宇看見了,迅速走過來說“你怎么沒帶手套!薄拔彝恕蔽疫B忙回答到。豬頭肉看了看我的手,一邊摘下自己的手套一邊對我說!“來,帶我的吧!”我連忙把手插進(jìn)兜里,推辭說:“不用,沒事,不冷,再說跑不了都遠(yuǎn)就回來了!薄澳悄愕膫谠趺崔k呀?”他二話沒說就把我的手拽了過去,硬把手套給我戴上。
我即將小學(xué)畢業(yè),在小學(xué)六年的學(xué)習(xí)中,我和朱昊宇之間都結(jié)下了深厚的友誼,留下許多美好的回憶,這件事我會永遠(yuǎn)記在童年的記憶里的。
同學(xué)的友誼作文3
同學(xué),多么美好的字眼。他們是我的好伙伴,伴我學(xué)習(xí),共同成長。
記得我剛上一年級的時候,我認(rèn)識了一位同學(xué),我們上學(xué)、放學(xué)都在一起。
幸運的是有一天老師把我們調(diào)成同桌,我們開心極了。一次老師給我們布置了一份練習(xí)題,我們相互幫助,最后我們都考了100分。假日期間,一次我和她一起到游玩,她不小心摔倒了,我趕緊跑過去,把她扶起來,心疼地問她哪里摔痛了?就好像我自己受傷一樣的心疼她。她很感動,目光中含著期盼,真情地對我說:謝謝你,謝謝你!我沒事。今天玩得真痛快,渾身像是洗完澡一樣,改天有機(jī)會再出來玩。
我們同在一個屋檐下,共浴一片太陽。學(xué)習(xí)上,我們相互激勵,生活中我們相互幫助,同學(xué)之間的友誼,像溫暖的陽光,照在我們的心上。我們應(yīng)該珍惜友誼,珍惜同學(xué)之間的點點滴滴。珍惜美好的童年時光。
同學(xué)的友誼作文4
生如一場夢,很快就了。而這場夢會讓我們懂得道理。在我一名初中生以后才知道友誼的可貴。
那次,我和我要好的朋友李斌一起去讀書,到了班上我找了冬暖夏涼的地方坐了下來,便放下書包。無意間一位我沒見過的謀生同學(xué)走了,便跟我介紹他,介紹他是怎樣人,聊著聊著道聊起勁來了,下課一起聊天或玩游戲,中午就一起吃飯,放學(xué)就一起回家我的要好朋友李斌多次叫我,我都毫不理他。我只當(dāng)是聽不見。他叫我跟他回家,我就騙他說我還不想回家,其實我是在等我新認(rèn)識的同學(xué)。
過了幾天后,李斌漸漸和同學(xué)一起玩和聊天了,而我后來才知道,我認(rèn)識的那個同學(xué)是不良少年,他除了上學(xué)之外去網(wǎng)吧上網(wǎng),經(jīng)常偷家里的經(jīng)濟(jì),有時
甚至還騙同學(xué)的錢……我就用許多借口漸漸跟他分開。
在后來的兩個星期里,我是平平淡淡的的。想起李斌和我小學(xué)一起去玩,一起回家,一起做作業(yè),一起……我真后悔?墒乾F(xiàn)在后悔又有用呢?
直到月考前的個星期,李斌又像以前一樣叫我去他家復(fù)習(xí)。我聽后,不爭氣的眼淚流了。
從那以后,不但恢復(fù)了的友誼,而且還比以前的感情還要好。
那件事后,我懂的了有時候東西一但失去就在也回不來了,要珍惜友誼。
同學(xué)的友誼作文5
最珍貴的是什么?鉆石?珠寶?金錢?……不,最珍貴的是友誼。在小學(xué)五年中,同學(xué)們經(jīng)歷過風(fēng)風(fēng)雨雨,有福同享有難同當(dāng),但就在昨天,發(fā)生了一件意想不到的事情。
通過同學(xué)們的敘述事情是這樣的:孔老師說沒補(bǔ)完的可以回家補(bǔ),當(dāng)時李竹鈺臉上就顯現(xiàn)出一種十分生氣的表情,等孔老師走后,王可說補(bǔ)完了,可李竹鈺沒補(bǔ)完,在那敲桌子哭,王可看了李竹鈺一眼,說了他幾句,李竹鈺也不知道中了什么魔就去踹王可的凳子,接著,就打了起來。王可撞在了墻角上,正好是太陽穴的部位,流了許多血,同學(xué)們有的安慰王可,有的用餐巾紙為他止血,有的去叫老師,而李竹鈺卻站在旁邊無動于衷。等孔老師到后,王可已經(jīng)倒在了地上,老師立即打電話給王可家長,把他送進(jìn)了醫(yī)院。
同學(xué)之間的友情比什么都重要,就是吵了幾句也不用動起手來吧,同學(xué)之間難免有一些磕磕碰碰,但“君子動口不動手”要控制自己的情緒,不要說打就打,畢竟大家都是一起生活五年的同學(xué)。∽屛覀冇涀垡蛩固沟脑挘菏篱g最美好的東西,莫過于有幾個頭腦和心地都很正直的嚴(yán)正的朋友。銘記李白的詩:桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情。最珍貴的是友誼。
同學(xué)的友誼作文6
直到今天,我懂得了一個具有重大意義的東西——朋友。我不知道在日記里提到過多少次朋友了,我認(rèn)為朋友就是在學(xué)習(xí)中的伙伴,生活中的好友。然而,今天我領(lǐng)略了朋友的另一個意義。
今天早上,爸爸來送我去學(xué)校,并在路上一起吃了胡辣湯,被一個朋友看到了,我并沒有看見他,來到學(xué)校,他才告訴我說,我有一個好爸爸,有一個溫馨的家庭。聽到這句話,我心里感到十分溫暖。我問他為什么不喊我,他沉默了。稍后告訴我,不想打擾我們父女,不想讓他的出現(xiàn)……當(dāng)時,我的心靈震撼了,我感受到了一種默默的友誼,啊,原來朋友也可以這么偉大!
今天是一個朋友的生日,同莊的人一起為他祝賀,每個人都獻(xiàn)出自己的零花錢,這是一種無私的友誼,晚自習(xí)伙伴們都出去為他祝賀,望著他們出去的背影,我有些羨慕,又有些自豪。羨慕是因為今天他們將是快樂的一天,自豪是因為我有這樣的朋友。
我懂得了朋友不僅在失落時,鼓勵你,同時在快樂是,共同分享,而且在背后,也會默默注視你,關(guān)心你。懂的是黑暗中的一縷光明,使人快樂,是人充實!
同學(xué)的友誼作文7
友誼是最珍貴的,從同學(xué)成為朋友則更加可貴!}記
有了朋友生活就多一份色彩;有了朋友,煩惱就多了一個人替你分擔(dān);有了朋友,快樂就多一個人分享。
我喜歡處在同學(xué)、朋友感情融洽、和睦的環(huán)境中,我喜歡這種友誼特有的感覺,所以我才格外珍惜這種同學(xué)之間的友誼,我也就最看不慣,或者最不想看到同學(xué)之間搞分裂。
同學(xué)與同學(xué)之間應(yīng)該和和睦睦,可是有些同學(xué)當(dāng)眾打架,拍桌子說臟話,嚇的一旁膽子小的同學(xué)都不敢吭聲。這些不好的,不文明的事在我看來都是可恥的……
同學(xué)與同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助,當(dāng)你有困難時,同學(xué)們會毫不猶豫的來幫助你,但前提是你平時也要常常去幫助他人?墒巧钪杏性S多矛盾是不可避免的,關(guān)鍵是要互相體諒,互相寬容,互相理解,化矛盾為友誼。
時間飛跑,日月如梭,同在一個屋檐下生活了五六年了。學(xué)習(xí)上,我們曾互相鼓勵,生活中,我們曾相互幫忙。同學(xué)之間的友誼是十分珍貴的,五六年的時光匆匆流逝,我們應(yīng)該珍惜同學(xué)之間的點點滴滴,是這些成為我們以后美好的回憶……
同學(xué)的友誼作文8
風(fēng)呼呼地吹著,雨滴答地下著,還是這個場景,讓我有回到了那天那件事,我深刻的感到了真摯的友誼。
那天,父母都出差了,老師給我吃藥后讓我待在寢室里休息。我像木頭一樣,一動也不能動。唉,真倒霉!為什么非要生病呢?下午可有兩節(jié)主課!想到這,我心急如焚,可全身乏力,動彈不得。
我六神無主地躺在床上。“咚咚咚……”一陣急促的敲門聲打斷了我的思緒。我使盡全力大喊:“請進(jìn)!”門推開了,一只“落湯雞”進(jìn)來了。啊,是班長鄭硯。
只見她渾身濕漉漉的,頭發(fā)貼在臉上,嘴唇發(fā)紫,渾身凍得瑟瑟發(fā)抖,手里還拎著沉沉的書包。她將頭發(fā)一甩,說:“我今天上課特別認(rèn)真,每一個細(xì)節(jié)都記下來了。我是特地來給你補(bǔ)課的。”我從床上一躍而起,緊緊握住她的手,淚水迷糊了我的眼睛。
她迫不及待地將書包打開,沖我一笑:“開始吧!我會勝任這個小老師的!”這一課的題目是《花鐘》,她繪聲繪色地描述了各種花綻開時的情景,讓我仿佛聞見各種花的清香。她還不時地提問,不厭其煩地一遍又一遍啟發(fā)、開導(dǎo),直到我弄懂為止。
雖然只是一次簡單的問候,可我卻至今難忘,那種真摯的友誼是任何東西也換不來的。
同學(xué)的友誼作文9
今天,是20xx學(xué)年上學(xué)期的最后一天。也許大家會認(rèn)為這是高興的一天,因為明天就要放寒假了。相反的,我,卻一點兒也高興不起來。
我之所以不高興,是因為老師的一句話(大家別誤會,老師并沒有罵我。)
老師說:“在這里,告訴大家一個消息,嗯,我們的方正楊同學(xué),將在下個學(xué)期轉(zhuǎn)學(xué)……”啊?轉(zhuǎn)學(xué)?在我看來,轉(zhuǎn)學(xué)這個詞語格外刺眼。轉(zhuǎn)學(xué),意味著他將不再是我們的同學(xué)。
為什么要轉(zhuǎn)學(xué)?是因為學(xué)習(xí)成績的問題嗎?不!無論你的成績是否優(yōu)秀,我們都愿和你做朋友;是因為家庭背景的問題嗎?不!你的家庭富裕與否,決不會影響我們與你的友誼;是因為相貌的問題嗎?不!相貌很重要嗎?老師不是說,不要以貌取人嗎……想著想著,淚水不自覺的流出了眼眶,扭頭望望別的同學(xué)他們也全部變成了“小白兔”。
雖然我平常并不多和方正楊同學(xué)互動,但始終是一起度過五學(xué)習(xí)時間的同學(xué),怎么會舍得他離開呢?再此,我祝福方正楊同學(xué):祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步,像們的校訓(xùn)一樣――走好每一步!
同學(xué)的友誼作文10
友誼,好比你遇到困難時幫助你的'天使;友誼,好比你寒冷時的一件外套;友誼,好比你炎熱時的一陣涼風(fēng)……友誼,真的是難得可貴。
在我們班,同學(xué)們都以相處近五年了,然而,就在星期三下午,我們班發(fā)生了一件令人不可思議的事:放學(xué)后,孔老師要去開會了,讓留下來的同學(xué)們回家補(bǔ)作文。王可對李竹鈺說了聲我的作文補(bǔ)完了,當(dāng)時,不知道怎么回事,在場的同學(xué)說,李竹鈺十分生氣,便打了王可一下,王可罵了一句,李竹鈺便和王可打了起來,王可的太陽穴那個部位流血了,同學(xué)們都紛紛去安慰王可,讓王可不要再哭了,還有的同學(xué)遞上餐巾紙給王可止血,孔老師來給王可的家長打了電話……第二天早上,我聽到了這件事,心里想:“為什么同學(xué)們之間不能好好相處,非要動拳頭呢?再說了,同學(xué)們在一起都近5年了,難道就一點感情都沒有嗎?怎么會下得去手呀,難道我們不能每天以笑臉相待,團(tuán)結(jié)友愛嗎?”我們千萬不要不開心就拿自己的同學(xué)、老師、家長撒氣,要控制好自己的情緒,使自己不要“火山爆發(fā)”,難以控制,導(dǎo)致“火勢蔓延”.
就想高爾基說的一樣“真實的十分理智的友誼是人生最美好的無價之寶”,我們要珍惜現(xiàn)在的友誼,為將來留下一個美好的回憶。
同學(xué)的友誼作文11
終于到了午餐時間,我的肚子早就餓得咕咕叫了,下課鈴聲一響,我便迅速地沖出教室去拿飯。俗話說:欲速則不迭。我不小心手一滑,只聽“啪”的一聲,飯盒掉在了地上。我頓時傻眼了,昌昌調(diào)皮地大喊:“大家快來看呀!小徐的飯盒和地板親嘴了!边聽到有同學(xué)同情地說:“徐子涵真倒霉,要餓肚子了。”是啊!人是鐵,飯是鋼,一頓不吃餓得慌。唉!怎么辦呢?不想那么多了,還是先把地板收拾干凈吧。
我從教室里拿了一把掃帚,開始清掃起來,掃了一會兒,我的頭上就冒出了一顆顆大汗珠,這時,我的同桌小路拿了一把掃帚過來幫我一起掃,小芳、小智、小剛也陸續(xù)來幫忙,他們有的用掃帚,有的用拖把,還有的拿出濕紙巾仔細(xì)地擦著地板,在大家的齊心協(xié)力下,地板很快就被清理干凈了。
我垂頭喪氣地回到了座位上,發(fā)現(xiàn)我的課桌上竟然擺著滿滿的一盒飯菜,我疑惑地抬起頭望著同學(xué)們,小明說:“我不喜歡吃肉,你幫我吃掉吧。”小華說:“我的飯?zhí)嗔,我吃不了。”“快吃?快吃吧!”大家都微笑地對我說,我望著他們,心里充滿了感激,卻不知道說什么好,嘴里只是機(jī)械地重復(fù)著一句話:“謝謝!謝謝!”
飯盒里飄著的不僅是飯菜的香味,還有同學(xué)間濃濃的友情。
同學(xué)的友誼作文12
友誼是最珍貴的,從同學(xué)成為朋友則更加可貴!}記有了朋友生活就多一份色彩;有了朋友,煩惱就多了一個人替你分擔(dān);有了朋友,快樂就多一個人分享。
我喜歡處在同學(xué)、朋友感情融洽、和睦的環(huán)境中,我喜歡這種友誼特有的感覺,所以我才格外珍惜這種同學(xué)之間的友誼,我也就最看不慣,或者最不想看到同學(xué)之間搞分裂。同學(xué)與同學(xué)之間應(yīng)該和和睦睦,可是有些同學(xué)當(dāng)眾打架,拍桌子說臟話,嚇的一旁膽子小的同學(xué)都不敢吭聲。這些不好的,不文明的事在我看來都是可恥的……同學(xué)與同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助,當(dāng)你有困難時,同學(xué)們會毫不猶豫的來幫助你,但前提是你平時也要常常去幫助他人?墒巧钪杏性S多矛盾是不可避免的,關(guān)鍵是要互相體諒,互相寬容,互相理解,化矛盾為友誼。時間飛跑,日月如梭,同在一個屋檐下生活了五六年了。學(xué)習(xí)上,我們曾互相鼓勵,生活中,我們曾相互幫忙。同學(xué)之間的友誼是十分珍貴的,五六年的時光匆匆流逝,我們應(yīng)該珍惜同學(xué)之間的點點滴滴,是這些成為我們以后美好的回憶…~
同學(xué)的友誼作文13
我們班每天都會發(fā)生很多有趣的事情,而真實地將這些事記錄下來,那就是今天的日記題目——班級日志。
開學(xué)后,因為我們班級有了自己的博客,所以一下子全班的同學(xué)都活躍著、關(guān)心著每天博客上出現(xiàn)的文章,而這些文章都是平時日記寫得好,有“五角星”才能享受刊登的。上周二,艾大維舉著已批好的文稿紙高興地歡呼著:“我有‘五角星’啦!我的文章可以上博客了!”但突然他卻又像泄了氣的皮球似的沒了聲音,我覺得好奇回頭看了一下,只見他一下子回過神來,高聲地說:“許多,你幫我打字好嗎?”其實當(dāng)時我想:雖然我會打字,但速度太慢,為了節(jié)省我做作業(yè)的時間,我自己的稿子都是由媽媽代勞的,如果我答應(yīng)了艾大維,媽媽會不會說我多管閑事,但我又怕艾大維失望,就爽快地答應(yīng)了。真沒想到,回家后媽媽高興地說:“以后你同學(xué)如有需打字的文章,你就拿回家,這是助人為樂的好事,也可提高打字速度!”
班級博客,增加了我與同學(xué)間的友誼!
同學(xué)的友誼作文14
同學(xué)間的真摯友誼給了我許多美好回憶。我們一起上學(xué),一起玩耍,除了上課,同學(xué)們的一張張笑臉就像春天里的鮮花在綻放。
我有一個關(guān)系很要好的同學(xué),她就是——屈燦朵,每次她都會幫助我給我?guī)碓S許多多的快樂。
記得有一次,是在六年級上學(xué)期的時候。我們上數(shù)學(xué)課,因為我上課回答錯了問題,老師狠狠地訓(xùn)了我,我感到很傷心,她看見我悶悶不樂的樣子。便問旁邊的同學(xué)我怎么了?她知道我被老師訓(xùn)了的事之后,就趕緊跑了過來安慰我,接著趁我不注意的時候下去買了一包零食給我吃,還說我們一起出去散散心。
我頓時感覺心情突然變得開心起來。我非常感謝她給我的安慰和快樂,我覺得有這樣的朋友真好!
還有一次,這一天是我們組打掃廁所,所以我就急匆匆的來到學(xué)校,誰知上英語課的時候,我發(fā)現(xiàn)我竟然忘帶英語書了,老師說誰沒帶書的出來。她趕緊把書遞給我,而她卻受到了嚴(yán)厲的懲罰。這件事深深地印在我的心里,久久不能釋懷……
原來,真正的友誼是不分大小,不分貴賤。有了這樣真摯的友誼我倍感幸福!
同學(xué)的友誼作文15
友誼用金子是買不來的,用物品換不來的,但他卻給我們力量,給我們溫暖,這種友誼真是非常難得的。
在我們這個團(tuán)隊,都經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨快五年了,我們有什么氣不該往同學(xué)生上撒,但在昨天下午,孔老師要去開會,讓讀后感不過關(guān)的同學(xué)回家寫,李竹鈺心情不好,()拍著桌子哭,王可對李竹鈺說自己的作文補(bǔ)好了, 李竹鈺走到王可桌子旁, 互相打了起來,一直打到走廊,李竹鈺把王可頭打傷了。自己傷害了別人也傷害了自己,俗話說得好:財富不是朋友,而朋友卻是財富!因為自己不開心,拿氣撒在別人身上,大家是好朋友何必動手呢?
朋友,是你高興時與你分享快樂;是你幸福時使幸福增倍;是你困難時使困難分解;是你孤單時幫你趕走它;是你落魄時給你鼓勵的那個人。 朋友,是每個人都想擁有的人,是每個人都想變成的人。要讓大家成為朋友,使朋友的關(guān)系不斷鞏固,需要一種叫友誼的東西去澆灌。
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