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我的同桌初二作文1200字
每當(dāng)夜深人靜的時候,我總愛一個人坐在窗邊,仰望繁星,眾多往事瞬間浮現(xiàn)在眼前。
記得最初認識你的時候,是在小學(xué)五年級時的一次課堂上。任課老師因臨時有急事沒有來上課,教室里很喧鬧,身為班長的我卻安靜地坐在座位上看書。你急促地跑到我身邊,細聲細語很認真的對我說:“班長管人啊------。”你對我笑了笑,便回自己的座位上自習(xí)了。我于是認真的維持教室里的秩序,教室里變的鴉雀無聲,同學(xué)們個個都在認真的自習(xí)。就在這時,查課主任來了,看到我們班級里的同學(xué)都在安靜的學(xué)習(xí),自語道:“這個班級的自習(xí)課秩序真好!”我聽了這句話自己很有成就感。這是你的提醒讓我明白了一個道理:一個人要履行好自己的職責(zé)。
由于我坐在班級后面的位置,會和別人講話。老師為了讓我不受別的同學(xué)的影響,便把我調(diào)到你的旁邊,于是我和你就成為了同桌。由于我容易受外界的影響,有一點風(fēng)吹草動,我的注意力就立馬轉(zhuǎn)移了,所以你上課從不跟我提起與學(xué)習(xí)無關(guān)的話題。你總對我說:“作為一個班長應(yīng)該帶頭遵守紀律,否則你就沒有資格去管理別人,同學(xué)們也不會聽從你的管理。”啊,多么好的善意的提醒使我開始學(xué)會了以身作則,不帶頭違紀。有一次數(shù)學(xué)課上我忘記帶文具盒了,可我又不好意思向你借,所以很擔(dān)心,不知等到寫作業(yè)的時候自己該怎么辦。你似乎看出了我的心思,把筆袋遞給了我,我不好意思的接過來說了聲“謝謝”,你是那么的樂于助人。
我在鄉(xiāng)村小學(xué)沒有學(xué)過英語,直到轉(zhuǎn)到縣城小學(xué)才第一次接觸英語,比起那些一直在縣城學(xué)習(xí)的學(xué)生們,我的英語水平很差。因為基礎(chǔ)差,所以每上一節(jié)新課,我都要為一課的單詞所煩惱。而你的英語基礎(chǔ)很扎實,口語也很好,我一有不會讀的單詞都會請教你,你也不厭其煩認真的教著我。你知道我的英語基礎(chǔ)差,經(jīng)常問你也不是個長久之計,所以你有了教我音標的想法。每次下課你都會坐在座位上認真的教我讀音標,你還時不時的出試卷來檢測我的`學(xué)習(xí)情況。記得有一次你生病了,住了院,還不忘把試卷讓別的同學(xué)轉(zhuǎn)交給我,讓我練習(xí),還讓我把音標錄制下來發(fā)給你,你幫我找錯誤。就在短短的100天里,我的英語口語有了非一般的進步,從開始的對英語單詞一竅不通,到后來可以自己憑著音標正確讀出單詞的正確發(fā)音。
數(shù)學(xué)老師要出差聽課,找來隔壁班的王老師來給我們上課。王老師叫我們拿出補充習(xí)題,突然叫了我的名字,手指了指講臺,意思是叫我上臺講題目。因為我的數(shù)學(xué)一向不是太好,老是被數(shù)學(xué)老師批評,所以我很害怕不知能否講好,心跳加快了很多,臉也紅透了。在我不知所措的時候,你的一句話讓我勇敢地走向講臺,并很自信和認真地講完了題目。我至今一直記得你的那句鼓勵我的話:“陸榮春,我看好你哦,加油!”當(dāng)時你還是對我做了一個加油的手勢。也許正是你對我的鼓勵,才讓我變得更自信。
進入中學(xué)以后,我們已不在一個學(xué)校了。平時也很少有機會見面,但是我永遠也不會忘記同桌的你,我時刻都記得以身作則、樂于助人、自信、勇敢這四個詞。
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