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我的同桌作文(合集11篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編為大家整理的我的同桌作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
我的同桌作文1
看到這個(gè)題目,你們一定很同情我吧。自從換了同桌,我就被這新同桌整得很慘。每次回座位,我都要提防他布置的“整人陷阱”。
這不,上課鈴響了,意味著我的厄運(yùn)又要到來了。我小心翼翼地來到座位旁,同桌早已坐在椅子上了,他臉上的表情裝作很正常,但流露出一股隱藏的殺氣。我隱約感覺到座位上有陷阱,連忙勾下頭前前后后、左左右右地把位置看了一遍又一遍,沒有什么可疑之處。我只好“放心”地坐在了座位上,就在我慶幸他今天大發(fā)慈悲之際,一個(gè)該死的強(qiáng)力透明膠在我的腳朝后甩時(shí)粘上了我的腿肚。我把膠帶弄下時(shí),疼得我嗷嗷直叫,腿毛都被粘下來好幾根。哎,百密一疏啊,我怎么不朝椅子下面看看?我的同桌看到這一幕,在一旁暗暗地偷笑著。
還有一次,我跟朋友下去打籃球,因?yàn)橹型咎柿,我們就提前來到班級。來到教室,我放眼一看,沒有同桌的身影。哎,我的同桌會不會又準(zhǔn)備了什么陷阱等著我呢?有了之前的教訓(xùn),我這次像名偵探柯南一樣,把座位的每一個(gè)死角都查遍了,沒有任何陷阱的蹤影。我依然不放心,一邊念著我編出的沒有用的護(hù)身咒語:“佛祖啊,上帝啊,哈利路亞,千萬不要有陷阱!”一邊恐懼地坐上了椅子。咦,沒有任何不舒適的感覺。不布陷阱可不像我同桌的風(fēng)格呀!難道是我的咒語起了效果?抑或是他良心發(fā)現(xiàn)?我長吁一口氣,開心地打開杯子,“咕咚咕咚”地喝下一口水,“呸!”我一口把水噴了出來。我的阿華田飲料怎么變成了學(xué)校飲水機(jī)里的水了?學(xué)校的水經(jīng)常有一股難聞的油味。不用說,一定是我同桌搗的鬼!哎,蒼天啊,誰來救救我吧!
這就是我的整人同桌,下次換同桌還要多久?
我的同桌作文2
我的同桌——陳彩虹.她是一個(gè)很可愛很文靜的小姑娘.我們相遇是在上個(gè)學(xué)期,當(dāng)我踏入了七(14)班的那一刻,就發(fā)現(xiàn)了在窗口邊的座位上有一位總向窗外看的女孩子.很快,老師把我們安排在一起坐,那一瞬間,我的右手旁邊就是你的左手,當(dāng)你真誠地握住了我的手,我們就成了好朋友,也許就是那種一輩子的好朋友.就因?yàn)槟且惶,我記住了那一個(gè)第一次上初中的學(xué)期;就因?yàn)槟且凰查g,我記住了你……
彩虹很喜歡坐靠近窗邊的位置,不知道怎么的,她總喜歡看窗外那藍(lán)藍(lán)的天,記得她曾經(jīng)和我說過“要做一個(gè)仰望天空的孩子”,雖然這句話很熟,聽了N次了,但每一次不論誰說出來,總會被我否定.“ 不要做仰望天空的孩子,你知道嗎?做仰望天空的孩子很孤單”雖然我這樣告訴彩虹,但每一次她考砸時(shí),有會情不自禁地去看天,或許在她眼里“付出的和收獲總不會成正比”但每一次都會被我改成“付出和收獲一定能成正比”每當(dāng)這時(shí),她就會看著我笑笑,她的笑容里有真誠,有信任,有永恒……
可能剛剛上中學(xué),剛剛認(rèn)為自己長大了,有很多時(shí)侯,我不懂堅(jiān)持,不懂放棄,不懂寬容,不懂多問個(gè)“為什么?”這時(shí),彩虹總會包容我,提醒我.那一刻,我就會覺得自己很幸福.仿佛有好朋友在,天總會這么藍(lán),風(fēng)總會這么柔,水總會這樣清,生活總會這樣快樂……
彩虹最喜歡的一種顏色,天藍(lán)色.因?yàn)樘焖{(lán)色代表永恒,就像我們的友誼一樣永恒……
我的同桌作文3
她,一雙會說話的眼睛,薄薄的嘴唇,嘴角總是不自覺的上揚(yáng),這就是經(jīng)常笑的結(jié)果嘛!
她是我的同桌,我的開心果,在我不開心的時(shí)候,她總會來安慰我逗我開心。星期二上午第一節(jié)下課后,我不知道被誰“偷襲”了,本想查個(gè)究竟為自己“報(bào)仇雪恨”,怎料此時(shí)討厭的上課鈴響了。
她見我窩了一肚子火,在一旁竊笑!伴]嘴!不許笑,再笑我用訂書機(jī)把你嘴訂!”我繃著臉,但這番“深刻”的話,竟沒把她唬住!霸賮!”我心里暗暗思忖,憑借我對她的了解,很容易找出她的要害。畢竟“知己知彼,百戰(zhàn)不殆”嘛。我毫無征兆的把手伸在下面,她眼睛笑得睜不開,哪里看得見?我開始撓她癢癢,她笑得越來越厲害,我出其不意打了她一下,還叫著:“老師來了!”她便立刻安靜了。
整節(jié)課我都是悶悶不樂,心情糟糕透了。下課后,她焦急地問我:“你到底怎么了?”我面無表情地說:“我讓別人打了!彼绷耍骸白,我?guī)銏?bào)仇去!”“哪用你出手,我自己就能解決,可惜‘肇事者’跑了!彼旖巧蠐P(yáng)著:“既然這樣,那你就活該倒霉了!”“幸災(zāi)樂禍!哼,才不要理你!北汩_始不理她,可她非逗我,還跑著讓我追,慢慢地,我的心情好了起來。
她常常會拿些有趣的小玩意,總會問我要不要,我若要,她便毫不吝惜的給我,我若不要,她又會嘴角上揚(yáng)著:“你不要嘛,我就要!
她就是我的同桌宋軍豫,一個(gè)有趣的女孩。
我的同桌作文4
新學(xué)期開學(xué)不久,老師重新排座位,我和李靜成了同桌。李靜是上學(xué)期從四五班轉(zhuǎn)來的。她黑黑的皮膚,水汪汪的眼睛,一張能說會道的嘴巴里露出一顆顆潔白的'牙齒。她不愛說話上課很少回答問題,我有點(diǎn)小看她,可是有件小事卻改變了我對她的的印象。
有一次數(shù)學(xué)課,老師在黑板上出了兩道思考題給我們做。第一道題,我輕易的就做出來了,再看看李靜,只見她雙眉緊皺,嘴里咬著筆桿,正凝神的思考著。這時(shí),她發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)做出了第一道題了,就請我?guī)退v解一下題的思路。“這么簡單的題還不會做,你可真笨!我沒時(shí)間跟你講,我還要做下一題呢,你還是自己想吧!”我覺得自己說的話有點(diǎn)兒過分,但已經(jīng)說了,就算了。
第二題很難,我絞盡腦汁,想了很久,也沒有想出個(gè)頭緒來。我便向李靜那兒瞟了一眼。喲,只見她經(jīng)過冥思苦想,已經(jīng)把兩道題都做出來了,現(xiàn)在正在認(rèn)真的檢查呢!我后悔及了,心想:剛才我沒有幫她,現(xiàn)在我遇到了“攔路虎”,想得到她的幫助,她也一定不會理睬我。我一時(shí)不知如何是好,就呆呆的坐在那里。
李靜看了看我,好像明白了我的心思似的,就問道:“還沒想出第二道的解題方法?”“我……我……我沒……”我說話也結(jié)巴了。李靜見我這個(gè)樣子,便主動(dòng)的幫我講解起來,她講得是那么認(rèn)真,那么仔細(xì),語言又是那么親切、誠懇……
我的同桌作文5
我的同桌是個(gè)調(diào)皮鬼,大家都叫他“宇航員”。他呢,大大的眼睛,有矮個(gè)子,長長的耳朵,小嘴巴。笑起來,可以吞下整個(gè)“麥克風(fēng)”。他是個(gè)學(xué)習(xí)不算好不算壞的學(xué)生。他是個(gè)打不還手,罵不還口,不懂就問的人。
一次,我們在換位置,“宇航員”坐到了我旁邊,上數(shù)學(xué)課時(shí),我們在做卷子,這些題大多都很難,,“宇航員”過兩三分鐘問一道題,突然,有一道數(shù)學(xué)題我也不會,我讓他先做別的,自己先問一下再給他講解,我自己會做后,就給他講解,我把那道題分得很細(xì),這樣她就能聽懂了,看著他那認(rèn)真的模樣,心里很感動(dòng),沒有白費(fèi)我的辛苦。果不其然,下一次出這道題時(shí),我們倆都寫對了。
在一次上品德課時(shí),他說了一句話,當(dāng)時(shí),我正在看著品德書,瞟了他一眼,他正在說話,我趁他不注意,捏了他一下耳朵,他一看見我那犀利的眼神,立刻端端正正地坐好,我看到他那模樣,心里真想笑。我還以為他會在下課的時(shí)候報(bào)復(fù)我,可他卻說:“謝謝你,你讓我改正了我的錯(cuò)誤,你放心,我不會在上課時(shí)再說話了!苯Y(jié)果他只維持了一天,第二天就又開始說了他說一句話,我就捏一下他的耳朵,過了快半個(gè)月,“宇航員”的耳朵就被我捏長了。
這就是我的同桌“宇航員”,我感覺他的脾氣非常好!
我的同桌作文6
一說到他——趙喜涵,我的話可就要滔滔不絕了。他是我的同桌,他活潑調(diào)皮,樂于助人。
他是一個(gè)善良的男孩兒,記得那天我早早地來到學(xué)校,第一節(jié)剛上課,老師說要考試。我發(fā)現(xiàn)我的尺子沒帶。這可怎么辦?沒有尺子就沒法做題了!我翻了桌斗和書包,都沒有。頓時(shí),我急了,這時(shí)趙喜涵問我:“怎么了?丟東西了?”“沒什么,我尺子忘帶了!薄芭,原來是這樣啊,那我借給你吧!薄罢娴模恐x謝你!”我喜出望外,高興極了。那天還真多虧了他,我才堅(jiān)持下來。
當(dāng)然,每個(gè)人都不可能是十全十美的,趙喜涵也一樣,他有許多缺點(diǎn),偷看別人作業(yè)就是其中一個(gè)。那天語文課上,我們正在聽寫詞語。開始時(shí),一切如往常,可過了一會兒,我總覺得有人在看我,于是便回過頭去,發(fā)現(xiàn)趙喜涵的眼睛直盯著我的作業(yè)本。他看見我轉(zhuǎn)了過來,立刻把目光移到自己的本子上。因?yàn)檫@是第一次,我沒有防備,可過了一陣子,我發(fā)現(xiàn)他依然這樣,于是我不得不起了防心。說真的,為了防止他偷看我,我還養(yǎng)成了許多壞習(xí)慣,比如趴在桌子上寫字。而且,這些壞習(xí)慣大大降低了我的視力。我真希望他能改掉這個(gè)偷看作業(yè)的壞毛病。
這就是我的同桌,一個(gè)樂于助人的男孩兒。每當(dāng)想到他,我總會嘆一口氣:“這個(gè)同桌讓我喜讓我憂!”
我的同桌作文7
每個(gè)人都有同桌,我也不例外,我的同桌是一個(gè)活潑可愛的小男孩——李權(quán)丞。
李權(quán)丞有一頭烏黑亮麗的短發(fā),一對像柳葉一樣的眉毛下面有一雙明亮的眼睛,看上去總是炯炯有神,他的鼻梁高高的,還有一張可愛的小嘴巴,圓圓的小臉蛋像一個(gè)紅蘋果,真是可愛極了!
他喜歡踢足球,還特別喜歡練字,所以他寫的字非常工整、非常漂亮,經(jīng)常受到老師和同學(xué)的夸獎(jiǎng),真讓我羨慕啊!最讓我佩服的是他的數(shù)學(xué),什么題都難不倒他,有一次數(shù)學(xué)測驗(yàn),其中有一道題連老師都說有點(diǎn)難,全班只有他一個(gè)人做出來。
不僅如此,他還是一個(gè)樂于助人和幽默的人。那是一個(gè)陽光燦爛的下午,我像往常一樣走進(jìn)教室,打開書包拿出上課要用的東西。糟糕!文具盒忘記帶了,此時(shí)此刻我的心里非常著急,沒有帶筆就不能記老師講的重點(diǎn),也不能寫作業(yè),還不能改錯(cuò)和聽寫……于是我就開口向他借筆,他二話沒說就把一只削好的鉛筆遞給了我。我說:“謝謝!”他說:“不客氣,同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助嘛!边半開玩笑地說道:“誰讓你是我的同桌呢!”
還有一次上體育課,正跑著步,我跑著跑著肚子突然就痛了起來,痛得整個(gè)人有氣無力。幸好同桌李權(quán)丞扶我到座位上休息,還講笑話給我聽,說謎語給我猜。由于分散了我的注意力,我的肚子才不怎么痛了。
怎么樣?這就是我的同桌李權(quán)丞,他也是我的好朋友,一個(gè)樂于助人、幽默的人。小朋友,你們也向我介紹一下你們的同桌吧!
我的同桌作文8
小明,是我的同桌,一個(gè)普通的中學(xué)生,出生于20xx年xx月xx日。
他高高的個(gè)子,臉蛋上長著一雙炯炯有神的大眼睛,高高的鼻梁上面架著一副黑框眼鏡。下面上著一張不大不小的嘴,看上去很是神氣。
小明是一個(gè)不折不扣的大書蟲,每當(dāng)下課或?qū)懲曜鳂I(yè)時(shí),都能看到他捧著一本書津津有味地看著。因此他也成為了班里的“移動(dòng)圖書館”。要是同學(xué)們想看書就回去找小明,他都能找出同學(xué)們需要的書。小明總是目不轉(zhuǎn)睛地盯著書本,只要手里有好書,不管三七二十一都會把它看完。有一次,我們?nèi)喽及察o的坐在教室里奮筆疾書,無處沒有筆在紙上躍動(dòng)發(fā)出的沙沙聲,但唯獨(dú)只有一個(gè)角落靜得出奇,那就是小明的座位。原來他正在看書呢,只見他手里搓著書角,全神貫注地看著,仿佛這個(gè)世界只剩下了他一個(gè)人。時(shí)間一分一秒的過去,他終于把書給欣賞完了,于是又馬上回過神來!霸懔,我的作業(yè)還沒有寫完呢!”說著便拿起筆飛快地寫起來。結(jié)果可想而知,他沒有作業(yè),被老師狠狠地批評了一頓。
小明不僅是個(gè)讀書迷,還是一個(gè)電視迷。聽他媽媽說,每周放假回家,他都會第一時(shí)間打開電視,一看就是幾個(gè)小時(shí),有時(shí)連補(bǔ)習(xí)班都忘記去了。不知從什么時(shí)候開始,他又開始迷戀上了練字。他沒事就趴在桌上練起鋼筆字,經(jīng)過一段時(shí)間后,他的字真的變得有點(diǎn)剛勁有力了呢。
小明的性格活潑開朗,而且能說會道。上課總能看到他高高舉起的手,好像沒有他不懂得問題一樣。他待人熱情友好,是個(gè)很容易相處的人。
這就是我的同桌——一個(gè)嗜書如命,活潑開朗的男孩。
我的同桌作文9
提起我的同桌,他的樣子不禁使我笑得肚子疼。他叫李兵,是一個(gè)名副其實(shí)的胖子,他足足有190斤呢!因?yàn)榕,他的腿、肚子、臉上、手上全都是肉,不過掐起來手感也是蠻好的。他的眼睛總是會瞇成一條縫,走路的時(shí)候一搖一擺的,那水桶腰一扭一扭的,活像一只肥肥胖胖的企鵝。他的頭發(fā)太毛躁了,歪七豎八的,就像暴風(fēng)后的小草。他在班里走動(dòng)時(shí),全班同學(xué)都會感應(yīng)到地在顫抖。一次,他上課時(shí)起來交作業(yè),剛跑了兩步,我就聽見后面的同學(xué)小聲地說:“地震了嗎?”弄得我哈哈大笑起來,李兵丈二的和尚摸不著頭腦,也跟著傻笑起來。因?yàn)樘,李兵可受了不少氣。他跑步一點(diǎn)也不快,笨重的身體使他跑完之后累得滿頭大汗,呼呼直喘粗氣。他也是班里的“大舌頭”,他每次讀課文時(shí),總是吐字不清,說個(gè)話要兩三遍我們才能聽明白,老師常給他糾正字音,可他的舌頭怎么也不聽他的指揮,弄得老師也沒辦法。他也是班里的“大力士”。有時(shí)學(xué)校發(fā)學(xué)生奶,我們女生有些人提不動(dòng),李兵便拍著胸脯說:“沒問題,我?guī)湍銈兲!”說著,他提起箱子走進(jìn)了教學(xué)樓,到了班,他也累得滿頭大汗,原來胖人也有胖的好處!李兵有時(shí)也會很幽默。一次,他因?yàn)樯眢w太胖,胳膊太長,我們一起寫作業(yè)時(shí),他的胳膊碰到了我,我很生氣地說:“我說過幾遍了,不要碰我!桌子的四分之三都被你占了!”李兵不好意思地說:“同桌,別生氣,我給你賣個(gè)萌!闭f著,他做了一個(gè)特別可愛的動(dòng)作,我哈哈大笑起來,把剛才的事拋到了九霄云外。
看,這就是我的同桌,一個(gè)活潑開朗的大胖子!
我的同桌作文10
我的同桌是個(gè)淘氣的男孩子,他很好動(dòng),經(jīng)常不完成作業(yè),而且有時(shí)還欺負(fù)我。
在那個(gè)陽光燦爛的中午,我完成作業(yè)后,剛要去操場上活動(dòng),這是,老師讓我檢查我同桌的作業(yè)完成情況。我回到座位后,把他的語文作業(yè)本拿起來一看,我大吃一驚,作業(yè)本存在著很多很多的問題,一共有22課沒有讓老師批作業(yè),錯(cuò)的也沒有改正,然后我就對我的同桌說:“你一共有22課作業(yè)沒批,為什么?趕緊補(bǔ)上吧!彼坏珱]有改過之意,他的眼睛里卻充滿了嫉妒和怨恨,大聲叫著:“我鄙視你,歧視你,我恨你!闭媸遣豢伤甲h,他不但不接受幫助,而且還對我發(fā)脾氣,氣勢洶洶,我滿腔怒火,聽了他的話差點(diǎn)兒沒昏過去,心里真是又氣又恨又傷心?墒钱(dāng)著同學(xué)們的面只好把委屈往肚子里咽。那天晚上,我的心久久不能平靜,他的話不時(shí)地回蕩在我的耳邊,我的心里像打翻了五味瓶,真不是滋味。更客氣的是他竟然謝了一篇日記來“攻擊”我,我很難過,心想:他不但不反思自己的過錯(cuò),反而還把過錯(cuò)強(qiáng)加到我的身上,還仇恨別人對他的幫助,我不想再管他了,可轉(zhuǎn)念又一想:這也是老師交給我的任務(wù),我怎能扔下不管呢?再說:我們都是同學(xué),同學(xué)之間要互相幫助,幫助別人也是非常高興的事,想到這些,我的心忽然亮了起來,我還和往常一樣監(jiān)督他檢查作業(yè),我要用我的真心來打動(dòng)他,幫助他,讓我們共同進(jìn)步。
這件事對我的促動(dòng)很大,我絕不能被別人的仇恨打到,我要堅(jiān)強(qiáng)勇敢地面對,要用愛心來幫助同學(xué),團(tuán)結(jié)同學(xué),在成長的道路上共同進(jìn)步。
我的同桌作文11
我的同桌是黎小南,不過她原名不叫這個(gè)。她姓黎,小名叫小南,于是大家便“黎小南”、“黎小南”的叫她,她也就欣然接受了。
黎小南喜歡把她的長頭發(fā)扎成高高的馬尾辮,再用長長的紅色發(fā)帶綁起來,看起來像一位浪跡江湖的女俠。她的眼睛又大又亮,透著一股子靈氣,無端的讓人聯(lián)想到貓的眼睛。她笑起來時(shí),會露出兩個(gè)淺淺的酒窩,顯得很甜蜜的樣子。但她生氣的時(shí)候,就眉頭緊皺著,抿著嘴不說話,只用眼睛瞪人。
黎小南心腸很好,而且很喜歡小動(dòng)物。有一次放學(xué),我路過學(xué)校后門時(shí)突然聽見貓咪的叫聲,接著就是一串清脆的笑聲。我躡手躡腳地走過去,看見黎小南蹲在地上,正在喂那些流浪貓。她一手拿著火腿腸喂給面前的一群流浪貓,另一只手則挨個(gè)摸過流浪貓的小腦袋,嘴里還念叨著什么。我看了半天,終于忍不住喊她:“喂!黎小南!”
她好像被驚到了,抖了一下,隨即看向我,抱怨道:“我還以為是壞人呢!嚇我一跳!比缓缶筒焕砦伊,只盯著這些貓笑?闪骼素堃灰姷轿叶寂芰,小南蹲在地上看著我,好像有些生氣。我以為她要說我把流浪貓都嚇跑了,但她只是嘆了口氣:“你還站這干嘛?等我嗎?”
我不知道怎么說,只好點(diǎn)點(diǎn)頭。她站起來,把剩下的火腿腸順手吃完了,然后把垃圾收拾好,道:“走吧!”
那天我和她一起回家,她跟我講那些流浪貓。講她是怎么遇見它們的,又是怎么和它們變成好朋友的。黎小南一邊說,一邊用手比劃,眼睛里發(fā)出奇異的光彩。
這就是我的同桌,黎小南同學(xué)。
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