我和同桌是“冤家”作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的我和同桌是“冤家”作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我和同桌是“冤家”作文1
我的同桌是名男生，名字叫楊超。他留有一頭烏黑的短發(fā)，他那雙大眼睛水汪汪的，顯得炯炯有神。
他是全班的“數(shù)學(xué)大王”，任何攔路虎――難題，他都能研究出來(lái)�？梢怯腥讼虢杷淖鳂I(yè)抄一下，他肯定不答應(yīng)，他把作業(yè)當(dāng)成寶貝。但他也有美中不足的地方，那就是遇到一些簡(jiǎn)單題，想也不想就直接寫了上去，以至于一些簡(jiǎn)單題常常寫錯(cuò)，因而這幾年的期中、期末考試，他還沒有考過第一名呢！
記得有一件事把拆散了的同學(xué)之情又重新縫合起來(lái)。那是一個(gè)平常的下午，他沒有帶橡皮，又不好意思開口對(duì)我說(shuō)，所以就從我的桌堂里偷偷地拿了一塊橡皮。用完之后，又悄悄地放到了我的書桌上。我一抬頭，猛地看到他把橡皮放到書桌上。
我對(duì)他說(shuō)：“楊超，等下課的，咱們好好算算這筆賬！”
真是老天有眼，不一會(huì)兒就下課了，我和他來(lái)到操場(chǎng)上。
我對(duì)他吼道：“你是不是偷拿了我的橡皮？”
“這不是偷拿！”他反駁道。
“別再狡辯了，是不是你拿了我桌堂里的橡皮，又放到我的書桌上？”
“我……”他被我反駁得啞口無(wú)言，最后，他吐出了一句話：“對(duì)不起，是我偷拿了你的橡皮，請(qǐng)?jiān)�！�?/p>
我原諒了他。
他又對(duì)我說(shuō)：“我可以做你的朋友嗎？”
“好吧！”我說(shuō)道。
從那以后，我們成為了好朋友，他遇到困難時(shí)，我?guī)退�；我遇到了困難時(shí)，他也幫我。
有一次，他的數(shù)學(xué)書忘帶了，他翻翻書包，找找桌堂，急得像熱鍋上的螞蟻――團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我看在眼里，關(guān)心地問道：“楊超，你是不是忘了帶什么東西？”
“對(duì)，我把數(shù)學(xué)書忘在家里了�！睏畛鸬�。
“那我的借給你吧！”
“謝謝！”
我和楊超一直是一對(duì)好同桌。
我和同桌是“冤家”作文2
你們不知道吧!我和同桌表面是個(gè)非常要好，其時(shí)是冤家。
我們上英語(yǔ)課時(shí)，他一直盯著我的作業(yè)本，我氣勢(shì)洶洶地說(shuō)：“你干嗎一直盯著我的作業(yè)本？”董溫業(yè)一臉無(wú)奈的樣子說(shuō)：‘‘我干嗎看你的作業(yè)本啊，我神經(jīng)病呀！”我看老師正盯著我們，我就坐端正了，老師就不看我和董溫業(yè)了。我又問：“你到底為什么看我的英語(yǔ)作業(yè)本干什么？” 董溫業(yè)說(shuō)：“我……我……沒有抄你的作業(yè)本�！蔽遗d高采烈地說(shuō)：“原來(lái)你在抄我的作業(yè)本啊，被我發(fā)現(xiàn)了吧，我要告訴老師去你抄我的作業(yè)本�！� 董溫業(yè)紅著臉說(shuō)：“反正我沒有抄你的英語(yǔ)作業(yè)本�！蔽以谛睦锇蛋档叵耄悍凑艺f(shuō)不過你，我用我的辦法，讓我知道你有沒有抄我的英語(yǔ)作業(yè)本，順便教訓(xùn)你！真是一舉兩得��！我把我的英語(yǔ)作業(yè)本寫錯(cuò)答案，把英語(yǔ)作業(yè)本放在桌子上就走了。我就不看英語(yǔ)作業(yè)本，一直聽老師講課。結(jié)果，我一看董溫業(yè)的英語(yǔ)作業(yè)本上有我的錯(cuò)答案，心里想：董溫業(yè)果然抄我的錯(cuò)答案，等一下有你好瞧！我悄悄地把英語(yǔ)作業(yè)本的錯(cuò)答案訂正過來(lái)，給英語(yǔ)大組長(zhǎng)林詩(shī)柔，董溫業(yè)也給英語(yǔ)大組長(zhǎng)了。我想這一下你完蛋了。董溫業(yè)欣喜若狂的說(shuō)：“今天的英語(yǔ)作業(yè)本肯定全對(duì)了。”大組長(zhǎng)把董溫業(yè)的英語(yǔ)作業(yè)本重重地放在桌上，就走了。董溫業(yè)打開一看，吃驚地說(shuō)：“全錯(cuò)的�！� 董溫業(yè)一看我的英語(yǔ)作業(yè)本全對(duì)得。董溫業(yè)生氣地說(shuō)：“原來(lái)你寫錯(cuò)答案讓我抄�！薄罢l(shuí)叫你喜歡抄別人的'，活該。”我哈哈大笑地說(shuō)。
我和同桌從這時(shí)開始變成冤家。
我和同桌是“冤家”作文3
我的同桌名叫高宇佳，我和同桌有時(shí)快快樂樂，有時(shí)卻鬧翻了天，成了一對(duì)的冤家。
我的同桌脾氣很不好，有時(shí)會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而發(fā)火。記得有一次，我的前桌叫我，高宇佳還故做好心的說(shuō)：“劉思彤，前桌在叫你�！遍_始，我沒有聽見，后來(lái)我又以為是他在叫我，便說(shuō)：“神經(jīng)�。 彼鷼饬�，說(shuō)：“你才神經(jīng)病！”我的前桌看到我倆在斗架，便小聲地笑起來(lái)，因?yàn)楝F(xiàn)在正在上課，否則他一定開懷大笑。我們倆的戰(zhàn)爭(zhēng)還在激烈的進(jìn)行著。我說(shuō)：“你這個(gè)人最討厭，精神病院正在等著你！”我用著唱歌的語(yǔ)調(diào)說(shuō)著。他打了我一下，我還給了他一下。忽然，一只手憑空中伸過來(lái)，拍拍桌子說(shuō)：“你們倆個(gè)下午到我辦公室去一趟�！蔽姨ь^一看，不禁“啊”了一聲，原來(lái)是老師，我們頓時(shí)消停了。不一會(huì)兒，我們倆又開始小聲的相互埋怨�！岸脊帜�！”“都怪你！”我們倆異口同聲的說(shuō)：“都怪你！”老師瞪了我們一眼，這場(chǎng)世界大戰(zhàn)才真正平息下來(lái)。
下午，我們來(lái)到老師的辦公室，被老師教訓(xùn)了一頓后，我們才回到班級(jí)。我從粉筆盒里拿出了一根粉筆，在桌子上畫了一條“三八”線，規(guī)定誰(shuí)要是超過這條線，誰(shuí)就是“老三八”。真的很管用，幾天過去了，我們誰(shuí)也沒超過這條線。
直到有一天，天突然下起雨，而我卻沒帶雨傘，可高宇佳帶了一把傘，他主動(dòng)把傘放到地上說(shuō)：“你用吧！”那時(shí)我沒說(shuō)話，只是被他行為而感動(dòng)了，心里熱乎乎的。
放學(xué)了，他打開傘，把傘遞給我，而他卻自己被大雨澆著。第二天，他沒來(lái)，一定是被雨澆感冒了。我把“三八”線擦去。第三天，他來(lái)了問道：“你怎么擦下去了？”我說(shuō)：“我們還是成為好朋友吧！”從此，我和他成為了好同桌。
我和同桌是“冤家”作文4
你們不知道吧!我和同桌表面是個(gè)非常要好，其時(shí)是冤家。
我們上英語(yǔ)課時(shí)，他一直盯著我的作業(yè)本，我氣勢(shì)洶洶地說(shuō)：“你干嗎一直盯著我的作業(yè)本？”汪顯春一臉無(wú)奈的樣子說(shuō)：‘‘我干嗎看你的作業(yè)本啊，我神經(jīng)病呀！”我看老師正盯著我們，我就坐端正了，老師就不看我和汪顯春了。我又問：“你到底為什么看我的英語(yǔ)作業(yè)本干什么？”汪顯春說(shuō)：“我……我……沒有抄你的作業(yè)本�！蔽遗d高采烈地說(shuō)：“原來(lái)你在抄我的作業(yè)本啊，被我發(fā)現(xiàn)了吧，我要告訴老師去你抄我的作業(yè)本。”汪顯春紅著臉說(shuō)：“反正我沒有抄你的英語(yǔ)作業(yè)本�！蔽以谛睦锇蛋档叵耄悍凑艺f(shuō)不過你，我用我的辦法，讓我知道你有沒有抄我的英語(yǔ)作業(yè)本，順便教訓(xùn)你！真是一舉兩得啊！我把我的英語(yǔ)作業(yè)本寫錯(cuò)答案，把英語(yǔ)作業(yè)本放在桌子上就走了。我就不看英語(yǔ)作業(yè)本，一直聽老師講課。結(jié)果，我一看汪顯春的英語(yǔ)作業(yè)本上有我的錯(cuò)答案，心里想：汪顯春果然抄我的錯(cuò)答案，等一下有你好瞧！我悄悄地把英語(yǔ)作業(yè)本的錯(cuò)答案訂正過來(lái)，給英語(yǔ)大組長(zhǎng)王慧婷，汪顯春也給英語(yǔ)大組長(zhǎng)了。我想這一下你完蛋了。汪顯春欣喜若狂的說(shuō)：“今天的英語(yǔ)作業(yè)本肯定全對(duì)了�！贝蠼M長(zhǎng)把汪顯春的英語(yǔ)作業(yè)本重重地放在桌上，就走了。汪顯春打開一看，吃驚地說(shuō)：“全錯(cuò)的�！蓖麸@春一看我的英語(yǔ)作業(yè)本全對(duì)得。汪顯春生氣地說(shuō)：“原來(lái)你寫錯(cuò)答案讓我抄�！薄罢l(shuí)叫你喜歡抄別人的，活該。”我哈哈大笑地說(shuō)。
我和同桌從這時(shí)開始變成冤家。
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