同桌的作文7篇
在日常學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的同桌的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
同桌的作文 篇1
我的同桌我和許多人做過同桌，有男生，也有女生。有的男生性格暴躁，有的卻非�；顫�。有的女生彬彬有禮，有的卻可愛調皮。最讓印象深刻的有兩個人，一個是男生————錢冠豪，另一個是女生————陳盈穎。
錢冠豪是一個“兩面性”的一個男生。他在學習是一個模樣，但他在下課時，卻是另一個模樣。他在上課時，那神態(tài)、那表情，可以說是進入了“超神狀態(tài)”一絲不茍，但有時會有一些小馬虎。到下課時，他就成了一個三歲小孩，像瘋子一樣，玩的得意忘形，那是的神態(tài)、表情和上課時的神態(tài)、表情比起來，就是另一個“錢冠豪”了。但如果你有不會的題在下課問他，他就會“放棄”玩的念頭，坐下來心情氣和的給你講，講不會，再講，講到你會了為止。有一次上數學課，有一道非常難又非常復雜的題，我絞盡腦汁也想不出來，下課時我就去請教他，他就細心地一步一步得給我講，講得他舌頭都干了，我才學會了這種方法，他還說：“以后有不會的都問我，我來給你講，記住，不要問我不會的�！边�有一次，我問了一道連他都不會的題，他為了我這道題想了一節(jié)課，還被老師批了一下。最后還是想了出來，然后再把我給講會了，他那顆懸在空中的心也落到地上了，接著，他又出去高高興興的玩去了。哎，真搞不懂他每天都在想什么。但他也是一個非常優(yōu)秀的學生。
接下來就說一說我這個女同桌————陳盈穎吧。她是一個學習差的人，但她有一個優(yōu)點就是愛把東西分給大家。讓大家一起吃。她每天的書包里放的不是作業(yè)而是吃的，滿滿書包全是吃的，她就是一個名副其實的吃貨。有一次，運動會上，她帶了很多，但也不多的東西，把東西全部都給了那些運動員，而自己卻留下了一瓶水。她也很聰明，就是不好好學，她不會的題讓組長一說都會了，有時候，一些難題什么的，她也都能做出來。還有一點，她也愛漂亮，和我們班那幾個“黃花女子”整天比來比去。
我這兩個同桌，性格恰恰相反，把我整的太......這就是我的同桌，好玩吧。
同桌的作文 篇2
我的同桌好勝心可強了，每次做什么事情都不肯認輸。
記得上次語文測驗，我考了94分，她呢？93分。就相差了這么一分，她就不高興了，嘟著嘴把我的試卷搶了過去，瞪大了眼睛，仔細地看著。我正納悶時，她突然像發(fā)現了什么新大陸似的大笑起來，對我一眨眼睛，跑到語文課代表那兒去，連拖帶拽地把課代表請來，用手指著試卷上的一個字，得意洋洋地說：你自己看，這‘明月何時照我還’中的‘還’字少了一點。我搶過試卷，半信半疑地說：你睜大眼睛看看清楚，這不是一點啊！我怒氣沖沖，眉頭一皺，兩手叉腰。同桌見狀，一下子從我手上搶走試卷，交給課代表看，課代表看了看說：這個‘還’字沒有錯呀，只是點的那一點小了一點�？赏肋�是不信，還是沒看見。于是，我們便拿著試卷去找老師了。
過了一會兒，我們把試卷交給老師看了。老師一手拿著試卷，一手將眼鏡戴上，仔細地看著，過了一會兒，老師邊說：這個字沒錯，點不是寫上了嗎，不扣分不扣分。
同桌聽了這話后，重新拿起試卷，看了一下，發(fā)現是對的之后，說：對不起了，剛剛有可能是我眼花了，沒看清楚，對不起。而我們卻笑了笑說：沒關系，下次記得改改你這個壞毛病就行了。
你瞧！我這同桌的好勝心是不是很強？
同桌的作文 篇3
我上課說話的時候，你提醒我“現在不要上課說話”。當我失敗的時候，你會安慰我，“失敗是成功之母”。同桌，我知道你想要什么。
數學課上，沒事的時候，我就對著前后左右的桌子說話�！拔�，作業(yè)做完了嗎？”我拍了拍你。然而，你沒有注意我，而是繼續(xù)認真地聽。我又問你了，你還是不注意我。你反而扔下一句“現在上課，不要說話�！蔽揖镏煨南耄簺]什么意思！于是我憤然轉身離去。
下課后，你終于說：“以后上課不要說話，我剛才不理你了�！薄皦蛄耍∥抑�！”我不耐煩地回答，你好像有點生氣，聲音提高了幾分貝，說：“這不是為你好。現在不聽，以后也不用補了�，F在幾分鐘就能聽完題，可能幾個小時就學會了。再說你也會影響其他同學！”“那怎么辦！”我心中的憤怒完全被激怒了。我扭過頭去，捂住耳朵，讓你說你說的，我不理你，你也不甘示弱，扭過頭去，用手捂住耳朵。
就這樣，緊張的氣氛持續(xù)了一上午。中午，我的憤怒并沒有消失。我看了你一眼。你看起來有點緊張。不知道為什么。我有點好奇。本來想問你為什么緊張，但是今天早上回憶起來，把疑惑咽了下去。我繼續(xù)忙于自己的事情，不理你。
“嗯。抱歉�！蔽矣悬c被你突如其來的話迷惑了，“嗯，是今天早上�！蹦阌悬c失足�！拔医裉煸缟献鲥e了什么，但我還是希望你以后不要在課堂上說話，好嗎？”我的臉有點紅。顯然，在你說這些之前，你已經鼓起了勇氣�，F在回想剛才為什么那么緊張，疑惑的面紗自然就揭開了。我深吸一口氣，說：“沒關系，我早上犯了錯，希望你能原諒我�！薄拔耶斎辉從�！”你我對視一笑。
同桌謝謝你的善意提醒。
同桌，我知道你想要什么。
同桌的作文 篇4
汪汪兄這名字是有些來頭的，據說這家伙小時候特別愛狗，久而久之就學會了狗語，天天汪汪叫，于是我們也就給他起了一個特別適合他的名字——汪汪兄。自他擁有了這個名字，他便更加用功的汪汪叫，發(fā)誓堅決不有愧于這個名字。于是，一場喜劇便開演了。
那日，數學老師讓同學們寫卷子，全班同學都哭天喊地，唯有汪汪兄興奮地大聲汪汪，還即興編了一曲“汪汪歌”，“我愛考試，汪汪汪汪。考試萬歲，汪汪汪汪。汪汪汪汪汪汪汪汪汪……”。惹得全班同學怒視。不過老師可不管這個，麻利的發(fā)下了卷子，開始了考試。汪汪兄立刻投入了狀態(tài)，只見他兩眼發(fā)光，如同餓狗撲到肉骨頭上一般撲到了卷子上，聚精會神的盯著題，手上的筆刷刷直劃，看得旁邊的同學眼紅不已。突然，汪汪兄停下了手上的動作，眼睛死死的盯住卷子，眉頭漸漸擠作了一團，嘴角向下?lián)P了九十度，大家正意外他為什么會這樣，突然，只見他猛地跳了起來，用極為不滿的口氣對著卷子大聲的吼出了幾聲威力十足，震驚中外的“汪汪汪”。霎時間，原本有些吵鬧的教室頓時安靜的連根針掉在地上都能聽見，所有人的目光都集中在教室中央那高高在上的奇異存在，他那一身耀眼的藍和那兩個突出的小板牙在此時突然變得格外引人注目。汪汪兄并不理會大家的舉動，他旁若無人的哼出了一聲悠長的“汪”，好像先是有點不高興，然后又像發(fā)現了什么，接著似乎是恍然大悟，最后又仿佛帶點蔑視的意味。這時大家才明白他是在攻克一道難題而不是被狗咬了，于是各自松了口氣。汪汪兄也毫不理會他帶來的影響，又興致勃勃的寫題去了。
下課了，汪汪兄滿意的叫了一聲，交上了卷子，與同桌討論起題來。誰知越論越激烈，雙方劍拔弩張，那不善人語的汪汪兄抵不過周圍十數人的巧舌攻擊與反駁，急得面色通紅，雙手緊握，身體微微顫抖。眾人都認為他將發(fā)火，沒想到他卻憋出了一連串犬語，硬是將那些人說得啞口無言。
這就是我曾經的同學汪汪兄。我永遠也忘不了他那句“汪汪汪”。
同桌的作文 篇5
一支筆，一把尺子，甚至偶爾的小紙條，無不是那同桌的關懷。
我，一個天然呆的人，丟三落四少不了我的。這時，我總能在同桌那而得到關懷。
回憶兒時，那懦弱的身影便是我。冰冷的走廊上總有一個小女孩低頭哭泣的影子，這便是我。不只是遺傳還是怎么的，我自從呱（gu）呱墜地便不知所謂的哭，有些是莫須有的原因，有的則因為自卑。
兒時，我很驕傲，如一只炫耀自己的孔雀，呵呵，卻無畏。我愛好乒乓，因為爺爺打得好的原因，自負。知道當我的自負害了自己，我才知道自己從來都是弱勢的那一方。我變得自卑。
上了一年級為幫助別人，抱了個鴨蛋回家，一陣痛哭。在班里，我卻沒有朋友。一個也沒有。班上許多人欺負我，除去幾個善良又有些交情的“朋友”之外，可謂是全民總動員來欺負我了吧。
三年級，轉來一個叫做胡亞軒的同學。她便成了我的同桌。她笑起來使人覺得她憨憨的，傻傻的，木訥極了。她卻極照顧我，別人欺負我她幫我打回去。別人罵我，她第一個跑過來安慰我。
記得，在三下時候，一個人是我的冤家，他極為“照顧我”：“喲這不是小氣鬼么，呵，說你怎么了，嗯？大家看眼圈又紅了，”他哈哈大笑，還叫上同學一起觀看：“看，小氣鬼眼圈又紅了�！碑敃r我遭遇了煩心事，眼淚兒早早在眼眶里打轉，是我仰著才使它遲遲沒有落下來。同學的奚落讓我感到無比落寞，無比痛苦，更是無比傷心，眼淚不爭氣的滴了下來。從沒有人為我說過一句話，即使有也只是在背地里說說我如何可憐，不敢大聲說出來。這時，一個聲音遠遠傳了過來：“誰敢欺負她？”我一看是胡亞軒。我愣在了哪里，怔住了。我從不曾想到她會為我申冤。
從那時起我擁有了一個知心。我也不再自卑了。
胡，我真心的感謝你，雖然我們早已不再是同學，但，我們的心是相通的'，我們都關愛著對方，即使不在一個學校，我們也永遠是最好的同學，最好的同桌。
感謝你，憨憨的同桌。
同桌的作文 篇6
新學期一到，又調了座位，也換了同桌。我這回的同桌可是并非常人，他就是傳說中保持N次全校第一的“學霸”——馬俊洋�？靵砀乙黄鹑ンw會一下學霸同桌的滋味吧。
NO.1有問必答賽“度娘”
自從有了這個同桌，給我?guī)淼淖畲蟾＠悄^于請教題目了。和他坐同桌幾周以來，不管是語數英還是政史地生，到了他哪里就沒有做不出來的。而且從來不打磕，這邊問，那邊馬上就能說出思路和答案。讓人實在是驚嘆不已，也暗暗自愧不如。
與此同時，他樂于助人的這種品質讓人贊嘆。像我這種“學渣”等級的人物，那就是一節(jié)自習課自然就得“請教”上個好幾次。有時候我自己都“捫心自問”，我還好意思打擾人家嗎？不過，只要是我問題，馬俊洋不管干什么，都會停下來耐心解答。有一次，“遠隔重洋”的一位同學給他扔來一張小紙條，上面寫了一道數學題。此時，他正在“奮筆疾書”，看見有紙條，趕緊停筆，仔仔細細讀題。只見他眉頭緊鎖，臉上一臉緊張，手不停地演算著�；舜蟀牍�(jié)課，終于把題目給算出來了，整整寫了一大張演草紙。他蠻不好意思地把紙遞給同學：“對不住啊，我算的太慢了�！蹦阏f這隨問隨答，跟我這旁邊有個“度娘”有何區(qū)別啊，甚至比“度娘”還要快捷，準確呢！
NO.2刨根問底勝鐵釘
馬俊洋有一股很愛鉆的精神，他有兩大“左右護法”，那便是漢語詞典和英語詞典。這兩本書他天天翻個沒完。像在英語練習冊上，有很多單詞我們都不認識，不過這有什么呢？題眼也不在這里，不認識它照樣做題�？伤麉s不然，遇見生單詞，馬上就翻字典。那兩本可憐的字典，書皮被翻都爛了。他不懂就問，非得把問題給弄得爛熟于心才可以。有一次生物課，因為老師講課速度太快了，大家?guī)缀醵紱]有聽明白，都聽了個一知半解。一下課，大家哄地一下都跑出去玩了，馬俊洋可沒興致了。就見他坐在教室里，一邊看書，一邊翻閱著練習冊上的講解，那股認真啊。他圈圈點點，寫寫畫畫，連寫帶背。不一會兒，生物書的書頁上就向螞蟻一樣爬滿了密密麻麻地筆記。他又總結出自己不懂得問題，又登上5樓向生物老師請教。即使這樣，他還是埋怨，課堂上一分鐘抓不住，課下就得一小時補啊。
也就是他這種狠鉆，拼命鉆的盡頭，成就了一代“學霸”�。�
NO.3謙虛謹慎似許由
馬俊洋學習那么好，偶爾驕傲和自豪一番，也是在情理之內的。可人家卻恰恰相反，不但不自傲，而且還容不得別人夸他。剛開始和他坐同桌，我的嘴那個甜啊，天天學霸來學霸去，什么文武雙全、廢寢忘食、手不釋卷、韋編三絕……恨不得多用點。每次向他問題，我都會擺出十分莊重的語氣：“親愛的馬俊洋同學，我想問你一道題，請問打擾到你嗎？”可是，時間一長，我發(fā)現他根本就不愛聽，反而每次都特別反感。甚至有一次，我夸得太多分了，他氣憤地說：“我真的特別煩這個�。 眹樀梦以僖膊桓摇白焯稹绷�。這篇文章我得藏好，要是被他看見了，肯定得和我絕交啊。
瞧，這就是我同桌。集熱心、鉆研、謙虛為一體的高素質人才，咱也只能望塵莫及。你說，我的同桌，算不算上一個地道的“學霸”？
同桌的作文 篇7
我的同桌叫杜雨蒙，她是個女孩。長著一張圓圓的、胖胖的臉，彎彎的眉毛，笑的時候眼睛成了一條縫，臉蛋上還露了兩個小酒窩，非常可愛。
她在值日的時候，決不逃跑，而且把她的衛(wèi)生區(qū)打掃的干干凈凈，一塵不染。老師多次表揚她，還把她選為語文組長。真佩服呀！
她經常撿地上的廢紙，上次我在畫畫的時候，沒畫好，我生氣地把那紙狠狠地扔到了地上，她看在眼里，沖我笑了笑，然后把那張紙撿了起來，二話不說扔進垃圾箱，也沒批評我，這時我的臉為火辣辣的。
我的同桌真是一位講衛(wèi)生、愛勞動的環(huán)境小衛(wèi)士�。∥乙蛩龑W習。
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