【熱門】同桌的作文10篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的同桌的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
同桌的作文 篇1
我的同桌，她和我很有緣分。差不多的身高，差不多的體型。而且，抬飯時，不管是抬上來還是抬下去，我們都在一起，連做值日也是在同一個組里。她和我的名字里，還有一個字是一樣的。她現(xiàn)在的頭發(fā)越來越短，和我的友誼卻越來越深了。
我的同桌，她很和氣，與人為善，是出了名的好脾氣。有一次，王瓊和她開了個玩笑，用冰紅茶噴了我同桌的臉，結(jié)果，一臉唾沫加冰紅茶的樣子十分狼狽的她，并沒有生氣只是說了聲喂。相反，王瓊又在宋佳怡的臉上，又開了一次玩笑。結(jié)果，宋佳怡就不高興了，氣鼓鼓地回到座位上了。這么一比，顯然我的同桌的氣量略勝一籌。
我的同桌經(jīng)常有一些稀奇古怪的想法，這些想法，常常令我和其他好朋友們捧腹大笑，手舞足蹈。還有一些爛想法，則讓我哭笑不得，“贊嘆”她的腦子是怎么想的。比如說，在一次品德課時，她就給我“表演”了一出：“下蛋公雞，公雞中的戰(zhàn)斗機(jī)，歐耶�！备阈Φ膭幼髯屛倚Φ貌灰鄻泛酢Ｏ抡n了，她還做給孫嘉蔚，王淑婷等的好朋友也“表演”了一番，看了的人沒有不笑的，有些還學(xué)著樣子做了起來。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴�！庇稚险n了，我的同桌，還在腦子里，把這一段話，翻版了一下編出了一兩句罵人的話�？墒�，這一段話語句完全不通，牛頭不對馬嘴，我完全不懂她是什么意思，但她還樂在其中。所以，我的同桌的頭腦，有時會令人眼前一亮，有時也會令人難以捉摸。
不管我的朋友怎么樣，她依然是我的朋友，就像普希金說的一樣：不論是多情的詩句，漂亮的文章，還是閑暇的歡樂，什么都不能代替無比親密的友誼。感謝我親密的好友們，感謝我的同桌xxx。
同桌的作文 篇2
還記得第一次邁進(jìn)八班的門檻，在一群陌生的同學(xué)中，我第一眼就看見了她。松松的馬尾，光潔的額頭，臉上充滿燦爛的笑容，正與周圍的同學(xué)開心地談著什么。真是一個爽朗的人，這是我的第一感覺。沒想到，在第一次排座后，我竟有幸坐在了她的旁邊，也讓我對她有了不少新的認(rèn)知。
同桌的她，大方而風(fēng)趣。與她不熟的人可能不知道，她在說人面前是那么地“不見外”。記得我有一次與她一同去食堂吃飯，我要了筍瓜炒肉片與紅燒肉，而她要了肉排與豆腐。還沒坐下來，只見她盯著我的紅燒肉兩眼放光，說：“哎呀，紅燒肉吃多了會發(fā)胖的，讓我?guī)湍愠粤税��！边�未等我反應(yīng)過來，“嗖嗖”幾下，盤中的紅燒肉已少了近三分之一�！斑馈恪蔽覠o奈地剛想聲討她，最終塞滿肉塊的她猛一抬頭，又盯上了我的筍瓜炒肉片，含糊不清地說：“哎呀，我最喜歡筍瓜炒肉片了尤其是里面的肉片。”“啊，不好！”我剛想伸手護(hù)住食物，她卻又以迅雷不及掩耳之勢“奪”去了我的肉片。“你！”我氣得說不出話，“哼，你吃了我的，我也要吃你的！”還未等我伸出手，她馬上將手圍城環(huán)狀，緊緊將餐盤護(hù)在懷中，頭向旁一偏，若無其事地說：“哎呀，今天天氣不錯……”沒辦法我只好“忍辱”啃起筍瓜。剛吃到一半，她又湊上來，笑瞇瞇地說：“我跟你商量個事好不好？”“又干什么？”我沒好氣地瞪了她一眼，她仍然笑瞇瞇地說：“就是，我有急事，先走了哈，那啥，餐盤就交給你了，幫我送一下。”“沒門！”我剛想捶她一拳，一抬頭，那人已不知去向，只留下了吃的精光的餐盤和氣得七竅生煙的我。唉，我同桌的她，就是這么“灑脫”。
同桌的她，也是位“五音不全”的“歌手”，偏偏當(dāng)上了音樂課代表；同桌的她，樂于助人團(tuán)結(jié)友愛，卻常常惹出更大的麻煩。感謝她，讓我在枯燥的學(xué)習(xí)能夠常常開懷大笑，感謝她，在高中沉悶的生活中點(diǎn)出一抹陽光。
感謝你，我親愛的同桌。
同桌的作文 篇3
在我的記憶中，最使我忘不了的就是我的同桌。
在一次考試前，我的同桌笑瞇瞇的問：“丁崢玙，給我一點(diǎn)墨水好嗎？”我想：本來墨囊里的墨水就不多了，如果再給你他一點(diǎn)墨的話我怎么辦。我說：“不行”。同桌再三請求，我都無動于衷，同桌見沒有用，瞪了我一眼，走開了。
到了考試的時候，我做的很順利，當(dāng)寫到的時候，我忽然發(fā)現(xiàn)鋼筆沒墨了。我焦急的望了望四周，同學(xué)們都在埋頭寫。我想到同桌，只見同桌也在寫。我小聲地說：“借我一點(diǎn)墨水行嗎”？同桌好像沒有聽見，仍然在低頭寫。我想起了考試前的事。我鼓起勇氣大聲地說：“借我一點(diǎn)墨水行嗎”？同桌終于抬起了頭，他想了一會兒，便把他僅有的一點(diǎn)墨水給了我。
這次考試我取得了高分，當(dāng)我被老師表揚(yáng)的時候，同桌也在向我微笑，我也不好意思的低下了頭。
我忘不了我的同桌，沒有他我就不可能取得這樣的成績。我暗暗的下定決心，我一定要向同桌學(xué)習(xí)，同學(xué)間互相幫助，做一個樂于助人的孩子。
同桌的作文 篇4
說起我的同桌，那可是一學(xué)期換一個。而讓我記憶最深刻的，則是那個嬌氣的同桌。
我的那個同桌長得還不錯，白嫩嫩的皮膚，弱不禁風(fēng)的身姿，水汪汪的大眼睛像會說話一般，尤其是那頭烏黑的長發(fā)，使她更添了一些風(fēng)采。
我的那個同桌呀，可真嬌氣。記得一次，學(xué)校打掃衛(wèi)生，她連抹布都不碰一下，眉頭緊鎖著，皺成一個“川”字，小嘴一撅，雙手叉腰，尖著嗓子說：“不要！不要！”生怕弄臟了她的纖纖玉手。再說她遇到蟲子，那可更不得了了，雙眼瞪得跟核桃一樣大，嘴張得能吞下一個雞蛋，“蟲……蟲子！”她指著蟲子的.手微微顫抖的，臉上冒出了冷汗，好像下一秒就要暈倒了似的。
但若是哪個男生惹了她，她就一改平時“林黛玉”的形象，化身為山上的母老虎了。只見她雙眼瞪的非常大，眼中好像冒了火，眉毛怒氣沖沖地向上挑著，鼻子尖上還綴著幾顆汗珠，嘴向下咧，臉漲得通紅，像大番茄一樣紅到耳根子，牙齒咬得咔咔作響，好像一頭被惹怒的小獅子一般，下一秒就要將“獵物”撕咬粉碎。果不其然，這位男生立刻屈服了。
瞧，我同桌的臉變得是不是很快呀？
同桌的作文 篇5
她叫李之萌，她是一個馬虎而又可愛的小女孩。
她長著一雙豆粒般的眼睛，嘴巴大大的，張開的時候很像老虎的血盆大口。
她有個缺點(diǎn)就是上課很愛開小差�？伤畲蟮膬�(yōu)點(diǎn)就是動作很快，每一次數(shù)學(xué)老師布置的“口算”她都是第一個寫完的。
有一次我們都在寫“抄寫本”但是她卻在抽屜里亂涂亂畫，但是我寫到一半看了一下她的“抄寫本”她已經(jīng)寫好了，我悄悄地問：“你怎樣寫好了?”她沒有回答，我在心里想她寫字真是神速啊!
這就是我的同桌，一個馬虎而又可愛的女孩——李之萌。
同桌的作文 篇6
一天，走在去學(xué)校的路上，雨姿和雨音在前面走，我跟在她們的后面，我對地上的小石子和凹凸不平的地面很感興趣，不由自主的停下了腳步，蹲在地下玩起小石子來，小石子就像一群小精靈一樣，一會排起了隊(duì)伍一會跳起舞，我的腦子里完全忘記了上學(xué)，我正和小石子玩的津津有味時，雨姿急沖沖跑過來拉著我就走，嘴里說：快遲到了，別玩了。我們一溜小跑的沖進(jìn)學(xué)校，剛坐在座位上，上課鈴就響了，我感激的望著雨姿笑了。
在放學(xué)的路上，我向出籠的小鳥，沖出校門，一跳三蹦的發(fā)起瘋來，過人行道時，我是橫沖直闖只顧自己高興，來來往往、川流不息的車輛好像對我說，帥哥，請注意安全。雨姿看到我橫串馬路時，馬上攔住我，像個小姐姐拉著我的手，小心的左右看著車輛把我送過馬路，然后才自己回家。在雨姿的心里，我就是個長不大的小弟弟，雨姿會時常關(guān)心我。
我有一個關(guān)心、幫助我的同桌，很幸福，她善良純潔的心靈就像一個朵美麗的花，我要向她學(xué)習(xí)。
同桌的作文 篇7
我同桌的書房也很漂亮。她不僅擅長拼寫，而且愿意挑戰(zhàn)難題，幫助成績不好的學(xué)生。記得那次，她上班遲到，正要回家，一個同學(xué)跑過來問她一道數(shù)學(xué)題。如果是當(dāng)時的我，我會否決，因?yàn)槲疫�沒寫完作業(yè)，憑什么幫你解決問題？但是她什么也沒說，一步一步的跟同學(xué)說。直到同學(xué)看懂了，她才拎著裝滿書包的作業(yè)匆匆向遠(yuǎn)處走去......
同桌的心也很美。她心地善良，樂于助人，工作努力，愿意工作。她經(jīng)常幫助老師復(fù)習(xí)作業(yè)，幫助同學(xué)掃地和灑水。我還記得那一次，上完體育課回到教室，我的呼吸沒有調(diào)整好，吐了一地。我嘔吐的時候，同學(xué)們都厭惡的看著我。同桌二話沒說就把我扶到了一邊，拿著鏟子和掃把收拾穢物。那一刻，我含著淚看著她嬌小而偉大的身影，心里暖暖的。
再對比一下自己：我有點(diǎn)自私，做事不主動，不愛勞動。我在新同桌面前就是個精神侏儒！
所謂“三人行，必有我?guī)煛！蔽乙欢ㄒ獙W(xué)習(xí)她的精神品質(zhì)，徹底改掉她的壞習(xí)慣，做一個努力、善良、高尚的人，讓自己成為別人的榜樣！
上學(xué)去！一年級第一天，爸爸送我上學(xué)。
一路上我的心就像“十五桶打水——七起七落”，緊張得跳了起來！到了學(xué)校門口，看到很多老師在學(xué)校門口迎接我們，心情一下子輕松了很多。
我們班所有的學(xué)生到齊后，班主任王老師開始安排座位。我被安排坐在“第一組，第六排”，這時我的“新同桌”跳起來和我坐在同一把椅子上。他圓臉，小鼻子，細(xì)長的眼睛像彎彎的月牙，不說話的時候總是笑。他問我：“小姑娘，你叫什么名字？”我很不解，心想：“他為什么叫我小姑娘？我們不是同歲嗎？”但我還是笑著對他說：“我叫吳嘉洛，外號叫曉曉�！彼吲d地說：“原來你喜歡笑��！我記得，我叫胡彥澤浩。”聽到這個名字我很驚訝，問：“為什么你的名字是四個字？”普通名字不都是兩個字還是三個字？”胡彥澤浩告訴我：“百姓中也有復(fù)姓，復(fù)姓是兩個字的姓�！蔽一腥淮笪颍骸芭叮瓉砣绱�！我明白了，百家姓里有復(fù)姓！謝謝你幫我增長見識！"
我的同桌喜歡幫助別人。有一次課間打水，我的杯蓋太緊打不開。這時，同桌說：“我來幫你！”我看到他輕輕一碰就幫我解決了問題。
同桌的作文 篇8
我的同桌有著黑的不像話的臉色，一雙單眼皮的眼睛下，是為這“黑夜”點(diǎn)綴的“繁星”。一個并不挺的鼻子下是一張時而幽默，時而冰冷的嘴。這就是我的同桌——陳勁廷。
陳勁廷，人稱老陳，應(yīng)該可以說是我們班的。“理科刷子”、“文科學(xué)霸”。
首先是“理科刷子”，這個稱號是張老師給的，老陳可以把一道道數(shù)學(xué)題給你講成天書，每當(dāng)你問他題時，男生還好，女生？基本一律拒之門外，如果你能問到的話，“鐵哥們兒”就對答案，其他的給你發(fā)一個圖，寫幾個算式讓你自己想。
接著是“文科學(xué)霸”。他的思想你可能搞不懂。一道語文題，他能說出一條好像和這跟本不挨邊的回答或理由。但他總能把它們扯在一起，讓你不得不佩服。
老陳不僅聰明還很幽默。在上課時突然冒出來一句話，能讓你們笑個不停。他還喜歡畫畫，一有時間要么看書，要么畫夾子每當(dāng)它看到自己甲子中好看的畫時，就豎起大拇指，說一句“真香”就翻過去，看到不太好看的時候，開始鄙視那幅畫。
老陳的字也讓人非常難忘。給他改練習(xí)冊時比看天書還難，雖然寫的內(nèi)容都很棒，只是看不懂，需要他本人來翻譯，好在如今看他的字也不是很難了。
他有時也非常冷漠，抱著書任憑你怎么喊叫他，他好像完全沒有聽見一樣，即使叫動了，兇的怕人，會說：“你太吵啦”。有時候跟他想借個東西都不給，他倒是把我東西拿走了不給人，還說我只是讓你安靜一會兒。
這就是我的同桌，一個聰明幽默時而又冷漠的老陳。
同桌的作文 篇9
“叮鈴鈴……”下課鈴聲響了，同學(xué)們爭先恐后地涌出教室。講臺下，不知是誰隨便亂扔了一個紙團(tuán)，同學(xué)們見了都議論紛紛：“是誰扔的紙團(tuán)呀？”“我也不知道……”“查一下監(jiān)控吧。”“我覺得沒必要。”
麥豆走了過來，他戴著一頂深黃色的牛仔帽，穿著淺黃色的牛仔衣，一條深灰色的褲子上，還編著m的字母，腳踏一雙牛皮鞋，手插在褲袋里，他看到紙團(tuán)不禁皺了一下眉說：“這是誰丟的紙團(tuán)呀？真沒素質(zhì)！”說完他用腳一踢，紙團(tuán)被踢到了墻上，又反彈到講臺底下了。他心里想：算了，讓別人來撿吧。
麥芽走了過來，他頭上戴著KFC的吃完了的全家桶，穿著有m標(biāo)志的衣服，一條沾滿油的褲子看著都覺得惡心。他看到了紙團(tuán)，就像餓貓碰上老鼠一樣撲了過去，心里想：這會不會是吃的，他把紙團(tuán)拿起來放在嘴里一咬，不禁說了一句：“這是啥子?xùn)|西，真難吃，俺不要了�！闭f到這，把紙團(tuán)往旁邊一丟，也沒把它扔進(jìn)垃圾桶里。
麥穗走了過來，他帶著一頂藍(lán)色的偵探帽，穿著深藍(lán)色的偵探服，一條淺藍(lán)色的偵探褲，一身打扮得跟柯南差不多。他看到紙團(tuán)，拿著放大鏡蹲下來，面目嚴(yán)肅地觀察著任何的蛛絲馬跡，并小聲說：“真相只有一個。”可是他觀察了半個多小時，也沒判定出是誰扔的，他覺得自己是一個不合格的偵探。
我的同桌這時看到了紙團(tuán)，他不慌不忙地下了座位，用手把紙團(tuán)撿了起來，扔進(jìn)了垃圾桶。大家以為是他扔的，都來責(zé)怪他。他卻不以為然，回到座位上繼續(xù)寫作業(yè)。
“叮鈴鈴……”上課了，老師一進(jìn)到教室就表揚(yáng)了我的同桌，我們都很納悶，老師似乎已經(jīng)看透了我們的心事，大聲說：“同學(xué)們，這個紙團(tuán)是我扔的，我就想看看誰會把它扔進(jìn)垃圾桶。”這下紙團(tuán)案終于告破了。
“叮咚……叮咚……”下課了，剛才責(zé)怪我同桌的同學(xué)都走到他面前對他說：對不起，我們不該誤會你，請你原諒我們好嗎？我的同桌爽快地答應(yīng)了。
同桌的作文 篇10
新學(xué)期開學(xué)不久，老師重新排座位，我和李靜成了同桌。李靜是上學(xué)期從四五班轉(zhuǎn)來的。她黑黑的皮膚，水汪汪的眼睛，一張能說會道的嘴巴里露出一顆顆潔白的牙齒。她不愛說話上課很少回答問題，我有點(diǎn)小看她，可是有件小事卻改變了我對她的的印象。
有一次數(shù)學(xué)課，老師在黑板上出了兩道思考題給我們做。第一道題，我輕易的就做出來了，再看看李靜，只見她雙眉緊皺，嘴里咬著筆桿，正凝神的思考著。這時，她發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)做出了第一道題了，就請我?guī)退v解一下題的思路�！斑@么簡單的題還不會做，你可真笨！我沒時間跟你講，我還要做下一題呢，你還是自己想吧！”我覺得自己說的話有點(diǎn)兒過分，但已經(jīng)說了，就算了。
第二題很難，我絞盡腦汁，想了很久，也沒有想出個頭緒來。我便向李靜那兒瞟了一眼。喲，只見她經(jīng)過冥思苦想，已經(jīng)把兩道題都做出來了，現(xiàn)在正在認(rèn)真的檢查呢！我后悔及了，心想：剛才我沒有幫她，現(xiàn)在我遇到了“攔路虎”，想得到她的幫助，她也一定不會理睬我。我一時不知如何是好，就呆呆的坐在那里。
李靜看了看我，好像明白了我的心思似的，就問道：“還沒想出第二道的解題方法？”“我……我……我沒……”我說話也結(jié)巴了。李靜見我這個樣子，便主動的幫我講解起來，她講得是那么認(rèn)真，那么仔細(xì)，語言又是那么親切、誠懇……
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