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      男生同桌作文

      時(shí)間:2021-07-23 13:41:17 同桌 我要投稿

      男生同桌作文匯編5篇

        無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過作文嗎?以下是小編為大家整理的男生同桌作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

      男生同桌作文匯編5篇

      男生同桌作文 篇1

        我的同桌叫xx,他的臉圓圓的,頭發(fā)灰溜溜的,眉毛彎彎的,眼睛小小的,鼻子大大的,耳朵大大的,嘴巴小小的,像一個(gè)紅紅的水蜜桃。他穿著五顏六色的衣服。愛好很多很多,特別喜歡玩電腦,性格暴力又不失溫柔。

        有一次,xx去外面玩的時(shí)候,我就在他的書包里放一只蟲子,等他打開書包的時(shí)候,就嚇了他一跳。我想對(duì)同桌說的話:“你和不和我交朋友?”

      男生同桌作文 篇2

        我的同桌——王俊超。他呀稀奇古怪。

        每天腦子里想的都是亂七八糟。

        我的同桌,他非常的有意思。

        一天,我們?cè)趯懽鳂I(yè),他不小心碰了我一下,我搬著桌子移到了旁邊,他一看形勢(shì),知道不對(duì)了,就又說又道歉,什么姐,什么奶奶的都出來了,想盡辦法讓我回去,看還是不行,他也把桌子移了下來。每次總能把我弄的哭笑不得。

        他還有一個(gè)毛病,就是愛抄作業(yè),尤其是數(shù)學(xué),我剛把一道數(shù)學(xué)題寫完,他就立馬抄了起來,我不讓他抄,他就用可憐的眼神看著我,并說:“姐姐,求求你了,給我看看吧!闭媸悄盟麤]有辦法。有時(shí)某個(gè)同學(xué)有份答案,他也去抄抄,唉,真是抄作業(yè)大王。

        但是,他也有優(yōu)點(diǎn),那就是——樂于助人。那個(gè)時(shí)候,他還不是我們組,上課老師讓我們抄作業(yè)本,我的書丟了2頁,我急的哭了起來,這時(shí),王俊超主動(dòng)給我借了一本,我激動(dòng)的'流出眼淚,我含著淚,寫作業(yè),他說:“不要著急,慢慢抄好!甭犃诉@番話,我的眼淚更是忍不住流了出來,我一邊擦眼淚,一邊寫。那時(shí),我把他當(dāng)做我真正的朋友。我感謝他,從心里而發(fā)。那時(shí),連我最好的朋友都不知道我哭了,但他卻在我困難的時(shí)候幫了我一把,還安慰我,我耳邊一直回蕩著那句話。

        這就是我的同桌,有優(yōu)點(diǎn)有缺點(diǎn),我希望他一定可以改正缺點(diǎn),我也相信他可以做到。

        同窗六年,同桌一場(chǎng),認(rèn)識(shí)你,我小學(xué)六年生活,無憾!

      男生同桌作文 篇3

        哎,真倒霉,方老師偏偏讓我這個(gè)女生和齊文君—一個(gè)男生同桌。 你不知道,我們班有一條永遠(yuǎn)填不平的壕溝—封建思想!瞧瞧別人,都是男生和男生同桌,女生和女生同桌,唯獨(dú)我 ……我真想大哭一場(chǎng)! 齊文君大大咧咧地坐在我旁邊的位子上,他的那個(gè)樣子,既不像哭,又不像笑,難看死了。我厭惡地瞅了他一眼.他并不介意,從文具盒里拿出一支粉筆,重重地畫了一條“分界線”。見我似乎沒看見,便故意咳嗽兩聲,又重新重重地畫了一次。那得意洋洋的神態(tài)分明在告訴我:“看見這條‘分界線’了嗎?你如果超過了一點(diǎn)點(diǎn),咱的拳頭可不饒人!

        一天,我正在認(rèn)真地寫字,胳膊不由自主地向那邊娜去,忽然,我的背上挨了一拳,真疼啊!我不禁“哎喲,哎喲”地叫起來。接著,我又挨了一拳。我知道是齊文君。他怒氣沖沖地罵’ 道:“我不是不讓你超過界線嗎?我看你是聾了!"我知道他是我們班上最厲害的男生,只好忍氣吞聲地挨打受罵。 齊文君雖厲害,可是在難題面前只好乖乖地“投降”。

        記得有一次,我們做的數(shù)學(xué)題是競(jìng)賽題,應(yīng)用題他大多不會(huì),只見他用乞求的目光望著我,可憐巴巴地向我問道:“哎,這道題怎么做?"我裝做沒聽見,繼續(xù)做自己的題。他一抬頭,見老師還在往黑板上出題,就朝我做的卷子上一瞥,沒看出什么,就又哀求似地對(duì)我說:“翟杰,求求你了,讓我看看吧!我沒理睬他,捂住上面的題,繼續(xù)做起來。 下課了,我們交了卷。老師走了,齊文君的臉也變了,他惡狠狠地說:“哼,惡有惡報(bào)!今天我的拳頭大顯威風(fēng)了!’’說完,朝著我就是一陣拳腳。- 哎,齊文著呀齊文君,你什么時(shí)候才能成為我的好同桌呢?我真誠地希望你轉(zhuǎn)變過來,我期待著!

        【簡評(píng)】,,‘ 文章寫了兩件事,一是由于自己的專注越過分界線;二是不讓同桌抄襲自己的答題,兩次遭打、兩次忍受。 同桌的不講道理,不思進(jìn)取可見一斑。但小作者還是大大方方,希望同桌能成為一個(gè)好學(xué)生。結(jié)尾的成功便在于使文章中心思想得到升華,值得思考。本文情杰描寫逼真,刻劃人物特點(diǎn)鮮明,這都堤明顯的優(yōu)點(diǎn)。

      男生同桌作文 篇4

        要說我現(xiàn)在的同桌,不用說,肯定是個(gè)男生外加差生。因?yàn)槲覀儼喾肿粫r(shí),都是一男一女,一好一差。但是我一點(diǎn)也不煩惱,因?yàn)榕c男生同桌會(huì)比女生好些:

        與女生同桌壞處1。

        “嗨,早上好!”“嗨,你在干嘛呢?”與女生同桌會(huì)因?yàn)楸舜说膰Z叨而無法專心聽講,無法細(xì)心審題,無法……而且嚴(yán)重時(shí),與同桌說話,談得入情,竟不知不覺地忘卻了一切,而老師正向我們咄咄逼來,一場(chǎng)暴風(fēng)雨即將來臨。

        與女生同桌壞處2。

        “哇,你的筆好好看,在哪兒買的?”每次遇到這外問題,我真想一把把對(duì)方看中的東西給扔了。因?yàn)椋龁柫诉@個(gè)問題之后,如果不告訴她,她會(huì)一個(gè)勁兒地纏著你,非知道結(jié)果不可,而你告訴她之后,她就會(huì)一個(gè)勁兒地找到那個(gè)店,買到那支筆。而這時(shí),煩惱又來了。當(dāng)她帶著那支筆來到學(xué)校時(shí),我也用那支筆,那么兩個(gè)人的東西就會(huì)混在一起,分也分不清。無奈,我只好重新帶一支筆,而又有一場(chǎng)“杯具”將要來臨……

        與女生懷舊壞處3。

        “哼,不理你了!”說著,她把自己的書猛地往桌上一摔,并迅速地把頭一甩,拿長長的馬尾辮甩在人臉上生疼。無奈,我只好裝出若無其事的樣子來。她見我沒有反應(yīng),便更“發(fā)火了”,猛地把自己的文具盒向地上一扔……

        唉,與同性做同桌,煩惱多多;與異性做同桌,煩惱略少。

      男生同桌作文 篇5

        他長著一雙小眼睛,卻很神氣;個(gè)子不高,卻很可愛。

        他開朗、直爽,活潑、好動(dòng)。成績不是很好,經(jīng)常是老師的批評(píng)對(duì)象,不過,他依然故我。

        有一次,他的作業(yè)本忘在家里了,老師讓他重抄一遍,他抄完后,我一看,啊!字寫得橫七豎八,大小不齊。我想,老師一定還會(huì)批他的。果不其然,老師讓他再抄一遍。他很快又抄畢,依然是歪歪倒倒的。老師看了哭笑不得,說:“唉,真拿你沒轍了!”他開心地坐回座位,低聲嘟噥道:“嘿嘿,我贏了!”

        我很奇怪,他怎么這么敢于和老師對(duì)著干呢?每次我都為他捏把汗。有時(shí)我問他為什么這樣,他會(huì)撓撓頭說:“這個(gè),這個(gè),我也說不清!

        不過,他對(duì)同學(xué)們是很大方的。有一次,他買了藍(lán)彩小兔子形狀的修正帶,他見我很喜歡,就把嶄新的修正帶送給了我,F(xiàn)在還在我的書包里呢!

        我的同桌就是這樣一個(gè)男孩。也許現(xiàn)在他不是老師眼中標(biāo)準(zhǔn)的好學(xué)生,可是誰能說他長大以后不會(huì)是個(gè)了不起的男子漢呢?

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